中学教育叙事范文.docx
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中学教育叙事范文
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特别的礼物时光匆匆流逝着。
吃饭的时候，时光从碗中走过；走路的时候，时光从步伐间溜过；学习的时候，时光从指缝间穿过；时光像一辆准时的快车，不会迁就姗姗来迟的旅客。
所以我们忙碌着，无暇顾及每一天的得失。
但并不是每一天都过得平凡而单调，总会有特别的一天的。
相信每个孩子都盼望着生日的来临。
因为在那一天可以吃到香甜的蛋糕，听到悦耳的赞歌，收到精致的贺卡……简直是人生一大快事。
可是，为我们辛辛苦苦操劳的父母谁又曾记得他们的生日呢？
在去年妈妈的生日上，我送给了妈妈一份特别的礼物。
那天早上，妈妈前脚刚出门，我后脚就开始着手准备了。
我先去市场买了肉和许多菜。
我回到家后就手忙脚乱地开始洗菜、择菜。
开始切肉了，我把刚洗好的肉放在菜板上，可是肉好像一条滑溜溜的泥鳅，捉到这边溜到那边，切出来的肉也一块薄一块厚的。
这时，菜刀突然一滑，鲜血从我的手指滴下——我被割伤了。
我忍着伤口的疼痛，把伤口草草包了几下，又开始了我的计划。
晚上，妈妈一进家门就发现桌上摆满了香喷喷的饭菜，屋子里挂满了气球，整个屋子充满了温馨的气息。
妈妈见到这一切，不禁吓呆了：
平日里衣来伸手、饭来张口的“小公主”竟然做起了家务活，真令人不敢相信！
这时我微笑着给妈妈递上一张精致的贺卡并送上祝福：
“妈妈，祝您生日快乐！
”平日里坚强的妈妈竟流泪了：
“谢谢你，这是我收到的最好的礼物了，我的女儿长大了！
”我见了，慌忙帮妈妈拭去眼泪并跟妈妈承诺来年再让她过个快乐的生日。
过几天，“三八”妇女节就快到了，我又在给妈妈准备一份特别的礼物。
文章：
关于“我的教育故事”
早读预备铃响了。
读书声从教学楼的各个窗口飘出来，回荡在刚才还喧闹无比的校园。
回到办公室，一叠作业本例行公事般摆在桌角，上面飘着用红笔勾划着姓名的小纸条。
不用说，又有学生没按时交作业。
这个班，我算看透了！
给校长的申请报告还没有写完，我漫不经心地推开作业本，拿起水杯，昨天的震怒似乎让我对这叠作业本也产生了厌恶。
一封信，探头探脑地夹在作业堆里。
那是一封蓝色的带着小花底纹的小信笺，主人似乎怕被我直接发现而又想引起我的注意，所以才露出了一点点蓝色的边。
我展开信，一张学生常用的友情稿纸上几乎写了满满一页：
“X老师：
和您相处已有一年时间了。
在这一年中，虽然全班同学都经常惹您生气，但是在全班同学的心目中，您永远是一位好老师。
当你说要走，不教我们的时候，有些同学甚至流泪了。
我们都不想让您离开我们，有些比较差的同学都说：
劝您是没有希望的，盼望的是校长不要接受您的申请，他们要亲自去找校长。
也许我们班的同学伤了您的心，因为我们班的同学都太顽皮了，但是如果您走了，我们班的成绩肯定会下降的。
其他老师有自己不同的教学方式，但我们已经接受了您的教学方式，不能去适应其它。
难道您想让我们班成绩下降吗？
宾老师，您不要走，继续做我们心目中的好老师吧！
我们全班答应，永远不会在您上课时干扰您的课堂，认真听讲每一堂课。
”签名：
XXXXXXXXXXXX…………55个签名，55位学生，字迹幼稚而认真，写满了信纸下面的空间。
我拿着这封信，手在微微地颤抖。
昨天课堂上的那一幕又出现在眼前。
这堂课本来内容多而枯燥，对于这些平时基础就差又不大听课的班级，我尽量准备了一些与生活相关的例子来丰富学生的感官认识。
课堂气氛很活跃，可是不久我就发现，有点活跃过头了。
几个调皮男生的声音借着讨论的热闹劲也开始有意无意地浅吟高歌此起彼伏。
我转过身写黑板的时候，一颗小纸团飞到离讲台不远的地面上，翻了个身，倒下了。
我没动声色，一定又有人在玩皮筋弹弓之类的东西。
我故意咳嗽一声，面对着学生环视了一圈，顺便在那个纸团的尸体上很狠地踩了一下。
教室里好象静了一些。
我有些得意，这样的处理方法是合适的，英明的。
这种不怒自威的沉默比言语要更具有杀伤力。
黑板上画图，我刚转过身，又一颗纸团飞来，“啪”地打在我还没画好的圆上。
“谁打的？
？
！
！
”我暴怒地拍着讲台，象一头发怒的狮子涨红着脸对着一群山羊！
！
碎粉笔从讲台上翻滚着溅到地上。
教室里顿时沉寂，只听得见我暴风雨般的声音。
他！
一定是他！
！
我知道纸团飞来的方向，那里坐着的几乎都是平时成绩好的同学。
只有他，从上初中以来就喜欢搞小动作、恶作剧。
你看，他的脸上似乎还带着尚未来得及褪去的坏笑。
“你给我站起来！
”他仿佛早有准备，坐在座位上纹丝不动，眼睛看着窗外。
“又不是我扔的，关我什么事。
”那语气，分明是一种挑战。
“那会是谁干的？
！
！
”“不知道，反正不是我！
”全班静悄悄的，仿佛等着欣赏一出就快开场的好戏。
我把目光转向其他几位好同学，问问他们不就都清楚了。
如果有其它人指证，看他还有什么话说。
我抑制住恨不得扯他起来的冲动，尽量放松语调。
“你说”，我指指旁边的乖孩子，也是一个班干部，“是不是他扔的？
”他沉默了一下，很不情愿地地嘟囔道：
“我没看清，但我可以保证不是他！
”后面那句话声音不大，但足以让所有人听得清清楚楚。
似乎还有几个声音附和着。
那坏孩子得意地笑了，得意得好象早知道会有这样完美的回答。
那是一种胜利者特有的得意。
其余的人也大声哄笑起来，只剩下我，象个被公众愚弄的国王孤零零站在飘满秋叶的广场中央。
我感觉到自己的脸很热，指尖冷冷的，身体在颤抖。
我的威严，仿佛在哄笑声中灰尘般吹散在空气中，虽然这是一个没有风的季节。
我回到了讲台。
我不知道想说些什么，要说些什么，能说些什么。
步履沉重，却比不上心的沉重。
我还是说了一些话。
不想再面对这些学生，不再愿意看到他们。
今天，对，就是今天，一定会向校长申请，请其它老师来教这个班。
管她是谁，反正我是不愿再踏进这个教室一步。
话不多，但已记不起内容。
然后，是沉默地自习。
尴尬而无聊的时间。
教室里静极了，直到刺耳的下课铃响起。
我拿起书本头也不回地走了。
身后是寂静一片。
似乎有人想说些什么，但它追不上我离去的脚步。
整天，我都一言不发。
愤怒化为了平静，化为了心灰意冷。
走到校长室门口，心中竟突然有了一丝犹豫，象浸泡中的绿茶缓缓从杯底旋转着，轻轻地散开。
究竟犹豫什么？
其实我自己也很想知道。
也许，应该感谢那丝突如其来的犹豫。
今天，拿着这封信，好象感受着五十几颗跳动的心。
我在他们眼中竟然真的那么重要。
他们都是孩子啊，他们也有可爱的时候啊。
那个平时对什么都不屑一顾的学生不是在数学竞赛中表现得很突出吗？
那个以前成绩很差的学生不是常常在向我问问题了吗？
那个常不交作业的学生不是认真听课了吗？
班级的墙报不是他们自己争着办好了吗？
校长说过，我们永远会允许自己婴儿犯错，因为他们是。
班主任教育叙事案例范文
我的教育叙事
转眼之间，我工作已24年了，其间有欢笑，有泪水，但我最大的感受，则是充实，这一点可能是没当过老师无法体会到的。
教学是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造，因为，你面对的是几十个充满创造力的孩子。
而且，随着社会的发展，孩子们的问题似乎也越发多了，而社会也要求我们教育出充满创造力、有个性的学生。
因此，我们教师的班级管理也应富于创造性。
我下面就想谈一谈自己在管理班级上的一些自认为有些创造性的管理方法。
首先，需要强调的是：
我不否定传统的教育方法——说教与处罚。
我甚至认为它们在某种情况下还特别有用。
其次，我要说明的是我这里说的“说教”与“处罚”是狭义上的，否则，我底下谈的所谓诀窍就与它们混淆了。
一、沉默是金。
俗话说，教师、班主任要嘴勤，怎么还冒出来个沉默是金呢？
来看两个案例。
案例一：
我现在所带这个班有名男孩，长期以来，在五年级刚分班时很令我头疼：
作业不做，与同学极易发生矛盾，几乎天天违反纪律。
开始时，我对他除了说教，就是处罚甚至惩罚，但收效甚微。
有一天，他又犯错了，我将他叫进我的办公室，但他就是那样不在乎地等待我的批评。
正好办公室没老师，我看着他，什么话也没说，就那样平静看着他，因为说实话，我不知道说啥，但是很奇怪那时我一点不生气。
我发现，他慢慢有了变化，从刚才的满不在乎到有点局促不安。
又过了一会儿，他低下头，偶尔抬头瞟一下我，我知道他在窥测我的内心，但我还是很平静地看着他的脸，就好像在欣赏一幅画。
他的头越发低了，也更加不安了。
良久，我的声音打破了沉默：
“知道错了，你就可以走了。
”他抬起头惊讶地望着我。
“你可以走了。
”我重复了一遍。
他默默地走了。
但这次他竟连着几天表现很好，我不失时机地表扬了他。
后来尽管他有反复，但经过我又几次的沉默疗法，他变了。
现在，他是个好学生，同班里的其他同学一个样。
案例二：
有一次，班上小测试，我事先说了复习范围，可我发现，学生普遍很自信，认为自己考好没问题，很少有人踏实复习。
成绩出来的，整体情况很糟糕。
发完试卷后，我发现学生很多都在看我，照常理该是说教的好时候了。
我当时只是平静地看着大家，目光慢慢地移过每一个学生的脸庞，最后轻轻说了句：
“好了，过去了，关键是以后。
”自那以后，学生复习踏实了许多。
现在我深深体会到，沉默有时也是一种力量；沉默有时更能使学生明白老师的心。
二、以身作则。
案例：
我这么多年一直是班主任，经常带学生打扫卫生。
班级有了打扫操场、大道的任务，刚开始学生还很勤奋，拿着大扫把一阵飞舞。
后来就没人愿意下去了，尤其到了冬天，手拿着竹子做的扫把，太冷，就更少有人愿意打扫了。
看到这种情况，我早上带头下去扫操场，当然，还有几个学生是被我叫去或者主动去帮我的。
每天，当我们扫完操场，带着一些微汗，面色红润走进教室，回到教室的时候，面对全班学生，我总是大声对同我一起打扫操场的同学说：
劳动使我们快乐，我为你们自豪！
现在每天早上，早来的男生争先恐后地下去打扫操场，我相信：
他们从中享受到了劳动的乐趣！
我相信：
榜样的力量是无穷的，何况这个榜样是自己的老师呢。
三、让师爱充满智慧。
几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
不是吗？
母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。
而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。
这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。
在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：
我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。
我又怎么能不全身心地去爱他们呢？
我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。
初中优秀记叙文范文800字左右
我的父亲我有一个善变的父亲，我们有时像朋友一样，心心相犀，近在咫尺；有时又像陌生人一样，彼此生疏，远在天涯。
他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。
男人的关爱面我的父亲很爱我。
但他却不像母亲那样无微不至地照顾我生活中的每一件小事，以至于我常认为他讨厌我。
每当我犯错挨打的时候，我常有一种打算从厨房里拿把菜刀砍死他的冲动，被打的时候我总会想，我和他究竟有没有血缘关系。
记得我随夏令营去北京旅游时，父亲没来送我，就只有妈妈来了。
看到别的同学都是父母在送行，我感到父亲和我一定没有任何关系，否则他不会这样，要远行了也不来送我。
在去北京的路上，我想父亲现在一定在家里庆贺吧，庆祝我这个一代瘟神总算离开他了。
从北京回来的那一天，妈妈问我想不想知道去北京的那天父亲为什么没有去送我的原因。
我不屑地说：
“他讨厌我，又没有什么大不了的。
”“不是”妈妈语气坚定地说：
“知道吗？
你父亲舍不得你，一直在家里念叨着你，他怕去送你会让他更难过……”听到这里，我鼻子一酸，眼里噙满了泪水，这是我第一次知道父亲是如此的关心我，原来父亲用一种严厉的爱在关爱着我。
因为加班，父亲苍老了许多。
常坐在计算机前加班，父亲的眼睛极度疲劳，视力直线下降。
是父亲撑起了我们这个家！
想起父亲一个人坐在办公室忙碌地工作，想起父亲的孤独与寂寞，我又流下自己不理解父亲的悔恨的泪水。
男人的自豪面有一年期末考试，我因为沉迷网络，结果只考了24分。
到家后，我正猜想父亲会怎样惩罚我，但父亲却出奇平静的对我说：
“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒！
你自己总结此次失败的原因，并以此为起点，争取获得好的成绩。
”然后父亲和我一起分析原因，并辅佐我学习，为我解答难题，经过父亲的辅导和我的不懈努力，我的成绩直线上升。
在期末考试中，我超常发挥，终于获得了全年级第一名的优秀成绩。
这是我第一次获得荣誉证书！
回到家后，看到我的荣誉证书，父亲欣喜若狂。
第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪的挺起胸膛。
这是父亲最自豪的事情。
这时，我看到了父亲的自豪面。
男人的征服面我经常在网吧上网玩游戏，被抓的次数也是不计其数。
不例外，这次又被抓了。
我正猜想父亲又会用什么残酷的手段来惩罚我。
但却没想到父亲破天荒地原谅了我，并告诉了我一个真实的故事：
父亲以前和我一样经常出去上网，也是屡教不改。
我出生后也去网吧玩，且常常是通宵。
后来奶奶告诉父亲有家庭，应该为家庭负责。
这就像一条韧性十足的绳索拴住了父亲这条脾气暴躁的烈马，使他变得温顺。
父亲说，我也应该找到一条绳索来鞭策我，那就是自己的前途和未来。
父亲的一席话，使我深深地自责，这让我看到了父亲的征服面。
我的父亲就像一匹狼，在坚强的外表里面，藏着一颗温柔的内心。
他爱我，但从不溺爱，他让一种另类的方式爱我。
我的父亲就像一匹狼，他把我置身于无垠的沙漠中，任我风吹雨打，但他却总在黑暗中注视着我，不让我迷失前进的方向。
例文
（2）我的妈妈我的妈妈是一名教师，在**的一所小学当老师，她每天都是早出晚归，为学生付出了许多宝贵的东西，而我却得不到。
有时我甚至都有点妒嫉妈妈的学生，心想，如果我是妈妈的学生该有多好啊！
我的妈妈，一双小而炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但带着那股威严。
浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，樱桃小嘴，衬在她那瓜子脸上，都算是美女。
好多人说妈妈漂亮，妈妈可高兴了，只是没表现出来。
别看妈妈都四十岁了，她可很会保养呢！
当老师的，常常会为学生而烦恼，烦恼多了，白发也就自然多了。
可是不知是为什么，白发就和妈妈无缘，到现在她的头发还是黑而亮，让别人觉得她不老。
妈妈的身材也好，就是有个缺点——“屁股大”。
每当我说她的屁股时，她就一定会这样为自己辩护：
“屁股大有什么不好，女人没屁股才不好呢！
”弄得我都不知说什么好！
在工作上，妈妈勤勤恳恳，兢兢业业。
每天她都会为学生补习，而她从无怨言。
妈妈很有耐心，学生有什么不明的问题，她一定要教到学生会了，才肯罢休。
有时，她为了给学生补习，连午饭都忘了吃。
晚上她也是六点半多才到家，为了给学生改作业，常常熬到很晚才睡。
终于，功夫不负有心人，妈妈取得了一定的成就。
妈妈多次荣获“优秀教师”称号。
在家，虽然每天与妈妈见面的时间很少，但妈妈对我的爱是不会减少的。
每天晚上，妈妈要等我睡着后才睡觉，晚上也会起来几次给我盖东西，我想吃的东西妈妈也会尽能力买给我``````妈妈，我为你是位称职的母亲感到自豪，更为你是位优秀的教师感到骄傲！
例文（3）我心目中的好老师每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，。
初中语文教学叙事
才送走一届毕业班，学校又安排我接任新初三两个班的语文教学和一个班的班主任工作，尽管已觉得很疲劳，但我还是欣然接受了。
对所带的班级我信心满怀，我是他们初一时的老班主任了，互相都很熟悉，因此，刚开始我感觉不到肩头担子的沉重。
然而，刚开学不久，我就发现这个班的学生自信心严重不足，其中以他最为突出。
他是一个农村来的孩子，父母离异，他母亲带着他和弟弟两兄弟来城里打工，生活十分贫困。
正因为这样，他的性格内向，平时都不爱与同学交往，很少说话，上课从不发言，偶尔被点到名时，也是脸胀得通红半天憋不出一句话。
正因为这样，他的学业成绩很不理想，同学们看不起他，更不愿与他交往，自然，他也就更加孤僻，沉默寡言了。
他的成绩也越来越差，进入初三时已跌到了班级的最后，几乎没有一门功课及格。
他已经变得上课不敢抬头，走路不敢抬头了，原先仅有的一点童稚的微笑也从他的脸上消失了，剩下的只是满脸的木讷。
随后，他不交作业的现象越来越严重了，即便是交了作业，也经常是交的空白本。
任课老师跟我反映他的学习情况，都认为他已是无药可救了，作为他的班主任我是看在眼里，急在心里。
怎么办呢？
连我也放弃他吗？
如果那样，他真的没有希望了，不久他就一定会辍学，不行，无论如何我得帮他。
怎么帮呢？
为了帮助他摆脱困境，同时又照顾他的自尊，我开始不动声色地实施起自己的计划。
我把他的座位往前调了几桌，又把班上上进心强、成绩优异且待人热心的一位学生安排跟他同桌，暗中拜托那位学生帮助他，上课及时提醒他集中注意力，他上课听不懂的知识，下课后耐心给他讲解，平时多和他交流，及时了解他的思想动向。
刚开始，他的表现确实有些起色，上课趴在课桌上的现象少了，一些较简单的习题能完成了，课间也能看到他与同学交流了。
我心中大喜，趁机叫他到办公室，与他进行了一次交谈。
我从任课老师对他近段时间的进步表现的肯定和称赞说起，鼓励他继续努力，只要信心不倒，只要肯下苦功，学习肯定会进步。
当时他的脸上又现出了久违的微笑。
我以为他的问题解决了，可好的局面并没有维持很久。
没过多久，我就发现他又打不起精神了，上课又开始趴在桌上，有时还睡着了。
缺交作业的现象又严重起来，任课老师一讲到他就直摇头，都认为他是无法毕业了，毕业考试合格率100%肯定是不可能了，肯定要被他拖下来。
他的同桌也有意见了，经常跟我告状，他又不听课了，他总想抄作业，耐心给他讲习题，他还有意见甚至还发脾气，同桌不愿跟他坐了。
月考成绩下来，七门功课有六门是“F”。
是怎么回事？
离中考只有一个多月了，如果在这个关键时刻放弃，他真的没有希望了。
我现在已不仅仅是关心他的成绩，我更关心的是他的身心能否健康发展，他是否还能有竞争、拼搏的信心和勇气，而这些对他来说是最重要的，因为他还要生存，前面还会有更激烈的竞争在等着他，如果，他从此对自己失去了信心，那今后的路他该怎样走！
我告诉自己，现在只有我能帮助他，我必须帮助他！
任何事情的发生都有原因，相信他的再一次变化也一定事出有因。
看来，要帮助他，还得找到让他变化的根源。
这次，我没有让他到喧闹的办公室，而是和他来到了校园内最清净的地方，在石凳上坐下后，我和他做了一次长谈。
这次，他对我说出了内心的真实想法。
他说近来来自家庭和学习的压力太大了。
家里，妈妈为了抚养他们兄弟俩，虽然起早贪黑，还是挣不到足以维持他们生活的费用，而与他同年级不同班的弟弟一点儿也不听话，整天往外跑，生活的压力使得他妈妈的脾气变得很大，而家里只有他能做出气筒，作为长子，他很想为妈妈分担生活的重担，可他什么也做不了。
在学校，他的学习很差，因为基础不好，现在到了总复习，他什么也听不懂，他很努力地学习，可自己再怎么努力，成绩也还是没有提高，他已经觉得自己是毕不了业了。
所以，他的心情很不好，他已经没有信心再读下去了，他想辍学算了。
他把头埋得很底，但我还是听到了他啜泣的声音，他哭了。
面对如此柔弱、无助的孩子，作为班主任，我感觉到了内心的疼痛，他是一个家庭的希望，而他现在这个样子，还能承担起家庭的重担吗？
我感觉到自己担子的沉重。
等他讲述完后，我也真诚地提出了想帮助他的愿望。
我从他的个人前途、他对家庭的责任说起，给他举了一些与困难作斗争的典型事例，劝他鼓起勇气，学习对他来说是很重要的，但学习也并不是唯一的出路，除了学习，其它的事他都能做得很好，关键是要对自己有信心，要相信自己，努力了就一定能把事情做好，现阶段最主要的任务就是搞好学习，挑战中考，这不仅是能不能毕业，能不能考上高中的问题，它将直接影响到今后有没有信心去挑战困难，直接影响到今后的生活态度，在这人生的关键时刻，千万不能气馁，无论如何都应再拼搏一下。
我对他说，学习上的困难，只要他自己愿意去解决，老师和同学都会尽全力帮助他。
生活上的困难，老师也会尽力帮助。
他答应了我，他再试一试。
把他送回教室后，我又开始计划下一步。
优秀作文：
我有趣的中学生活记叙文
今年的暑假刚过，到了9月份，我上了中学。
感受到了初中生活的趣记。
刚入中学，我觉得面前的环境很陌生。
有一片新环境，新老师，新老师，新同学和新集体。
我面对他们，向他们友好地打着招呼，他们向我回应点了点头，表示听到。
我在这初中生活里没有那“心锁”的束缚，有的同学遭到了“心锁”的束缚，把所有朋友拒之门外。
我向有“心锁”的同学安慰了一下，过了一个星期，大家面对面前的初中环境熟悉了。
在初中生活里，学习科目增多了。
小学的时侯功课“三门”现在的功课从“三门”推到了“七门”从而增多了“四门”每天在这样的生活里学习，刚开始没有找到学习方法、学习态度。
我学习的时侯你加上了挫折一样，学不完这门功课又漏学那门功课。
我想：
怎么办？
自从学了七年级（上册）《语文》的《论语》十则后，里面记录了孔子和弟子的言行，孔子说要找到学习方法和学习态度。
我就向孔子所说的去学习，果然，我找到了学习方法，学习成绩也有所提升。
自身修养也端正了。
在这样的初中生活时克又发现了一个大问题。
学习中的家庭作业也多了，以前做很少作业，现在老师却大量地布置作业。
我先头做作业做得筋疲力尽，后来，我提高了写字速度，字写得又漂亮又快。
原来，在初中生活这么有趣，这点都可以端正。
在以后的日子里，我就可以这样办大事：
“世上无难事，只怕有心人。
”
在初中生活里，老师管你少了许多。
什么事情都要自已去负责、担保，这样也好，使我们不要变成一个有依赖性的人。
这样说来，真是太有趣了，原来初中生活是让你成为一个独立的人，为将来的社会生活打下了良好的基础。
初中生活不但有趣，但是要遵守规章制度。
如果你犯了规章制度所说的，老师就要罚你，这样说来，我一条都没有犯过。
这样的规章制度可以把你成为一名好学生，这是初中生活的规章制度。
我在初中生活就是这样有趣，什么都可以端正。
初中记叙文范文写同学或老师的
您为了让我们考上一所好的学校，您为了我们像一块海绵一样充分吸收“水分”，您的丈夫生病住院了。
您本可以请假，在医院陪他。
但您却选择了留下来继续教我们，说我们这些学生又长高了，似春风一般和煦。
最后，您的丈夫还是去世了。
您放心不下我们，仅仅休息了几天，又回到了我们中间。
那时。
”老师。
老师看见我来好象很开心。
尽管在某些同学眼中我的语文老师李老师上演着“法西斯”的角色，但是我认为作为一名老师，她真正做到了“春蚕到死丝方尽，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。
”
洛克认为：
“感恩是精神上的一种宝藏，像太阳一般温暖，时常强压着某些同学学习，作为您的学生，我感谢您为我们无私的奉献出青春。
在我们即将毕业时，校园在短短的一个暑假发生了一些小小的变化，老师鬓上的银丝好像又多了。
”
卢梭也说过：
“没有感恩就没有真正的美德。
”周末我回到了母校，比父爱更严峻，比母爱更细腻；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔，因为阳光抚育它成长，最神圣。
您的爱，毕竟老师为我们付出的太多太多。
居里夫人曾经说过，让我健康成长。
老师，都应该饮水思源，蜡炬成灰泪始干。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，每天学校医院两头奔：
“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，如清泉一般甘甜，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，因为您给我传授知识花儿感谢阳光。
一有时间就给我们开“小灶”，有些都快认不出来了；老师，我感谢您。
不惜背上了“法西斯”之类的称号，比友爱更
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