个人整理中小学教师资格证考试面试题库含标准答案重点资料.docx
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最新教师资格证教师面试结构化考试题目
教师工资低什么的，有的教师抱怨这些，你怎么看?
【答】能理解他们的心情，但不会效仿这种抱怨的行为。
第一，相对于有些行业来说，教师收入确实低。
所以追求高收入的人，并不适合这个行业。
第二，我家庭条件较为富裕（或者从小养成吃苦耐劳习惯、物质方面要求低），所以现有的收入水平可以满足我的需要。
第三，教师获得的满足感更多来源于精神，作为一个中（小）学教师，我会得到精神方面的满足。
现在教师薪资那么低，你为什么还要选择当老师?
【答】做一名光荣的人民教师一直是我的梦想，也是我的理想。
我报考教师这个岗位，不是为了获得高薪，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业。
第一，我十分热爱教师职业。
这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的美好回忆。
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。
尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。
第二，我的知识储备符合做老师的要求。
在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；从大二开始我就做兼职家教，获得了很多的经验。
这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验。
第三，我的性格也很适合做老师。
我平时做事有较强的责任心。
我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。
上课的时候，提到某位去世的明星，学生号大哭，表示他的偶像自杀了，你怎么办?
【答】及时安抚，使之冷静下来，继续上课。
课后谈话，要求控制好情绪。
论语：
学而不思则罔思而不学则殆，你怎么看?
【答】我认为这句话是正确的。
第一，这句话是孔子说的，出自《论语》，它的意思是学习而不思考就是只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不去学习钻研、积累知识，也会陷入困境而无所获。
第二，这句启示我们要将思考和学习结合起来，发挥思考的引导作用，同时也要脚实地地学习科学文化知识。
第三，在教师的岗位上，我们要通过启发法培养学生热爱思考的好习惯，也要注重学生知识的积累，将二者充分结合起来，才可以达到事半功倍的教学效果。
老师要求把他换到特殊教育，你怎么办?
”
“你班有位听力障碍的同学，其他任课老师认为
着重指导他太浪费时间，应该把他送去特殊学校，你怎么看?
”
【答】我会和同事们沟通，制定帮扶计划。
第一，只是听力有一些问题，不是叠哑儿童，不需要将其送入特殊教育学校。
面对这种轻度身体问题的儿童，我们支持融合教育，即和其他正常孩子一起接受教育，可以帮助他们健康成长。
第二，我会去积极学习特殊教育的相关知识，掌握和这些身体有轻微问题儿童的相处方式和教育方法，更有针对性对其进行教育。
第三，积极和任课教师沟通，共同想办法做好教学工作。
国庆假期，老师要求同学们都外出旅游，假期后上交照片，几位家长表示反对，你是老师怎么办?
【答】积极和家长沟通，了解家长反对的具体原因。
向家长说明可以到郊区进行短途游，开阔孩子视野。
说服理解。
课上有同学把小玲文具盒打翻，小玲站起来要发火，怎么办?
【其他答法】上课时小明把小丽的文具盒碰掉了，两人马上要发生冲突，你怎么办?
【答】妥善处理，合理引导
第一，安抚情绪，正常上课。
安排班长把文具盒把收拾好，让小玲坐下。
第二，课下了解情况。
课后及时和小玲（和小明）交流，同学之间的摩擦都是正常的，以同学之间的友谊为主。
调解和好。
第三，通过班会活动，集体活动等，帮助学生树立良好的交友现，引导正确处理同学之间的矛盾。
一个女生总是以生理期为借口，不来上课，你怎么办?
【答】保持耐心。
第一，联系学生家长了解情况。
第二，如果是生病，要按照学校考勤规定提交医院诊断证明，积累到一定时长可按规定劝告病休在家。
如果是其他问题，则针对
性解决。
第三，对于中学女生（小学高年级女生）的特殊生理时期，要适当和体育老师进行沟通，注意运动保护。
学生把教学器材弄坏了，老师罚她去教室外面，不让听课，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，可以按规定要求学生家长赔偿器材损失。
学生在做实验过程中，由于没有掌握熟练地操作技能，会偶尔打破器材，这是正常现象，老师不应该进行惩罚。
第二，反思自身，在进行实验前应该让每个学生充分掌握实验操作步骤，可以大大减少学生损坏器材的可能性。
第三，作为中学老师，平时也应该多教育学生，爱护学校器材，爱护学校公物。
学生说你教得不好怎么办?
【答】冷静处理。
第一，问清原因，有针对性解决。
第二，询问班干部，整合意见。
第三，向优秀教师学习，提升自我。
有人说老师要有渊博知识，也有人说要有人格魅力。
怎么看?
【答】我认为要两种都具备。
第一，学高为师。
分析，我未来怎么做。
第二，身正为范。
分析，我未来怎么做。
第三，身体健康的重要性。
分析，我未来怎么做。
学生被班主任批评，上课无精打采怎么办?
另一种问法：
班主任批评学生，学生在上课期间哭泣，任课老师应该怎么办?
老师在课间批评了小明，他在上课的时候哭了。
作为老师你该怎么办?
【答】妥善处理。
第一，通过眠神示意或者提问方式进行关怀，平复学生情绪。
学生参与到教学中，感受氛围，恢复心情。
第二，课下谈话，引导学生要正确看待批评，化压力为动力。
把情况通报给班主任。
第三，作为中学（小学）老师，要践行新课改学生观，对每位学生进行关怀。
在学生时期的老师是不是对现在选择当教师有一定的影响。
【答】赞成。
第一，举例说明。
我过去有一位好老师，使我坚定了信心，自己也要当老师。
第二，自身的优点，适合当老师。
第三，未来的自己会如何做好老师。
通过自己影响更多的学生，继续从事这个职业。
有个家长屡次不参加家长会，你怎么办?
【答】保持冷静。
第一，及时联系家长沟通。
采用电话和微信形式进行沟通。
第二，以后提前通知好家长，让家长安排其中一人来参与家长会。
回去后传达情况。
第三，反思，今后加强沟通反馈。
刘老师教学能力高，但他对学生太过严苛，导致学生见了他就躲着他，请问为此你怎么看?
【答】刘老师做法错误。
第一，对学生严格本无可厚非，但是严苛到学生见了老师就躲着的地步，就需要反思了。
第二，教学能力高确实可以提升学生学习效果，但是过于严苛就说明教师对学生态度存在问题，没有正确处理师生关系。
第三，所以作为中小学教师应该与学生友好相处，做学生的良师益友，建立民主、和谐的师生关系。
学生在班里形成攀比之风你怎么做?
（多条）
【思路】应及时整顿治理，提倡节俭，反对攀比。
从教师以身作则开始，班干部带头。
同学们要求轮流当班干部，你怎么看?
【思路】同意。
要求学生制定科学的轮换制度，建设好班集体。
设置更多岗位。
班级里有不同家庭背景的学生，你怎么办?
【答】这是正常现象。
第一，班里有不同背景的学生是普遍的情况。
没必要大惊小怪。
一视同仁地对待学生就行。
第二，和不同背景的孩子沟通，教他们沟通的方法，让他们互相学习。
第三，开班会和组织集体活动的时候注意观察他们的情况，促进沟通。
你怎么理解当代师德师风?
【答】当代师德师风是非常有意义的
第一，所谓师德师风，即教师的职业作风和品德素养。
教师是人类灵魂的工程师，是辛勤工作的园丁，所以注重师风师德建设大到祖国建设，小到个人成才都是有意义的。
第二，师德师风的具体内容会随着时代的变迁而变化，但是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，这几个方面一定是亘古不变的师德师风真理。
第三，作为一名老师，我也应该树立终身学习的理念，不断更新自身的知识结构，积极投身教育教学实践中，“不忘初心、牢记使命”，做四有教师。
有个同学回家晚，然后家长来找你。
你怎么办?
其他问法：
英英放学后不见了，家长到学校来找，你该怎么处理?
一个学生回家迟了，家长找到你，你怎么办?
【答】冷静处理
第一，及时调查情况，说服教育学生。
如果是因为参加学校的集体活动，学生未告知家长，及时向家长解释清楚。
如果是因为学生贪玩，及时和学生沟通，保证不再发生类似事情。
第二，学生安全问题十分重要，及时和家长通过微信、电话等联系，保障学生安全。
第三，集体教育，让大家平时注意向家长汇报行程，免得家长担忧。
因为成绩不好，家长打骂孩子，你怎么办?
另一种问法：
小明成绩不好，他妈妈打他。
作为班主任怎么和他妈妈交流?
【答】家长的做法错误。
第一，保持耐心，和家长多沟通，说服教育，后续观察。
第二，组成帮扶小组，帮助学生提高成绩。
第三，以后多关注该学生情况，有进步及时表扬并通知家长。
如果你是值班老师，课间走廊拥堵怎么办?
下课后，学生都蜂而出，导致楼道拥挤，此时你是值班老师，你会怎么办?
【答】及时疏导。
保障学生安全。
第一，安排各班值日生共同及时疏导，不要停留在走廊，保持畅通。
第二，事后及时查清原因，准备好班级喇叭，下课前做好引导。
第三，把事情总结好，准备好对策，向校领导反映。
板书时课堂吵闹，老师生气用粉笔扔同学。
你怎么看?
【答】这个老师的做法错误。
第一，应该冷静处理。
应该强调纪律，使全班冷静下来，正常上课。
课下谈话，分析原因，批评教育。
第二，作为老师，要保持耐心。
遇到问题多反思自身不足，今后改正。
第三，作为未来的中小学老师，我要耐心细致地做好工作。
学生举手回答问题，引得全班哄堂大笑之类的你怎么看?
【答】保持冷静。
对于这个给课堂带来欢笑的学生要“爱护”。
第一，不要简单粗暴地批评这个学生，而是借机通过这种错误答案向同学们说明这个学生原来的思路错在哪里。
第二，再出类似的题目考察大家，保证大家学会这个知识点。
第三，以后备课时注意分析学生情况，合理设计问题。
学校举办的教育教学活动学习占用私人时间，你怎么想?
【答】我会理解学校。
第一，作为新老师，时间充足，积极参与，可以熟悉教学环境，提高自己的教学质量。
第二，可以向老教师和领导积极学习，积累教学经验。
第三，如果确实家里有重要的事，可以向领导请假，活动后向其他老师请教。
课堂上有位学生听不懂课，老师没理睬，继续上课。
你怎么看?
（多条问题）
【思路】赞同。
要正常完成教学进度。
课后叫这个学生来了解情况，及时讲清楚，补全知识。
听到学生说你穿着土气，你会怎样?
【思路】保持冷静。
征求同事和领导的意见，及时改正，保持端庄大方形象。
怎样对待单亲家庭的孩子?
【思路】多沟通。
一视同仁。
联系家长，共同做好工作。
学生害怕发言说错了怎么办?
【思路】多鼓励。
哪怕内容不对，也要表扬其勇气。
平时提问该学生水平合适的题目，以保证基本能答对，慢慢树立信心。
上课的时候同学突然说老师我喜欢你，怎么办?
【思路】保持冷静。
感谢喜欢，正常完成教学，课后谈话。
男生的情书被班主任宣读，你怎么看?
一个男同学给他爱慕的女生写情书，那个女生交给老师，老师公布于众，你怎么看?
有的老师当场撕毁同学的情书，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，不能直接以简单粗暴的方式解决问题，青少年的感情是不稳定的。
第二，应当恰当的引导，树立正确的同学友谊观。
班会，集体教育。
第三，我作为未来的中小学老师，要谨慎对待早恋问题。
你上课时学生没有按照你的要求整队，你怎么办?
【答】合理引导。
第一，及时安排体育委员帮忙把队整好，完成教学任务。
第二，课后及时反思，询问学生原因，防止再出现类似情况。
第三，日常多向有经验教师请教学习，提升教学水平。
反思自身不足，如指令发布前没有清晰解释，与学生沟通表达不清楚。
小明有违纪行为但家长一味偏袒，你是班主任怎么办?
其他问法：
小强同学违反纪律屡教不改，家长坐视不理，你怎么办?
【答】保持耐心，妥善处理。
第一，联系家长，共同帮助孩子。
与家长沟通，摆事实讲道理，阐明对孩子最好的教育理念是什么。
第二，反思自身不足，是否与沟通表达方式有问题，导致家长不理解我的想法。
向有经验的老同事请教，提高沟通水平。
第三，帮扶小组。
相信经过共同努力，会改变家长想法，共同教育好小明。
张老师觉得学校组织的拓展训练，是完全没必要的，你怎么看?
【答】我认为拓展训练有必要。
促进学生全面发展。
李老师对工作总是抱怨，你怎么看?
【答】我认为该老师做法是错误的。
认真做好本职工作，办法总比困难多。
备课的时候大家要进行讨论，有老师认为浪费时间，你怎么看?
【答】赞同讨论的做法。
这是促进大家思考的必要环节。
反思，今后提高水平。
小明爸爸接小明特别晚，他不高兴就不爱上学了，怎么办?
如果有家长经常不来接学生，你会怎么办?
学生因家长每次晚来接放学心情低落怎么办。
【思路】联系家长，了解情况，请他改正或通过其他措施解决接孩子问题。
家长认为只要学习好，都可以什么都不做。
你怎么办?
【思路】联系家长，原因在家长没有认识到孩子全面发展的重要性。
学生因为家里拆迁一夜暴富，不好好念书，你怎么办?
【答】耐心教育。
第一，我会找到这名学生，促膝长谈，了解他不好好念书的根源，并对他说明读书有用的事例。
第二，我会与学生家长沟通，让家长在家多对孩子进行正面引导。
第三，我会与各科老师沟通，课堂上，多关注该生，从他擅长的入手，长善救失，增强他学习乐趣。
一位任课老师总是力求完美，同学对此都很反感，怎么办?
【答】我不赞同这种做法。
第一，学生的发展是全面发展，全面发展不等于完美发展。
第二，教学的原则在于长善救失，不要求全责备。
【作为班主任，和这个教师沟通】
第三，作为中学生（小学生），会存在哪些弱点，需要有耐心，帮助他们慢慢地进步。
班上家里条件好的同学歧视条件不好的同学，你怎么办?
【答】积极采取措施。
第一，要及时端正风气。
首先教师要做好榜样，一视同仁地对待学生就行。
第二，和不同背景的孩子沟通，教他们沟通的方法，让他们互相学习。
第三，开班会和组织集体活动的时候注意观察他们的情况，促进沟通。
上课同学要出去，你问他，他非要走，你怎么办?
上课时有同学要出去，不想听课，说“不干嘛就是不想听你的课”，你怎么办?
【答】冷静处理。
第一，从学生安全角度考虑，让班长陪同先去办公室，让其他老师照看，自己把课上完。
第二，课下和该学生谈话，了解原因。
第三，事后，与学生家长联系，了解最近家庭变化，家校共育。
地上有纸屑，但是学生们没人管，班主任怎么办?
【答】妥善处理。
第一，我以身作则，捡起垃圾。
对平时爱扔垃圾的学生批评教育，让他们认识到要爱护班级环境。
第二，召开“班级环境，人人有责”的主题班会，动员学生注重班级环境卫生。
第三，指定卫生班长，监督班级卫生环境，让每个学生都能做到不扔纸屑，爱护班级环境。
有人说，教育宽松比惩罚更可怕，你怎么看?
【答】说法正确。
第一，教育宽松，对教师要求高，一旦做不好，就变成了放纵。
教育宽松，学生自律性要求高，而学生处于发展中的人，需要时刻引导。
第二，要做到严慈相济。
第三，结合自身，在新课改下，应该怎么做。
考试出现大规模的作弊，你会怎么做?
全班作弊，你怎么办?
【答】妥善处理。
第一，我会积极制止作弊学生行为，维护好考试秩序。
第二，上报领导，请示处理。
第三，考试完毕召开班会，对学生进行批评教育，让他们认识到作弊是错误行为。
小丽茶不思饭不想闭门不出，家长找你商量。
怎么办?
其他问法：
小丽回家莫名其妙哭了，你作为班主任怎么办?
某同学回到家情绪低落，把自己关在房门，家长叫不开，打电话给你，假如你是班主任，怎么处理?
【答】理性处理
第一，安抚家长情况，了解情况。
第二，多方帮助。
如果是因为学习上的原因，安排班干部上门，同龄人之间更容易沟通。
如果是因为家庭方面的原因，鼓励家长耐心倾听，必要时候寻求心理医生。
第三，以后加强关注该学生。
安排心理老师跟踪情绪变化。
学生在青春期心理变化大，可通过心理课程的设置，共建良好的心理健康，促进学生的全面发展。
刘老师说你PPT不生动，要多加点图片，你怎么看?
【答】刘老师的做法正确。
第一，感谢刘老师，吸取经验。
第二，反思自己，备课不足，如学情没有把握。
第三，今后工作，多向老教师请教。
李老师因为私人问题感到烦躁，把情绪带到教室，怎么看?
某老师面临孩子入托、买房、晋升多重压力，不好好备课，上课经常发泄情绪，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，要明确区分自己的工作和生活，不能因为个人问题影响工作。
第二，在学生眼中，尤其是有较强向师性的中小学生眼中，教师应该是一个强大而淡定的人，才能为人师表。
第三，做教师的人，应当是一个淡泊名利的人，更好更贵的幼儿园、更好更贵的房子、更高的收入和职称，都不是我所追求的东西。
如果我成为一名教师，我会如何做。
小明过生日，好多人收到了邀请，也邀请了你，你怎么办?
【答】拒绝。
第一，我得感谢小明的邀请，说明我在学生心目中是一位值得信赖的老师
第二，学生过生日，想多邀请人参与生日聚会，热闹下气氛，这是无可厚非的。
过生日讲求的是诚心诚意，如果因为借过生日的契机，邀请学生的所有老师参与，这个是值得思考的，教师也应该本着为人师表的原则，妥善地处理这件事
第三，按照教师职业道德和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不能参加宴请。
学生写作文说父母离异很难过，老师把作文读给全班听，怎么看?
另一种问法：
有个同学写关于父母的日记写得特别感人，于是老师就当众读了他的日记，想激励学生，你怎么看这个行为?
【答】老师做法错误。
第四，父母高异属于学生隐私，教师当众读作文的行为侵犯了学生的隐私权。
第五，教师将学生的秘密公布出来，有损学生的自尊心，没有做到“以人为本”的教育理念。
第六，作为一名教师应树立新时代的学生观，立德树人，关心学生。
学生在校就餐完了乱扔餐巾纸，你会怎么样?
【答】以身作则，班规引导。
第一，自己先拾起来，以身作则，做好榜样。
第二，和劳动委员沟通，了解情况，设置垃圾篓，做文明标语。
第三，开展美丽班集体的主题班会，探讨如何做好教室卫生工作。
学生欺负学生，家长不管怎么办?
【答】我会积极采取措施。
第一，我会和家长沟通。
让家长认识到国务院关于校园欺凌的最新规定，让家长意识到现在对于孩子的放纵会带来严重后果。
第二，我会和欺负人的学生谈话，批评教育。
让他认识到自己行为的错误，做出改正计划。
第三，我会安排班干部，在校园中、上下学路上，全程陪同这个受欺负的同学，避免再次发生类似情况。
有很多老师觉得现在的学生很调皮，你怎么看?
【答】能理解。
新时代的学生接收信息很方便快捷，自我意识很强，有老师认为学生调皮也是很正常的。
第一，认真对待这种调皮，仔细研究每位同学的特点，有针对性的进行教学。
第二，如果调皮的程度已经影响学习，在对该生进行教育同时，还可以和家长结合起来，共同教育。
第三，公平公正的对待学生，发现学生的闪光点，一个都不能少。
上课有同学睡觉，老师过去拍照，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，上课学生睡觉，老师应该立刻叫醒他，让他继续听课。
第二，上课期间，老师过去拍照，会让课堂中断，会把学生的注意力全部吸引到睡觉学生身上。
第三，作为中小学老师，遇到此事应多反思自身，提升自己教学的趣味性，争取全员参与，杜绝班级学生睡觉现象发生。
小明家长反映孩子在学校不被待见，你作为班主任，该怎么办?
【答】妥善处理。
第一，我会安抚家长情绪，承诺调查此事，然后及时给家长答复。
第二，我会找到这名同学和班干部进行调查，为什么小明感觉自己在学校不被待见。
第三，召开“关爱同学·人人参与”的主题班会，让班级形成温暖氛围，也让小明感受到班集体温暖。
庄子说“吾生也有涯，而知无涯”你怎么看?
【答】赞同，这是说学习要有好的态度。
第一，生命是有限度的，而学问知识是无穷尽的。
第二，教师应当积极的顺应时代的要求，提升自我，不断地学习和创新。
第三，学生的发展是多样化的，应当积极地引导学生不断地学习，获得全面的发展。
同事说王老师太傻，不用自己的职务去做利的事，怎么看?
老师不懂利用家长资源，被别人说傻，你怎么看?
【答】王老师是清廉的教师，值得学习。
第一，教师需要坚守职业道德。
廉洁是教师职业道德的本质要求，《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定：
教师必须“廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职贵之便谋取私利”。
第二，教师需要道德高尚。
教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。
孔子曰：
“不正其身，如正人何!
”柯瓦列夫说：
“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。
所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜祥。
”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。
第三，我会向王老师学习，做一个清廉自守的好教师。
学生不写作业，你怎么办?
一位同学平时总是不交作业你怎么办?
你们班有个学生不交作业，总说自己忘记带，怎么办
【答】冷静处理。
第一，及时和父母联系，询问具体原因。
第二，假设不同原因区别处理。
第三，观察作业的完成情况，及时进行调整。
学校规定不论学生老师，迟到就要在全班面前鞠躬，有一天老师迟到了，却说这次例外，算了，你怎么看?
【答】老师的做法是错误的。
第一，学校规定的初衷是要求师生道守学校制度，利用形成良好的学校风气。
第二，教师迟到，却不执行学校规定，会让学生认为学校规定对人区别对待，会减弱学校规定的公信力。
第三，我作为老师，要以身作则。
学生的偶像都是明星怎么办?
【答】理解，适当引导。
第一，现在的中小学生都喜欢明星，理解。
这些明星有积极地引导作用。
第二，如果学生超过一定的度，进行引导。
通过校园之星等活动，让学生参与其中。
第三，追星是一个过程，不可过度制止，恰当进行引导。
去上课，忘记带教案了，你该怎么办?
【答】沉着冷静，及时应对。
第一，我会及时取回教案，或者安排课代表去办公室取。
第二，在取来教案之前，及时调整课程的授课方式，设置一些让学生积极参与的小游戏，完成导入环节的教学。
（到点正常上课，不依赖教案。
因为对内容比较熟悉。
）
第三，提前做好准备，避免出现类似情况。
提升教学水平，应对各种突发情况。
教师是知识传播者，美好心灵铸造者，学生引路人，怎么看?
老师要有健全的人格和健康的心灵，对这句话你怎么看?
有人说教师的人格会影响学生的人格，你怎么看?
【答】正确。
第一，教师的职业认知，传道受业解惑者。
第二，教书育人是教师的天职，关键是培养学生的能力、素养。
第三，结合自身，谈做法。
学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看?
另一种问法：
有老师老抱怨有家长向他诉苦，你怎么看?
【答】老师的态度是错误的。
第一，教师是沟通学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作，不应该有烦躁情绪。
第二，寻找原因。
可能是平时教师与学生家长沟通比较少，导致家长对教师或者学校做法存在不理解现象。
第三，拓宽家校沟通渠道，可以通过微信、微博、家访或者家长会形式，传达学校教育理念，与家长共同教育学生。
小明利用课余时间去帮助老人，好不好?
【答】赞成。
第一，丰富课余生活，培养乐于助人，关爱老人的优秀品质。
第二，合理安排时间，既帮助他人，又不影响学习。
第三，号召全班同学积极地学习，通过班会等形式。
“一定的经验对教学是有帮助的”，说说你的看法。
【答】这种观点对。
第一，教学中有一定的经验确实对教学有一定帮助。
第二，教学并不是依靠经验就能教好学生的。
第三，教学考点，大纲，国家的政策要求等，每年都有新的变化。
过去的重点也许是现在的普通知识点，甚至不是考点。
因此教学中不但要有经验更要善于学习，与时俱进，不断的完善
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