语文S版四年级上册教学计划新教材.docx
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语文S版四年级上册教学计划新教材
——教学资料参考参考范本——
语文S版四年级上册教学计划(2020新教材)
______年______月______日
____________________部门
一、指导思想
深化教育改革,全面推进素质教育,遵循《课程标准》的基本理念和要求,密切联系儿童生活,选取生动有趣的素材,让儿童在具体的情景中学习语文,全面提高语文素养,正确把握语文教育的特点,引导儿童自主学习与合作交流,丰富课堂活动,体现序法,利学利导。
二、学情分析
本班共有学生人,其中男生个,女生个。
大部分女生学习自觉,习惯较好,成绩也好,部分男生基础差。
他们喜欢语文,上课积极认真,课外阅读兴致很高,字也写得不错。
但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉,作业潦草,掌握知识与别人距离较大,这学期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,调动每一个孩子的语文兴趣,全面提高教学质量。
三、教材分析
本册教材共分八个单元,以专题形式组织内容:
导语,课文和语文百花园三个部分姐。
每单元开头的导语点明本组的专题,并揭示学习要求,每单元有四篇课文和一个“语文百花园”组成。
课文均围绕专题编选,分为精读课文和略读课文两类(全册共有课文32篇,其中精读课文23篇,略读课文9篇)。
其中精读课文后有识字写字表,课后练习题,词语花篮。
在部分课文后面,安排有 “学习链接”,以帮助学生了解相关资料或丰富学生的阅读。
每个语文百花园由4-5个栏目组成(语海畅游,积少成多,阅读平台,能说会道,笔下生辉等)。
为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。
本册教材设计了8个专题。
它他依次是:
多彩的童年、神奇的自然景观、成长的足迹、人与自然、意志品质、科学精神、爱国精神、中外文化。
每个专题内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中,培养热爱祖国,热爱家乡,热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;可激发学生追求理想,崇尚科学,为实现理想而努力。
四、本学期教学目标
本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观;认真的科学学习方法和良好的学习习惯;理解友情的可贵,受到意志品质的思想品德教育。
在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。
1、认字190个,会写200个,养成主动识字的习惯。
2、会使用字典,词典,有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字,做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7、开始练习习作。
不拘形式的写出见闻感受和想象,愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。
8、在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容,并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
9、留心周围事物,勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚,比较具体。
会写简短的书信便条。
能修改习作中有明显错误的词句。
10、在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
五、教学措施
1.准确把握教学目标,不随意拔高或降低。
2.扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。
课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。
教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。
3.注意听说读写的联系。
要让学生通过阅读学表达,从读中学写。
在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
4.落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。
在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向支训练目标上来。
课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点。
在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。
5.继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
六、教学重难点及进度表
单元
教学内容
课时
教学目标
教学重、难点
教学方法
第一单元
1、绿叶的梦
2、芦叶船
3、一只贝
4*、快乐暑假
语文百花园一
14
课
时
要求随文识字,会写26个生字,会认12个字。
正确流利朗读课文。
体会课文中关键词语意思。
阅读本单元课文,注意抓住文章的重点,体会文章表达的思想感情,是本单元的训练难点。
情景教学法
第二单元
5、古诗三首
6、观潮
7、火烧云
8*、四秀童话
语文百花园二
16
课
时
学会本单元的生字新词,正确流利的朗读课文,体会句子所表达的含义。
初步了解课文叙述的顺序,在欣赏这些文质兼美的文章的同时,还要了解文章的表达顺序是本单元的重难点。
问题教学法
第三单元
9、满山的灯笼火把
10、树叶都是绿色的吗
11、成长
12*、球王贝利
语文百花园三
15
课
时
要求学生随文识字,会写30个生字,会认15个字。
用心体会文章所表达的思想感情。
本单元的训练重点是“抓住课文重点部分讲述的事件,用心体会文章所表达的思想感情。
导入法
第四单元
13、麻雀
14、让它他自由生息
15、蒲公英的梦
16*、台湾蝴蝶甲天下
语文百花园四
期中考试
15
课
时
1、认读33个字,认识字形,读准字音。
会写32个字,正确掌握字形2、理解课文,感悟文中的景,感受自然的美、了解动物的爱、激发学生爱护环境、保护环境的思想感情。
在阅读中体会文中的思想感情。
能够正确、流利、有感情地朗读课文。
继续练习默读课文。
背诵自己喜欢的段落。
情景教学法
第五单元
17、小草之歌
18、争吵
19、小泽征尔的判断
20*、皮巧根桥
语文百花园五
14课时
学会本单元的生字新词,并能准确运用,体会文章的思想感情。
理解课文内容,能通过文中的关键词语体会文章所表达的思想感情,体会人物的优良美德。
问题教学法
第六单元
21、一块特别的石头
22、地图上的发现
23、新型玻璃
24*、人类的“老师”
语文百花园六
15课时
15
课时
1、认读17个字,认识字形,读准字音。
会写19个字,2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
指导默读课文。
3.在阅读中体会文中的思想感情,
1.感悟科学家勤于思考、善于动脑、执著求索的精神,激发学生从小爱科学的可贵品质。
2.体会作者是怎样把内容有顺序地写具体的。
引导学生初步感悟关联的句子之间的关系。
情景教学法
第七单元
25、倔强的小红军
26、小兵张嘎夺枪记
27、虎门销烟
28*、“0”的突破
语文百花园七
15课时
15课时
1.认读26个字,认识字形,读准字音。
会写21个字.2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
指导默读课文
引导学生仔细阅读课文,结合插图理解课文内容,抓住课文的重点部分,用心体会文章表达的思想感情,了解人物的特点和崇高的品格。
问题教学法
第八单元
29、重阳节的传说
30、寓言两则
31*、快乐王子
32*、牛郎织女
语文百花园八
13课时
13课时
1认识汉字24个,会写11个。
5、正确使用关联词语,能把句子的意思说得更明确。
引导学生在阅读课文时,能说说主人公是怎样做的,哪些地方令你感动,续编故事,复述故事。
逐步培养学生的表达能力。
导入法