巧借三角形的两条内外角平分线夹角的模型解决问题.docx

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巧借三角形的两条内外角平分线夹角的模型解决问题

巧借三角形的两条内(外)角平分线夹角的模型解决问题

新北实验中学严云霞

【基本模型】

三角形的两个内(外)角平分线所夹的角与第三个角之间的数量关系

模型一:

当这两个角为内角时:

这个夹角等于90。

与第三个角一半的和(如图1);模型二:

当这两个角为外角时:

这个夹角等于90。

与第三个角一半的差(如图2);模型三:

当这两个角为一内角、一外角时:

这个夹角等于第三个角一半(如图3);

【分析】三个结论的证明

例1、如图△ABC中,BDCD为两个内角平分线,

1

试说明:

/490。

+丄/Ao

2

(方法一)解:

•••BDCD为角平分线

1

1

•••/CBD=±/ABC

/BCD=・/ACB

9

2

=180°-

1

(ZABC+ZACB

2

=180°-

-

(180°-ZA)

2

=180°-

1

1

-\zvccoi口a

2

2

=90°+-

ZA

2

(方法二)解:

连接AD并延长交BC于点E

解:

•••BDCD为角平分线

1

1

•••ZCBD=±ZABC,ZBCD=・ZACB

22

1

=ZBAD—ZABC

n

同理可得/CDEAZCAD+1/ACB

2

又v/BDOZBDE+ZCDE•••/BDO/BAD+丄/ABC+ZCAD+1/ACB

22

1

=/BAC+1(/ABC+ZACB

2

1

=/BAC+1(180°—/BAC

2

1

=90°+1/BAC

2

例2、如图,ED、CD为从BC的两条外角平分线,

1

试说明:

/D=90°—1/Ao

2

解:

vBDCD为角平分线

1

•••/CBD=1/CBE

2

1

/BCD=1/BCF

2

又v/CBE/BCDABC的外角

•••/CBE=/A+/ACB

/BC1A+/ABC

•••/CBEA/BdA+/ACB+/A+/ABO/A

+180°

在厶BCD/D=180°—(/CBM/BCD

=180°-J/rotA1/BCF

22

=180°1(/CBEA/BCF

2

=180°1(/A+180°)

2

=90°—J/A

2

【小结】通过对模型1、2的分析和证明,我们还能发现三角形两内角平分线的

夹角和两外角平分线的夹角互补,即和为180oo

例3:

如图,在ZXABC中,BD为/ABC的平分线,CD为/ACE的平分线,试说明:

/

D=1/A;

解:

vBD为角平分线,

1

•••/CBD二1/ABC,

2

又vCD为/ACE的平分线

1

•••/DCE=1/ACE

2

而/DCE%ABCD的一个外角…/DCE=/D+ZDBC,即/D=ZDCE-ZDBC

11

•ZD=1ZACE・1ZABC

22

1

=1(ZACE-ZABC)2

=1ZAo

2

【巧借模型解决问题】一、运用模型直接求值

例4、如图,在ZkABC中,ZA=40°,D点是ZABC和ZACB角平分线的交点,则ZBDC=。

【思路分析】由条件知,这是图

反之,如果已知ZBDC的度数,则把度数代入公式:

ZBDC二90°+-ZA,

2

可以解出ZA的度数。

二、运用模型揭秘画图题

例5、小明用下面的方法画出了45。

角:

作两条互相垂直的直线MN、PQ,点A、B分别是MN、PQ上任意一点,作ZABP的平分线BD,BD的反向延长线交ZOAB的平分线于点C,则ZC就是所求的45。

角•你认为对吗?

请给出证明.

【思路分析】通过对两条角平分线的分析,可以发现ACBD分别是△AOB的内角

平分线和外角平分线的夹角。

根据图3的结论:

这个夹角等于第三个角一半,

1

可知ZC=》ZAOBo

D

\

M

o

A

O

N

2

解:

先模仿图3证明ZC=1ZAOB2

又vZAOB=9°

1

•••ZC=1ZAOB=45

2

三、运用模型探究规律,提升拓展

例6问题引入:

(1)如图①,在厶ABC中,点O是ZABC和ZACB平分线的交点,若ZA=a,则ZBOC=(用a表示);拓展研究:

(2)如图②,ZCBO=1ZABC,ZBCO=1ZACBZA=a,试求ZBOC的度数

33

(用a表示)归纳猜想:

(3)若BO、CO分别是△ABC的/ABC/ACB的n等分线,它们交于点O,/

1i

CBO=/ABC,/BCOJ/ACB/A=a,贝U/BOC=

nn

(用3表示).

类比探索:

11

(4)特例思考:

如图③,/CBO=±/DBC,/BCOJ/ECB/A=a,求/BOC33

的度数(用d表示).

一般猜想:

若BO、CO分别是△ABC的外角/DBC/ECB的n等分线,它们

1i

交于点0,/CBO=±/DBC,/BCO)/ECB/A=a,请猜想/BOC=(用a

nn

表示).

【思路分析】

11

(1)此为图1的模型,/0=90。

+丄/BAC=90+丄a

22

(2)把角平分线换成1,但证明的思路大致相似。

3

在OC中:

/B00180°-(/OBCA/OCB

1

=180°-1(/ABC+/ACB

3

1

=180。

-丄(180°—/A)

3

11

=180°一丄X180°+丄/A

33

1

=120°+丄/A

3

1=120°+1a

3

(3)把角平分线换成-证明的思路类似。

n

在中:

/B00180°—(/OBC+/OCB

1

=180°——(/ABC+/ACB

n

1

=180°—丄(180°—/A)

11

=180°-iX180°+〔/Ann1

n1

=X180

n

+1/A

n

=LX180°+1a

nn

⑷此为图2的模型中,把角平分线换肿,普明如下:

v/CBD/BCEABC的夕卜角

/•/CBD_/A+/ACB,/BCE=/A+/ABC

•••/CBD+/BCE=/A+/ACB+/A+/ABC_/A+180在中:

/BOC_180°

般猜想:

把|再次推广为S证明类似:

3

(/CBO+/BCO

—(/CBO+/BCO

(1\CBD+・力BCE

n

在中:

/BOO180°

【小结】在

(2)(3)(4)的结果

—0/qCBD+1/QBCE

•VCBMABCE

3

1

3(/A+l180)

1

nXJ80—1/A

in

n31

n!

X180一a

n

对比中,我们发现这两个夹角不再互补,但仍然存在中间的运算符号相反的问题,从一般猜想中可以发现这个规律。

虽然在问题设计中引起一连串的变式,从-变成1,再从丨推广为-,但问题证明

233n

的思路并未发生质的变化。

四、三种模型合为一体,渗透分类思想例7、好学的小红在学完三角形的角平分线后,钻研了下列4个问题,请你一起参与,共同进步•如图,△ABC点丨是/ABC与/ACB平分线的交点,点D是/MBC与/NCB平分线的交点,点E是/ABC与/ACG平分线的交点.

问题

(1):

若/BAC=50,贝U/BIC=°/BDC=.

问题

(2)猜想/BEC与/BAC的数量关系,并说明理由.

问题(3):

若/BAC=x(Ovxv90),则当/ACB等于度(用含x的代数式表示)

时,CE//AB.说明理由.

问题(4):

若厶BDE中存在一个内角等于另一个内角的三倍,试求/BAC的度数.

(/CBD+/BCE(/A+180°)

A

【思路分析】

(1)已知点I是两内角/ABC、/ACB平分线的交点,故由图1归纳的模型:

/BIC—9&£/BAC由此可求/BIC;因为CDBD分别为△ABC的两外角平分线,故由图2的模型:

/BDC=190-丄/BAC,由此可求/BDC

2

(2)因为BE、CE分别为△ABC的内角、外角平分线,故由图3的模型:

/

BEC=

二丄/BAC由此可求/BEC

(3)当CE//AB时,/BEC=・/ABC,由(3)可知,/ABC=ZBAC/ACB=・(180-/BAC.

(4)由题意可证:

△BDE是直角三角形,/DBE=9O,a/D+/E=90°o已知条

件中:

一个内角等于另一个内角的三倍,贝U不明确,所以应当分类讨论。

①若/EBD=3/D;②若/EBD=3/E;③若/D=3/E;④若/E=3/D・

解:

(1)v点丨是两角B、C平分线的交点,

•••/BIC=180-(/IBC+/ICB

=180-[(/ABC+/ACB

=180。

一一(180°-/A)=90+二/BAC=115;

类似证明/BDC=180—/BIC=90°-±/BAC=65;

或者也可以这样证明:

BEBD分别为/ABC的内角、外角平分线,

•••/,BC丄/ABC,/CBD=/CBM;

•••/DBI=/IBC+/CBD/IBC丄/ABC見/CBM

(/ABC+/CBM)

4X1805

2

•••/DBI=90°,同理/DCI=90°,

yrnnir7CDBIrBDC180_/BIC90_辛BAC65

在四边形中,/='养=;

(2)有图3的模型可证/BEC丄/BAC

[2]

也可借助上面的小题这样证明:

在厶BDE中,/DBI=90°,

/•/BEC=90-/BDC

=90—(90丄/BAQ丄ZBAC

22,

(3)当/ACB等于(180-2x)o时,CE//AB.理由如下:

…CE//AB,/•/ACE/A=x°,

vCE是/ACG的平分线,

/•/ACG=2/ACE=2X,

/•/ABC=/ACG-/BAC=2x-x°=x°,

•••/ACB二180—/BAC・/ABC=(180-2x)°

(4)由题意知:

△BDE是直角三角形/D+/E=90°

若/EBD=3/D时/BAC=120;若/EBD=3/E时/BAC=6°;

若/D=3/E时/BAC=45;若/E=3/D时/BAC=135.综上所述,/BAC=120或

60。

或45。

或135°.

巩固练习:

1、如图:

BOCO分别平分/ABC和/ACB

(1)若/A=40°,求/BOC的度数;

(2)若/A=60°,ZBOC=若/A=100°,ZBOC=

(3)由

(1)、

(2)的结果,试直接写出/BOC与/A之间的数量关系;(4)利用你得出的结论,求当/BOC=150时,求/A的度数.

o

2.已知如图,/COD=90,直线AB与OC交于点B,与OD交于点A,射线OE和射线AF交于点G.

(1)若OE平分/BOAAF平分/BAD,/OBA=30,贝〃OGA=;

(2)若/GOA=±/BOA,/GAD=・/BAD,/OBA=30,贝〃OGA=;

33

(3)将⑵中“/OBA=30”改为zz/OBA=a,\其余条件不变,贝〃OGA=(用含a的代数式表示);

(4)若OE将/BOA分成1:

2两部分,AF平分/BAD,/ABO=a(30°VaV90°),求ZOGA的度数(用含oc的代数式表示)

C

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