小批量试产管理规定全面完整版.docx

小批量试产管理规定全面完整版.docx

《小批量试产管理规定全面完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小批量试产管理规定全面完整版.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小批量试产管理规定全面完整版

小批量试产程序

1．目的

规范新产品小批试产流程及相关部门的职责分工，小批量试产阶段的活动内容，活动成果要求，保证各环节的协调性、衔接性、提高各阶段的工作效率，并对其实施有效的科学管理。

2．适用范围

适用于浙江金磐机电实业所有新产品小批试生产，未经试产的产品不得进入批量生产。

3．职责

3.1营销部负责试生产订单的制定并通过ERP系统转发到生产计划部。

3.2生产计划部根据订单的数量和要求，通过ERP系统转换成采购单下发到采购部。

3.3采购部在生产计划日期内实施采购。

3.4品控进货检负责对部件检验（全检）并做记录。

3.5工程部要在计划日期内制作完成加工工装和装配工装，并编制好工艺卡片及作业指导书。

3.6仓储部负责物料接收，存放在指定区域妥善保管。

3.7生产部负责自制部件的安排并跟踪，包括：

塑件、铝件、电机等必须在计划日期内完成。

4．试产前的准备

4.1研发中心根据产品的测试标准完成各种测试，相关模具调整已到位并确认达到设计要求，已具备小批量试制条件。

由研发中心组织相关部门召开产品交接会议，并发放试产通知单。

4.2研发中心与相关部门进行文件资料交接：

包括产品结构说明、供应商资料、文件资料、爆炸图和零部件清单、试制图纸、BOM清单、借用件、通用件、特殊配件说明。

产品的技术参数：

电压、功率、转速、规格、特殊要求和模具到位情况的说明。

5．各部门细则

5.1采购部按生产计划实施采购，所需物料采购周期为20天。

5.2品控进货检要按技术要求对产品部件进行综合检验并出据检验报告，检验周期为2天。

不合格应及时反馈到项目工程师，由项目工程师和品控共同作出返工、返修、退货、或让步接收等处理意见，品控部制定好整机检验标准。

5.3工程部要在计划日期内提前1天完成装配工装制作和调试不得影响试产装配，并熟悉产品结构，熟练掌握装配技巧并指导试产。

5.4仓储部负责物料保管，不得错发和漏发部件。

5.5生产部按计划日期组织生产，设专人负责物料位情况的统计，包括所有配件，（自制部件时间安排，在物料到位之日算起，必须在5天内完成），一旦配件到位马上组织人员、调试设备工装、布置现场、组织试生产。

6．小批量试生产过程控制

6.1在所需物料已到位的情况下，试生产负责人负责组织货源、人员调配、现场布置、物料摆放等和工程部一道安排工位，调试设备工装组织生产。

6.2试产主管负责带领2-3名生产一线员工，从第一工位做起，一道工序一道工序流下去直到最后一道工序完成，经过整个流程，一边排序、一边装配、一边捋顺。

把装配过程中发现的问题和不足全部记录下来并形成书面材料，作为评审的重要依据。

6.3第一次试产的数量为30台，第二次试产的数量为30台，第三次试产的数量为100台，试产为专用生产线不得影响正常批量生产，第三次试产要在批量流水线上生产，生产部门应妥善安排包括时间、场地、人员、以及生产情况合理安排试产，并根据试产的运作情况作出综合分析判断是否可以批量生产。

6.4研发中心负责现场技术指导，参加人员有项目工程师、工程样机负责人及主管全过程跟踪，并做好相应记录。

6.5工程部负责装配的调试和现场改进，工位编排、产能产量的测算、以及影响产能、产量的瓶颈等综合因素分析，并做好记录作为评估的依据。

6.6品控部负责首检、巡检、过程控制及完工检，并出具检验报告并做好记录。

作为评估的依据。

6.7仓储部负责物料发放、调换等。

7．试产的总结与评估

7.1研发中心组织召开试产总结会，相关部门参加对试产过程中的问题进行总结，品控部负责问题的判断、分类、和归属。

7.2对设计问题、图纸、基础BOM编排、模具调整不到位的研发中心负责改进。

7.3对装配过程中的工装夹具存在的各种问题，工程部负责改进。

7.4品控部提供检验报告。

7.5对不合格的物料及供应商，由品控部、采购部负责限期整改或更换。

7.6对自制部件包括铝件、塑件、电机等发生的不合格，品控负责落实监督。

7.7一般情况下要经过三次试装方可进行批量生产。

第一次试产数量为30台（设专线）

第二次试产数量为30台（设专线）

第三次试产数量为100台（批量生产线）

如果第一次试装完全达到批量生产的要求可以越级进行批量生产。

如果第二次试装完全达到批量生产的要求可以越级进行批量生产。

如果第三次试装仍达不到批量生产的要求的不能进行批量生产。

8．评估与结论

经过一次或两次试生产中，发现的问题较少不是重要问题，装配过程完全可以控制

解决的，生产部门或试产主管可提出批量生产的要求，可以越级进入批量生产。

9．产品交接

完成小批量试装，生产部门确认可以批量生产，研发中心组织新产品交接会，交接给生产部、工程部，生产部负责组织生产，工程部负责生产技术、产品的维护、工装夹具维护，品控部负责质量控制确保产品一致性。

小学考试管理规定 

一、考试管理工作的基本目标是：

1、 建立严格的考试管理机制和科学的考试管理办法，规范考试的组织主体，明确考试的范围考试结果，探索“轻负担、高质量”之路。

2、发挥考试的诊断发现、改进矫正、激励导向功能，使学生获得积极的生命体验，帮助学生不断认识自我，建立自信，主动发展。

3、引领学校、教师、家庭、社会树立正确的考试观，关注学生兴趣、态度、习惯，促进学生“勤奋学习，快乐成长、全面发展”。

二、考试的基本原则是：

1、基础性原则根据教育内容和目标，遵循学科特点与学生心理发展规律，对应学生的基础知识、基本技能和学习素养，选择基础性代表强的内容和问题进行测量与评价，准确反映教与学的过程和现状，为改进教学服务，为教育决策提供依据。

2、发展性原则考试要树立为促进学生发展而评价的观念，不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，从而促进学生原有水平上得到提高并积极主动地发展。

3、开放性原则考试全面考察学生的综合素质。

考试形式要多样化，考试内容要多元化，提倡实施开放性考试。

要坚持理论联系实际，科学反映学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的差异，充分体现学生的实践活动和研究性学习的效果。

三、小学只可进行以下类别的考试并严格控制考试次数：

1、日常考试 小学日常考试属于教学过程中的诊断性考试。

主要指学科单元测验，由任课教师或教研组进行命题（也可采用学生自主命题），并组织实施。

每科每个单元最多进行一次测验。

任课教师在教学过程中进行的随堂检测等不列入日常考试范围。

2、义务教育阶段期未考试 义务教育阶段考试是一种阶段性考试，由学校组织。

一般安排在学期放假前一周，每学期只进行一次，试题由学校命制或由县、镇教研究室提供样题。

四、考试、考查科目 

考试科目一二年级为语文、数学，三至六年级为语文、数学、外语。

考查科目为科学、品德与生活品德与社会、音乐、美术、体育、信息技术、综合实践活动及地方课程、学校课程。

五、实施规范 

1、考试形式。

考试、考查方式鼓励采用纸笔闭卷考试、开卷考试、实验操作、听力测试、成果展示、小论文以及面试答辩等多种形式。

日常考试可分项目、分层级、分批次进行。

要重视过程诊断反馈与期末考试相结合；规定内容与自选内容相结合；书面测试与口头测试、动手测试相结合；学科测试与特长测试相结合；免考与重考相结合。

2、考试命题要求。

命题要严格依据学科课程标准。

在考查学生掌握基础知识和基本技能的基础上，注意考查学生灵活运用“双基”的能力。

坚持以学生为本，体现能力、素养立意，准确反映学生的学习。

试题结构合理、题型灵活、难易适中、分量适宜，杜绝繁、难、偏、旧、怪题。

基础性、应用性、拓展性试题的比例一般可以控制在7：

2：

1.小学低年级基础性、应用性试题的比例控制在8：

2。

学校要建立命题、审题制度。

可采取教研组或备课组集体命题等方式，也可适当采取学生自主命题、相互评价的方式，充分发挥学生在考试中的主动性和积极性。

3、考试的组织实施。

考试的组织者要根据本规定相应的考试管理办法、细则等，学校要严格按照考试规定精心组织实施考试，确保考场设置合理、环境安静、秩序井然。

要对学生进行必要的心理疏导，让学生以积极自信的心态投入考试，规范做题。

要按照考试管理办法、细则严肃考场纪律，服务关怀学生。

有条件的学校可选择部分班组和学生开展无人监考的实践，培养学生诚实守信的优良品质。

4、评阅试卷要求。

学校要周密安排阅卷工作，阅卷前要审查答案的准确性、合理性，并进行试批，统一标准后再行正式批阅。

要加强对主观试题、开放性试题的阅卷质量管理，建立相应的监测制度。

评卷要认真负责、客观公正，宽严适度，始终如一。

遇到不同意见要认真讨论，不能达成共识的提交阅卷组长裁定。

对有创新的答案可适当鼓励。

等级评定要准确，成绩登录与存档要避免疏漏和差错。

5、考试结果的呈现。

日常考试实一般以等级形式呈现，学业综合成绩评定实行等级制度（一般为优秀、良好、及格、不及格四个等级）。

6、学校要根据考试考查等情况，每学期对每一位学生进行综合性评价，建立综合的、开放的、动态的学生成长档案，收集能够反映学生学习过程和结果的资料，包括学生的自我评价、最佳作品（成绩记录及各种作品）、社会实践和社会公益活动记录、体育与文艺活动记录，教师、同学的观察和评价，来自家长的信息，考试和测验的信息等，积累学生成长过程中的标志性成果，定期向学生家长客观、真实的反馈。

学校要长期保存学生的成长档案。

园区服务公司宣传展板管理规定

（试行）

为加强园区服务公司日常宣传管理工作，维护良好的企业宣传秩序，使园区服务公司宣传展板管理工作规范化、制度化，特制定本规定。

一、展板内容

展板内容应坚持正确的舆论导向，坚持科学的理论，贴

近生产，服务生产，展示园区服务业精神理念。

二、责任分工

宣传展板由党群工作组同意分配、协调，制作展板需各部门上报申请，由党群工作组负责对展板内容进行审查，领导审批后，各部门本着“谁使用，谁负责”的原则对展板内容、形式、质量以及展板日常维护负责。

三、展板制作申请流程

各部门填写展板制作申请表（见附表）—申请部门主管领导签字—会知部门领导签字—制作部门领导签字—公司领导签字—交由制作方下单—展板制作完毕后申请部门领导验收签字—党群工作组留存归档。

四、展板制作时限

展板从公司领导签字开始，一般情况制作周期为15天，请申请单位把握制作时限，如遇特殊情况可适当加急。

五、管理内容

1、各单位须指定专人负责宣传展板的管理工作；各单位负责所辖展区所有展板的日常维护，如有人为损坏，管理单位应查明原因，并责成损坏者修理、赔偿；不能查明人为损坏原因的，由管理单位负责修理和更换；自然损坏需及时报党群工作组进行修理、更换；

2、宣传内容可采取张贴（使用窄条透明胶等容易清除的材料）、图钉固定等方法，以美观、不改变展板原有结构和破坏展板材料为原则，布局合理地在展板上进行展出；

3、园区服务公司展板宣传实行统一管理。

任何部门、个人不得擅自在公司内设置悬挂灯箱、横幅、广告牌等广告宣传品。

如需在公司公共区域悬挂、张贴、设置横幅、展板、广告牌等宣传品，须报党群工作组审定批准，并根据批复在指定的地点和时间内悬挂或张贴。

4、展板严禁张贴各类广告信息、不健康信息以及任何未经审批的信息和材料；展板严禁出现故意刻、画、污损版面的情况；以上情况一经举报或查出，将视情节严重程度，按照有关规章制度严肃处理。

六、本规定由党群工作组委负责解释。

附表：

园区服务公司展板制作申请表

园区服务公司展板制作申请表

申请部门

工程项目名称

用途

使用地点

制作内容

工程简介

管理规程

施工组织图、消防保卫制度、安全生产制度、环境保护制度、文明施工制度附后

会知部门领导签字

制作部门领导签字

公司领导签字

备注

申请部门领导：

制表：

日期：

屋顶使用管理规定

为保护小区屋顶各项设施，保证小区业主合理使用屋顶，特制定本规定如下：

1、屋顶、屋面属于公共场地，由物业统一管理。

为保护屋面、防止坠物、方便管理、保证安全通向屋顶的门由物业统一锁上。

2、屋顶四周没有防护设施，为防止发生意外，未经物业管理人员同意，居民不得随意上屋顶玩耍，严禁在屋顶堆放杂物等。

3、业主屋顶的太阳能如需上人维修，请按照物业要求流程进行，并且维修人员要使用的工具和维修材料要轻拿轻放，不得损坏屋面防水，维修人员不得挪动、损坏其他屋顶设施。

屋顶的太阳能维修流程

小区业主屋顶的太阳能如需上人维修需按照以下流程进行：

1、业主到物业向分管经理提出申请；

2、业主按照物业要求进行登记并对维修人员的行为进行担保并签字确认，如维修过程中对屋顶设施造成损坏和其他损失，由业主担保赔偿。

3、物业管理人员在维修中途可进行检查，如发现维修人员有对屋顶设施损害的行为，物业管理人员有权制止或要求维修人员停止维修。

4、维修人员在维修完工后要通知物业管理人员进行检查，检查无问题后，由物业管理人员锁门。