最新人教版小学语文四年级下册第八单元练习题.docx
《最新人教版小学语文四年级下册第八单元练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版小学语文四年级下册第八单元练习题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新人教版小学语文四年级下册第八单元练习题
人教版小学语文四年级下册第八单元练习题
一、看拼音写词语。
lǐcǎihěnxīnlǐngxiùjìngpèiwéikàng
（）（）（）（）（）
Shuānzhùgānzàngchéngfáguījuqīzi
（）（）（）（）（）
Chángwèitāngyàobiǎnquècìshātàngshāng
（）（）（）（）（）
bǎngzhùhuǒyànqūgǎnráoshùshībài
（）（）（）（）（）
qiúráoyìsībùgǒubàijiànzhuóshí
（）（）（）（）
二、用“——”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。
无恶不作（）吉详如意（）
一生不响（）聚津会神（）
恩将仇抱（）披头撒发（）
白发白中（）无人为力（）
气极败坏（）区寒取暖（）
风吹雨林（）奋奋不平（）
笑逐严开（）知难而近（）
一丝不勾（）半途而费（）
清撒见底（）疑或不解（）
三、给加点的字选择正确的读音，并打“√”。
撒娇（sāsǎ）撒在（sāsǎ）
作恶多端（wùè）可恶（wùè）
大王（dàdài）骨髓（suísuǐ）
塞子（sèsāi）堵塞（sèsāi）
塞满（sèsàisāi）撒网（sāsǎ）
当心（dàngdāng）上当（dàngdāng）
使臣（chéngchén）绢花（juānjuàn）
吉祥（yángxiáng）求婚（hūnhún）
豌豆（wǎnwān）沼泽（zǎozhǎo）
四、在括号里填上合适的词语，并选择正确的词填空。
一（）良弓一（）乌鸦
一（）石屋一（）小刀
一（）神医一（）规矩
一（）老马一（）青烟
一（）钻石一（）世纪
一（）路程一（）马车
（）的境界宣布（）
（）的目光交谈得（）
（）的面容兴奋得（）
（）地回答（）的小精灵
笑（）颜（）寸（）尺（）
（）心壮（）（）沙（）塔
半（）而（）（）之以（）
（）始（）终（）将（）报
自（）自（）（）华（）贵
下（）无（）盘古（）（）
精卫（）（）后羿（）（）
愚公（）（）嫦娥（）（）
天女（）（）夸父（）（）
（）发（）中（）疾（）医
女娲（）（）救（）扶伤
气（）败（）（）寒取暖
（）弓搭（）披（）散（）
病入膏（）（）的惩罚
（）的悬崖（）的诉说
一（）不（）专心（）（）
头头（）（）目不（）（）
全（）（）注（）心（）欲
1、眉开眼笑，形容很高兴。
（）
2、用仇恨报答恩惠。
（）
3、比喻兴盛或显达。
（）
4、怕人知道有病而不肯医治。
比喻掩饰缺点，不愿改正。
（）
5、病到了无法医治的地步。
比喻事情严重到了无法挽救的程度。
（）
6、每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
（）
五、选择词语填空。
不是……而是……因为……所以……
虽然……但是……无论……都……
只有……才……如果……就……
即使……也……不仅……还……
1、我们（）做什么事，（）应当一丝不苟。
2、（）弟弟品学兼优，（）被学习评为“三好学生”。
3、我（）不答应你的要求，（）你的要求实在是有点过分。
4、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。
5、（）魔鬼身材高大，（）渔夫一点也不害怕。
6、小时候，我（）对什么样的花朵（）不懂去欣赏。
7、（）不下大雨，我们（）可以去收麦子。
8、我们（）要热爱和平，（）要用实际行动来维护和平。
9、文成公主想：
（）松赞干布真的去世了，我（）要去看看！
站立耸立屹立
1、上海犹如一颗璀璨的明珠（）于东海之滨。
2、巨大的魔鬼，披头散发，高高地（）在渔夫面前。
3、我们（）在人们英雄纪念碑前，久久不愿离去。
感激感动感情
1、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。
2、人类非常（）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
尊敬敬爱敬仰敬佩
1、（）师长，是我们学生的美德。
2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（）。
3、我们怀着（）的心情拜访了战斗英雄们。
六、将下列成语按要求分类。
A、崇山峻岭B、笑逐颜开C、柳暗花明
D、滥竽充数E、狐假虎威F、不毛之地
G、揠苗助长H、失魂落魄I、惊慌失措
J、昂首挺胸K、惊涛骇浪L、铁杵成针
1、描写自然景物的：
2、描写人物神态的：
3、出自古代故事的：
七、按要求写句子。
1、她的脸红了。
（改为比喻句）
2、人的生命只有一次，你怎能不珍惜呢？
（改为陈述句）
3、山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出大块大块狰狞的岩石。
（缩句）
4、纪昌勤学苦练。
纪昌成了百发百中的射箭能手。
（用恰当的关联词合成一句话）
5、用“经常、肖老师、我、小红、同学、语文、帮助、知道、学习”组成四个意思不同的句子。
6、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
（修改病句）
7、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。
（修改病句）
8、老师在班会上表扬夸奖了我。
（修改病句）
9、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。
（修改病句）
10、我没有亲眼看见，绝对不能相信。
（改为反问句）
11、为人类造福，有什么错？
（改为陈述句）
12、大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
（改为把字句和被字句）
13、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取了一颗火星。
（缩句）
14、练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
（改为夸张句）
15、蔡桓公说：
“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）
16、年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主。
（缩句）
17、我要把你投进海里。
我要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心。
（用关联词合并成一句话）
18、使臣认出了文臣公主。
（改为把字句）
19、许多年来，普罗米修斯一直被他们锁在那个可怕的悬崖上。
（改为把字句）
20、魔鬼说：
“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。
”（改为转述句）
21、魔鬼说：
“我被所罗门捉去装在瓶里。
”（改为转述句）
22、小姚说：
“她很喜欢听歌。
”（改为转述句）
23、爷爷已年过古稀。
爷爷的精神很好。
（用关联词合成一句话）
24、恶势力猖狂。
我们不要害怕。
（用关联词合成一句话）
25、我的家乡是湖北人。
（修改病句）
26、妈妈买回了冬瓜、南瓜、西瓜、萝卜等蔬菜。
（修改病句）
27、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。
（缩句）
28、普罗米修斯冒着生命危险从太阳神那里取来了火种。
（缩句）
29、黑夜里的光明和温暖，难道不是普罗米修斯带给人类的吗？
（改为陈述句）
30、这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？
（改为陈述句）
31、大约要过一个星期左右，菜苗才能加肥。
（修改病句）
32、松赞干布迎接公主。
（扩句，至少两处）
33、老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。
（该诶我被字句）
34、警察叔叔在大街上保护交通秩序。
（修改病句）
35、读了《纪昌学射》的故事后，很受启发。
（修改病句）
36、宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。
（修改病句）
37、这个胆瓶容不下你这样庞大的身体。
（改为反问句）
38、水车车水，水随车，车停水止。
（写出下联）
参考答案：
风扇扇风，风出扇，扇动风生。
39、他把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。
（改为被字句）
40、这是一次幸福的航行，一次终生难忘的航行，我不会忘记。
（改为反问句）
41、送葬那不真的去世了。
文成公主想要去看看。
（用关联词连成一句话）
42、要做好一切工作，应该全神贯注。
（换一种说法，不改变句意）
八、把下面的句子补充完整。
1、水滴石穿——（）。
2、关羽失荆州——（）。
3、王羲之写字——（）。
4、早开的红梅——（）。
5、花甲重逢，增加三七岁月，（）。
6、有志者，（）。
7、（）不重来，一日（），（）当勉励，岁月（）。
8、业精于（），荒于（），行成于（），毁于（）。
9、勿以（），勿以（）。
10、伽利略是（）（国家）伟大的（）（）和（）。
11、《渔夫的故事》选自（）著名的民间故事集《》。
12、《普罗米修斯》这篇课文先讲（），接着讲（）。
最后讲（）。
13、《寓言两则》中，《纪昌学射》使我明白了（），《扁鹊治病》通过叙述（）拒绝（）为自己治病，结果（），又让我们懂得了（）的道理。
14、我们坐着竹筏在漓江上观赏桂林的山水，真可谓“————，————”。
15、清幽的夜晚，望着门前平静得湖水，一轮圆月倒映其中，我不禁想起刘禹锡的诗句“——————，——————”。
九、在下面的句子中的错别字下面画横线，并改正在括号里。
1、远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡脆，嵌在慌凉的山皮上。
（）。
2、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气极败坏，绝定给普罗米修斯以最严历的成罚，吩付火神立既执行。
（）
十、照样子，完成填空。
例：
寒冷对冬天正如炎热对夏天。
1、勤奋对聪明正如懒惰对（）。
2、偏僻对山区正如繁华对（）。
3、表扬对正确正如批评对（）。
4、医生对医院正如教室对（）。
参考答案：
1、愚蠢2、闹市3、错误4、学校
十一、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（）孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
（）想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子突然眼睛瞎了。
（）恰巧，一位老人经过，听见了他们的怨言。
（）后来，耳聋的孩子成了美术家，眼瞎的孩子成了音乐家。
（）两个孩子伤心地哭着，埋怨命运的不公平。
（）他让孩子们改一改各自的理想，努力去学，一定会成功。
十二、口语交际
美、英等国对伊拉克的战争毫无休止，通过电视画面，我们看到了一个小女孩在哭喊着……看到这些，热爱和平的你想说什么？
请写下来。
1、作者：
蒋志华《市场调查与预测》，中国统计出版社2002年8月§11-2市场调查分析书面报告
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。
据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。
调查分析如下：
就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。
而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。
就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。
而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。
500元以上1224%
（二）上海的人口环境对饰品消费的影响
小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。
“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。
这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。
（二）上海的人口环境对饰品消费的影响
十字绣□编制类□银饰制品类□串珠首饰类□
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；十三、快乐阅读
（一）手和脑的故事
还有一点就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间：
选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：
“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？
”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，于是大声地说：
“你这么有自大，太过分了。
其实，你有什么了不起？
如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？
你不过是依从我的命令形事罢了。
”手立即加以反驳：
“胡说！
你只凭空想，不做一事。
哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西。
”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。
大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。
而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。
至于什么缘故，总是弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：
“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。
大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。
手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。
这样，大家才能收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。
”
听了眼睛的忠告，手和脑都醒悟过来。
从此，大家和好如初，一同合作了。
1、联系上下文理解下列词语的意思。
目空一切：
相辅相成：
2、把下面两个反问句改为陈述句。
（1）如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？
（2）如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？
3、手和脑为什么争吵？
请用一句话概括出他们争吵的原因？
4、手和脑争吵后谁也不理睬，造成了怎样的后果？
5、什么叫“醒悟”？
手和脑醒悟到了什么？
（二）纪昌学射
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说：
“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西的时候，你再来见我吧！
”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
1、写出下列词语的近义词。
满意——（）聚精会神——（）
2、文段中有一个表示转折关系的句子，请用“——”画出来。
3、文段中，“竟然”一词有什么表达效果？
4、纪昌后来成为了百发百中的射箭能手，原因是什么？
5、从纪昌学射的经历，猜测明代微雕大师王叔远创作核桃舟的技艺是怎样练成的。
十四、快乐习作。
本学期就快结束了，请你写出本学期想写，却没有写出的内容。
可以写人、写事、写景、写梦境，也可以自编寓言或童话。
要求：
书写工整，内容要具体。
题目自拟，不少于400字。
升级会员 