学年江西省南昌市新建一中高一下学期期中语文试题解析版.docx

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学年江西省南昌市新建一中高一下学期期中语文试题解析版

江西省南昌市新建一中2019-2020学年高一下学期期中

语文试题

一、课内基础知识题(每小题3分,共18分)

1.下列各组词语中加点字注音无误的一项是()

A.鞭笞(chī)师襄(xiānɡ)嗟乎(jiē)瓮牖绳枢(yǒu)

B.召滑(zhào)贻误(yí)桌帏﹙wěi﹚比权量力(liànɡ)

C.崤函(yáo)老聃(dān)绾着(guǎn)亡矢遗镞(zú)

D.隳名城(tuī)榫头(shǔn)句读(dú)一夫作难(nàn)

2.下列各组词语中字形完全正确的一组是﹙﹚

A.踌躇 寒喧 逡巡沸反盈天

B.蒙胧歆享 穹隆哀声叹气

C.黏液吞噬残骸各行其事

D.悚然 忖度膏腴 陈抟老祖

3.下列选项对课文内容分析正确的一项是()

A.桑地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子,小说的主题是“命运无常和人生来苦难”。

B.《林黛玉进贾府》的环境描写,采用“登堂入室”法,一步步从外表深入内里,有层次地介绍宏伟的外观,豪宅的布局,华贵的陈设,展现人物活动的典型环境。

C.《祝福》中关于眼睛的多次描写,详细地表现了人物的遭遇和内心世界的变化,有力地揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。

D.《林黛玉进贾府》中宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。

凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。

4.对课内诗歌内容的分析不恰当的一项是( )

A.《蜀道难》中以“蜀道之难,难于上青天”为主线贯穿始终,是全诗咏叹基调的重要体现,统观全诗,诗人的感叹思路是:

先叹蜀道之高,再叹蜀道之险,最后叹蜀道战祸之烈。

B.“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回” 这首诗首联共写了六种景物:

风、天、猿、渚、沙、鸟。

分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。

十四字写六种景,极为凝练。

C.《琵琶行》中的乐曲旋律的变化是舒徐流畅—间歇停顿—逐渐沉咽—激越雄壮。

D.“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”中“瑟”虽只是乐器,在我国诗歌中已浓缩为“哀婉”的特殊意象,就象“杨柳”已浓缩为“离别/送别”意象一样。

5.下列各项关于文学常识的表述不正确的是()

A.《孟子》共七篇,由孟轲及其弟子编成,分别为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》。

各章又都分为上下两篇,涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等。

B.贾谊,西汉杰出的政论家、文学家,世称贾生、贾太傅、贾长沙,与屈原合称“屈贾”;代表作有辞赋《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》,政论文《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》等。

C.一般认为,唐诗的发展分为四个时期,各个时期都有我们耳熟能详的代表诗人,初唐有“四杰”,盛唐有“李杜”,中唐有“元白”,晚唐有“小李杜”。

D.白居易,字乐天,号六一居士,唐代现实主义诗人,与元稹共同倡导“新乐府运动”;韩愈,字退之,唐代著名文字家、哲学家,与柳宗元等倡导“古文运动”。

6.下列对课文中相关古代文化常识的解说,不正确的一项是()

A.“六合”指天地四方,即天下。

《过秦论》中具有相同意思的词语还有“宇内”“四海”“八荒”。

B.“百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的各越族部落的统称,后泛指长江中下游以南地区各个越族。

C.“黔首”在课文“于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首”中指百姓。

古代百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生”“鲰生”“氓”等。

D.“山东”即山的东面。

在古代,“山”可指崤山、华山、太行山等不同的山,故“山东”所指地域也不相同。

《过秦论》“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”中的“山东”指崤山以东,即东方诸国。

二、课内文言文基础知识题(每小题3分,共15分)

7.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()

A.蒙故业,因遗策蒙:

继承

B.不爱珍器重宝肥饶之地爱:

喜爱

C.赢粮而景从赢:

担负

D.度长絜大,比权量力絜:

衡量

8.下列句子中加点线的“以”的意义和用法,和例句相同的一项是()

例句:

以致天下之士

A.斧斤以时入山林B.以弱天下之民

C.然秦以区区之地D.以为桂林、象郡

9.从词类活用的角度看,下列句子中加点词归类正确的一组是()

①外连衡而斗诸侯②囊括四海之意③吞二周而亡诸侯

④五亩之宅,树之以桑⑤却匈奴七百余里⑥吾从而师之

A.①②/④/③⑤⑥B.①/②④/③⑤/⑥

C.①/②④/③⑤⑥D.①②/③⑤/④/⑥

10.下列文言句式归类正确的一项是()

①收天下之兵,聚之咸阳②师不必贤于弟子③树之以桑

④是使民养生丧死无憾也⑤古之人不余欺也⑥余威震于殊俗

⑦虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也⑧句读之不知,惑之不解

⑨身死人手,为天下笑者⑩陈利兵而谁何

A.①②⑦⑧/③/④⑥⑨/⑤⑩B.①/②③⑥/④⑦/⑤⑧⑩/⑨

C.①②/⑦⑧/③/④⑥⑨/⑤⑩D.①/②④⑧/③/⑥⑦/⑤/⑨⑩  

11.对课文内容的理解,不正确的一项是()

A.梁惠王“移民”“移粟”的措施,并没有使人民增多,因此就向孟子提出了疑问。

B.《劝学》一文围绕“学不可以已”这一中心论点,从学习的意义,学习的作用,学习的方法和态度三个方面来论述的。

C.《过秦论》的最后一段从领袖的地位、指挥作战能力、军队的素质和装备四方面将九国之师和陈涉之众进行对比,指出后者远不如秦的力量强大,结局却是“成败异变,功业相反”。

D.《师说》中的“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”这句话说明教师没有阶级区别,没有年龄界限,道之有无是择师的标准。

三、课外阅读

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成12~14题。

科幻热不是我国独有的文化现象,它是科学技术飞速发展、人类思维发生巨大变化的产物。

从上个世纪后半叶开始,具有世界范围的思维模式变化开始显现。

人文学科与自然科学的融通已经势在必行,也促使科幻的勃兴。

无论是何种科幻小说,它的指针总是对着作家生活的时代。

中国科幻具有立足于现实,促使人们对现实更深入思考的特点,这一特点是和世界科幻大师们的思考相通的。

他们的神思尽管驰骋宇宙,飞向遥远的未来,但是作为地球人的思维之根仍然是脚下这片土。

凡尔纳的科幻虽然让后来的科学家当作科学发明的启示录,但是他后期的作品已经流露出对于工业革命带给人类负面影响的忧虑。

科幻不只是一种文学形式,在某种意义上来说是人的思维的更新。

科幻文学既融合了人类思想领域最前沿的精神成果,也融汇了不同的多种艺术创造形式,它富有幻想又直接地反映了人的矛盾、困惑、希望和理想。

纯文学里当然不乏书写人类理想之作,但是如今它更要向科幻等新产品学习,因为科学技术,特别是高科技的影响已经深入到生活的各个方面,不从思维更新的角度是很难表现人类变化的。

科幻文学在科学的背景下反思人类现实生存状态和社会整体机制在未来的演化趋向,它是前卫的文学,也是宏大深远的文学。

面对AI深入生活各个层面,或者用尽地球人的智慧寻找外星文明,可能遇到的各种问题,科幻作品以一种奇幻推理的形式作出富有哲理的思考。

中国科幻不是简单重复人类和对立面的矛盾这一俗套,而是凸显了中国社会在开拓进取中积累的有益经验——只有和谐发展、保护生态、以人为本,人才能成为科技的主人,世界才能构建人类命运共同体,社会未来的美好成果才能为全人类共享。

中国科幻的中国元素是对世界科幻的重要贡献,在当代优秀科幻作品中,中国文化的精髓如珠玉镶嵌其中,体现了人类的思想精华和东方智慧。

高科技的迅猛发展也促使人类开始从“人”的本质属性进行深层反思。

中国经典话语里充满人类自身所具有的生命意识、求新意识、矛盾统一意识、回归意识等根本元素,优秀的科幻作品使之成功地实现现代转换。

刘慈欣在《三体》中以奇绝的幻想编织了人性的多彩画面,同时引发了对于未来的思考;王晋康的《古蜀》以恢宏的气势挥就中华远古文明画卷,构建绚丽的中华民族精神史诗。

我们处在信息社会,世界各国如同一室,尤其科幻作家接受世界各国优秀文化的影响是他们的长处。

好的科幻既是中国的,也是世界的。

(摘编自孟庆枢《逐梦的中国科幻》,2018年12月18日《人民政协报》)

12.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )

A.中国科幻立足作家生活的时代,促使人们更深入地思考现实,这一特点源于对凡尔纳等世界科幻大师们文学创作的借鉴。

B.中国科幻不是以人类和AI、外星文明等对立面之间的矛盾为创作题材,而是着力表现中国社会在发展中积累的有益经验。

C.中国文化不乏生命意识、求新意识、回归意识等根本元素,中国科幻将这些与自然科学结合,是对世界科幻的重要贡献。

D.无论是思考未来还是回溯远古文明,刘慈欣和王晋康等人创作的当代优秀科幻作品都体现了人类的思想精华和东方智慧。

13.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是( )

A.文章介绍中国科幻的发展,侧重论述与世界科幻文学相比中国科幻的独特之处。

B.文章开篇以科学技术的发展和人类思维的变化为背景,指出科幻勃兴的必然性。

C.第二段以凡尔纳的创作为例,旨在凸显优秀的科幻作品能为科学发明提供启示。

D.文章从现实性和思维更新两个方面介绍科幻文学,并就二者间的关系进行论证。

14.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )

A.科学技术对生活的影响意味着如今纯文学只有从思维更新的角度才能表现人类变化。

B.科幻作家的神思能飞向遥远的未来,但并未脱离特定时代的科学背景,具有现实性。

C.科幻文学反思人类现实生存状态和社会整体机制的演化趋向,具有宏大深远的主题。

D.科幻文学融合了思想领域最前沿的精神成果和丰富的艺术创造形式,是前卫的文学。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,8分)

阅读下面的文字,完成15-16题。

书圣

孙海龙

这天,因为写大字的事厂办高主任犯了愁。

干了多年厂办主任,敢说没有多少事能难住高主任的。

要说发怵的就是要他自己动手写大字儿,一拿带毛的笔,手就直哆嗦。

但他并没有因此误过事,因为他可以找小季写,只要打个招呼,小季就会把写大字的事给他办的妥妥帖帖。

小季是会计,不属于高主任管。

但小季毕竟还是本厂职工。

更重要的是小季会写大字,且蝎子㞎㞎独一份,人戏称“书圣”。

有了他,高主任不会写大字儿又怕甚。

厂办主任也不是要个个会写大字儿。

说小季的大字儿是全厂独一份并不确切,确切的是厂里会写大字的还有一人。

谁?

老季。

老季是业务主任。

但老季很谦虚,任谁去求字均不写,说些写不好,拿不出手,惭愧呀惭愧之类的话。

但有人见过老季的字,在厂长家高主任也见过。

字咋样叫好?

高主任不大懂,但看起似乎比小季的更顺眼。

然而别人顺眼没用,老季自己瞧不顺眼。

老季怕人见笑,死活不拿毛笔,别人终是说不出个啥。

日子久了,也就再没人去找老季提写字儿的事了。

小季则与老季大相径庭,到底人年轻,年轻有时就不大会谦虚,就有着极强的表现欲。

有人找小季写字,叫声“书圣”,小季瞅着你手中纸的双眸就会炯炯发光,会立即放下手中的活儿两手去接那纸。

铺开,润笔,倒墨,问所写内容,开写,一气呵成。

之后,就会执着笔从头至尾仔仔细细一番过目,很陶醉,很自得的样儿。

可是,小季休假了。

小季没上班,是因为媳妇要生孩子。

你说他媳妇也真会添乱,干嘛非赶这时候生孩子!

高主任正眉头紧锁,厂长见了,笑:

“咋的啦,一副苦瓜相?

高主任说:

“厂长,你笑,我可笑不出。

今儿个这任务我是抓了瞎。

”随即,高主任把事儿一二三四讲了一番。

厂长不笑了,也皱起了眉:

“一文钱难倒英雄汉,还真叫这点小事难住了哈。

检查组说话就到,你这该写的字还没着没落,叫人看着咱厂没人是不!

这小季……他媳妇不是还没生么,你没再找找他,让他先别休假?

“找过。

”高主任摊开两手,一脸无奈,“人家说,媳妇生孩子跟检查组要到一个样,都是说话就来的事,没个准头。

万一,要是……谁负责!

所以……”

“自负有两

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