综合实践活动教案三上范文.docx

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综合实践活动教案三上范文

2019年综合实践活动教案三上范文

篇一：

三年级上册综合实践活动教案

探究与实践

第一单元养成·服务

主题一：

与人相处的快乐

教学目标：

1、懂得在同学的交往中要学会宽容、理解和谅解他人。

2、知道与同学交往的好处，从而学会珍惜友谊，乐于交往。

3、了解一些人际交往的方法，体会如何与人交往。

教学重难点：

学习一些人际交往的技巧，让学生懂得如何与人交往。

教学方法：

游戏法、故事启发、情境体验、角色扮演

教学准备：

课件、交往快乐卡

教学过程：

一、游戏激趣，动画引入。

1、师生一起玩抢板凳游戏。

两轮轮游戏玩后问学生：

刚才的游戏开心吗？

好，这节课我们就一起细致的体会同学交往的快乐。

2、我们一起来看动画片吧！

播放《四个好朋友》要求仔细听认真看。

思考：

①四个好朋友分别是谁？

②他们在一起干什么？

③他们在一起玩的开心吗？

为什么？

根据学生的发言及时鼓励。

师小结：

是呀，小伙伴在交往的过程中难免磕磕碰碰，只要大家互宽容、团结友爱，就会成为好朋友。

二、思前想后，感悟宽容：

过渡：

是不是人人在交往过程中都能这么做呢？

前几天，报纸上登了这么一则新闻，我们一起听听看。

师：

听了这个故事，你觉得这两个妈妈做得对吗？

你想对他们说些什么（你们不要为了一片小小的菜叶而打架呀；你们也太斤斤计较了；做事情要考虑后果的，你们看看自己现在多悲惨啊?

）

三、聚焦生活，说出你的故事

同学们，你平时是怎么对待自己的朋友呢？

说出你的故事与大家分享好吗？

指明学生发言：

视学生发言情况做得好的表扬。

（像你这么懂礼貌，大家都会乐于与你交朋友。

发生矛盾，你会站在别人的角度想问题，真不简单，老师都愿与你做朋友；诚实的孩子谁都喜欢?

?

）

过渡：

让我们把镜头拉近，聚焦我们身边，（出示：

沟通驿站—

—让我们一起聊一聊）：

1、想想平时你与同学相处的过程中，有没有发生过不愉快的事？

如果再让你碰到这样的事，你会怎么做？

（1）小组讨论

（2）学生讲述。

（如果开始学生不便说）此时师示范：

如果学生说的是做得不好的：

（引导他谈一谈对这件事的体会与感受。

）追问，如果你再碰到这样的事，你会怎么做？

过渡：

孩子们，刚才大家都说了自己身边的故事，老师在与大家朝夕相处的过程中，不经意间记录下这样几个镜头：

出示：

生活长镜头

（1）侧耳倾听——献出你的锦囊妙计：

A、课间时，兵兵把毛毛虫放到小美笔盒中，当小美上课拿笔时，

她吓得大叫起来。

兵兵做得对吗？

为什么？

B、下雨了，丽丽带了雨伞，可蕊蕊没带雨伞，丽丽撑伞把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。

丽丽做得对吗？

为什么？

请同学们选取你感兴趣的话题，说说你的看法：

（必须做到关心、爱护、帮助同学；在平时的学习和生活中，要尊重、信任同学；对同学要真诚;）

老师还捕捉到这样的画面：

同学们真能干，不但自己学会了如何与同学友好相处，还会巧妙的化解同学之间的矛盾，老师把一首好听的歌曲送给大家。

五：

诵读儿歌心心相印

过渡：

孩子们，这节课，我们不仅学会了怎么与同学友好相处，还体验到交往的好处，更可贵的是与同学发生矛盾时纠结在我们心中的阴云被驱散了，只要我们常怀宽容、冷静、真诚、谦让之心，我们就会拥有更多的朋友，收获更多的快乐！

相机完善板书。

课后反思：

第二单元生活·环境

主题二：

食品安全

教学目标：

1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我

救护意识，预防发生食物中毒。