五年级考试题.docx
《五年级考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级考试题.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五年级考试题
五年级考试题
五年级考试题
一、给加点字选择正确读音，打上“√”
贪婪（Iánnán）窃（qìqiè）读暂（zànzhàn）时
绿（IùIǜ）林好汉转（zhuǎnzhuàn）过街角
二、读拼音写汉字。
jùpàdiǎnjiǎobiānxiěbànlǚ
（）（）（）（）
jīˊèwūyányúlèbèisòng
（）（）（）（）
三、比较组词。
炒（）饿（）峻（）婪（）
纱（）鹅（）竣（）姿（）
沙（）俄（）酸（）梦（）
四、在（）填上合适的词语。
（）的阳光（）的湖水（）的杰作
（）地游动（）地消失（）的欣赏
五、成语填空。
如（）似（）如（）如（）（）（）吞枣
悲（）离（）牵（）挂（）（）（）心裁
不求（）解（）（）不犹（）（）（）有味
六、按要求写词语。
表示时间短：
例：
一刹那：
（）、（）、（）
写朝阳或夕阳的四字词语：
（）、（）、（）
写几个带的“山”的成语：
（）、（）、（）、（）
七、根据意思写词语。
1．有的同学读书总是只略读大意，不追求透彻的理解。
（）
2．我得到了一个充分显示本领和才华的好机会。
（）
3．阅读对写作能力提高的功用是不用说就明白的。
（）
4．那个陌生人对我的帮助，令我始终十分惦念，无法安心，无法忘记。
（）
5．昨天，与好朋友吵了一架，今天看到她依然欢声笑语，我不觉暗自难过。
（）
6．我不能自以为事情合乎情理，心里很坦然地接受他对我的帮助。
（）
八、为"临"字选择正确的解释。
只填序号。
临：
A靠近；B到、来C对着；D将要、快要
1．五壮士居高临下地打击敌人。
（）
2．今天，我们身临其境才知道红军当年过雪山的艰难。
（）
3．面对敌人，李大钊临危不惧，大义凛然。
（）
4．临考前几天，张明发了高烧。
（）
九、补充句子，再在（）里填上作者姓名。
1．一日无书，。
（）
2．，下笔如有神。
（）
3．黑发不知。
白首方悔。
（）
4、你从能从书中，不管你。
5．文学家鲁迅说过：
“要把，。
”
十、按要求写句子。
1．你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？
你不会因为？
2、用“津津有味”造两个意思不同的句子
津津有味
津津有味
3．根据你自己读书的感受，照样子填空。
一本你喜爱的书就是，也是。
十一、仔细推敲，选词填空。
读书谈书买书藏书送书
1．收入再少也要（）2．自己再累也要（）
3．交情再浅也要（）4．住处再挤也要（）
5．工作再忙也要（）
跳读朗读通读默读略读精读
1．不出声地读（）2．简单粗略地读（）
3．精心细致地读（）4．有所取舍地读（）
5．从头到尾阅读全文或全书（）6．清晰响亮地把文章念出来（）
十二、读课文片段，完成练习。
（一）《窃读记》（节选）
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店的老板发现。
每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，走进另一家，有时，一本书要到几家才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意，进来看书的人虽然多，俚像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有，因此我要把自己隐藏起来，人时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便会有充足的理由在书店待下去，就像屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？
我有时还要皱起眉头，不时望着街心好像说：
“这雨，害得我回不去了。
”其实，我心里却高兴地咕着：
“大些，再大些！
”
1，联系上下文写出下列词语的意思。
A贪婪——B适宜——
2．找出一句最能体现我复杂心理的句子，打上“”。
我“惧怕”是因为
我“快乐”是因为
3、“窃读”中的“窃”的意思是（）。
A偷；B偷东西的人；C偷偷地，暗中
4、读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘？
（二）《走遍天下书为侣》节选
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1．写出下列词语的近义词。
（1）欣赏（）
（2）忽略（）（3）思考（）
2．用上“首先……然后……最后……”写一段话。
3．作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？
他的读书方法对你有什么启示？
十三、课外阅读，完成练习。
“煮书”
爷爷的书房里摆着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：
书只能读，怎么能煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品味，我指着条幅问爷爷：
“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？
”
爷爷笑了：
“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？
煮熟了吃下去才好消化吸收呀。
”
爷爷看着我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时候读书，反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
所以，他做起诗来就感到得心应手了。
他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。
”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？
”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛，语文课文都是范文，每天清晨起来，放生读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的感情，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？
”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1．用横线从短文中划出使我感到奇怪的问题。
2．开始“我”认为“煮书”是指
爷爷说的“煮书”是指
“煮书”的好处是
3．你怎么理解“读书破万卷，下笔如有神”的？
十四、先填充名句，再背诵下来。
会背后家长签字
面包源泉营养品阶梯药
1．莎士比亚说：
“书是全世界的（）”2．高尔基说：
“书是人类进步的（）”
3．刘向说：
“书犹（）也，善读可以医愚。
”
4．高尔基说：
“爱书吧，它是知识的（）”
5．高尔基说：
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在（）上。
”
一、填空
1、（）叫做圆心，圆心用字母（）表示;
（）叫做半径，半径用字母（）表示;
（）叫做直径，直径用字母（）表示。
2、在同一圆里，直径是半径的（）倍，或者说，半径是直径长度的（）。
3、把一只圆规的两脚张开2厘米的距离画圆，圆的直径是（）厘米。
4、圆是轴对称图形，它的对称轴是（），圆有（）条对称轴。
5、把一张长2米，宽1.2米的长方形铁皮剪成一个最大的圆，圆的直径是（），半径是（）。
6、从圆心到圆上任意一点的线段，长度都（）。
7、一个圆的直径是6厘米，半径是（）厘米，周长是（）厘米。
8、一个半径是20厘米的半圆面，它的周长是（）。
9、大圆的直径是小圆的直径的2倍，大圆周长是小圆周长的（）倍，小圆面积是大圆的（）。
10、圆是（）图形，它的对称轴有（）条。
11、一个正方形的边长是3.925分米，它的周长与一个圆的周长相等，圆的.面积是（）平方分米。
12、把一个边长是6分米的正方形铁皮加工一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。
13、一个半圆形鱼池的周长是51.4米，它的半径长（）米。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”。
）
1、直径就是通过圆心的线段;--------------------------------（）
2、直径比半径长;--------------------------------（）
3、从圆心到圆上任意一点之间的距离都一样长;--------------------------------（）
4、两端在圆上的线段直径最长;--------------------------------（）
5、圆的周长是直径的3.14倍;-------------------------------（）
6、大圆的圆周率比小圆的圆周率大;--------------------------------（）
7、把半径扩大5倍，周长也扩大5倍;--------------------------------（）
8、半径是1厘米的圆的周长是3.14厘米;-------------------------------（）
9、大圆的圆周率与小圆的圆周率相等;--------------------------------（）
10、直径是半径的0.5;--------------------------------（）
11、半径2厘米的圆的周长、面积相等;--------------------------------（）
12、圆是轴对称图形，有一条对称轴。
--------------------------------（）
三、选择题。
1、把一个圆的半径扩大2倍，直径随着扩大（）倍。
A、2B、4C、1
2、甲圆的半径是1分米，乙圆的直径是5厘米，那么（）。
A、甲圆大B、乙圆大C、甲、乙一样大
3、圆周率的值（）3.14。
A、大于B、小于C、等于
4、圆的半径扩大10倍，面积扩大（）倍。
A、10B、100C、20
5、半圆的直径（）该圆的直径。
A、>B、四、应用题：
1、一辆汽车的轮胎的外直径是1.12米，每分钟转50周，这辆汽车每小时行驶多少千米?
2、一直圆形钟的时针长4.5厘米，它的尖端一昼夜行走的距离约长多少米?
（得数保留一位小数）
3、一捆铁丝全长62.8米，在一个圆形磁棒上正好绕了200圈，这根圆形磁棒横截面的半径是多少厘米?
4、一段铁丝，若把它弯成圆形，半径是4分米，现在它改围成方形，求正方形的面积。
5、吧横截面直径是2分米的三根圆木用铁丝并排捆在一起，捆2圈（接头处忽略不计），至少要用铁丝多长?
6、一座台中的时针长6厘米，它从中午12︰00时到下午3︰00时之间所扫描过的钟面的面积是多大?
7、一直径是6米的圆形花坛，在它的周围铺设2米宽的水泥路，这条水泥路的面积是多少平方米?
8、把一块边长为10分米的正方形纸板，剪成一个最大的圆形，剪去圆形后剩余部分的面积是多少平方分米?
9、有一个三角形，它的面积与周长为314厘米的圆面积相等，三角形的高是517厘米，底边长是多少厘米?
10、一个环形铁片的外圆半径是5厘米，内圆半径2厘米，这个环形铁片的面积是多少?
1、有甲、乙两袋水泥，甲袋重96千克，从甲袋取出它的,从乙袋取出它的20%以后，这时甲、乙两袋余下的水泥重量比是4：
3.乙袋原有水泥多少千克?
2、一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两地中点反向行驶。
3小时后，客车到达甲地，货车离乙地还有30千米。
已知货车与客车速度的比是3：
4，甲、乙两地相距多少千米?
3、某医院配制一种药水，药与水的重量比是1：
1000，现在有药2.5千克，可以配制这种药水多少千克?
4、A、B两地的路程是45千米，甲、乙两人骑自行车分别从A、B两地同时出发，相向而行，1小时后两人相遇。
已知甲与乙速度的比是7：
8，甲比乙每小时少行多少千米?
5、运一批货物，5天运了135吨，剩下的比运的多。
以同样的工作效率，还要几天运完?
6、一快车和一慢车同时从相距720千米的两站相对开出，4小时后，两车共行的路程和剩下的路程的比是3：
2，快车和慢车每小时共行多少千米?
7、甲、两人共同加工一批机器零件，9天正好加工了这批零件的30%，这时甲比乙多加工了72个零件。
如果甲单独加工这批零件40天可以完成，这批零件有多少个?
8、甲、乙两车同时由A点出发向不同方向开出，4小时后乙车到达C点，这时甲车比乙车多行30千米。
已知甲车7小时可绕长方形环路一周，试求这条环路全长多少千米?
9、算出右面图中阴影部分的面积。
（单位：
厘米）
（得数保留一位小数）
10、小王从甲地到乙地步行要6小时，小李从乙地到甲地骑自行车用2.5小时。
两人同时从甲、乙两地相对而行，相遇时小李行了30千米。
甲、乙两地相距多少千米?
五年级课后作业（12）姓名：
1、一批机器零件，师傅做了全部零件的多20个。
徒弟做全部零件的少8个，这批零件共有多少个?
3、粮店有面粉300千克，卖出。
大米卖出,这时面粉比大米的2倍多85千克，问粮店原有大米多少千克?
4、纺织车间共有85名职工，选出男工的和10名女工参加技术表演赛，剩下的男女职工人数就相等了。
纺织车间男女职工各有多少人?
5、某车间生产一批零件，第一天完成了20个，第二天生产了总任务的,第三天生产了前两天的总和，还剩没完成。
再做几个零件就完成了任务?
6、一件工作由甲乙两人合作，2天可以完成，由甲单独做3天可以完成，由乙单独做多少天可以完成?
7、师徒两人一天共做零件若干个，已知徒弟做全部的,又知他比师傅少21个，问两人一共做多少个零件?
8、甲乙两人共做了84个零件，其中甲做与乙做共58个，问甲乙两人各做了多少个零件?
9、甲、乙两车分别从A、B两地同时相向而行，两车相遇时，甲车行了全程的多15千米，乙车行的路程是甲车行的。
A、B两地的路程长多少米?
五年级课后作业（14）姓名：
一、选择正确的答案填在（）里。
1、1克药放入100克水中，药与药水的比是（）。
（1）1：
99
（2）1：
100（3）1：
101（4）100：
101
2、一项工程，甲队单独做要10天，乙队单独做要8天。
甲队和乙队的工作效率比是（）。
（1）10：
8
（2）5：
4（3）:
（4）:
3、在下面各比中，与:
能组成比例的比是（）。
二、
（1）如果aX3=bX5,那么a:
b=（）：
（）。
（2）如果aX3=bX5,那么b:
a=（）：
（）。
（3）如果a:
4=0.2:
7,那么a=（）。
三、一个筑路队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，实际每天比原计划多铺25%，实际铺完这段铁路用了12天。
原计划用多少天铺完?
四、两个平行四边形A、B重叠在一起，重叠部分的面积是A的,是B的。
已知A的面积是12平方厘米，求B比A的面积多多少平方厘米。
（用比例计算）
五、小明为了要知道一个铁球的体积，他把这个铁球浸没在长方体水槽的水中，当他把这个铁球拿出水面时，槽里的水面下降了5毫米。
他又将一块棱长是3厘米的正方体铁块浸入这水槽水中，槽里的水面上升了3毫米。
你知道这个铁球的体积是多少立方厘米吗?
六、修一条公路，已修和未修长度的比是1：
3，再修300米后，已修和未修长度的比是1：
2.这条路有多少米?
七、一个三角形三个内角度数的比是1：
1：
4，这是一个什么三角形?
八、某班有3人未到，出勤率为94%，如果有2人未到，出勤率是多少?
九、甲乙走完同一段路分别用40分和30分。
甲先走5分钟后乙再追，乙几分钟才能追上甲?
十、一个长方体，长与宽的比为2：
1，宽与高的比为3：
2，求长与高的比。
十一、一班和二班人数之比为8：
7，如果将一班的8名学生调到二班去，则一班和二班的人数之比为4：
5。
求原来两班的人数/
十二、甲乙丙3人进行百米赛跑，甲到终点时乙离终点5米，丙离终点10米，那么乙到终点时丙离终点多少米?
升级会员 