小班感恩节活动方案.docx

小班感恩节活动方案.docx

《小班感恩节活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班感恩节活动方案.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小班感恩节活动方案

小班感恩节活动方案

小班感恩节活动方案（文章一）：

　　活动时间和地点：

xx年11月22日上午9点在xx小区

　　活动意义：

吸收感恩节积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义。

让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。

　　让家长：

感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐教育目的：

我们的孩子懂得感恩。

培养孩子感恩的心：

感念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。

活动人数：

全体小班组幼儿活动准备：

自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡活动过程：

（1）、每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。

见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物，再说一句感恩的话。

（2）、到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

　　（3）、回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们!

　　（4）、感恩保安叔叔的辛苦工作!

活动延伸：

（1）、让幼儿讲述感恩活动的感受，相互讨论，感恩节的快乐!

（2）、让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人!

　　（3）、教师总结：

你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人，会给自己和他人带来感动，大家要会用心去感悟和感谢生活。

小班感恩节活动方案（文章二）：

　　设计意图：

　　我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。

孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。

感恩是中华民族的传统美德。

感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。

教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。

让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

　　教学目标：

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

　　具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。

在家庭尽孝心。

应该做到：

在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

　　教学难点：

　　理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

　　活动准备：

　　小动物头饰、音乐CD。

　　教学过程：

活动过程:

一、开始部分：

　　（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分：

1、有感情的复述故事

　　引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问

　　提问：

故事里面都有谁?

　　幼儿：

小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

　　提问：

乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?

小燕子和小喜鹊说什么了?

　　幼儿：

乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。

小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

　　提问：

那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

　　幼儿：

不懒。

　　提问：

小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?

小乌鸦是个好孩子吗?

　　幼儿：

知道了。

小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

　　引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

　　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。

在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

五、家庭作业（请家长辅助）

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2、帮妈妈爸爸捶背。

六、家园互动

　　给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。

表达对爸爸妈妈的感恩之情。

　　小班感恩节活动方案（文章三）：

　　活动目标：

　　通过活动让幼儿指导要对爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆及所有帮助过自己的人表示感谢。

　　活动准备：

1、32开纸人手一份

2、剪好的爱心人手一个

3、小树，星星等装饰物若干

4、胶水若干

　　活动流程：

1、幼儿将爱心和装饰物贴在32开彩纸上

2、回家让爸爸妈妈写一句感恩的话

3、将卡片带回幼儿园，教师将其展示出来

小班感恩节活动方案（文章四）：

　　目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

　　前期工作：

1、感谢信：

全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：

a.制作大火鸡，标识语：

happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

3、班级：

a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;

4、感恩周：

a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。

B.感恩行动：

周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

　　当天活动前的准备：

a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

　　b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

　　c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

　　d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）;准备剪彩的相关物品。

　　e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。

教育幼儿学会谦让、适量品尝。

　　F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?

　　当日活动流程:

　　A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：

谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

　　B,9：

00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。

播放暖场音乐10分钟。

　　C,9：

10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

　　D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。

大声喊出HappyThanks-giving!

　　E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

　　F,美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。

“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

　　G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。

英语老师装扮成部落服务员。

讲“火鸡语”对暗号。

　　活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。