开题报告书等表格.docx
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开题报告书等表格
楚雄师范学院
本科学生毕业论文（设计）
开题报告书
题 目 楚雄市网络营销现状及对策分析
姓 名 陈绍东
学 号 20081112117
系 经济信息管理及计算机应用系
专 业 市场营销
指导教师 刘剑芝老师
2011年 10月 22日
论文（设计）题目
楚雄市网络营销现状及对策分析
课题的根据：
1）说明本课题的理论、实际意义
2）综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解
1、理论意义
为了让楚雄市市场营销更好的发展，在如今网络环境下，开展网络营销是楚雄市市场营销发展的必然趋势，更重要的是对企业或者组织改善销售环境，提高产品竞争力和市场占有率具有非常重要的现实意义。
2、实际意义
本研究从楚雄市网络营销的发展现状入手，在深入分析楚雄市网络营销的现状及目前存在的问题的基础上，探讨出解决楚雄市网络营销问题的相应对策，以推动楚雄市网络营销的发展。
3、国外对网络营销的研究动态
国外关于网络营销理论比较成熟，并且在各行业得到广泛运用。
4、国内对网络营销的研究动态
国内有关网络营销的研究不多，处于理论研究与商业应用并行阶段。
李莉在《论我国网络营销策略》认为认识和利用网络营销策略，使企业网络营销水平得到进一步的提高。
企业必须积极利用新技术变革企业经营理念、经营组织、经营方式和经营方法,搭上技术发展的快速便车，促使企业飞速发展。
传统企业是否能利用互联网创造商业机会，降低成本，提高竞争力，是未来能否在全球经济一体化的状况下致胜的关键因素。
因而，进行企业网络营销策略的研究也有一定的经济意义。
宋宇则在《试论网络营销发展的现状与对策》对我国网络营销的现状和存在问题作了详尽的研究，从网络营销的概念出发，以网络营销对传统营销的影响入手对网络的功能和优势进行了阐述，针对我国网络营销的主要障碍提出了作者的对策，对网络营销的现实意义进行了探讨。
唐俊在《我国中小企业网络营销策略研究》中认为我国中小企业由于自身条件的限制使得网络营销优势未能充分发挥出来，因此有必要把我国中小企业网络营销的策略分析作为课题，并对其进行研究，这一项研究具有巨大的理论和实际意义。
5、我自己对楚雄市网络营销现状及对策的研究
课题的主要内容：
研究方法：
完成期限和采取的主要措施：
主要参考资料：
指导教师意见：
（签名）：
年月日
开题报告会纪要
时间
地点
与
会
人
员
姓名
职务（职称）
姓名
职务（职称）
姓名
职务（职称）
会议记录摘要：
系（部）意见：
负责人签名：
公章：
年 月 日
楚雄师范学院本科学生毕业论文（设计）成绩评定表一
学生姓名：
年级：
班别：
专业：
评审指标
评审要素
评审内涵
满分
指导教师
实评分
选题质量25％
目的明确
符合要求
选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。
10
理论意义或实际价值
符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。
10
选题恰当
题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。
5
能力水平40％
查阅文献资料能力
能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研究状况及成果。
10
综合运用知识能力
能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。
10
研究方案的设计能力
整体思路清晰；研究方案合理可行。
5
研究方法和手段的运用能力
能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息。
10
外文应用能力
能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（艺术类等专业除外）体现一定的外语水平。
5
论文质量35％
文题相符
较好地完成论文选题的目的要求。
5
写作水平
论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。
15
写作规范
符合学术论文的基本要求，用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。
10
论文篇幅
文科6000字左右；理科4000字左右。
5
指导教师评语：
指导教师评定成绩：
实评总分 ，成绩等级
指导教师（签名）：
说明：
1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。
2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。
楚雄师范学院本科学生毕业论文（设计）成绩评定表二
学生姓名：
年级：
班别：
专业：
评审指标
评审要素
评审内涵
满分
评阅教师
实评分
选题质量25％
目的明确
符合要求
选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。
10
理论意义或实际价值
符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。
10
选题恰当
题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。
5
能力水平40％
查阅文献资料能力
能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研究状况及成果。
10
综合运用知识能力
能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。
10
研究方案的设计能力
整体思路清晰；研究方案合理可行。
5
研究方法和手段的运用能力
能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息。
10
外文应用能力
能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（艺术类等专业除外）体现一定的外语水平。
5
论文质量35％
文题相符
较好地完成论文选题的目的要求。
5
写作水平
论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。
15
写作规范
符合学术论文的基本要求，用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。
10
论文篇幅
文科6000字左右；理科4000字左右。
5
评阅教师评语：
评阅教师评定成绩：
实评总分 ，成绩等级
评阅教师（签名）：
说明：
1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格；
2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。
楚雄师范学院
本科学生毕业论文（设计）
答辩评审表
题 目
姓 名
学 号
系
专 业
指导教师
年 月 日
答辩会纪要
时间
地点
与
会
人
员
姓名
职务（职称）
姓名
职务（职称）
姓名
职务（职称）
答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：
会议主持人：
记录人：
年 月 日
答
辩
小
组
意
见
评语：
评定等级：
负责人（签名）：
年 月 日
系答辩委员会
意见
评语：
论文（设计）最终评定等级
负责人（签名）：
系（公章） 年 月 日
院教学委员会意见
评语：
评定等级：
负责人（签名）：
年 月 日
楚雄师范学院本科学生毕业论文（设计）成绩一览表
（ 级 届）
系名称：
专业名称：
年（班）级 人数：
序号
学号
姓名
论文题目
论文类别
成
绩
指导教师
备注
学
科
类
教
育
类
姓名
职称
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
填表人：
审核人：
填表日期：
分数统计：
优秀（90－100分）有 人，占 ％；良好（80－89分）有 人，占 ％；
中等（70－79分）有 人，占 ％；及格（60－69分）有 人，占 ％；
不及格（59分及59分以下）有 人，占 ％；毕业论文（设计）题目总数 个。
注：
（1）请将同一位指导教师指导的论文集中填写。
（2）此表请于学生成绩评定结果出来后一式两份，一份交教务科，一份系存档。
（3）毕业论文（设计）题目总数的统计，重复选题只能算一个题目。
楚雄师范学院毕业论文（设计）质量分析报告
（ 级 届）
系：
专业：
班级：
毕业生数
论文总篇数
参加论文开题报告人数：
占写论文总人数的 ％
参加论文答辩人数：
占写论文总人数的 ％
论文选题
类别
专业学科论文篇数：
占总论文数的 ％
教育学科论文篇数：
占总论文数的 ％
其它内容论文篇数：
占总论文数的 ％
论文选题
来源
系命题范围选题篇数：
占总论文数的 ％
学生自拟题篇数：
占总论文数的 ％
指导教师
情况
高级职称人数：
占指导教师人数的 ％
中级职称人数：
占指导教师人数的 ％
论文成绩评定结果
等级
优
良
中
及格
不及格
人数
百分比
毕业论文质量评析（含①毕业论文撰写整体水平<选题与研究方法、知识的掌握与运用、科研素质与创造思维、语言与文字能力等>；②开题、指导教师与中期检查情况；③如何提高学生毕业论文质量的意见与措施等。
）
填表人：
年 月 日
注：
本表由系毕业论文（设计）工作领导小组填写，一式二份，一份存各系，一份交教务处。
系毕业论文（设计）工作领导小组组长签名：
年 月 日
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