02职称英语冲刺资料.docx
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02职称英语冲刺资料
冲刺技巧-阅读理解
本课知识点：
1.阅读理解的备考策略
2.阅读理解的技巧指点
3.阅读理解的应急技巧
1、阅读理解的备考策略
阅读理解冲刺阶段的备考策略为：
两头围堵，重点攻防。
策略解读：
两头是指阅读理解冲刺备考的两个方面，一是掌握好考试中必备的技巧，使用熟练；二是记熟预测的文章，不要死记，要巧记，记而有方。
攻就是掌握好常规技巧和记熟押题文章和题目。
防就是防范遇到时间不够，无法解题的情况和预测文章和题目考试时出现变化。
2、阅读理解的技巧指点
回顾解题步骤，巩固查读法的第三步。
1.解题步骤：
三步走
第一步：
查找信息词
特殊信息词：
专有名词，数字，年份，特殊符号依次排开，错落有致。
普通信息词：
冠词为首，介词是帮手，所有格和后缀紧紧跟着走。
第二步：
掌握A-A和A-A’的回归就可以了，A-B大致明白，不需掌握。
第三步：
对比题干和原文信息，得出答案
【例1】
原文：
TheyleadsomeofthemostpamperedlivesinJapanesehistory.Theywereborninthe1980satthepinnacleofJapan'spostwarmiracleeconomy.Butformorethanadecade,duringtheirteenageyears,theyhavelivedintheshadowofaneconomicrecession,aperiodthathasleftmanyofthemapathetic.Somesociologistscallthem"GenerationSlump".
题目：
Theso-calledGenerationSlumpgrewunder
A.theSecondWorldWar.
B.Japan'spostwarmiracleeconomy.
C.theshadowofaneconomicrecession.
D.theperiodofgreateconomydevelopment.
【解题思路】
第一步：
浏览题面，划出信息词。
本题信息词：
GenerationSlump。
第二步：
根据信息词回归原文。
根据本题的信息词回归到原文：
"duringtheirteenageyears,theyhavelivedintheshadowofaneconomicrecession..."。
第三步：
对比题干与原文信息，选择答案。
题目问：
被称为"颓废的一代"是在什么环境下成长起来的？
信息词GenerationSlump出现在最后两段。
原文说在他们的青少年时期，他们生活在经济衰退的阴影中。
所以正确答案为C。
2.题型解题技巧：
1.特殊疑问词题型：
根据特殊疑问词含义，回归原文找到相应的内容。
常见特殊疑问词包括：
What（什么）、when（时期）、why（原因）、who/whom（人物）、whattime（时间）、where（地点）、how（方式方法）、等。
重点在前三个特殊疑问词。
（1）what开头的疑问句
what这个词表示具体的内容，后面往往要跟名词。
比如whatkindofclothdidAmyweartoday？
那么这个时候，what后面的名词或者动词所表示的方向，就是我们会原文重点查找的方向。
【例2】
原文：
"Thisisanerathatisgeneratingnewyoungtalent,"HiroyukiNaito,aseniorfigureatthepublishinghouseKodansha,says."Throughthesenewmedia,youngpeoplecometorealizethattheyshareopinionsandwaysofthinking,andthatmotivatesthemtowrite."
题目：
Whatmotivatestheseyoungpeopletowrite?
A.ThewritingfashionamongJapanesepeople.
B.ThesuccessofJapaneseschoolgirlNatsuMinami.
C.Thattheyrealizetheyshareopinionsandwaysofthinking.
D.Thattheycanearnmuchmoremoneythananyotherjobs.
【解题思路】
第一步：
浏览题面，划出信息词。
本题信息词：
motivates，youngpeopletowrite。
本题以“what”提问，考查文章的细节信息。
第二步：
根据信息词回归原文。
根据本题的信息词回归到原文：
Throughthesenewmedia,youngpeoplecometorealizethattheyshareopinionsandwaysofthinking,andthatmotivatesthemtowrite."
第三步：
对比题干与原文信息，选择答案。
题目问：
什么激发了这些年轻人去写作？
信息词motivates出现在第四段最后一句，原句说thatmotivatesthemtowrite（那激发了他们去写作），可知that指代的内容就是原因，而that指代的是前半句提到的"youngpeoplecometorealizethattheyshareopinionsandwaysofthinking"。
所以正确答案为C。
（2）how开头的疑问句
how开头的疑问句，如果不加上much,many就是说的方式，加上many,问数量，加上much，问的是价格。
【例3】
原文：
ChildrenwhoforgeteasilyandneverseemtofinishtasksorpayattentionmightbefoundtohaveA.D.D.If,inaddition,theyseemoverlyactiveandunabletocontroltheirbehavior,adoctormightsayitisA.D.H.D.
题目：
HowdoesachildwithA.D.H.D.behave?
A.Heremembersthingsclearly.
B.Hecanfinishtasksquickly.
C.Heisoveractiveandcannotcontroltheirbehaviors.
D.Hedoesn'tliketotalkandmove.
【解题思路】
第一步：
浏览题面，划出信息词。
本题信息词：
A.D.H.D.。
本题以“how”提问，考查文章的细节信息。
第二步：
根据信息词回归原文。
根据本题的信息词回归到原文第二句：
If,inaddition,theyseemoverlyactiveandunabletocontroltheirbehavior,adoctormightsayitisA.D.H.D.
第三步：
对比题干与原文信息，选择答案。
题目问：
一个患了A.D.H.D.的孩子会有怎样的行为？
第一段第一次提到了A.D.H.D.，第二句说"如果孩子过度活跃并不能控制他们的行为，医生会可能说这就是A.D.H.D."。
由此判断C选项是正确的。
而A和B选项与A.D.H.D.多动症的症状相反，和A.D.H.D.没有直接关系。
D在文章中没有提到。
原文：
ThestudyalsofoundthatonlyabouthalftheFinnishchildrendiagnosedwithA.D.H.D.haddeficitsinshort-termmemoryandself-control.ThesecognitivedeficitsaregenerallyconsideredpartofthedefinitionofA.D.H.D.
题目：
HowmanyFinnishchildrenhavedeficitsinshort-termmemoryandself-control?
A.halfoftheFinnishchildren
B.morethanhalfoftheFinnishchildren
C.halfoftheFinnishchildrenwithA.D.H.D
D.halfoftheAmericanchildren
【解题思路】
第一步：
浏览题面，划出信息词。
本题信息词：
short-termmemory，self-control。
本题以“howmany”提问，表示数量，考查文章的细节信息。
第二步：
根据信息词回归原文。
根据本题的信息词回归到原文第七段第一句：
ThestudyalsofoundthatonlyabouthalftheFinnishchildrendiagnosedwithA.D.H.D.
第三步：
对比题干与原文信息，选择答案。
题目问:
有多少芬兰的孩子在短期记忆和自控能力上不足？
答案在第七段。
第一句说"有一半被诊断为A.D.H.D.的芬兰孩子在短期记忆和自控能力上不足"，由此可知一半的整体是芬兰被诊断的孩子，而不是和美国比较，也不是全芬兰的孩子比较。
所以正确答案为C。
（3）why开头的疑问句
why开头的疑问句都是表示原因。
那么原文中一定会有解释性的句子，比如句子中含有because,句子中含有for，这些都是解释说明的句子非常明显的特征。
那么我们按照这个特征，回原文后重点的看有because，或者是for的地方，那么就容易理解了。
【例4】
原文：
ThebeadsaresoldacrossUgandaandattheBeadforLifeheadquarterswhichisinBoulder,Colorado.Theyarealsosoldonlineandatjewelryshowscalledbeadparties.Becausethesebeadshavemeaningandaregiftsthathelppeople,folksinAmericaandbeyondfeelasenseofgenerositywhentheybuythebeads.Theyfeeladirectconnection,fortheycanreallyparticipateineradicatingpoverty.AndItsaysmorethanninetypercentofearningsarereinvestedincommunitydevelopmentprojectsinUganda.TorkinWakefieldestimatesthatBeadforLifehashelpedmorethaneightthousandpeoplethisway.
题目：
Whydopeoplefeeladirectconnectionwhentheybuythebeads?
A.Becausethebeadsshowtheyarerich.
B.BecauseBeadforLifehashelpedmorethaneightthousandpeople.
C.Becausetheycantakepartineradicatingpoverty
D.Becausetheyhavedesignedthebeadstheybought.
【解题思路】
第一步：
划出题干中的信息词。
本题目的信息词是：
directconnection（冠词a后面的词）。
题目是以why提问的细节题，是考察原因。
第二步：
信息词回归原文。
本题目信息词回归至最后一段第五句：
Theyfeeladirectconnection,fortheycanreallyparticipateineradicatingpoverty.这一句中的they就是指前一句中提到的买这些珠子饰品的人。
第三步：
对比原文以及题干信息。
最后一段第五句先讲这些买主会产生一种“联系感”，for后面的半句是进一步讲原因：
theycanreallyparticipateineradicatingpoverty（可以真正参与帮助摆脱贫困）。
选项中C选项与这一句很相像，只是将动词词组participatein改写成takepartin，但是两者均是表示的参与的意思。
故本题目的答案是C。
2.补全题型：
首先，按照查读法的讲解，第一步当然还是查找信息词，这点不用多说。
其次，同样是把信息词给回归到原文当中。
但是这里和查读法有些不同的地方在于，我们不仅仅是要把题目当中的信息词给回归到原来的句子当中，同样，题干中最后一个单词也需要特别的注意。
因为，通过这个单词，往往我们很容易的找到句子中缺失掉的那个部分，帮助我们对比出正确的答案。
最后，原文中在题干最后一个单词后的部分，往往就是我们这里要找到的答案。
那么通过以上的这几步，答案轻轻松松的就会呈现在我们的面前了。
【例5】
原文：
Thegroupsaysforeverytendollarnecklacesold,thebeadergetsnolessthantwodollars.Soitsbeaderscanearnanaverageofmorethantwothousanddollarsayearintheprogram.Thisisfivetimeswhattheyearnedbefore.TorkinWakefieldsaysthewomenspenduptoeighteenmonthsintheprogram.
题目：
Iftwotendollarnecklacearesold,thebeadercanearn
A.lessthanfourdollars
B.lessthantwodollars
C.twodollars
D.atleastfourdollars
【解题思路】
第一步：
划出题干中的信息词。
本题目的信息词为：
two，tendollarnecklace（含有数词），beader（冠词the后面的词）。
第二步：
信息词回归原文。
题目信息词回归至第四段第一句：
Thegroupsaysforeverytendollarnecklacesold,thebeadergetsnolessthantwodollars.
第三步：
对比原文和选项信息。
原文讲每卖掉一个价值10美元的珠子项链，珠子制造者会获得不少于两美元的报酬。
而题目问：
如果卖出两条价值十美元的项链，珠子制造者会赚多少钱？
简单计算即是不少于四美元。
选项中D选项的意思是至少四美元，符合原文意思。
原文中的nolessthan（不少于）和D选项中的atleast（至少）表达的意思有异曲同工之妙。
本题目答案是D。
3.主旨判断题：
如果题干当中出现了mainideaofthepassage/paragraph的时候，为主旨题，分为文章主旨和段落主旨两种。
如果是mainideaofthepassage，为文章主旨，文章主旨我们先看标题，然后再看各段的中心句，根据中心句的内容综合来找到题目的答案。
如果是mainideaofthexxparagraph，为段落主旨，段落主旨我们直接看文章的中心句，然后根据中心句来比对选项或者信息倒推就可以了。
【例6】
原文：
Byinterviewingthechildrenandtheirparents,Arbogastandherteamwereabletoreconstructmanyoftheaccidentsandidentifiedacommonmechanismresponsibleforseriousinjuries.Theydiscoveredthatmostoccurwhenchildrenhitanobstacleataslowspeed，causingthemtotoppleover.Tomaintaintheirbalancetheyturnthehandlebarsthrough90degrees--buttheirmomentumforcesthemintotheendofthehandlebars.Thebikethenfallsoverandtheotherendofthehandlebarshitstheground,rammingitintotheirabdomen.
题目：
Paragraph3mainlydiscusses
A.whythechildrenandtheirparentswereinterviewed.
B.whenthechildrenturnthehandlebarsthrough90degrees.
C.whatcausesthechildrentotoppleover.
D.howseriousinjuriesoccur.
【解题思路】
第一步：
划出题干的信息词：
paragraph3.本题问的是第三段主要讲了什么？
是一个段落主旨大意题。
第二步：
重点找第三段的中心句，为第一句：
Byinterviewingthechildrenandtheirparents，Arbogastandherteamwereabletoreconstructmanyoftheaccidentsandidentifiedacommonmechanismresponsibleforseriousinjuries.通过访问这些孩子和他们的家长，Arbogast和她的同事得以推想其中的许多事故，并且确认一个共同的机械装置造成了这些严重伤害。
本段主要讲的是受重伤的机理，后面的句子都是在具体描述这一机理。
D选项说重伤是如何形成的，符合本段的大意，所以本题答案为D选项。
4.Which题
which题型是属于细节题当中的一个甄别类题型。
也就是让大家从题目给出的四个选项当中，找出哪个选项是错误的，或者是这四个选项中，唯一正确的一个。
这种which题型，有个明显的特征，就是题目一定是用which来开头的，大家只要看到题目中是用which开头提问的，就一定是属于我们现在这里讲到的从四个选项中挑出错误的一项，或者是从四个选项中挑出唯一正确的一项。
【例7】
原文：
Lungcancer,thebiggestcancerkillerintheUnitedStatesandglobally,isoftennotdiagnoseduntilithasspread.Itkills159,000peopleayearintheUnitedStatesalone.Nowithasbeenwidelyregardedasthettheleadingcauseofcanceraroundtheworld.Peoplewhosufferfromthiscanceraremostlysmokers,so,you’dbetterquitsmokingimmediately.
题目：
WhichisprobablyNOTtrueoflungcancer?
A.Itoftengoesunnoticeduntilithasspread.
B.159,000newcasesofitarediagnosedintheUSeachyear.
C.Smokersareusuallyconsideredtobeathighriskforit.
D.Itistheleadingcauseofcancerdeathsaroundtheworld.
【解题思路】
第一步：
这道题是which细节题，本题目问下面哪一项关于肺癌的说法是不正确的，本题应该根据选项中的信息词回归原文。
第二步：
看选项，划出各个选项中的信息词。
选项A：
goesunnoticeduntilithasspread（直到扩散后才会被发觉）；选项B：
159,000，newcases，US，意思是每年，在美国有159,000人被诊断为肺癌患者；选项C：
Smokers，选项C的意思是吸烟者患肺癌的风险很大；选项D：
leadingcause（冠词the后面的词），cancerdeaths（of所有格中of后面的词），选项D的意思是肺癌是世界上的首要的癌症杀手。
第三步：
将选项中的信息词回归原文，选项A对应原文中的“isoftennotdiagnoseduntilithasspread”；选项B对应原文的最后部分：
Itkills159,000peopleayearintheUnitedStatesalone.题目中是被诊断出，但是原文中是每年在美国有159,000人死于肺癌，可见B选项不正确；选项C对应第八段：
Theteamlookedat7,557peopleathighriskforlungcancerbecausetheywerecurrentandformersmokers.原文说这些athighrisk的人都是吸烟或者曾经吸烟的人，可见C选项的内容正确；选项D对应第三段中的“Lungcancer,thebiggestcancerkillerintheUnitedStatesandglobally,”，其中thebiggestcancerkiller与D选项中theleadingcauseofcancerdeaths是同义改写，globally是aroundtheworld的同义改写。
第三步：
对比信息。
回归后只有B选项的内容是错误的。
故本题目的答案是B。
下面来做一下课堂练习：
【课堂练习】
原文：
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