最新主观量问题初探 兼谈副词就才都 精品.docx

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最新主观量问题初探兼谈副词就才都精品

主观量问题初探──兼谈副词“就”、“才”、“都”

　　壹11主观量是含有主观评价意义的量，与客观量相对立。

　　例如，对于干了几天了？

这一提问，可以有以下三种回答1三天。

　　1都三天了1才三天。

　　1表达的是客观量，不含有说话人对于三天这个量的大小的主观评价意义。

　　1和1表达的是主观量1表示说话人认为三天这个量相当大主观大量，1表示说话人认为三天这个量相当小主观小量。

　　主观量中也包含有对量的客观叙述，所以主观量与客观量的区别仅在于是否同时含有对量的大小的主观评价意义。

　　例如，对于1，只能从客观量上去反驳2不到三天。

　　／不只三天。

　　对于1和1，不仅可以从客观量上去反驳，还可以从主观量上去反驳2三天不算多。

　　2三天不算少。

　　总之，上述几种量的对立关系如下所示┌客观量不含主观评价└主观量含主观评价┌主观大量评价为大└主观小量评价为小12对量的大小的主观评价因人而异，因事而异。

　　例如3他一百斤都挑得起。

　　3他两百斤都挑不起。

　　作为客观量，一百斤小于两百斤。

　　但在3里，一百斤是主观大量，两百斤是主观小量。

　　对量的大小的主观评价，涉及说话人，受话人、当事人如3里的他、事件以及语境等诸多困素。

　　比方说，3是为了证明当事人不是一个文弱书生，3是为了证明当事人并非一位大力士，如此等等。

　　13主观量表达的是说话人对量的大小的主观评价；但是，已经表达出来的量是不是主观量，是主观大量还是主观小量，就不再取决于说话人自已的判断了，而应能从言语的形式特征上寻找到客观依据。

　　例如，1的说话人也许在自已心里对三天这个量的大小有一主观评价，但他出于某种考虑不愿意暴露自已的情绪，而宁愿作冷静的、客观的叙述。

　　既然如此，我们就只能说1是客观量。

　　另一方面，1的说话人也许是用反语来表示不满，他内心认为干的时间太长。

　　但从形式上判断，1只能是主观小量。

　　类似地，3的说话人内心可以认为一百斤是个小的量，他说出3的用意是讽刺那位自吹为大力士的他；但从形式上判断，3只能是主观大量。

　　在这个基础之上，我们尽可以进一步讨论人物分析和反语之类的修辞问题。

　　14以上我们只从意义方面对主观量这一概念作了初步的说明，意义离不开形式，如果不讲形式，那么对意义的说明也是相当粗糙的。

　　例如，比较下列每组句子1都三天了。

　　4都大学生了。

　　1才三天。

　　5才开始呢。

　　4和5都不含数量词。

　　尽管如此，我们仍能体会出其中所含的量的观念。

　　比方说，大学生是关于知识水平和教养程度的量，说话人认为这个量相当大；开始是关于事件发展阶段的量，说话人认为这个量相当小。

　　对这一类量的大小的主观评价也可以因人而异，因事而异，例如6才大学生呢。

　　7都开始了。

　　16里的大学生被评价为一个小的量，可以设想，说话人言外之意是希望当事人比如是说话人自已将来要读博士学位。

　　7里的开始被评价为一个大的量，说话人显然认为某事特定的到达开始阶段时，其发展状况已相当可观。

　　那么，4─7所表达的是不是主观量呢？

此时我们有两种选择第一，扩大量，的概念，认为非数量词也可表示这种广义的量，第二，只认为含或仅含，以下同数量词的体词性短语可以表示量，这种量的概念是狭义的。

　　选择前者，我们可以对某些词语如副词都、才的语义、语法作用做出较为概括的描写，但对量的定义比较困难，不够直观。

　　选择后者，则利弊相反。

　　考虑到本文是探讨性质的，我们宁愿牺牲一些概括性而换取一些直观性和明确性，因而规定主观量在形式上一定是含数量词的体词性短语。

　　贰21客观量在形式上也是含数量词的体词性短语。

　　不同的是，表达主观量的体词性短语其内部或外部还有一些特殊的形式。

　　在普通话里，这些形式主要是句重音、副词和语气助词三种。

　　22主观量的前边或其本身还有句重音，这是主观量的最显著、最重要的形式标志。

　　按照口语里的实际读法，前面举的主观量的例句应写成1都＇三天了。

　　才＇三天。

　　3他＇一百斤都挑得起。

　　3他＇两百斤都挑不起。

　　以上几例是主观量本身有句重音。

　　2下面的例子是主观量的前边有句重音8＇就五个人。

　　&;9＇整整两个星期了。

　　8表达主观小量，9表达主观大量，句重音都在前边的副词上。

　　3但也可以说成8就＇五个人。

　　9整整＇两个星期了。

　　意思没有改变。

　　23仅靠句重音尚不能分辨主观大量和主观小量。

　　分辨主观大量和主观小量时，副词起着重要的作用。

　　例如，好、足、足足、整整等副词是帮助表示主观大量的，只、仅、仅仅、就等副词是帮助表示主观小量

　　的。

　　比较以下句子10他在这里住了些日子。

　　10他在这里住了＇好些日子。

　　11我等了他一会儿。

　　11我等了他＇好一会儿。

　　12他有几个朋友。

　　12他有＇好几个朋友。

　　副词好帮助表示主观大量时总是重读的。

　　足、足足跟整整一样，帮助表示主观大量时可以重读副词，也可以重读后边的数量词13他＇足有四十岁。

　　13他足有＇四十岁。

　　14这场电影看了＇足足三个小时。

　　14这场电影看了足足＇三个小时。

　　只、仅和仅仅帮助表示主观小量，一般重读后边的数量词，例如15只有＇一个星期了。

　　16我仅找过他＇一次。

　　17那个瓜仅仅＇两斤吧。

　　24前面说过，主观量中也包含有对量的客观叙述。

　　副词足足、整整除了帮助表示主观大量以外，同时也帮助说明主观大量中所含的量的客观方面的性质。

　　《现代汉语词典》未收足足，它对整整的解释是达到一个整数的～一天│已经～三年了。

　　上述释义仅仅注意了整整说明量的客观性质的作用，完全忽视了它帮助说明主观大量的作用。

　　根据这一释义，我们可以指出下面的例18是有语病的，却不能解释为什么例19也有语病18*到北京已经整整三年零两个月了。

　　19*离亚运会开幕只有整整一个星期了。

　　按我们的分析，只是帮助表示主观小量的，整整是帮助表示主观大量的，例19的语病是在表示主观量的问题上自相矛盾。

　　顺便说说，概数词多是说明客观量的表示有零头，在这一点上跟副词整整正好相反。

　　但概数词多完全没有帮助表示主观大量的作用，例如20都＇二十多岁了。

　　21也就＇二十多岁吧。

　　22＇两米多就够了。

　　23＇两米多还不够啊？

二十多岁在20里是主观大量，在21里是主观小量。

　　两米多在22里是主观小量，在23里是主观大量。

　　由此看来，概数词多与副词整整的语义作用是不对称的。

　　25一些语气助词常与副词搭配使用，帮助表示主观量，但也可以独立使用，例如24仅仅＇三里路而已。

　　24＇三里路而已。

　　25只是＇几斤水果罢了，不必客气。

　　25＇几斤水果罢了，不必客气。

　　26都＇八年了，别提它了！

26＇八年了，别提它了！

而已、罢了只能帮助表示主观小量。

　　语气助词了前边出现的数量词一般是主观大量，比较27住了＇三年了。

　　27*只住了三年了。

　　28写了＇二十万字了。

　　28*只写了二十万字了。

　　29都＇五个了。

　　29*才五个了。

　　但也有例外，如，30只有＇五个了。

　　31就剩＇五个了。

　　32*都剩五个了。

　　这些例外是可以解释的。

　　众所周知，语气助词了表示情况发生变化。

　　析而言之，有质变与量变两种。

　　下面的例子表示质变32他会走路了。

　　33他不去了。

　　说32的前提是他以前不会走路，说33的前提是此前他打算去。

　　质变当然是重大的变化。

　　下面几个例子表示量变34快要下雨了。

　　35读了三年了。

　　36洗了五件了。

　　34说的是气象方面的量变，这当然是一种广义的量。

　　35─36中的数量词表示狭义的量。

　　不管怎样，了所表示的量变都是可观的，值得提醒受话人注意的。

　　因此，了前的数量词总是表示主观量的如果说的是量的增加，则表示主观大量；如果说的是量的减少，则表示主观小量。

　　能表示量的减少的动词，只有有、剩、余下等少数几个。

　　别的动词，都是随着动作持续或反复时间的延长，所涉及的量越来越大的，所以我们看到语气助词了前的数量词一般是表示主观大量的。

　　有跟剩还有不同。

　　有既可表示量的减少，如例31，也可表示量的增加，如37都有＇五个了。

　　有点儿是表小量的，可是在下面带语气助词了的句子里，与其说是表示量变，不如说是表示质变38我有点喜欢他了。

　　&

　　;39他有点儿不高兴了。

　　26大多数北方方言都有儿化现象，指小是儿化的语义作用之一。

　　就北京话来说，数量词儿化时一般指主观小量，决不会指主观大量。

　　例如40他才＇七岁儿。

　　41也就＇四五里儿路吧。

　　不能说42*他都七岁儿了。

　　43*四五里儿路太远了！

有些方言虽然没有儿化现象，但有跟—儿的语法、语义作用相当的语缀，如赣方言的—子、—崽、—基等等。

　　在赣方言里，凡主观大量一律不用这类后缀。

　　凡主观小量一律得加这类后缀。

　　例如，笔者所讲的丰城话，主观小量加基。

　　比较44三＇日主观大量44＇三日基主观小量45五＇斤也似主观大量45＇五斤基主观小量46七八＇块钱主观大量46＇七八块基钱主观小量叁31副词就、才、都跟主观量的关系比较复杂，为了说明这个问题，我们先引入语义指向的概念。

　　从语法上说，副词都是修饰谓词性成分的。

　　但在语义上，副词可能指向谓词性成分，也可能指向名词性成分。

　　以下例47─49和50─52分别表明这两种情况447敌人彻底失败了。

　　48我们一直在考虑这个问题。

　　49我就不去！

看你把我怎么样。

　　50大家都来了。

　　51你都看了哪些书啊？

52他只关心自已的事儿。

　　副词在语义上指向名词性成分时，可能是指向其前边的名词性成分，如50中的都指向大家。

　　也可能是指向其后边的名词性成分，如51中的都指向哪些书，52中的只指向自已的事儿。

　　我们把前一种情况称为前指，后一种情况称为后指。

　　例50─52的前指、后指都是关于范围的。

　　32副词就、才、都在语义上的共同特点是既可以前指，也可以后指。

　　在形式上，用于前指时，句重音在副词之前；用于后指时，句重音在副词之后就本身也可重读以表示后指。

　　下面就用前指、后指、客观量和主观量等语义概念对就、才、都的用法作具体的分析。

　　33就不管用于前指还是后指，都是帮助表示主观小量的。

　　用于前指的例子，如53＇三本就够了。

　　54＇六岁就上学了。

　　55有＇两个人就能把它抬起来。

　　用于后指的例子，如56＇就剩这三本了。

　　57就写了＇五页。

　　58就＇五瓶儿。

　　马真先生认为，如果‘就’前的成分是重音所在，而‘就’之后包括‘就’在内无重音，那一定是言多。

　　5例子是＇他们就十个人。

　　这个例子中的十个人确实是言多，但照我们看来并不是主观大量，因为它没有句重音。

　　再分析一些相似的例子59他们＇一个小组就十个人。

　　60＇两个人就喝了五瓶汽水。

　　61＇五岁的孩子就能认两百多字。

　　这三例就的前后都有数量词，但重音都在就之前，也就是说，就在这几例中是前指的，前指的就的作用只是表示其前边的数量词是主观小量，至少它后边的数量词言多，那是由于前后对比而显示出>来的，不是就直接确定的。

　　＇他们就十个人中，带重音的成分不是含数量词的体词性短语，按我们的定义就不是主观量。

　　但是，跟59比较，其中所隐含的广义的小量还是可以看出来的。

　　34才用于前指时是帮助表示主观大量的，例如62＇三小时才做完。

　　63到＇四十岁才结婚。

　　64给了＇两百块钱才把他打发走。

　　用于后指时是帮助表示主观小量的，例如65才＇三小时。

　　66才＇四十岁，正是年富力强的时候。

　　67才写了＇五页。

　　后指的才和后指的就都是帮助表示主观小量的，意义上有没有区别呢？

马真先生认为，才表示在说话人看来太少了，就表示在说话人看来并不多。

　　例子是你这次考试怎么才三分？

我也就四分，考得并不理想。

　　6这种意义上的区别也许存在，可是难以验证，例66才＇四十岁，……就很难说是在说话人看来太少了。

　　后指的才和前指的就都是帮助表示主观小量的，可以配合使用，这时有冗余的语义信息。

　　可省去才68才＇四十岁就白了头发。

　　69才写了＇五页他就不写了。

　　和就一样，才的前后也可以同时出现数量词。

　　这时，仍需要用前指、后指的概念来分析才的语义作用。

　　例如70＇十个人才喝了五瓶汽水。

　　70十个人才喝了＇五瓶汽水。

　　这两句的基本意思相同。

　　但70的用意在于强调十个人是主观大量，五瓶汽水是客观量，仅仅因为跟十个人对比才显得少。

　　70的用意在于强调五瓶汽水是主观小量，十个人是客观量，仅仅因为跟五瓶汽水对比才显得多。

　　总之，前指的才帮助表示主观大量，后指的才帮助表示主观小量；不带句重音的是客观量，在同一句子里，跟主观大量对比显得少，跟主观小量对比就显得多。

　　这一点在下边的句子里表现得更为明显71他们＇十个人才喝了五瓶汽水，我们＇两个人就喝了五瓶汽水。

　　71他们十个人才喝了＇五瓶汽水，我们十个人都喝了＇二十瓶汽水了。

　　35都用于后指时帮助表示主观大量，例如72都＇五遍了。

　　73他都买了＇十几件了。

　　74我都＇三四天没好好休息了。

　　后指的都与前指的才都是帮助表示主观大量的。

　　它们在形式上的区别比较清楚，不仅重音分布不同，更重要的是，都后边可以不出现谓词7如例72，才后边一定要出现谓词。

　　36都用于前指时，情况比较复杂。

　　首先，都前边的主观量有时可带虚词连。

　　如75、76。

　　有时不能带连，如77、7875他＇半斤酒都喝不了。

　　76这间屋子＇三个人都住不下。

　　77人家＇六岁都上学了你七岁还没上学。

　　78做这么多题，＇三小时都不够！

连的使用问题需要专门讨论。

　　8其次，都前边的主观量可以是主观大量，如78，也可以是主观小量，如75─77。

　　下面着重讨论这个问题。

　　37前指都表示一种比例关系都前边的含数量词的体词性短语表示某种数量，都后边的谓词表示现实世界中的某种事件。

　　如果数量越大，事件实现的可能性越大，则数量与事件成正比例关系；如果数量越大，事件实现可能性越小，则数量与事件成反比例关系。

　　在含前指的都的句子里，如果存在正比例关系，则都前的是主观小量；如果存在反比例关系，则都前的是主观大量。

　　下面具体地分析一些例子。

　　3他＇一百斤都挑得起。

　　3他＇两百斤都挑不起。

　　在现实世界中，担子的重量与挑得起或能挑成反比，所以3中的一百斤是主观大量，与挑不起或不能挑成正比，所以3中的两百斤是主观小量。

　　75他＇半斤酒都喝不了。

　　79他＇半斤酒都喝得了。

　　酒的数量与喝不了成正比，所以75中的半斤酒是主观小量；与喝得了成反比。

　　所以79中的半斤酒是主观大量。

　　需要指出的是，都前的是主观大量还是主观小量，跟谓语是肯定式还是否定式没有必然的联系。

　　例如80他挑＇一百斤都不觉得累。

　　81他挑＇两百斤都累了。

　　82他＇半斤酒都不会醉。

　　&;83他＇半斤酒都会醉。

　　例80、82的谓语是否定式。

　　但都前是主观大量，81、83的谓语是肯定式，但都前是主观小量。

　　按我们的分析，担子的重量与不觉得累成反比，与累成正比，所以80的一百斤是主观大量，81的两百斤是主观小量；酒的数量与不会醉成反比，与会醉成正比，所以82的半斤酒是主观大量，83的半斤酒是主观小量。

　　84＇三小时都够了哪还用得了一整天！

85＇三小时都不够更甭说一小时了！

时间的量与够成正比，与不够成反比，所以84中的三小时是主观小量，85中的三小时是主观大量。

　　86＇三小时都有了！

87＇三小时都没有！

时间的量与有成反比时间越长，实现有这个时间的可能性就越小，与没有成正比，所以86中的三小时是主观大量，87中的三小时是主观小量。

　　类似的有88＇一万字都有了！

89＇一万字都没有！

字数与有成反比，与没有成正比。

　　这里我们可以看出动词够与有的语义差别。

　　77人家＇六岁都上学了。

　　90你＇七岁都还没上学。

　　年龄的量与上学了成正比，所以77的六岁是主观小量；与还没上学成反比，所以90的七岁是主观大量。

　　91人家＇十六岁都还在上学你十五岁就不想上学了？

92人家＇十六岁都没上学了。

　　你十七岁还在上学。

　　年龄的量与还在上学成反比，所以91的十六岁是主观大量；与没上学了成正比，所以92的十六岁是主观小量。

　　从这些例子可以看出，都用于前指时，主观量的判别主要取决于现实世界的有关知识即数量与事件的比例关系。

　　在用计算机处理自然语言时，必须预先把这些知识告诉计算机。

　　但是，谓语的简单形式如喝、醉

　　、挑、累、够、有、上学与复杂形式加喝得了、不会醉、不觉得累、不够、没有，还在上学、没上学、没上学了之间的关系是可以用规则性的知识来表达的。

　　总之，副词就、才、都所表示的主观量意义如下所示前指后指就主观小量主观小量才主观大量主观小量都┌正比主观小量└反比主观大量主观大量附注1都开始了有歧义，重读都时表示总括，重读开始时表示主观评价。

　　这里用的是后一种意思。

　　2至于句重音具体落在数词、量词还是句词上，我们没有研究，暂时一律把重音标在数词之前。

　　3整整是专用于修饰数量词的副词，关于副词修饰数量词这一语法功能的讨论，可参看马真《修饰数量词的副词》，载《语言教学与研究》1981年第1期。

　　4我就不去！

里的就管着整个主谓结构，可以认为主谓结构也是谓词性的。

　　56同3。

　　7谓词包括动词和形容词。

　　8连的使用可能取决于三方面的因素第一，谓词的性质，例如可以说连六岁都有了，不能说连六岁都上学了；第二，主观量的语法形式中是否以名词为中心，如可以说连六岁的人都上学了；第三，谓语的肯定与否定，否定句里用连比较多见。