学年人教版六年级语文上册第四单元测试题及答案.docx

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学年人教版六年级语文上册第四单元测试题及答案

2018-2019学年人教版六年级语文上册第四单元测试卷

一、读拼音，写词语。

 yáowànɡkàuɡwù jiézhì kūjié zhǐwɑnɡ

（ ）（ ）（  ）（ ）（ ）

yímín shènɡjié  zīrùn héǎikěqī

（ ）（ ） （ ）（ ）

二、区别字组词。

 资（ ）胁（ ）骏（ ）卷（  ）    

姿（ ） 协（ ）俊（ ）眷（ ）

三、给下面的字加个部首组成新字，再组词。

易 （ ） 康 （ ）者（   ）监 （ ） 翁 （   ） 旨 （    ）

四、写出下列词语的近义词。

遥望—— 相互—— 壮观—— 

和蔼—— 节制—— 枯竭——

五、画出下列词语中不是同类的词。

1、太阳 月亮  地球 星球 火星

2、日 月 年  亿年 光年

3、和蔼  善良  可亲  和气  气愤

4、夜晚 昨晚 今晚  明晚  后晚

5、菊花 泪花  荷花 梅花  桃花

六、选择恰当关联词语填空。

如果……就…… 因为……所以…… 即使……也……

不但……还……  既……又……

1、电脑（  ）能当电视机，（ ）能当收录机、电话机、传真机使用。

2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（   ）使它们不能再生，（   ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

3、（    ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（    ）很难从别的地方得到补充。

4、这些设想（    ）能实现，（    ）是遥远的事情。

5、（    ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（    ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

七、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。

1、善待地球,就是（）。

2、（）就是拯救未来。

3、但存方寸地，（）

4（）是有限的，（）是无限的。

5自然资源，生命绿色。

环保宣传标语：

八、阅读短文，回答问题。

一个小村庄的故事

   在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

 村里住着几十户人家。

家家都有一两把锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。

就这样，山坡上出现了裸露的土地。

  一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

 不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

  然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

  什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、联系上下文说说下面词句的意思。

大雨没喘气儿：

大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：

2、文中有一组反义词，请你把它写在下面。

（   ）——（    ）

3、缩句。

树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。

4、用横线画出文中的一个拟人句。

5、用浪线画出文中的一个排比句。

6文中的破折号的用法是 

请你写一个与这个破折号用法相同的句子。

7、找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“√”。

  A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。

  （  ）

  B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。

  （  ）

  C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。

        （  ）

8、按要求回答问题。

（1）文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？

把这句话去掉行吗？

（2）读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？

（100字左右）

九、写作。

      认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。

如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。

参考答案

一、读拼音，写词语。

 yáowànɡkàuɡwù jiézhì kūjié zhǐwɑnɡ

（ 遥望 ）（ 矿物）（ 节制 ）（ 枯竭）（ 指望 ）

yímín shènɡjié  zīrùn héǎikěqī

（ 移民）（圣洁）（ 滋润）（ 和蔼可亲）

二、区别字组词。

 资（ 资产）胁（威胁 ）骏（ 骏马）卷（ 试卷 ）    

姿（ 姿态） 协（协助 ）俊（ 英俊）眷（ 眷恋）

三、给下面的字加个部首组成新字，再组词。

易（赐：

恩赐） 康 （ 慷：

慷慨）者（睹：

目睹 ）

监 （滥：

滥用 ） 翁 （ 嗡：

嗡嗡叫 ） 旨 （ 脂：

松脂）

四、写出下列词语的近义词。

遥望—— 遥看 相互—— 互相壮观——壮丽  

和蔼—— 温和 节制——控制 枯竭——干枯

五、画出下列词语中不是同类的词。

1、太阳 月亮  地球 星球 火星

2、日 月 年  亿年 光年

3、和蔼  善良  可亲  和气  气愤

4、夜晚 昨晚 今晚  明晚  后晚

5、菊花 泪花  荷花 梅花  桃花

六、选择恰当关联词语填空。

如果……就……  因为……所以……   即使……也……

不但……还……  既……又……

1、电脑（ 既 ）能当电视机，（ 又）能当收录机、电话机、传真机使用。

2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ 不但  ）使它们不能再生，（ 而且 ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

3、（ 如果 ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ 就）很难从别的地方得到补充。

4、这些设想（  即使  ）能实现，（  也 ）是遥远的事情。

5、（ 因为  ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（ 所以 ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

七、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。

1、善待地球,就是（善待自己 ）。

2、（拯救地球）就是拯救未来。

3、但存方寸地，（留与子孙耕）

4（资源 ）是有限的，（循环）是无限的。

5珍惜自然资源，共营生命绿色。

环保宣传标语：

（略）                

八、阅读短文，回答问题。

一个小村庄的故事

   在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

 村里住着几十户人家。

家家都有一两把锋利的斧头。

谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。

就这样，山坡上出现了裸露的土地。

      一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

   不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

      然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

      什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、联系上下文说说下面词句的意思。

大雨没喘气儿：

大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：

        大雨从没停过。

    指大量的树木被当做木柴烧火用了。

2、文中有一组反义词，请你把它写在下面。

（ 减少）——（ 扩大 ）

3、缩句。

树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。

树木变成了房子、工具、家具。

  4、用横线画出文中的一个拟人句。

5、用浪线画出文中的一个排比句。

6文中的破折号的用法是解释说明 

请你写一个与这个破折号用法相同的句子。

7、找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“√”。

  A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。

  （  ）

  B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。

  （  ）

  C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。

        （  ）

8、按要求回答问题。

（1）文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？

把这句话去掉行吗？

 不能去掉，去掉后行文不连贯，不严谨。

它与前文“一年年，一代代”照应，结构紧凑，浑然一体；破坏环境的恶果可能不会马上出现，这样写更严谨。

（2）读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？

（100字左右）

 九、写作。

      认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。

如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。