部编版语文小升初试题含答案.docx
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部编版语文小升初试题含答案
2021年部编版语文小升初模拟测试试卷
学校________班级________姓名________成绩________
第一部分积累与运用(35分)
1.下列加点字的注音有错误的一组是( ).(2分)
A.坦克(tǎn)大婶(shěn) 称赞(zàn) 城堡(bǎo)
B.油腻(nì) 蘑菇(mó)赚钱(zhuàn)乞巧(qī)
C.魔术(mó) 建筑(zhù) 饲养(sì) 销售(shòu)
D.茁壮(zhuó) 包裹(guǒ) 嫩绿(nèn) 管理(guǎn)
2.根据语境,读拼音,写字词.(8分)
风,那么轻柔,带动着小树、小草一起piānpiānqǐwǔ().当一阵清风飘来,如同mǔqīn()的手轻轻抚摸自己的脸庞.我xǐ
huān()那种gǎnjué(),带着丝丝凉意,让人心旷神怡.
xiǎngshòu()生活,不一定要有绫罗绸缎为伴,大zìrán()便是上帝cìyǔ()人类最为zhēnguì()的礼物.
3.根据意思理解词语,下面不对应的一项是().
A.形容弯曲绵延的样子.(连绵)B.气势雄伟的样子.(磅礴)
C.欢悦、愉快.(开颜)D.把它看得非常平常.(等闲)
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ).(2分)
A.多日的忙碌,使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息.
B.南沙群岛,大海中的明珠.这里烟波浩渺,一片汪洋.
C.节日的王府井大街,张灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡.
D.黄老师没有偏见,对基础较差的学生也能够一视同仁.
5.下面句子,理解最恰当的一项是( ).(2分)
和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的.A.体现了老师对学生的教导起了多么大的作用.
B.体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神.
C.体现了作者的想象力多么丰富.
D.体现了作者与老师的关系很好.
6.下列诗句中词语的解释,有误的一项是( ).(2分)
A.九州生气恃风雷.生气:
心中不高兴.
B.直把杭州作汴州.汴州:
在今河南开封,曾为北宋都城.
C.王师北定中原日.王师:
指南宋朝廷的军队.
D.家祭无忘告乃翁.乃翁:
你们的父亲.
7.下列三句话中是比喻句的是( ).(2分)
A.大象会对着你摇一摇它那蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地走它自己的路.
B.大象和人一样,仿佛陶醉在音乐之中了.
C.大象庞大的身躯,屈膝点头,好像在给我们行礼.
D.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来.
8.下面句子没有语病的一句是( ).(2分)
A.过了一会儿,汽车忽然渐渐放慢了速度.
B.提高整个中华民族的科学文化水平,是亿万人民的切身事业.
C.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来.
D.人们刚走进山洞,外边就刮起了狂风大雨.
9.下面哪一句广告语表达出了“永不停步,不断进取”的精神?
( )(2分)
A.李宁:
一起皆有可能.B.澳柯玛:
没有最好,只有更好.
C.新飞:
广告做得好,不如新飞冰箱好.D.科龙:
质量取胜.
10.对下面错乱的句子排序正确的一项是().(2分)
①雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空.
②忽然一阵大风,吹得树枝乱摆.
③满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动.
④闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,下起雨来了.
⑤渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了.
A.④②③⑤①B.③②④⑤①C.⑤①②④③D.⑤①②③④
11.选择标点使用正确的一组,把序号写在括号里().(2分)
老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
A. ..,!
..B. ,,:
“!
.” .
C. ,.:
“?
.” . D. ,,:
“?
!
”.
12.根据所学内容填空. (7分)
(1)又是一年新春至,古往今来,漂泊在外的游子,总会思念自己的家乡,《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在________上;唐朝诗人张籍则融秋思于中;纳兰性德的名句“________,________”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀.(2分)
(2)别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是________了.你看,他写的文章就是________.(歇后语)(2分)
(3)刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了桓宽的“________,________”这句名言.(2分)
(4)《七律·长征》一诗中,总写长征艰难的诗句“________,________.”(1分)
第二部分阅读与理解(30分)
(一)阅读《腊八粥》(节选),完成13-16题.(10分)
初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来,糊糊涂涂煮成锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了.一个人进进出出灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但他妈妈总是说时候还早.
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和.锅里的粥也像是益发浓稠了.
“妈,妈,要到什么时候……”
“要到夜里!
”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后.但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续.
“那我饿了!
”八儿要哭的样子.
“饿了,也得到太阳落下时才准吃.”
饿了,也得到太阳落下时才准吃.你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?
并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了.
13.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待,这两个词语可以是_________、_________.(2分)
14.根据选文,下列说法错误的是().(2分)
A.选文第一句采用排比的修辞手法,选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度,来说明腊八粥受所有人喜爱.
B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程.
C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼.
D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓.
15.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的?
(3分)
16.小朋友,你喜欢吃腊八粥吗?
写一写你吃腊八粥的心情吧.(3分)
(二)阅读美林药品说明书,完成17-19题.(7分)
商品名:
美林
美林性状:
美林为橙色混悬液,味甜,有调味剂的芳香.
美林适应症:
用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热.也用于缓解儿童轻至中度疼痛.
美林用法用量:
口服.12岁以下小儿用量见下表:
年龄(岁)
体重(公斤)
一次用量(毫升)
次数
1-3
10-15[ZXXK]
4
若持续疼痛或发热,可间隔4~6小时重复用药1次,24小时不超过4次
4-6
16-21
5
7-9
22-27
8
10-12
28-32
10
美林不良反应:
①少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增.
②罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等.
美林注意事项:
①美林为对症治疗药,不宜长期或大量使用,用于止痛不得超过5天,用于解热不得超过3天,症状不缓解,请咨询医师或药师.
②有下列情况患者慎用:
支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍.
③下列情况患者应在医师指导下使用:
有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压.
④1岁以下儿童应在医师指导下使用.
⑤不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药).
⑥如服用过量或出现严重不良反应,应立即就医.
⑦对美林过敏者禁用,过敏体质者慎用.
⑧美林性状发生改变时禁止使用.
⑨请将美林放在儿童不能接触的地方.
⑩如正在使用其他药品,使用美林前请咨询医师或药师.
美林药物相互作用:
①美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同时使用时可增加胃肠道的不良反应,并可能导致溃疡.
②如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用,详情请咨询医师或药师.
17.美林注意事项第⑦条“对美林过敏者禁用,过敏体质者慎用.”改为“对美林过敏者慎用,过敏体质者禁用.”可以吗?
为什么?
(3分)
18.下列做法正确的一项是( ).(2分)
A.半夜,张小明体温39℃,妈妈倒出清澈如水的美林,喂小明.
B.陈琳感冒发热,吃了999复方抗感冒颗粒,又吃了美林.
C.王方身体发烧,早上七点半他喝了美林去上学,十二点回家喝了一次,下午五点到家又喝了一次,十点钟睡觉前又喝了一次.
D.李伟伟是个壮小子,才八个月大,就有21斤了.有一天发热了,妈妈心疼,喂了他4毫升的美林.
19.美林注意事项第⑨条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”,请阅读整篇说明书,说出其中的原因.(2分)
(三)阅读《瑶池马湖》,完成20-24题.(15分)
瑶池马湖
①看图片,马湖不是一泓水,是一块碧玉;看镜头,马湖不是一块凝脂似的琥珀,而是烟雾苍茫的一方静水.
②抵达四川凉山马湖边三面环山的小镇,车子停在马湖朋友家院子里的时候,我还没有窥见马湖的一丝眼神,而灵魂深处的马湖已是呼之欲出,光芒万丈了.
③马湖在我心上沉睡已久.走过万水千山,我终于将拥有一个真切动人的马湖.
④马湖湖面开阔,整体上随两岸的山而逶迤流转.太阳下,它有静水深流的碧波之纯净;晨昏间,它有浓情蜜意的云雾之丰满.马湖的湖光山色,日夜变幻无穷,令人目不暇接.这是我的心、我的眼、我的皮肤所触摸的马湖.对于美丽的马湖,除了感受内心潜滋暗长的爱,除了耽于爱而消磨的时光,还有什么好说?
⑤在马湖广大湖面和森林里,一个人的幸福是无法言传的,到处都是美景.
⑥山外的人爱马湖,并不需要什么特殊的机缘,你只需要怀着所有的幻想,来到马湖边,看马湖它湖水变幻,看马湖人悠然消夏.在湖水里游得尽兴了,爬上岸来,你会被招呼进林中空地喝酒吃肉.朋友的彝人大家族,男女老少几十人围坐在烤炉边,烧烤玉米、土豆、鸡肉、羊肉和牛肉.这时候,手机音乐响起来,彝族火把节的音乐,原生态的《留客歌》,在马湖如同夏日蝉声,随时会破空而来.
⑦马湖多情的湖水、幽暗的森林、美丽的朝霞和浓雾,并不见得比马湖边上的人情更让我留恋.也许这样对比是没有道理的,自然而然来到我心里的想法,我不能主观地用任何生活哲学去抹掉它.感情生活中有一切的生活哲学.在马湖这令我失去常规意识的超然出尘之地,我有一些很自我的私藏,比如马湖特产舌尖上的美味“西施莼”.
⑧马湖不用语言,用它的纯美告诉我,最理想的生活,就是这种大自然所暗示给我们的生活:
无畏的生命,在无尽地生长.马湖有天籁种种:
流水潺潺,夏蝉如歌,鸟鸣啾啾,友人絮语.像山风吹动野草一般,马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响,把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐,轻轻地唤醒.
⑨马湖的清凉之光,马湖藏着蘑菇之类奇珍的森林,都深深地吸引着我.我和孩子们一起欢笑,似乎拂掉了天地间的尘埃.我可以像白马一样纵身跃入马湖,让马湖的清波,冲刷掉眼里的尘埃,也带走心上的尘埃.马湖三日,我去过三次海滨浴场,经历过两场马湖的洗礼,纵情畅游于马湖的无忧之水.
⑩马湖给了我遗忘的能力,遗忘我对于尘世幸福的渴求,遗忘求而不得的痛苦.得到太多的人,才会渴求更多,过分渴求幸福是不对的.失去太多的人,又会产生恐惧,而恐惧又会使我们失去更多,失去感受美好的能力.宠辱皆忘,这四个字,应该就是智慧者的处世之道.忘我,这两个字,则应该是最高智慧者的处世之道.
⑪一帖水墨路三千,马湖归来不看湖.
20.本文主要写了有关马湖的哪些方面的内容?
(3分)
21.作者为什么说:
“马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响”能“把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐,轻轻地唤醒”?
(3分)
22.本文是以作者对马湖的情感为线索来贯穿全文的.请根据文章内容,在下面的横线上写上恰当的内容?
(2分)
心驰神往---急切盼望------心里压抑着的灵性、柔软和欢乐被唤醒-----无比崇敬与留恋.
23.从修辞的角度赏析文中划线的句子.(3分)
24.最后一段在文章的结构和内容上的作用分别是什么?
(4分)
第三部分写作与提升(35分)
(一)综合实践.(5分)
25.传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后”孝顺观有了新的特点.阅读以下材料,写出你的两点发现.
①节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们:
我很爱他们.
②我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候.比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的.
③我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学依据的哟,专家证明现代人压力很大,适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法.
(二)写作.(30分)
26.题目:
我学会了
提示:
同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、种花……等等,把你学会的过程写成一篇习作,字数不少于600字.
答案与解析
1.B
2.翩翩起舞母亲喜欢感觉享受自然赐予珍贵
3.A
4.A
5.B
6.A
7.A
8.B
9.B
10.B
11.B
12.
(1)梅花家书 聒碎乡心梦不成故园无此声
(2)隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外了.;上鞋不用锥子——真(针)好.
(3)孝在于质实;不在于饰貌
(4)红军不怕远征难;万水千山只等闲
13.垂涎欲滴迫不及待
14.C
15.动作描写、神态描写、语言描写.
16.喜欢吃,里面有很多的豆子、红枣、葡萄干等,吃起来超级爽.
17.不可以.“禁”表示禁止,美林过敏者不能用;而“慎”表示慎重,而非所有人不能用.调换之后,意思全变了,若患者按此说明使用,将会危害身体健康.
18.C
19.因为本药味甜,有芳香,小孩会喜爱喝;本药用量上有限定,而且还有较多禁忌和副作用,为了避免孩子误喝,给孩子带来伤害,所以要放到儿童不能接触到的地方.
20.马湖多情的湖水、幽暗的森林、美丽的朝霞和浓雾,马湖的各种天籁,马湖人的热情等.
21.马湖中的流水声和马湖森林中的蝉鸣、鸟声、山风吹动的树木的声音,如天籁一般,组成了一场交响乐,让作者内心十分舒畅与惬意,在此时,作者沉寂在纯净柔美的自然之音里,完全忘记了内心的烦恼与忧愁,将压抑的心灵释放了出来.
22.潜滋暗长的爱;拂掉了内心的尘埃
23.运用比喻的修辞手法,将马湖比作碧玉与琥珀,突出了马湖的清澈与纯净,表达了作者对马湖的喜爱与赞美之情.(意思对即可)
24.在结构上总结全文,照应文题:
在内容上,点出马湖在作者心中极高的地位,表达了作者对马湖的赞美之情.(意思对即可)
25.与父母平等相处;善于与父母沟通交流;直接表达对父母的爱;听父母的话,但顺从有度;表达感情的方式活泼、有创意.