心理健康趣味知识竞赛题库及答案共120题.docx

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心理健康趣味知识竞赛题库及答案共120题

2020年心理健康趣味知识竞赛题库及答案（共120题）

1、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）

A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感

2、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（B）

A信息传播B人际沟通C人际吸引D人际关系

3、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。

这是采用了（B）这种心理防御方式的表现。

A.升华B.补偿C.退行D.转移

4、人际吸引的最强列的形式是（D）

A、亲合B、喜欢C、亲情D、爱情

5、根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（B）

A、智慧B、真诚C、热情D、幽默

6（D）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。

A、亲合B、利他关系C、依赖D、人际吸引

7、在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（B）

A、熟悉B、互补C、邻近D、竞争

8、在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（D）

A、结伴效应B、观众效应C、比较效应D、竞争效应

9、一般来说，（D）之间容易出现近因效应。

A不熟悉的人B上下级C第一次见面的人D亲密的人

10、（A）因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效提高现象。

A社会助长B社会抑制C结伴效应D观众效应

11、梦属于哪种想象（B）

A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．幻想

12、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（A）

A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学

13、研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是（B）

A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学

14、系统研究社会心理与社会行为的科学是（C）

A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学

15、研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是（D）

A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学

16、睡眠中，做梦的时间基本上以（C）为一个周期。

A60分钟B80分钟C90分钟D120分钟

17、做梦现象多发生在睡眠的哪一个阶段？

C

A轻睡期B沉睡期C快速眼动睡眠阶段D过渡阶段

18、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（A）

A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意

19、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（A）

A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激

20、短时记忆的保存时间一般在（B）以内。

A．30分钟B．1分钟C．2秒钟D．30秒钟

21、信息在瞬时记忆中一般只保持（A）秒钟。

A.几秒钟B.几十秒C.几十分钟D.1～2分钟

22、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（B）

A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制

23、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（C）

A.感觉登记B.注意C.组块D.复述

24、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（B）提出来的。

A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特

25、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（B）

A.热情B.心境C.激情D.应激

26、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于（A）

A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制

27、弗洛伊德认为，（A）是心理发展的根本动力。

A．力比多B．营养本能C．性本能和攻击本能D．力比多和营养本能

28、精神分析论认为人格结构包括（D）。

A本能、驱力和需要B生物、心理和社会

C潜意识、前意识和意识D本我、自我和超我

29、注意属于（D）

A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、心理状态

30、想象是（A）

A、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程

B、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

C、人脑对客观事物间接的、概括的反映

D、人在觉醒状态下的觉知

31、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（C）

A、生理需要B、生长性需要C、安全需要量D、缺失性需要

32、遗忘是指（B）

A、从大脑中提取知识经验的过程B、对识记过的材料不能回忆的现象

C、对识记过的材料不能再认的现象D、过去的经验在头脑中的反映

33、系列位置效应一般表现是（D）的材料记得很好。

A开头B中间C后边D两头

34、一般认为原始情绪是指（D）。

A激动与平静B高兴与悲哀

C喜、怒、哀、乐D喜、怒、哀、惧

35、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。

请问这种记忆的名称叫做（C）

A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆

36、人们害怕或焦虑时常常伴随着呼吸加快心率提高、血压上升、出汗等反应，这体现了情绪的（A）

A．生理成分B表情成分C体验成分D动作成分

37、以下情况属于注意选择性的是（A）

A小明逛商场只看见玩具B学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上

C妈妈边打毛衣边看电视D爸爸陪小明看完电视后去看书

38、《红楼梦》中林黛玉属于（D）

A多血质B胆汁质C黏液质D抑郁质

39、（C）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。

A觉知B感觉C知觉D认知

40、当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会不由自主地引起对他的注意。

这被称为（C）？

A随意前注意B随意后注意C不随意注意D随意注意

41、好友重逢，一眼就认出了对方；旧地重游，处处有熟悉之感，这时（A）现象。

A再认B记忆C回忆D重现

42、建筑工人根据建筑蓝图想像出建筑物的形象，这是属于（B）？

A联想B再造想象C创造想象D幻想

43、一般认为，（C）强度的动机有利于任务的完成。

A高等B低等C中等D极高

44、按起源分类，需要可被分为（B）。

A自然需要和物质需要B自然需要和社会需要

C社会需要和精神需要D物质需要和精神需要

45、俗话中的“江山易改，秉性难移”，是指人格的（B）。

A独特性B稳定性C统合性D功能性

46、遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用的气质类型是（D）。

A抑郁质B黏液质C多血质D胆汁质

47、行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓的气质类型是（A）。

A黏液质B胆汁质C抑郁质D多血质

48、条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐削弱，这被称为（C）。

A泛化B分化C消退D遗忘

49、许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后，想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，即使继续努力也收效不大，这种现象叫（B）。

A高峰体验B高原现象C练习效应D机体疲劳

50、1913年，美国心理学家（B）发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。

A冯特B华生C斯金纳D詹姆斯

51、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？

（D）

A魏太默B.冯特C.马斯洛D.斯金纳

52、提出“心理学有一个漫长的过去，却仅有一个短期的历史”的心理学家是（A）。

A艾宾浩斯B韦伯C马斯洛D冯特

53、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现?

（B）

A.转移B.投射C.反向D.合理化

54、（A）指个人将自己所不喜欢的或不能接受的，而自己身上却具有的性格特点、观念、欲望或态度转移到别人身上，说是别人有这种性格、,恶习或恶念。

A.投射作用B.否认作用C.转移作用D.白日梦

55、短时记忆的突出特点是有限性，它保持信息的容量为（C）

A.7±3组块B.6±2组块C.7±2组块D.6±3组块

56、艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是（A）

A.无意义的音节B.有意义的音节C.无意义的数字D.有意义的数字..

57、短时记忆的记忆保持时间，一般被认为约在：

A

A.15~30秒B.5~10秒C.60~80秒D.1~2分钟

58、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（A）

A．先快后慢B．先慢后快C．等速的D．匀加速的

59、在希波克拉底对气质的分类中，描述行为孤僻，反应迟缓；多愁善感，体验深刻，但情绪不易外露；具有很高的感受性，善于觉察到别人不易发觉的细小事物的是哪种气质（D）

A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质

60、孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（A）。

例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。

A气质差异B性格差异C血型差异D性别差异

70、母亲的哪种行为不会影响胎儿的健康（B）

A.喝酒B.适量运动C.抑郁D.抽烟

71、（B）时期，本我冲动的对象集中转向生殖器，性器官成为儿童性满足的主要来源。

A．肛门期B性器期C潜伏期D青春期

72、在学校中，课桌上出现了“楚河、汉界”，男女之间会尽量避免接触。

这一时期是（C）

A．肛门期B性器期C潜伏期D青春期

73、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。

认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度（C）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

74、解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（B）。

A．二元论阶段B．相对论阶段C．约定性阶段D．形式运算阶段

75、婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（C）。

A．延迟满足B．延迟模仿C．认生D．对胎教音乐有反应

76、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第（B）个层次的需要。

A2B3C4D5

77、艾里克森划分人格发展阶段的依据是（B）。

A社会化程度B心理社会危机C自我的调节作用D心理防御机制

78、柯尔伯格研究道德发展的方法是（B）

A、对偶故事法B、道德两难故事法C、心理测验法D、临床法

79、从心理学角度看，压力是（B）。

A良好的人际关系B外部事件引发的一种体验

C适当的工作能力D外部事件对人的直接作用力

80、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（B）

A、有选择的社会性微笑B、自发性微笑

C、无选择的社会性微笑D、条件反射的笑

81、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（B）

A、情感B、依恋C、亲子关系D、母子关系

82、测谎仪是一种使用（A）测量技术的仪器。

A生物反馈B行为反应C投射反应D社会距离

83．皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童任知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（D）概念的研究。

A同化B顺应C适应D守恒

84、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（D）．

A尚不能进行道德判断

B进行道德判断时主要依据行为的物质后果

C道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

85、婴儿偏爱注视（B）。