六年级语文下学期期末测试试题 浙教版II卷 附答案.docx
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六年级语文下学期期末测试试题浙教版II卷附答案
2019年六年级语文下学期期末测试试题浙教版（II卷）（附答案）
班级:
_________姓名:
_________学号:
_________
题号
知识基础
积累运用
口语交际
阅读
习作
总分
得分
试卷说明：
1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、选择合适的汉字填空。
厨橱震振
（）窗（）艺（）柜（）奋（）颤（）慑
2、先比一比，再各组两个词语写下来。
框（）峻（）蝉（）债（）
眶（）竣（）婵（）绩（）
3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）
2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）
3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）
4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）
4、选择题。
1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）。
美是广泛的，_______，烟雨楼阁,可谓之为美；_______，碧天黄沙,可谓之为美；_______，倾国倾城,可谓之为美；_______，潇洒从容,也可谓之为美。
但美的答案，远远不止于此。
A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾
B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾
C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿
D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿
2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）。
A、云就像天上的“招牌”：
天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
B、“上帝，这衣服多么合身啊！
裁得多么好看啊！
”大家都说，“多么美的花纹！
多么美的色彩！
这真是贵重的衣服！
”
C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！
D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）。
A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
D、我独自一人形影不离地来到思源广场。
4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（）。
A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
B、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。
C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
D、那一颗心就宛如一片欢腾的大海；那一双眼就仿佛两道溃决的河流。
5、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。
（1）写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆（）破釜沉舟（）
纸上谈兵（）指鹿为马（）
（2）与“小心翼翼”结构相同的：
______________________
（3）与孔子教育思想有关的：
______________________
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、把下面这些动物和象征词连起来。
春燕 搏击风浪
骆驼 任劳任怨
黄牛 报春使者
海鸥 任重道远
2、辨析选择。
1．《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。
它们分别在（ ）页。
A．258、259、261 B．260、260、260 C.260、261、261 D．259、260、261
2．根据语境依次填写词语最恰当的一项是（ ）。
（1）服药不当，往往会引起不良________。
（2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的________。
（3）老舍成功的________了骆驼祥子这个典型形象。
（4）他多次到三峡一带________，研究那里的地形地貌。
A.反映原形刻画考察 B.反应原形刻划考查
C.反应原型刻画考察 D.反映原型刻划考查
3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。
（ ）。
A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。
（指绿色的蔬菜果品）
B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。
（指方便快捷的途径、优惠政策等）
C．教育厅要求各高校实行阳光招生。
（指公开、公平、公正的招生）
D．“明星学院”吸引了不少阳光少年。
（指活泼、富有生气的少年）
3、选词填空。
俏丽斑斓优美 宁可……也……与其……不如……
1、蝴蝶穿着（ ）的彩衣来了，高兴得在花丛中跳起了（ ）的舞蹈。
2、桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。
3、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
4、根据课文内容填空。
（1）水与人类密切相关：
水奔流不息，是_______一切生灵的乳汁，它好像有_______……水穿山岩，_________，从无惧色，它好像有_______……水还具有_______、_______的品行；我们赞美长江，她是_______，我们依恋长江，她有_______；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的_______，是一座壮丽的_______。
（2）_______（国籍）作家莫泊桑被誉为“__________________”，它的_____________、______________是脍炙人口的名篇。
（3）在__________里，在__________里，在_________里，看不出有什么_____________的时候，也看不出有什么___________的时候，无日_____________。
作者喜欢夹竹桃，不仅因为夹竹桃___________，还因为它能引起许多的幻想。
月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是____________、是____________、是____________，真是浮想联翩、妙趣横生啊！
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？
请写一段推荐词。
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四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、课外阅读。
孔子游春（节选）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_______________、_______________、_______________、_______________。
2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_______________的老师（从文中找一个词填在横线上）。
2、先阅读,再回答问题。
选自《真理诞生于一百个问号之后》
无独有偶。
17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。
他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。
谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。
那么，这种物质到底是什么？
别的植物会不会有同样的物质？
别的酸对这种物质会有什么样的反应？
这对化学研究有什么样的意义？
这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。
由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸--石蕊试纸。
在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1、在文中找出下列词语的近义词。
匆匆忙（）观赏（）敏锐（）
2、按“发现问题→研究问题→解决问题”用“∥”给段落分为三层。
3、“无独有偶”这是（）句，在文中起到（）作用？
4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。
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5、这个故事告诉我们什么？
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3、阅读后作答。
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：
他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：
“这准是上帝的手。
”另一个说：
“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”
女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手老师孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：
“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是___________________。
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？
请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？
为什么？
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五、习作（本题共计30分）
1、思考一下,写一写。
美无处不在，生活中处处都有美。
请用你的眼睛去发现身边的美，以感动为话题，写一篇记叙文。
可以写自己所见的或所闻的，要写出真情实感，字数450字以上。
题目自拟。
试题答案
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、橱窗,厨艺,橱柜,振奋,震颤,震慑
2、相框，峻岭，蝉蛹，负债
眼眶，竣工，婵娟，成绩
3、答案如下：
1．凝然（√）摸仿（模）遮面（√）沽萎（枯）勿忙（匆）
2．支体（肢）名义（√）优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）
3．予备（预）稀奇（√）元霄（√）面俱（具）枚瑰（瑰）
4．白瓷碗（√）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）
4、1、A2、C3、D4、A
5、勾践项羽赵括赵高
逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等
学而不厌、有教无类、不偏不倚等
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、春燕——报春使者 骆驼——任重道远
黄牛——任劳任怨 海鸥——搏击风浪
2、1．B 2．C 3．A
3、1.俏丽优美2.与其….不如3.宁可….也
4、答案如下：
（1）哺育德行凿石壁志向情义善施教化；无穷的源泉母亲的情怀；背景舞台
（2）法国“短篇小说之王”《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等
（3）和煦的春风盛夏的暴雨深秋的清冷特别茂盛特别衰败不迎风吐艳韧性可贵地图荇藻墨竹
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、略
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、略
2、略
3、略
五、习作（本题共计30分）
1、略
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