最新部编版语文四年级下册期中测试题附答案五3份.docx
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最新部编版语文四年级下册期中测试题附答案五3份
期中测试
一、看拼音，写词语。
（8分）
jiànkāngqīngtíngbiānhújíbìng
（）（）（）（）
mǐnjiénùhǒuzāoyāngshǎngwǔ
（）（）（）（）
二、用“”画出加点字的正确读音。
（4分）
剥夺（bāobō）小径（jìngjìn）曝晒（pùbào）
应和（héhè）曲折（shézhé）纤细（qiānxiān）
挣扎（zhāzhá）绮丽（qǐqí）
三、用“√”选出括号里使用正确的字。
（2分）
1.那时候没有电视、电脑，书（籍藉）成了我们唯一的慰（籍藉）。
2.这片地得好好翻翻了，（蔬疏）松的土壤才有利于（蔬疏）菜的生长。
四、给加点词语选择正确的意思。
（3分）
窗口：
①窗户；②（售票处、挂号室）当墙上开的窗形的口；③比喻反应或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；
④指计算机操作系统中的窗口应用程序。
1.眼睛是心灵的窗口。
（）
2.月光像一匹银色的柔纱从窗口脆弱下来。
（）
3.去玩北京的旅客请到二号窗口购票。
（）
五、选择题。
（8分）
1.下列词语填入句子中，最合适的一项是（）
遇到问题我们不能人云亦云，做个，我们应该有自己的思考。
A.变色龙B.百灵鸟C.应生存D.哈巴狗
2.下列句子中，没有语病的一项是（）
A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C.晚会过后她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。
D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
3.下列句子中冒号使用正确的一项是？
A.“你吃饭了吗？
”妈妈问：
“没有的话就先吃饭吧！
”
B.我啊看见墙上写看见墙上写着：
“请讲普通话”几个字
C.要是高兴能比谁都温柔可亲：
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它挠痒。
D.我听老师说：
明天学校组织春游。
4.将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？
不一会儿我就摘了满满一捧手上拿不了了，就找了个袋子放。
①欣赏了一会儿彩石，潮水往下退了些，我看见边上露出了一条路。
②我就从岩缝处爬了过去，走到深处看到有些岩石上有螺我就把它们摘了下来。
③大大小小不同的螺装了满满一袋子。
④我还看到有一种红红、软软的东西长在岩壁上,妈妈叫我不要碰，免得有毒或过敏。
其实是妈妈有点怕那东西。
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④之后
六、根据括号里的意思写出相应的成语，填在横线上。
（2分）
1.附近的狗偷吃额的午餐后（大模大样地径自走了），使鹅看得目瞪口呆。
2.他内心十分想帮助他人，但却（用不上力量或没有能力去做）。
3.辽西恐龙化石的发现使研究者们（高兴到了极点）。
4.在落霞的余晖里，家家（做饭时冒出的烟回旋上升，随风而逝）。
七、按要求完成句子练习。
（8分）
1.白公鹅的姿势、步态、腔调，都很威武。
（改为比喻句）
2.就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。
（用加点词语造句）
3.大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。
这座塔高15米，相当于
4.做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人不一定，但。
（续写句子）
八、判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”。
（3分）
1.李四光的《看看我们的地球》，贾南坡的《灰尘的旅行》都是优秀的科普作品。
（）
2.艾青笔下的“绿”和宗璞笔下的“绿”带给我们不同的感受。
（）
3.《白鹅》的作者写白鹅“架子十足”是“鹅老爷”语言间流露出对白鹅的厌恶之情。
（）
九、根据所学知识填空（10分）
1.冬风萧瑟，冰天雪地。
梅花却凌寒独放。
我吟诵起毛泽东的词句。
“风雨送春归。
飞雪迎春到。
，。
”
2.几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中再也找不到了。
看到这些我笑着说：
“，
。
”（填诗句）
3.到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、、、
……绿的发黑，绿的出奇。
刮的风是绿的，是绿的，
是绿的，也是绿的。
十、阅读。
课内片段完成练习。
（6分）
说到恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙，谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：
在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
1.读“”的句子填空。
（1）“一支”指的是，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙经过了，而不是突如其来的变化。
（2）从这句话中我体会到是说明性文章的一大特点。
2.“二者乎毫不相干”中的“二者”指的是，“毫不相干”是说
3.选文主要想告诉我们
十一、阅读短文，完成练习。
（16分）
炊烟
早晨公鸡们早早的就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。
喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动。
其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟，乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民，他们的手（）着这生活的丝线。
（）着热情的双手，（）着胳膊的胳膊，（）着幸福的衣袖，（）着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景，而那炊烟则是它们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。
他们如同沁水一般，从瓦缝里门缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。
已进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。
也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。
在天空中张扬着奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。
我的老家在鄂西子娘园。
，经历过最严酷的饥荒。
那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。
没有炊烟的乡村。
死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。
而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画。
炊烟也是一群娃子。
最初它们养在各家各户中。
但一到半空他们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。
有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。
追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋儿跑掉了，辫褡子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。
1.短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的项是（）
A.挽拉拽牵画B.拽牵挽拉画
C.牵挽拽拉画D.拽拉挽牵画
2.第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作、、
，主要是为了表达炊烟中包含的
的情感。
3.第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的和牛犊般的，他们追逐着、、嬉闹着，主要是运用了的修辞手法。
4.对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画”的体会不正确的一项是（）
A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒人，人们能过上安静富足的日子。
B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来也会死掉。
C.抓住“生动”这个关键词，我们可以体会到炊烟给山村带来的活力。
D.抓住“图画”这个关键词，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。
5.短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？
请写出理由。
十二、快乐习作。
（30分）
你最喜爱的是什么呢？
是一个人一件事，一处景物还是一件物品呢？
你最喜欢的他的原因是什么？
请你以“我最喜爱的”为题，用具体的事例写一篇习作，要求把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。
答案
一、健康蜻蜓蝙蝠疾病敏捷怒吼遭殃晌午
二、bōjìngpùhèzhéxiānzháqǐ
三、1.籍藉2.疏蔬
四、1.③2.①3.②
五、1.C2.B3.C4.D
六、1.扬长而去2.无能为力3.欣喜若狂4.炊烟袅袅
七、1.白公鹅走路的姿势、步态、腔调都很威武，像个大将军。
2.就是条再艰苦，他们也决不放弃。
3.五层楼那么高。
4.枝繁叶茂务必挺拔苍翠
八、1.×2.√3.×
九、1.已是悬崖百丈冰犹有花枝俏
2.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻
3.翠绿淡绿粉绿下的雨流的水阳光
十、1.
（1）恐龙中的某一类长时间的演变过程
（2）语言准确
2.恐龙和鸟类。
恐龙和鸟类一点儿关系也没有。
3.鸟类是由恐龙中的一支演化而来的。
十一、1.B
2.沁水牛羊流水幸福、温馨、热情、喜悦
3.热情野性叫喊着拟人
4.B
5.有必要作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活对比。
突出了有炊烟的生活非常美好。
正如他说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”。
统编版小学语文四年级下册期中检测卷
时间：
90分钟满分：
100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、读下面的句子，根据拼音写词语。
（10分）
1.它们和乡下人家一起，huìchéng（）了一幅自然、héxié（）的田园风景画。
2.三月的桃花水，wǔdòng（）着qǐlì（）的朝霞，向前流啊。
3.让我们穿越shíkōngsuìdào（），访问中生代的地球，看看这一演化过程吧。
4.pìrú（）吃了一口饭，tǎngruò（）水盆放在远处，它一定cóngróngbúpò（）地大踏步走上前去。
二、形近字组词。
（8分）
凝（）劈（）键（）恬（）
疑（）壁（）健（）括（）
券（）盲（）稳（）腔（）
卷（）育（）隐（）控（）
三、连线搭配。
（4分）
潺潺的波光精心的语言
粼粼的语调精炼的节目
清澈的流水声精彩的保护
深情的湖水精密的仪器
四、先补充词语，再按要求填空。
（10分）
不慌（）（）聚精（）（）无影（）（）
断断（）（）模模（）（）开天（）（）
1.上面的词语属于“ABAC式”的词语有___________、___________，这样的词语还有：
___________、___________。
2.含有“天”和“地”的词语有__________，这样的词语还有___________、_____________。
3.选择恰当的词语填入下面的句子中。
课堂上，大家都__________地听课，我也不例外。
五、指出下列句子各属于哪种描写，将序号填在括号里。
（5分）
A.心理描写B.动作描写C.外貌描写D.景物描写E.语言描写
1.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
（）
2.我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
（）
3.闰土紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
（）
4.“你看，酱油我下班带回来了。
”妈妈说。
（）
5.我放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
（）
六、按要求完成句子。
（8分）
1.空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
（用加点的词语造句）
___________________________________________________________________
2.树叶飘落下来。
（扩句）
___________________________________________________________________
3.老师的话像春风一样温和着我的心。
（改病句）
__________________________________________________________________
4.雷雨来了，像有一千个侠客在吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
（仿写比喻句）
_____________________________________________________________________
七、日积月累。
（8分）
1.对于“牺牲小我，成就大我”精神的人，我不禁想起诗句：
________________________________。
2.朋友失约，我会用名言对他说：
“_____________________________________。
”
3.看到大量的土地被征用，我会想起这样的宣传口号：
“_________________________________。
”
4.从你积累的古诗中选两句含有“花”的写下来。
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
八、口语交际。
（4分）
假如你想在家里养一只小狗，又担心妈妈不同意，那么，你该怎样说服你的妈妈呢？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
九、阅读短文，完成练习。
（23分）
（一）天窗
乡下的房子只有前面一排木板窗。
暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像的地洞里似的。
于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
“到屋里来啊！
”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸十足猫头鹰，……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更广阔，更复杂，更实在！
1.试给全文分三层，并概括每一层的大意。
（3分）
________________________________________________________________________________
2.天窗给乡下的孩子带来了什么？
（2分）
________________________________________________________________________________
3.第七自然段中，孩子们从小玻璃上面看到了什么，又想到了什么呢？
（4分）
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.说说“天窗”的象征意义。
（2分）
________________________________________________________________________________
（二）一条小面包（12分）
从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：
“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”
这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。
她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。
她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。
第2天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：
“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去!
”
当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：
“不，不我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
”
1.联系上下文，写出下列词语的意思。
（2分）
闹饥荒：
_____________________________________________________________
蜂拥而上：
____________________________________________________________
2.从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？
请在文中用“______”画出来。
（2分）
3.文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了的写法，突出了格林琴_______________________________________的品质。
（4分）
4.为什么格林琴得到了奖励？
（2分）
_____________________________________________________________________
5.你想对文中其他的小孩说些什么？
（2分）
___________________________________________________________________________________
十、习作。
（20分）
朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些真情每时每刻在感动我们。
拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。
要求：
1.题目自拟。
2.写出真情实感。
3.不少于400字。
参考答案
一、1.绘成和谐2.舞动绮丽3.时空隧道4.譬如倘若从容不迫
二、凝视怀疑劈开墙壁关键健康恬静括号票券试卷盲人体育稳定隐藏腔调控制
三、潺潺的——流水声粼粼的——波光清澈的——湖水深情的——语调精心的——保护精炼的——语言精彩的——节目精密的——仪器
四、不忙会神无踪续续糊糊辟地
1.无影无踪不慌不忙人来人往多种多样2.开天辟地惊天动地顶天立地3.聚精会神
五、1.D2.B3.C4.E5.A
六、1.示例：
中秋的月光是那么宁静，那么明朗。
2.枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来。
3.“温和”改为“温暖”4.狂风刮起来了，像有无数头野兽在吼叫，又像有无数个魔鬼在呐喊。
七、1.落红不是无情物，化作春泥更护花2.民无信不立3.但存方寸地，留与子孙耕4.示例：
（1）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
八、示例：
妈妈，狗狗是人类的朋友，性格温顺，乖巧可爱，还能在我孤单的时候陪我玩，我想在家里养一只小狗可以吗？
九、
（一）1.一层（1－3）天窗的作用和来由。
二层（4－7）天窗是孩子们惟一的慰藉。
三层（8）赞叹神奇的天窗。
2.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉（安慰、抚慰）。
3.看到：
一粒星，一朵云。
想象到：
无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
看到：
掠过的一条黑影。
想象到：
灰色的蝙蝠，唱歌的夜莺，霸气十足的猫头鹰……
4.象征儿童通往想象世界的窗口。
（二）1.指遭遇荒年。
形容许多人一起涌上来。
2.她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。
3.对比谦让、拥有一颗感恩的心
4.因为格林琴十分诚实、谦让，有一颗感恩的心，面包师被她的行为感动了，所以他真诚地帮助小姑娘。
5.示例：
面对别人的帮助要怀一颗真诚、感恩的心。
十、（略）
2019-2020学年度第二学期期中教学质量检测
四年语文试卷
考试时间：
90分钟满分：
100分
题号
一
二
三
总分
得分
得分
一、积累与运用。
（40分）
1.看拼音，写词语。
（8分）
tǎngruòxiángxìjiànkāngfánxīng
yōng jǐyōu lǜtǎoyàn tān wán
2.下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）。
A.唱和和平和睦应和B.折腾折本枝折花落折断
C.鸡冠花张冠李戴桂冠怒发冲冠D.效率圆周率率领率先
3.下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）
A.住宿尖锐预防无一例外B.依赖响午需要无忧无虑
C.顺序开辟发挥东躲西藏D.邮寄隐形敏捷昂首阔步
4.下列句子中“闷”的意思为“声音不响亮”的一项是（ ）。
A.他整天闷在家里看书。
B.他说话闷声闷气的。
C.打开窗子吧,屋子里太闷了。
D.今天天气十分闷热,可能要下雨了。
5.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）
A.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
B.他一丝不苟的工作态度赢得了大家的一致称赞。
C.自从人类脱离了茹毛饮血的蛮荒时代，科技便伴随我们一路向前。
D.隆隆的炮声中，一队队骑兵拔出利剑，前俯后仰地杀了过来。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.我摘了美丽的一束鲜花。
B.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减轻阻力。
C.清晨,我高高兴兴地走在上学的路上。
D.下雨了,校园里撑起了五颜六色的红伞。
7.下列说法正确的一项是（）。
A.《天窗》一文中，“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界”这句话中，“扫荡”是一种拟人的说法，写出了雨、风、雷、电的来势之猛。
B.《白桦》是英国诗人叶赛宁创作的一首现代诗，既具色彩的变化，又富动态的美感。
白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。
C.《母鸡》一文中，作者自始至终都对母鸡充满崇敬与喜爱
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