温暖的集体作文评语.docx
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温暖的集体作文评语
温暖的集体作文评语
1.家的暖和,作文评语家的暖和,评语大全
家的暖和
暖和，家庭的暖和；学校的暖和；亲情的暖和。
。
诸如此类的暖和永久不及外婆赐予我的暖和。
回想起那一年，是一个酷热的夏天。
我们回到家乡。
荔枝荔枝挂满了树，密密层层的，馋嘴的我一口气吃了两大串。
由于吃了太多荔枝我便发烧了。
酷热的夏季，伙伴们都在池塘里游泳；老爷爷老奶奶都在树底下乘凉。
而我却躺在床上，外婆坐在床边照看我。
外婆热得像是蜂窝上的蚂蚁，在床上翻来覆去。
这时候外婆给我抬来了一台风扇，只见外婆一拐一拐地走进房间，这时我心中有一种说不出的感谢。
风扇呼呼地转着，而我还是热得沉不住气。
这时候外婆端来一盆冰水，用毛巾帮我擦汗。
慢慢地，我进入了睡眠形态。
“哎哟，什么东西叮我”我从睡梦中惊醒了。
原来是那可恶的蚊子。
这时候，只见外婆在床边睡着了，手中还摇摆着大葵扇。
也许是照看我累了吧！
我不知不觉发觉，外婆脸上又多了一丝皱纹，骨瘦如柴的四肢。
立刻，眼泪像断了线的珠子不断往下滑落。
观察汗流浃背的外婆，我不由感到惭愧。
“外婆，上床睡一觉吧！
”我轻声地对外婆说。
“啊，啊！
你醒啦？
”外婆紧急地说道。
“我给你熬一些粥去，你坐在床上不要乱动。
”外婆说。
观察外婆离去的背影，我感到无比的歉意。
一会儿，外婆笨拙地来到房间说：
“来，吃粥。
你发烧，所以我只放了一些干瑶柱。
”外婆给我舀了一碗粥，吹凉了，端给我喝。
喝粥的时候，外婆舍命在旁说：
“‘渐渐喝’，‘别咽着’，‘当心烫’。
”眼泪在一次在我眼眶中徘徊。
时间慢慢消逝，这件事虽然相隔几年，当它却深深地印在我的心中。
外婆赐予我的暖和，我将永久埋藏在心中。
外婆，感谢您！
2.600字关于暖和的作文带评语
关于暖和的作文
600
字
暖和是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；暖和是雪地里的
一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；暖和是沙漠中稀有的一滴水，让口
干舌燥的人感到甜美。
寒冬来临，漫天的雪花飘舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。
我闲逛在大街
上，感觉非常的冷，不时地用手捂住嘴，好温和些
.
无意间，我发觉对面的一
堵光滑的墙上贴了几张宣扬单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾
过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清晰地看到，她的手被冻得通红，那红色，好像
火一般。
当她仔细的清除了好几张广告纸之后，又连续走到另一张跟前。
但是，我
看到，她右手举起来，却停在了空中，好像定格了。
又见她往墙面靠近了些，
接着她轻轻摇了摇头，便离开了。
怎样回事？
她为什么不清晰她？
她是
在偷懒吗？
一连串的疑问在我脑中浮起。
我刚想去看个毕竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。
我原以为她会
把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：
举起右手，定
格在空中，轻轻摇摇头，转身离开了。
见次，我愈加怀疑了，便下定决心去看看。
字
过了公路，来到那堵墙前面。
映入视线的是一张‘寻人启事’。
上面写着：
赵杰，
16
岁，男……
疑窦冰释，我在这霎时明白了一切。
此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅
毛般飘舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉非常的暖和。
冬天是寒冷的。
但他也会让人感到暖和，正如那两位清洁工一般，这世间的
那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。
正是这种‘神圣’的火，点燃
了我心中的那一瓣瓣心香。
我想，它的暖和足够萦绕我的一生。
3.暖和作文600字带评语
暖和
滴滴亲人情，时时常相伴。
漫漫人生路，暖和无处不在如空气一般随身相伴。
当你面对孤单而杞人忧天的时候，你能否会想到亲人的暖和使你踌躇满志；当你迎战困难而欲欲寡欢的时候，你能否会感到伴侣的暖和让你信念百倍；当你遭到重创而自强不息的时候，你能否会觉得家人的暖和使你心情舒服。
是呀，暖和之火可以燎原。
即便你在异国他乡.海角天际，家人的暖和还是会关怀倍致。
亲人的暖和就是我们的支柱，不只是吃好穿好的物质支柱，还是支持鼓舞的精神支柱都让我们体会到爱的真理。
正是这家庭与社会的暖和使我们在绚丽多彩的阳光中大放异彩。
我们会感叹：
“啊，情满人间，暖和无处不在。
”
在美国已经有个小女孩给林肯写信，盼望他留长胡子。
林肯极仔细地读了这封信不只立即给孩子回了信还真的留起了胡子。
在印度，泰戈尔已经收到一个小姑娘的信。
在信中写道：
爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？
泰戈尔不只马上回了信表示坚决同意还在信中加了一句“不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。
”
上面的两个话题表达出：
暖和是飘飘洒洒的春雨；暖和是写在脸上的笑影；暖和是义无返顾的响应；暖和是一丝不苟的协作；暖和是人与人之间的关怀；暖和是彼此间的信任。
暖和是情，暖和是爱，愿人间到处布满暖和。
4.暖和永驻我的班级,作文,好评,亲们加油,
暖和是飘飘洒洒的春雨；暖和是写在脸上的笑影；暖和是义无反顾的响应；暖和是一丝不苟的协作。
悄悄的却不孤独，相依也是一种暖和。
我们的空空的心，总是会被彼此填满。
简简洁单的欢乐，布满了暖和的时间。
——题记
从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开头的。
老师的指挥令把两个不太熟识的人拉在了一起，开头了我们的铁杆生涯。
我们总徘徊在人群之外。
我们并不熟悉，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被伴侣损害过，背叛过。
再也经不起一丝的损害。
所以都躲在本人做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会损害我们，对我们而言，只要本人才是最安的。
但我们又是幸运的，可能是由于我们总是躲避别人的关怀，才会发觉我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲热无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只要我们本人才晓得我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依靠，彼此需要。
我们常常在午后暖和的阳光下，在草地上用慵懒的姿态彼此依偎，谈天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，共享彼此的隐秘。
看着碧蓝的天，雪白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。
简洁的欢乐，总是喜爱这样的午后，和云和你一起悠闲度过，悄悄的却不孤独，相依也是一种暖和。
好像无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永久记载着美妙的回忆。
我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。
我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延长到重逢的起点。
我们空空的心，总会被彼此填满。
只需我们在一起，每时每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是暖和的时间。
我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们照旧熟络，吃饭时和以前一样点彼此喜爱的菜，逛街时会买姐妹装。
谈天时我们发觉，就在那暖和的时间中，我们的壳被暖和的阳光溶化，同时溶化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了许多的伴侣。
我想等到我们老了的时候，回忆起那暖和的时间时，心头确定会有一股暖流流过的。
我会永久记着你的。
5.寒风中的一丝暖和作文评语
是啊！
城市也在成长，没有一天停留脚步，最终它获得了进展，获得了注重……
回头离去，转身的霎时想到一个天真而稚嫩的问题----那么我呢？
我这个忙于，苦于，怨于，恨于学习的学子呢？
刹那间，一切变地阴沉起来，人们脸上不再挂着失败，不再挂着不情愿，而是弥漫着欢乐的气味，那是一种生活，一种成长，一种收获的欢乐气味。
回到家中，躺在床上，注视天花板，回想本人的过去，回想那学习中的苦，学习中的波折，不由感到欣慰起来，感到能为打败他它们走到今日而快乐，骄傲。
立刻，我心生雀跃之感，
6.集体暖和的作文400字
1，我们班在五班级的时候，是远近“著名”的烂班。
老师曾为此苦恼。
一天，老师突然计上心头，想了一个方法：
让成果较突出的同学以小老师的身份消失，辅导成果较差的同学。
当老师把想法告知同学们是，同学们都感到不耐烦。
成果差的同学埋怨着：
好烦啊，放学后还要留堂，倒不如早早让我们回家，作业马马虎虎完成后去逍遥愉快。
成果突出的同学唠叨着：
凭什么让我们辅导他们？
我们原来就和他们势不两立，再说了，他们交学费我们照交，究竟有什么理由让我们辅导他们……老师见此情形，立刻说：
“同学们呀，一个班集体最需要的是什么？
最注意的是什么呢？
是集体的暖和。
是集体的荣誉。
莫非不是吗？
”同学们都低着头，谁也没有言语一声。
过了一会儿，老师把“小老师”和差等生的名单公布下来，当天下午放学就执行了。
起初，“小老师”们还拿这些顽皮的差等生们无计可施。
差等生们也看作是在玩一样，一点也不仔细。
就拿某同学来说吧：
老是要耍花招，什么逃跑啊，骂脏话啊，欺侮其他同学呀……可这些都逃不过组长的一双双慧眼，再狡猾的同学都跑不出“小老师”们的手掌心。
最终，他们被“小老师”们尽心尽力辅导本人的真情所感动了。
久而久之，“小老师”们的阅历已经。
1，我们班在五班级的时候，是远近“著名”的烂班。
老师曾为此苦恼。
一天，老师突然计上心头，想了一个方法：
让成果较突出的同学以小老师的身份消失，辅导成果较差的同学。
当老师把想法告知同学们是，同学们都感到不耐烦。
成果差的同学埋怨着：
好烦啊，放学后还要留堂，倒不如早早让我们回家，作业马马虎虎完成后去逍遥愉快。
成果突出的同学唠叨着：
凭什么让我们辅导他们？
我们原来就和他们势不两立，再说了，他们交学费我们照交，究竟有什么理由让我们辅导他们……老师见此情形，立刻说：
“同学们呀，一个班集体最需要的是什么？
最注意的是什么呢？
是集体的暖和。
是集体的荣誉。
莫非不是吗？
”同学们都低着头，谁也没有言语一声。
过了一会儿，老师把“小老师”和差等生的名单公布下来，当天下午放学就执行了。
起初，“小老师”们还拿这些顽皮的差等生们无计可施。
差等生们也看作是在玩一样，一点也不仔细。
就拿某同学来说吧：
老是要耍花招，什么逃跑啊，骂脏话啊，欺侮其他同学呀……可这些都逃不过组长的一双双慧眼，再狡猾的同学都跑不出“小老师”们的手掌心。
最终，他们被“小老师”们尽心尽力辅导本人的真情所感动了。
久而久之，“小老师”们的阅历已经很丰富了，对差等生们也管理的有条有理。
而差等生们对“小老师”们也只好言听计从喽，间或使点小把戏，这都很正常。
两批同学们相互协作的很默契。
经过一个又一个阶层的辅导，同学们屡次有了进步。
信任学期末，我们班会考出个好成果，让别的班刮目相看。
自从有了“手拉手，互关心”这个活动之后，同学们在期末考试的成果都有所提高——排全班级其次名。
真是感到史无前例的骄傲。
我们这个班集体人人互助，就像个暖和的大家庭。
老师我爱你2，-早晨，我们几个同学商议 好下午去医院看住院的jim。
他得了脑溢血，病的不轻。
时间老人这天走的很快，转瞬间，下午放学了，我们一起骑着自行车到了医院的病房。
到了！
五楼18号病房，我们悄悄地敲了敲门，只听“吱呀”一声，jim的妈妈打开了门，兴奋的对我们说，“你们是来看jim的吧，快进来吧。
”
等我们走了进去，jim的妈妈对jim说"你同学看你来了，同学多关怀你啊！
这时，jim躺在床上往右稍侧了一下身开玩笑的说：
“真羞啊，怎样没有一个男的啊！
"我们便哄笑了起来.这时，他妈妈悄悄地走了出去，让我们说说话。
我们便紧挨着站到床的一边和他谈天.当时，jim的眼睛还盯着电视屏幕，由于陈雅男拦住他了，就对她笑着说：
"洋葱，你拦住我了！
"我们就开玩笑的对jim说：
"你对我们的外号都记的这么清晰，而对我们怎样一点礼貌都忘了呢！
"jim说：
"我的脑子很清晰，对了，今日医生把我的大动脉给割了，那血和喷泉似的."我们"啊"的一声发出感慨，我问：
"你都观察了呀？
"
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