健康管理师《基础知识》教材考点汇总第一章健康管理概论.docx
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健康管理师《基础知识》教材考点汇总第一章健康管理概论
2020年健康管理师《基础知识》教材考点汇总
第一章健康管理概论
第一节概述
一、健康管理的概念
传统的以疾病为中心的诊治模式（生物-医学模式）→以个体和群体、社会支持的健康为中心的管理模式（生物-心理-社会医学模式）
【单选题】健康管理所应用的医学模式为（D）。
A.社会医学模式
B.生物医学模式
C.生物-心理医学模式
D.社会-心理-生物医学模式
E.机械医学模式
健康管理在20世纪80年代从美国兴起，随后英国、德国、法国和日本等发达国家也积极效仿和实施健康管理。
【单选题】健康管理在20世纪80年代从（B）兴起，随后英国、德国、法国和日本等发达国家也积极效仿和实施健康管理。
A.韩国
B.美国
C.泰国
D.荷兰
【单选题】健康管理于20世纪80年代在哪个国家开始兴起：
（A）。
A.美国
B.德国
C.英国
D.日本
20世纪70年代末，一项名为“健康美国人（HealthyPeople）的全民健康行动开始开展，该行动有三大目标：
预防疾病、拯救生命；提高人民生活质量；坚持健康促进与疾病预防用以节约开支。
【单选题】最先提出健康管理的概念的国家是（A）。
A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
E.中国
【解析】包括一些康复治疗理念也是由美国最先提出。
【单选题】健康管理概念在（C）引入中国。
A、19世纪末
B、20世纪初
C、20世纪末
D、21世纪
进入21世纪后，健康管理开始在我国逐步兴起与发展。
【单选题】健康管理在我国兴起和发展的时间为（D）。
A.20世纪70年代
B.20世纪80年代
C.20世纪90年代
D.21世纪后
健康管理是以现代健康概念（生理、心理和社会适应能力）和新的医学模式（生理—心理—社会）以及中医“治未病”为指导，通过采用现代医学和现代管理学的理论、技术、方法和手段，对个体或群体（对象）整体健康状况及其影响健康的危险因素进行全面检测、评估、有效干预与连续跟踪服务的医学行为及过程，实现以促进“人人健康”为目标的新型医学服务过程。
【单选题】关于健康管理的定义，下列哪项不确切（C）。
A.指导思想是现代健康概念和中医治未病
B.理论、技术和方法是运用医学、管理学等相关学科
C.服务项目是针对个体或群体的疾病状况及流行趋势
D.服务内容主要是全面、连续的检测、评估和干预
E.实现以促进人人健康为目标
健康管理的目的是以最小投入获取最大的健康效益。
【单选题】健康管理的目的是（A）。
A.以最小投入获取最大的健康效益
B.有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果
C.提供有针对性的科学健康信息
D.慢性非传染性疾病的预防和风险因素控制
健康管理概念内涵的要素与重点
健康管理是在健康管理医学理论指导下的医学服务。
①健康管理的宗旨是：
调动个体和群体及整个社会的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。
②其主体：
是经过系统医学教育或培训并取得相应资质的医务工作者。
③客体：
是健康人群和亚健康人群（亚临床人群）、以及慢性非传染性疾病早期或康复期人群。
④健康管理的具体做法是：
个体和群体（包括政府）提供有针对性的科学健康信息，创造条件采取行动来改善健康；
⑤重点：
是慢性非传染性疾病的预防和风险因素控制。
⑥健康管理服务的两大支撑点是信息技术和金融保险。
⑦健康管理服务的公众理念是“病前主动防，病后科学管，跟踪服务不间断”。
⑧健康管理的任务是：
防大病、管慢病、促健康。
【单选题】健康管理的宗旨是（B）。
A.以最小投入获取最大的健康效益
B.有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果
C.提供有针对性的科学健康信息
D.慢性非传染性疾病的预防和风险因素控制
【单选题】健康管理的宗旨是有效地利用有限资源达到最大的健康效果，因此要调动的积极因素包括（E）。
A.健康管理师的积极性
B.被管理者的积极性
C.整个社会的积极性
D.政府的积极性
E.个体和群体及整个社会的积极性
【单选题】健康管理的主体是（D）。
A.健康人群
B.亚健康人群
C.慢性非传染性疾病早期人群
D.经过系统医学教育或培训并取得相应资质的医务工作者
【单选题】关于健康管理的客体最准确的描述是（C）。
A.健康人群、亚健康人群、疾病人群
B.亚健康人群、健康人群、特殊人群
C.健康人群、亚健康人群、慢性病早期或康复期患者
D.健康人群、亚健康人群、慢性病人群
E.健康人群、亚健康人群、慢性病康复期人群
【单选题】健康管理的客体不包括（D）。
A健康人群
B亚健康人群
C慢性非传染性疾病早期人群
D经过系统医学教育或培训并取得相应资质的医务工作者
【多选题】健康管理的客体是（ABCD）。
A.健康人群
B.亚健康人群
C.慢性病患者
D.康复人群
【单选题】关于健康管理的描述，错误的是（D）。
A.健康管理是在健康医学理论指导下的医学服务
B.健康管理的宗旨是有效地利用资源来达到最大的健康效果
C.健康管理的公众理念是病前主动防，病后科学管，跟踪服务不间断
D健康管理的主体是健康人群，亚健康人群以及慢性非传染性疾病早期或康复期人群
【单选题】健康管理的具体做法是（C）。
A.对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导，以及对健康危险因素进行干预的全过程
B.标准化、量化、个体化和系统化
C.为个体和群体（包括政府）提供有针对性的科学健康信息并创造条件采取行动来改善健康
D.调动个体和群体及整个社会的积极性，有效地利用有效资源来达到最大的健康效果
E.健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略
【单选题】健康管理的重点是（D）。
A.以最小投入获取最大的健康效益
B.有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果
C.提供有针对性的科学健康信息
D.慢性非传染性疾病的预防和风险因素控制
【多选题】关于健康管理的叙述，错误的是（AD）。
A.健康管理的任务是慢性非传染性疾病的预防和风险因素控制
B.健康管理的宗旨是有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果
C.健康管理的主体是经过系统医学教育或培训并取得相应资质的医务工作者
D.健康管理服务的两大支撑点是信息技术和医学技术
E.健康管理是在健康管理医学理论指导下的医学服务
【单选题】关于健康管理的叙述，错误的是（A）。
A.健康管理服务的两大支撑点是信息技术和医学技术
B.健康管理的宗旨是有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果
C.健康管理的重点是慢性非传染性疾病的预防和风险因素控制
D.健康管理的公众理念是“病前主动防，病后科学管，跟踪服务不间断”
E.健康管理的任务是防大病、管慢病、促健康
【单选题】健康管理的两大支撑点是指（B）。
A.信息技术和管理技术
B.信息技术和金融保险
C.医学技术和管理技术
D.医学技术和信息技术
【单选题】健康管理的公众理念是（D）。
A.治木病
B.中医养生
C.疾病预防和控制
D.病前主动防、病后科学管、跟踪服务不间断
E.改善健康
【单选题】健康管理的公众理念是（D）。
A.病前主动防
B.病后科学管
C.跟踪服务不间断
D.以上都是
健康管理的定义：
健康管理是指对个体或群体的健康进行全面的监测、分析、评估、提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预的全过程。
【单选题】健康管理并不是指对个体或群体的健康进行（E）。
A.全面监测、分析、评估
B.提供健康咨询和指导
C.对健康危险因素进行干预
D.健康管理的宗旨是调动个体和群体及整个社会的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。
E.医疗费用实施监控和调整
【解析】对医疗费用并不实施监控和调整。
【单选题】健康管理一般不涉及的过程是（A）。
A.疾病的诊断与治疗
B.健康危险因素的评估
C.对健康资源的协调与控制
D.对个体和群体进行健康监测
E.健康需求的评估
【解析】健康管理是在健康管理医学理论指导下的医学服务。
健康管理的宗旨是有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。
健康管理的任务是防大病、管慢病、促健康。
以预防为主，并不参与疾病的诊断和治疗。
二、健康管理的目标与特点
健康管理的目标包括：
1.完善健康和福利。
2.减少健康危险因素。
3.预防（疾病）高危人群患病。
4.易患疾病的早期诊断。
5.增加临床效用、效率。
6.避免可预防的疾病相关并发症的发生。
7.消除或减少无效或不必要的医疗服务。
8.对疾病结局作出度量并提供持续的评估和改进。
【多选题】按照新定义，健康管理的目标包括（BCDE）。
A.制定健康计划
B.完善健康和福利
C.预防疾病高危人群患病
D.增加临床效用效率
E.消除或减少无效和不必要的医疗服务
【多选题】按照新定义，健康管理的目标包括（ABDE）。
A.减少健康危险因素
B.易患疾病早期诊断
C.改善就医环境
D.避免可预防疾病并发症的发病
E.对疾病结局作出度量并提供持续的评估和改进
【单选题】按照新定义，健康管理的目标不包括（C）。
A.减少健康危险因素
B.易患疾病早期诊断
C.改善就医环境
D.避免可预防疾病并发症的发生
E.对疾病结局作出度量并提供持续的评估和改进
【单选题】以下哪项不是健康管理的目的（A）。
A.是使有限的资源得到最大化的利用，即以最小的投入获得最大的效用
B.完善健康和福利
C.减少健康危险因素
D.预防高危人群患病
【单选题】健康管理的目标包括（D）。
A.完善健康和福利，减少健康危险因素
B.预防疾病高危人群患病，易化疾病早期诊断
C.增加临床效用效率，避免可预防的疾病相关并发症状的发病，消除或减少无效或不必要的医疗服务，疾病结局作出度量并提供持续的评估和改进
D.以上都是
【单选题】不属于健康管理目标的是（C）。
A.完善健康和福利，减少健康危险因素
B.预防疾病高危人群患病，易患疾病早期诊断
C.采取一切可能的措施，预防和控制传染性疾病，促进精神卫生
D.增加临床效用、效率，避免可预防的疾病相关并发症的发生
E.消除或减少无效或不必要的医疗服务，对疾病结局作出度量并提供持续的评估和改进
【单选题】不属于健康管理目标的是（B）。
A.易患疾病的早期诊断
B.提供健康产品的最佳选择
C.减少不必要的医疗服务
D.预防疾病高危人群患病
E.减少健康危险因素
健康的定义
【单选题】健康是一种躯体、精神与社会和谐融合的完美状态，而不仅仅是没有疾病或身体虚弱。
”是世界卫生组织在（C）年给健康下的定义。
A.1946
B.1947
C.1948
D.1949
健康包括三个层次：
第一躯体/身体健康；第二心理健康，又称精神健康；第三是社会适应能力良好。
【单选题】世界卫生组织关于健康的定义的内容不包括（D）。
A.精神健康
B.社会适应良好
C.躯体健康
D.道德模范
E.心理健康
【单选题】不属于世界卫生组织关于健康的定义内容的是（D）。
A.躯体健康
B.心理健康
C.社会和谐健康
D.道德健康
E.精神健康
1948年，WHO宪章中首次提出三维的健康概念：
“健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是一种身体、心理和社会的完好（wellbeing）状态”。
1978年，WHO《阿拉木图宣言》中重申了健康概念的内涵，指出：
“健康不仅仅是没有疾病和痛苦，而是包括身体、心理和社会功能各方面的完好状态”。
在《渥太华宪章》中提出：
“良好的健康是社会、经济和个人发展的重要资源”。
【单选题】良好的健康是社会、经济和个人发展的重要资源是在哪里提出的（C）。
A.世界卫生组织宪章
B.《阿拉木图宣言》
C.《渥太华宪章》
D.《保健大宪章》
1984年，WHO《保健大宪章》中进一步将健康概念表述为：
“健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是包括身体、心理和社会适应能力的完好状态”。
【单选题】WHO关于健康的定义正确的是（A）。
A.健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态
B.健康是指身体的结构完好功能正常，社会适应方面正常
C.健康是指身体的结构完好和功能正常，心理处于完好状态
D.健康是指人的生命活动正常
E.健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态
【单选题】关于健康的定义，以下描述正确的是（D）。
A.心理处于完好状态，心理健康即健康
B.健康等于无病，无病即健康
C.生理功能正常即为健康
D.生理、心理、社会适应能力完好就是健康
F.心理、生理状况达到完好状态即健康
【单选题】世界卫生组织（WHO）在哪年从健康促进的角度重新界定了健康的概念（C）。
A.1983
B.1985
C.1986
D.1987
E.1984
【多选题】关于健康，WHO1986年的新定义包括（CDE）。
A.生理、心理、社会适应方面的完美状态
B.生理、心理、社会适应、道德方面的完美状态
C.健康是社会和个人的资源
D.健康是天天生活的资源，并非生活的目的
E.健康是个人能力的体现
【单选题】关于健康的说法正确的是（C）。
A.它是人们生活追求的唯一目标
B.它完全取决于遗传基因
C.它是日常生活的资源
D.它是人们生活的主要内容
E.它完全取决于生活方式
1989年，WHO又进一步完善了健康概念，指出健康应是：
“生理、心理、社会适应和道德方面的良好状态”。
【单选题】健康的概念包括（D）的良好状态。
A.生理、心理
B.生理、心理、社会
C.生理、心理、社会适应
D.生理、心理、社会适应、道德方面
【单选题】WHO关于健康的定义（D）。
A.健康是每天生活的资源，并非生活的目的。
健康是社会和个人的资源，是个人能力的体现
B.健康是每天生活的目的，不是社会和个人的资源，也不是个人能力的体现
C.健康是一种躯体、精神与社会和谐融合的完美状态，而不仅仅是没有疾病或身体虚弱
D.健康是一种躯体、精神、社会和谐融合、思想道德的完美的状态，而不仅仅是没有疾病或身体虚弱
E.健康是身体和心理的良好状态
【单选题】以下关于健康的说法正确的是（A）。
A.健康是多维的
B.健康与疾病是间歇性的过程
C.健康指的是躯体健康
D.健康指的就是没有疾病
E.健康指的是心理健康
管理
管理的五项职能是：
计划、组织、领导、协调、控制。
管理的目的是使有限的资源得到最大化的利用，即以最小的投入获得最大的效用。
健康管理的特点是：
标准化、足量化、个体化和系统化。
【单选题】对健康管理特点描述最准确的是（A）。
A.标准化、足量化、个体化、系统化
B.标准化、连续性、个体化、系统化
C.个体化、规范化、系统化、标准化
D.系统化、规范化、个体化、量化
【单选题】健康管理服务的特点，不包括（B）。
A.标准化
B.统一化
C.量化
D.个体化和系统化
【单选题】不属于健康管理的特点是（D）。
A.标准化
B.足量化
C.系统化
D.整体化
【单选题】健康管理的特点不包括（C）。
A.标准化
B.量化
C.信息化
D.个体化
健康管理的具体服务内容和工作流程：
必须依据循证医学和循证公共卫生的标准和学术界已经公认的预防和控制指南及规范等来确定和实施。
健康评估和风险干预的结果既要针对个体和群体的特征和健康需求，又要注重服务的可重复性和有效性，强调多平台合作提供服务。
三、健康管理的理论与实践溯源
健康管理思想早已有之，即祖国传统医学的治未病。
中国：
“治未病”思想源自距今已有两千余年历史的中医学典籍《黄帝内经》《素问·四气调神大论篇》。
【单选题】“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。
夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎”这段话摘自（ B）。
A.《吕氏春秋尽数》
B.《黄帝内经素问》
C.《伤寒杂病论》
D.《千金要方》
E.《本草纲目》
治未病思想作为祖国医学传统文化重要组成部分，一直传承到今天。
【单选题】下列选项中，属于祖国医学传统文化重要组成部分的是（D）。
A.防大病
B.管慢病
C.促健康
D.治未病思想
E.预防保健思想
四、健康管理的科学基础
健康管理的科学性建立在慢性病的两个特点上。
首先，健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及（预防医学的）干预策略是健康管理的科学基础之一。
图1-1疾病的发生、发展过程及干预策略
其次，在慢性病的危险因素中，大部分属于可改变的因素（是可以干预的），这为健康风险的控制提供了第二个重要的科学基础。
图1-2慢性病的相关危险因素
【多选题】健康管理的科学基础包括（BD）。
A.健康管理来源于实践
B.疾病发生前或发生发展过程中提供预防干预可阻断、延缓或逆转其进程
C.遗传因素可以导致慢性病
D.引起慢性病发生发展的危险因素，大部分是可以人为干预的
E.健康管理效果显著
【单选题】关于健康管理学科的描述错误的是（E）。
A.健康管理以其独特的服务模式而成为预防医学的新领域
B.“前瞻性医学”和健康管理的研究方向是一致的
C.健康管理研究涉及到临床医学、预防医学、健康行为与教育以及心理学等学科
D.我国已建立健康管理学科和行业管理体系
E.健康管理属于临床医学范围
【解析】疾病的发生、发展过程因属于预防的内容。
【多选题】健康风险评估的科学基础理论认为（BCDE）。
A.没有疾病症候的人等于没有健康风险
B.影响健康的风险因素是可以量化的
C.健康与疾病是阶段性、连续性的过程
D.减少或控制这些危险因素可达到预防或延缓发病的目的
E.健康风险评估是健康管理的重要环节之一
五、健康管理的基本步骤（3个）
一般来说，健康管理有以下三个基本步骤：
第一步：
了解和掌握健康，开展健康信息收集和健康检查。
个人健康信息：
包括个人一般情况（性别、年龄、职业等）、目前健康状况和疾病家族史、生活方式（膳食、身体活动、吸烟、饮酒等）、体格检查（身高、体重、血压等）和血液、尿实验室检查（血脂、血糖等）。
【单选题】下列哪项是决定如何管理人群健康的第一步（A）。
A.确定一个特定的人群
B.确定管理的方法
C.管理在哪里进行
D.确定管理什么
E.制定健康管理计划
【解析】一般来说，健康管理有以下三个基本步骤。
第一步：
了解和掌握健康，开展健康信息收集和健康检查。
而进行第一步的前提是确定一个特定的人群。
因此确定人群是健康管理的基础。
第二步：
关心和评价健康，开展健康风险评价和健康评估。
根据所收集的个人健康信息（问卷＋体检），对个人的健康状况及未来患病或死亡的危险性用数学模型进行量化评估。
其主要目的是帮助个体综合认识健康风险，鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯，制订个性化的健康干预措施并对其效果进行评估。
在健康风险评估的基础上，为个体和群体制订健康计划。
个性化的健康管理计划是鉴别及有效控制个体健康危险因素的关键。
【单选题】健康管理的三个基本步骤中第二步应开展（C）。
A.对个体进行疾病诊断和治疗
B.健康状况的检测和信息收集
C.健康风险评估和健康评价
D.健康风险干预和健康促进
E.选择和购买健康保险
患病危险性的评估，也被称为疾病预测。
可以说是慢性病健康管理的技术核心。
【单选题】慢性病健康管理的核心技术是（C）。
A.危险因素风险评估
B.疾病自我管理
C.患病危险性的评估
D.科学就医
第三步：
干预和促进健康，开展健康风险干预和健康促进。
在前两步的基础上，开展健康风险干预和健康促进是指以多种形式来帮助个人采取行动，纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素，实现个人健康管理计划的目标。
与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是个性化的。
在实施健康干预措施一定时间后，需要评价效果、调整计划和干预措施。
【单选题】控制健康风险的最重要的措施是（C）。
A.定期体检
B.服用保健品
C.改善（变）健康行为
D.购买保险
E.体育锻炼
【单选题】与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是（C）。
A.普遍性的
B.知识性的
C.个性化的
D.理论性的
【多选题】健康管理的基本步骤包括（ABCD）
A.了解和掌握你的健康，开展健康状况检测和信息收集
B.关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价
C.改善和促进你的健康，开展健康风险干预
D.开展健康促进，进行健康干预
【单选题】下列哪项不是健康管理的三步曲（D）。
A.了解和掌握你的健康
B.关心和评价你的健康
C.改善和促进你的健康
D.总结和评估健康管理的效果
【单选题】下列不是健康管理的基本步骤的是（A）。
A.进行临床检查和诊断
B.收集服务对象的个人健康信息
C.进行健康及疾病风险性评估
D.进行健康干预
【多选题】健康管理的基本组成部分是（ABC）。
A.健康信息收集，进行健康监测
B.健康危险因素评价
C.健康危险因素干预
D.循环不断进行
E.健康远程咨询
【多选题】健康管理的三大基本步骤包括（ABD）。
A.收集健康信息
B.进行健康及疾病风险性评估
C.制定健康管理计划
D.进行健康危险因素干预
E.评估健康管理效果
健康管理的三部曲
落实到健康管理的操作流程：
健康体检是前提、健康风险评估是手段，健康干预是关键，健康促进是目的。
六、健康管理的服务流程
健康管理的常用服务流程由五个部分组成：
1.健康调查与健康体检：
健康调查是通过问卷或访谈，了解个人的一般情况，包括既往病史、家族史以及生活方式，习惯等。
健康体检是开展健康管理的前提和基本手段。
检查的结果对后期的健康干预活动具有明确的指导意义。
健康管理体检项目可以根据个人的年龄、性别、工作特点等进行调整。
健康管理体检是以人群的健康需求为基础，按照早发现，早干预的原则来选定体格检查的项目。
【单选题】开展健康管理的前提和基本手段是（C）。
A.健康评估
B.健康咨询
C.健康体检
D.健康调查
E.健康干预
【单选题】对后续健康干预具有明显指导意义的是（C）。
A.个人健康管理咨询
B.健康评估
C.健康体检
D.个人健康管理后续服务
E.专项的健康及疾病管理服务
2.健康评估：
指对所收集到的个体、群体健康或疾病相关信息进行系统、综合、连续的科学分析与评价过程，其目的是为诊治疾病、维护、促进和改善健康，管理和控制健康风险提供科学依据。
3.个人健康咨询：
在完成上述
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