部编版语文小升初试题含答案.docx
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部编版语文小升初试题含答案
2021年部编版语文小升初模拟测试试卷
学校________班级________姓名________成绩________
第一部分积累与运用（35分）
1.下列加点字的注音有错误的一组是（ ）.（2分）
A.坦克（tǎn）大婶（shěn） 称赞（zàn） 城堡（bǎo）
B.油腻（nì） 蘑菇（mó）赚钱（zhuàn）乞巧（qī）
C.魔术（mó） 建筑（zhù） 饲养（sì） 销售（shòu）
D.茁壮（zhuó） 包裹（guǒ） 嫩绿（nèn） 管理（guǎn）
2.根据语境，读拼音，写字词.（8分）
风，那么轻柔，带动着小树、小草一起piānpiānqǐwǔ（）.当一阵清风飘来，如同mǔqīn（）的手轻轻抚摸自己的脸庞.我xǐ
huān（）那种gǎnjué（），带着丝丝凉意，让人心旷神怡.
xiǎngshòu（）生活，不一定要有绫罗绸缎为伴，大zìrán（）便是上帝cìyǔ（）人类最为zhēnguì（）的礼物.
3.根据意思理解词语，下面不对应的一项是（）.
A.形容弯曲绵延的样子.（连绵）B.气势雄伟的样子.（磅礴）
C.欢悦、愉快.（开颜）D.把它看得非常平常.（等闲）
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）.（2分）
A.多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息.
B.南沙群岛，大海中的明珠.这里烟波浩渺，一片汪洋.
C.节日的王府井大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡.
D.黄老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁.
5.下面句子，理解最恰当的一项是（ ）.（2分）
和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的.A.体现了老师对学生的教导起了多么大的作用.
B.体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神.
C.体现了作者的想象力多么丰富.
D.体现了作者与老师的关系很好.
6.下列诗句中词语的解释，有误的一项是（ ）.（2分）
A.九州生气恃风雷.生气：
心中不高兴.
B.直把杭州作汴州.汴州：
在今河南开封，曾为北宋都城.
C.王师北定中原日.王师：
指南宋朝廷的军队.
D.家祭无忘告乃翁.乃翁：
你们的父亲.
7.下列三句话中是比喻句的是（ ）.（2分）
A.大象会对着你摇一摇它那蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地走它自己的路.
B.大象和人一样，仿佛陶醉在音乐之中了.
C.大象庞大的身躯，屈膝点头，好像在给我们行礼.
D.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来.
8.下面句子没有语病的一句是（ ）.（2分）
A.过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度.
B.提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民的切身事业.
C.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来.
D.人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风大雨.
9.下面哪一句广告语表达出了“永不停步，不断进取”的精神？
（ ）（2分）
A.李宁：
一起皆有可能.B.澳柯玛：
没有最好，只有更好.
C.新飞：
广告做得好，不如新飞冰箱好.D.科龙：
质量取胜.
10.对下面错乱的句子排序正确的一项是（）.（2分）
①雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空.
②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆.
③满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动.
④闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了.
⑤渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了.
A.④②③⑤①B.③②④⑤①C.⑤①②④③D.⑤①②③④
11.选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里（）.（2分）
老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
A. ..，！
..B. ，，：
“！
.” .
C. ，.：
“？
.” . D. ，，：
“？
！
”.
12.根据所学内容填空. （7分）
（1）又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在________上；唐朝诗人张籍则融秋思于中；纳兰性德的名句“________，________”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀.（2分）
（2）别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是________了.你看，他写的文章就是________.（歇后语）（2分）
（3）刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了桓宽的“________，________”这句名言.（2分）
（4）《七律·长征》一诗中，总写长征艰难的诗句“________，________.”（1分）
第二部分阅读与理解（30分）
（一）阅读《腊八粥》（节选），完成13-16题.（10分）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了.一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早.
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和.锅里的粥也像是益发浓稠了.
“妈，妈，要到什么时候……”
“要到夜里！
”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续.
“那我饿了！
”八儿要哭的样子.
“饿了，也得到太阳落下时才准吃.”
饿了，也得到太阳落下时才准吃.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了.
13.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是_________、_________.（2分）
14.根据选文，下列说法错误的是（）.（2分）
A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱.
B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程.
C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼.
D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓.
15.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的？
（3分）
16.小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？
写一写你吃腊八粥的心情吧.（3分）
（二）阅读美林药品说明书，完成17-19题.（7分）
商品名：
美林
美林性状：
美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香.
美林适应症：
用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热.也用于缓解儿童轻至中度疼痛.
美林用法用量：
口服.12岁以下小儿用量见下表：
年龄（岁）
体重（公斤）
一次用量（毫升）
次数
1－3
10－15[ZXXK]
4
若持续疼痛或发热，可间隔4～6小时重复用药1次，24小时不超过4次
4－6
16－21
5
7－9
22－27
8
10－12
28－32
10
美林不良反应：
①少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增.
②罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等.
美林注意事项：
①美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师.
②有下列情况患者慎用：
支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍.
③下列情况患者应在医师指导下使用：
有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压.
④1岁以下儿童应在医师指导下使用.
⑤不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）.
⑥如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医.
⑦对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用.
⑧美林性状发生改变时禁止使用.
⑨请将美林放在儿童不能接触的地方.
⑩如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师.
美林药物相互作用：
①美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同时使用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡.
②如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师.
17.美林注意事项第⑦条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用.”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用.”可以吗？
为什么？
（3分）
18.下列做法正确的一项是（ ）.（2分）
A.半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明.
B.陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林.
C.王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次.
D.李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了.有一天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林.
19.美林注意事项第⑨条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因.（2分）
（三）阅读《瑶池马湖》，完成20-24题.（15分）
瑶池马湖
①看图片，马湖不是一泓水，是一块碧玉；看镜头，马湖不是一块凝脂似的琥珀，而是烟雾苍茫的一方静水.
②抵达四川凉山马湖边三面环山的小镇，车子停在马湖朋友家院子里的时候，我还没有窥见马湖的一丝眼神，而灵魂深处的马湖已是呼之欲出，光芒万丈了.
③马湖在我心上沉睡已久.走过万水千山，我终于将拥有一个真切动人的马湖.
④马湖湖面开阔，整体上随两岸的山而逶迤流转.太阳下，它有静水深流的碧波之纯净；晨昏间，它有浓情蜜意的云雾之丰满.马湖的湖光山色，日夜变幻无穷，令人目不暇接.这是我的心、我的眼、我的皮肤所触摸的马湖.对于美丽的马湖，除了感受内心潜滋暗长的爱，除了耽于爱而消磨的时光，还有什么好说？
⑤在马湖广大湖面和森林里，一个人的幸福是无法言传的，到处都是美景.
⑥山外的人爱马湖，并不需要什么特殊的机缘，你只需要怀着所有的幻想，来到马湖边，看马湖它湖水变幻，看马湖人悠然消夏.在湖水里游得尽兴了，爬上岸来，你会被招呼进林中空地喝酒吃肉.朋友的彝人大家族，男女老少几十人围坐在烤炉边，烧烤玉米、土豆、鸡肉、羊肉和牛肉.这时候，手机音乐响起来，彝族火把节的音乐，原生态的《留客歌》，在马湖如同夏日蝉声，随时会破空而来.
⑦马湖多情的湖水、幽暗的森林、美丽的朝霞和浓雾，并不见得比马湖边上的人情更让我留恋.也许这样对比是没有道理的，自然而然来到我心里的想法，我不能主观地用任何生活哲学去抹掉它.感情生活中有一切的生活哲学.在马湖这令我失去常规意识的超然出尘之地，我有一些很自我的私藏，比如马湖特产舌尖上的美味“西施莼”.
⑧马湖不用语言，用它的纯美告诉我，最理想的生活，就是这种大自然所暗示给我们的生活：
无畏的生命，在无尽地生长.马湖有天籁种种：
流水潺潺，夏蝉如歌，鸟鸣啾啾，友人絮语.像山风吹动野草一般，马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响，把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐，轻轻地唤醒.
⑨马湖的清凉之光，马湖藏着蘑菇之类奇珍的森林，都深深地吸引着我.我和孩子们一起欢笑，似乎拂掉了天地间的尘埃.我可以像白马一样纵身跃入马湖，让马湖的清波，冲刷掉眼里的尘埃，也带走心上的尘埃.马湖三日，我去过三次海滨浴场，经历过两场马湖的洗礼，纵情畅游于马湖的无忧之水.
⑩马湖给了我遗忘的能力，遗忘我对于尘世幸福的渴求，遗忘求而不得的痛苦.得到太多的人，才会渴求更多，过分渴求幸福是不对的.失去太多的人，又会产生恐惧，而恐惧又会使我们失去更多，失去感受美好的能力.宠辱皆忘，这四个字，应该就是智慧者的处世之道.忘我，这两个字，则应该是最高智慧者的处世之道.
⑪一帖水墨路三千，马湖归来不看湖.
20.本文主要写了有关马湖的哪些方面的内容？
（3分）
21.作者为什么说：
“马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响”能“把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐，轻轻地唤醒”？
（3分）
22.本文是以作者对马湖的情感为线索来贯穿全文的.请根据文章内容，在下面的横线上写上恰当的内容？
（2分）
心驰神往---急切盼望------心里压抑着的灵性、柔软和欢乐被唤醒-----无比崇敬与留恋.
23.从修辞的角度赏析文中划线的句子.（3分）
24.最后一段在文章的结构和内容上的作用分别是什么？
（4分）
第三部分写作与提升（35分）
（一）综合实践.（5分）
25.传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点.阅读以下材料，写出你的两点发现.
①节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们：
我很爱他们.
②我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候.比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的.
③我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哟，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法.
（二）写作.（30分）
26.题目：
我学会了
提示：
同学们，相信你一定学会了不少的本领，例如做菜、游泳、弹琴、种花……等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于600字.
答案与解析
1.B
2.翩翩起舞母亲喜欢感觉享受自然赐予珍贵
3.A
4.A
5.B
6.A
7.A
8.B
9.B
10.B
11.B
12.
（1）梅花家书 聒碎乡心梦不成故园无此声
（2）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外了.；上鞋不用锥子——真（针）好.
（3）孝在于质实；不在于饰貌
（4）红军不怕远征难；万水千山只等闲
13.垂涎欲滴迫不及待
14.C
15.动作描写、神态描写、语言描写.
16.喜欢吃，里面有很多的豆子、红枣、葡萄干等，吃起来超级爽.
17.不可以.“禁”表示禁止，美林过敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所有人不能用.调换之后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康.
18.C
19.因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用，为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方.
20.马湖多情的湖水、幽暗的森林、美丽的朝霞和浓雾,马湖的各种天籁,马湖人的热情等.
21.马湖中的流水声和马湖森林中的蝉鸣、鸟声、山风吹动的树木的声音,如天籁一般,组成了一场交响乐,让作者内心十分舒畅与惬意,在此时,作者沉寂在纯净柔美的自然之音里,完全忘记了内心的烦恼与忧愁,将压抑的心灵释放了出来.
22.潜滋暗长的爱；拂掉了内心的尘埃
23.运用比喻的修辞手法,将马湖比作碧玉与琥珀，突出了马湖的清澈与纯净,表达了作者对马湖的喜爱与赞美之情.（意思对即可）
24.在结构上总结全文,照应文题:
在内容上,点出马湖在作者心中极高的地位,表达了作者对马湖的赞美之情.（意思对即可）
25.与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意.
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