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父母怎样去发现孩子的天赋18
父母怎样去发现孩子的天赋系列
（1）
什么是天赋？
每个孩子都有天赋吗？
发现孩子的天赋对孩子将来在社会上生存重要吗？
为什么要尽早发现孩子的天赋？
父母的哪些行为是有助于发现孩子天赋？
那些行为是阻碍发现孩子天赋？
父母怎样才能发现孩子的天赋？
什么是天赋？
天赋是自然赋予；生来就具备的，先天形成的包括性格、个性、能力等在内的很多因素。
是成长之前就已经具备的成长特性。
在某些的事物或领域具备天生擅长的能力或者天生执念（极大的热情），也可能都有，而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其他人的速度成长起来，而且天赋有它的独一性，特殊性。
天赋，有几个简单的表现特征：
好奇心、极度喜欢、容易上手、成长速度极快、越挑战越觉得有意思、创造的过程即享受的过程。
国外将天赋称为“才干”,它来源于《现在，发现你的优势》一书，是“一种特殊的天生能力或悟性”。
比如你天生好奇，你好胜，你有魅力；你做事持之以恒，你责任心强，这都是一种才干。
如果你想揭示自身才干，就请关注你对你所遇到的各种情形的自发的、油然而生的反应。
这些反应提供了有关你自身才干的最好线索，它们揭示了牢固精神联结的位置。
我们无暇对每个决定特别是细小的决定进行理性思考，你不得不做出的下意识的反应就是才干。
或者说本能的“忍不住”去做的就是才干。
此外还有三个刻意探寻的线索：
渴望、学的快和满足。
1、渴望，
特别是年幼时的渴望反映了我们才干的存在。
社会或财务的压力有时会淹没这些渴望，阻止你将它们付诸行动。
当然，你偶尔也可能被我们不妨称作的“虚假渴望”所误导。
例如，受到想象中的鸡尾酒会和招待会的华丽场面的吸引，你会渴望进入公关业。
或者，你出于某种控制欲而渴望当经理。
（显然，识别虚假渴望的最好方法就是访问一位业内人士，听他谈谈绚丽外表之下的日常琐事。
）排除了假信号后，你就值得为建立优势而追求自身渴望的目标。
2、学的快
有时一个才干/天赋并不通过渴望而示意。
由于种种原因，虽然天赋就在你身上，你却听不到它的呼唤。
某个事件将它突然点燃。
如果你学一种新技能特别快，就充分说明你具有某种强大的天赋。
你开始学一门新技能——因为你有了一份新工作，遇到了一次新挑战，或来到了一个新环境—突然间你的大脑一片豁亮，仿佛整排的开关骤然开启。
你所学技能的步骤沿着新开启的联结飞驰，以至于很快这些步骤便消失了。
你的动作很快就摆脱了新手身上常见的僵直和生硬，而像大师一样行云流水。
并不是每一个人都经历过这种人生为之改变的顿悟时刻，但是无论什么技能，无论是销售、演示、建筑制图、对一名员工进行职业发展反馈、准备法律文书、起草商业计划，还是清扫酒店客房、编辑报纸文章或安排嘉宾参加早间电视节目，如果你学得特别快，就应当深入考察。
如此，你就能识别背后起作用的天赋。
3、满足
有一个重要的检验方法，也就是说比如你有没有感觉到做某事时很满足。
比如有的人爱干净，整理好房间后很高兴，有没有在帮助别人是感到很满足、很有成就感？
如果有，这就是我们的天赋所在了。
在做一件事时，如果你考虑的是现在时——“什么时候结束”，那你八成没在用天赋；而如果用将来时进行思考——“我什么时候在干一次”，哪么你很可能很希望做这事，并在使用你的天赋。
无论渴望也好、学得快也罢，还是感到满足，都必须是持续的、稳定的表现，这样它才能是我们的才干/天赋。
每个人/孩子都有天赋吗？
天赋既然是天所给予，天授，禀受于天；生来具有，自然赋予的。
上天/大自然对每个人都是公平的，什么每个人/孩子都是有天赋的。
每个人都有与生俱来的，自己特有的天赋。
但是这个世界上大多数人都不知道天赋这回事。
少数人虽然知道有天赋，但是没有时间没有精力，去发现和发挥自己的天赋，为自己和社会去谋利，让自己一生过得快乐。
也有少数人，发现了自己的天赋。
那是为了生存为了名利等等其他原因，而没有去发挥或者充分发挥自己的天赋，只有极少数人认可并发现充分发挥了自己的天赋，让自己成为出类拔萃的人才，拥有物质和精神的双重快乐，
现代人越来越渴望了解自己，于是乎，有越来越多的人钟情于各种各样的心理测试。
其中最多人关心的是，自己到底有什么样的天赋，该怎样更有针对性地发展自己?
因为所有的企业都在寻找拥有特殊天赋的员工。
天赋有很多种形式。
天赋中最有价值的一部分可以通过人们后天的努力变得更加与众不同，并得到强化发展。
上个世纪70年代，美国心理学者戴维·麦克莱兰受政府委托对外交官进行了一项调查。
在同一体系下建立的驻外使领馆中，为什么一些大使的表现会明显强于另一些大使?
麦克莱兰奉命实地对外交官进行调查，并有权了解调查所需的任何外交官工作细节。
他的调查结论集中在以下几个方面：
外貌、性格、创造力、社交能力、逻辑推断能力和开创精神。
这些因素对外交官工作成效的影响要远远大于其经历和智商。
麦克莱兰把这些因素称为“竞争力”。
竞争力其实就是指自然赋予的并被个人挖掘使用的天赋。
人力资源领域几乎所有的权威都认同这样一点：
企业决定人才录用、升迁的主要因素并非一个人的智商和经历，而是此人所具备的职业天赋。
进修、培训是重要，经验丰富也是优势，但是起决定作用还是职业天赋。
有些天赋人人具有，最重要的是，人们需要懂得发现自己的天赋，并知道如何利用这些天赋。
职场中多数成功的案例中都能发现一些相似的情节，主人公都能自觉地发现自己在哪方面更加擅长，并将之最大化地发挥出来，而这种努力为他在人才市场中带来了不可估量的价值。
天赋有很多种类型，极少数天赋是很容易被发现的，但是绝大多数的天赋就像冰山隐藏在水下部分等待人们去挖掘利用，有的人，在幼儿时期就表现出惊人的天赋，有的人是在工作以后不断的试错过程中才发现自己的天赋，还有的人一辈子也没有发现自己的天赋。
孩子一般都会在某方面表现异于常人的潜能和天赋，孩子的天赋和特长是在日常生活中与学习中流露的。
世界上特别是中国，绝大多数人都因为以下几个原因而无法自己决定从事什么工作。
1）很多人不知道，或者知道了但不相信有“天赋”一说。
2）中国的传统观念提倡：
“干一行，爱一行；”“只要功夫深，铁棒磨成针。
”但是按照“天赋”的新观念应该是：
“爱一行，干一行；”“铁棒去做铁棒的事，针去做针的事，不要把铁棒去磨成针。
”就算是花了巨大的时间成本磨成的针，也没有真正的针好使。
3）现代大多数父母不像以前只是包办了孩子的婚姻，而是包办了孩子的一生。
父母和老师根据自己的想法和和所谓的热门专业替孩子选兴趣班，选学校，选专业，选工作，选未来。
孩子完全没有自己的选择，只能按照父母和老师的意愿去学习和工作。
4）低收入家庭为了生存，中等收入家庭为了房子、车子。
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。
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最主要的是：
“面子”。
无法选择或被迫选择一些不符合自己和孩子的专业和工作。
很多人明明不喜欢自己的专业和工作，但是迫于生存压力，不得不一辈子从事不适合自己的工作，也不可能有很好的收入。
哈佛大学2008年最受欢迎的课程《积极心理学》一书认为：
金钱、地位和名气不一定能给人带来快乐，做适合自己“天赋”（喜欢做）的事才是真正的快乐。
如果你做一件事情比世上任一万个人都做得好，做这件事很开心，上手很快，做这件事的能力就是你的“天赋”。
“天赋”是每个人天生具有的。
我也是看了《现在，发现你的优势》一书，了解“才干”后，花了十几年才从做企业高管，最终到了40多岁才找到自己的做企业培训师的天赋。
做适合自己“天赋”的事时，那种从内心深处产生出来了的愉悦是无法用语言和文字来描述的。
当时我心里就有一个梦想：
我一定要帮助和引导女儿，让她找到自己的“才天赋”，做她最喜欢做的事，让她一生都能快快乐乐。
发现孩子的天赋对孩子将来在社会上生存重要吗？
天赋有很多种类型，极少数天赋是很容易被发现的，但是绝大多数的天赋就像冰山隐藏在水下部分等待人们去挖掘利用，有的人，在幼儿时期就表现出惊人的天赋，有的人是在工作以后不断的试错过程中才发现自己的天赋，还有的人一辈子也没有发现自己的天赋。
之前这个世界是由极具天赋的少数人创造的，他们发现并利用自己的天赋创造价值，才会与众不同，出类拔萃。
而没有发现自己天赋和发挥天赋的大多数人，能从事一些简单重复，就像工厂的流水线工人一样的工作，终其平凡的不快乐的一生。
但是随着互联网和人工智能的迅猛发展，现在或者不久的将来情况会发生巨大的，你根本就没法想象的变化。
奥地利著名学者彼特·德鲁克曾发表一篇文章，称目前在大部分国家中，生产领域只使用了25％～40％的劳动力，到2020年这个数字更将下降到10％～12％。
研究和服务领域则集中了越来越多的精英人士。
德鲁克推断，世界经济将进入越来越依赖创造力和天赋的年代。
换言之，之前的社会就算没有发掘自己的天赋，依然可以找到不需要天赋的工作，依然能够生存，但是现在或者不远的将来，一个人不能发掘自己天赋，就有可能找不到工作，没法在这个不断变化的社会中生存。
美国心理学家托马斯·凯斯最近做了一个发掘天赋的实验调查。
通过互联网对3000名不同职业、不同级别的受调查者发送了问卷，并把竞争力因素与受调查者的薪金水平挂钩，用以比较哪些天赋在市场中更有价值。
发现职场中的人通常不光具有一种天赋，而是具有一组天赋。
例如，有创造力的人一般也善于沟通、懂得策略、又有很强的说服能力；有领导才能的人通常也充满激情、野心勃勃、不畏竞争。
人类的创新才能、获知才能、认知概括总结才能已经越来越具有决定意义。
这能力都是人的天赋所决定的，这时需要更多人发现自己的天赋。
去从事创造性的工作。
人工智能只能代替那些没有发现或者发挥自己天赋的人。
无论对一个人，企业和国家，对自己，员工和国民的天赋的发现和充分发挥将决定这个人/企业/国家的生存力和竞争力。
但是很多父母现在还在逼迫孩子学那些完全可能现在或者不远的将来，被计算机和人工智能替代掉的知识。
还是硬生生地将孩子这根铁棒去磨成一根绣花针。
如果说没有发掘自己天赋的现代人还能够痛苦的生存，那么你的孩子，如果不能发掘他的天赋，没有竞争力和创新力，不远的将来能不能生存都是大问题。
我一直认为父母对孩子最重要、最实在、最有价值、最真正的爱，是从小多陪伴他/她，多与他/她沟通，引导和帮助他/她发现自己的天赋。
然后让孩子在成长的过程中不断的发掘自己的天赋，才能保证你的孩子在将来这个不断变化的社会中能生存。
为什么要尽早发现孩子的天赋？
未来的时代，社会和企业发展靠创新，创新需要创新人才，创新人才靠的是人的天赋。
成人的天赋靠自我启发来发掘，孩子的天赋靠父母来发现。
父母发现孩子的天赋，就开启了孩子的未来。
父母对孩子最大的爱是尽快尽早的发现孩子的天赋，启发和帮助孩子充分发挥他的天赋。
特别是父亲，父亲文化认为父亲的职责是道的引领，“道”有两层意思，一是孩子道德品质的培养，二是孩子人生的方向，也就是孩子一生往那条道路走？
如果我们尽早地发现孩子的天赋，就引导孩子往他自己天赋的方向去走。
孩子做自己最擅长的事情，至少会一生快乐，还会对国家和社会做出最大贡献，与公与私，与己与国，都是有百利而无一弊的。
父亲要想发现孩子的天赋，首先得花时间陪伴孩子，特别是陪孩子玩，陪孩子在大自然中玩，在玩的过程中细心地观察孩子，孩子年龄越小，效果越佳。
极少数人的天赋是非常明显的，在很小时候就会显露出来，这就是我们通常说的“神童”，但是绝大多数人的天赋是隐藏比较深的，年龄越小越难发现。
但是发现孩子的天赋越早，天赋中最有价值的一部分可以通过人们后天的努力变得更加与众不同，并得到强化发展。
一些研究脑电波专家认为，如果一个人的天赋迟迟没有被发现，与天赋相关的脑细胞神经元会萎缩，紊乱，最后丧失其功能。
那些一辈子没发现自己天赋的人，就有可能是因为与他的天赋相关的脑细胞神经元的功能慢慢地丧失了。
如果越早发现一个孩子的天赋，他这个天赋就会为强化、这就是我们说的天才出少年。
中老年也可能会有一些天赋被发现，基本上属于特例。
父母要注意的是，天赋不是天才，天赋的使用价值有大有小，不是每一个天赋都是马上有使用价值。
有的孩子天赋必须等到社会发展某个阶段时才有价值。
例如有黑客天赋的孩子，如果他出生在18世纪，这个天赋就没有任何价值。
拥有同样的天赋，程度也不一样。
只要孩子在某一方面比一般人特别，就是他的天赋。
现在有很多早期开发儿童智力智商的方法，不一定是在早期发现孩子的天赋，有的方法可能还会阻碍孩子天赋的发现。
我们认为最适合发现孩子天赋的，应该是孩子的父母。
我们不应该去训练孩子，而应该训练孩子的父母，帮助他们去发现孩子的天赋。
很多测试孩子天赋的方法在某些方面是有用的，但是所有的测试方法都有一个测试结果的解释或解读。
而不是一个肯定的，不容置疑的结果。
所以，对幼童天赋的发现主要还是依靠父母亲。
所有测试孩子天赋的方法只能做参考。
父母怎样去发现孩子的天赋系列（4）
什么是天赋？
每个孩子都有天赋吗？
发现孩子的天赋对孩子将来在社会上生存重要吗？
为什么要尽早发现孩子的天赋？
父母的哪些行为是有助于发现孩子天赋？
那些行为是阻碍发现孩子天赋？
父母怎样才能发现孩子的天赋？
为什么要尽早发现孩子的天赋？
未来的时代，社会和企业发展靠创新，创新需要创新人才，创新人才靠的是人的天赋。
成人的天赋靠自我启发来发掘，孩子的天赋靠父母来发现。
父母发现孩子的天赋，就开启了孩子的未来。
父母对孩子最大的爱是尽快尽早的发现孩子的天赋，启发和帮助孩子充分发挥他的天赋。
特别是父亲，父亲文化认为父亲的职责是道的引领，“道”有两层意思，一是孩子道德品质的培养，二是孩子人生的方向，也就是孩子一生往那条道路走？
如果我们尽早地发现孩子的天赋，就引导孩子往他自己天赋的方向去走。
孩子做自己最擅长的事情，至少会一生快乐，还会对国家和社会做出最大贡献，与公与私，与己与国，都是有百利而无一弊的。
父亲要想发现孩子的天赋，首先得花时间陪伴孩子，特别是陪孩子玩，陪孩子在大自然中玩，在玩的过程中细心地观察孩子，孩子年龄越小，效果越佳。
极少数人的天赋是非常明显的，在很小时候就会显露出来，这就是我们通常说的“神童”，但是绝大多数人的天赋是隐藏比较深的，年龄越小越难发现。
但是发现孩子的天赋越早，天赋中最有价值的一部分可以通过人们后天的努力变得更加与众不同，并得到强化发展。
一些研究脑电波专家认为，如果一个人的天赋迟迟没有被发现，与天赋相关的脑细胞神经元会萎缩，紊乱，最后丧失其功能。
那些一辈子没发现自己天赋的人，就有可能是因为与他的天赋相关的脑细胞神经元的功能慢慢地丧失了。
如果越早发现一个孩子的天赋，他这个天赋就会为强化、这就是我们说的天才出少年。
中老年也可能会有一些天赋被发现，基本上属于特例。
父母要注意的是，天赋不是天才，天赋的使用价值有大有小，不是每一个天赋都是马上有使用价值。
有的孩子天赋必须等到社会发展某个阶段时才有价值。
例如有黑客天赋的孩子，如果他出生在18世纪，这个天赋就没有任何价值。
拥有同样的天赋，程度也不一样。
只要孩子在某一方面比一般人特别，就是他的天赋。
现在有很多早期开发儿童智力智商的方法，不一定是在早期发现孩子的天赋，有的方法可能还会阻碍孩子天赋的发现。
我们认为最适合发现孩子天赋的，应该是孩子的父母。
我们不应该去训练孩子，而应该训练孩子的父母，帮助他们去发现孩子的天赋。
很多测试孩子天赋的方法在某些方面是有用的，但是所有的测试方法都有一个测试结果的解释或解读。
而不是一个肯定的，不容置疑的结果。
所以，对幼童天赋的发现主要还是依靠父母亲。
所有测试孩子天赋的方法只能做参考
为什么要尽早发现孩子的天赋？
未来的时代，社会和企业发展靠创新，创新需要创新人才，创新人才靠的是人的天赋。
成人的天赋靠自我启发来发掘，孩子的天赋靠父母来发现。
父母发现孩子的天赋，就开启了孩子的未来。
父母对孩子最大的爱是尽快尽早的发现孩子的天赋，启发和帮助孩子充分发挥他的天赋。
特别是父亲，父亲文化认为父亲的职责是道的引领，“道”有两层意思，一是孩子道德品质的培养，二是孩子人生的方向，也就是孩子一生往那条道路走？
如果我们尽早地发现孩子的天赋，就引导孩子往他自己天赋的方向去走。
孩子做自己最擅长的事情，至少会一生快乐，还会对国家和社会做出最大贡献，与公与私，与己与国，都是有百利而无一弊的。
父亲要想发现孩子的天赋，首先得花时间陪伴孩子，特别是陪孩子玩，陪孩子在大自然中玩，在玩的过程中细心地观察孩子，孩子年龄越小，效果越佳。
极少数人的天赋是非常明显的，在很小时候就会显露出来，这就是我们通常说的“神童”，但是绝大多数人的天赋是隐藏比较深的，年龄越小越难发现。
但是发现孩子的天赋越早，天赋中最有价值的一部分可以通过人们后天的努力变得更加与众不同，并得到强化发展。
一些研究脑电波专家认为，如果一个人的天赋迟迟没有被发现，与天赋相关的脑细胞神经元会萎缩，紊乱，最后丧失其功能。
那些一辈子没发现自己天赋的人，就有可能是因为与他的天赋相关的脑细胞神经元的功能慢慢地丧失了。
如果越早发现一个孩子的天赋，他这个天赋就会为强化、这就是我们说的天才出少年。
中老年也可能会有一些天赋被发现，基本上属于特例。
父母要注意的是，天赋不是天才，天赋的使用价值有大有小，不是每一个天赋都是马上有使用价值。
有的孩子天赋必须等到社会发展某个阶段时才有价值。
例如有黑客天赋的孩子，如果他出生在18世纪，这个天赋就没有任何价值。
拥有同样的天赋，程度也不一样。
只要孩子在某一方面比一般人特别，就是他的天赋。
现在有很多早期开发儿童智力智商的方法，不一定是在早期发现孩子的天赋，有的方法可能还会阻碍孩子天赋的发现。
我们认为最适合发现孩子天赋的，应该是孩子的父母。
我们不应该去训练孩子，而应该训练孩子的父母，帮助他们去发现孩子的天赋。
很多测试孩子天赋的方法在某些方面是有用的，但是所有的测试方法都有一个测试结果的解释或解读。
而不是一个肯定的，不容置疑的结果。
所以，对幼童天赋的发现主要还是依靠父母亲。
所有测试孩子天赋的方法只能做参考
父母怎样去发现孩子的天赋系列（5）
父母的哪些行为是有助于发现孩子天赋？
什么是天赋？
每个孩子都有天赋吗？
发现孩子的天赋对孩子将来在社会上生存重要吗？
为什么要尽早发现孩子的天赋？
父母的哪些行为是有助于发现孩子天赋？
那些行为是阻碍发现孩子天赋？
父母怎样才能发现孩子的天赋？
父母的哪些行为是有助于发现孩子天赋？
根据现有的研究结果认为：
基因对我们的天赋，或者说我们的个性有着重要的影响作用。
和善的脾气、好斗的性格、组织能力、解决抽象问题的能力……这些都有不同的基因在背后发挥作用。
诺贝尔奖历史上出现过6位获奖者的后代同样获奖的现象，艺术家，特别是音乐家和画家的后代“子承父业”的现象也并非偶然。
但是不能把天赋当作基因的“恩赐”。
法国基因学家安德烈·拉莫斯说过：
“基因指出了一个方向，但并非不可改变的终点。
基因与环境的共同作用才造就出一个结果。
”美国心理学教授托马斯·布沙尔通过对分开生活的双胞胎长期跟踪调查发现，基因条件相同的孪生兄弟，由于分开生活，其表现出来的天赋也大不相同。
他得出的结论是不同的天赋受基因的影响程度不同。
例如，创造力的60％是受基因影响，其余则来自于包括家庭教育和学校教育质量在内的外部环境的影响。
发现孩子天赋是要“拼爹”的，“拼爹”不一定是拼爹的财富和官位，而是拼一个良好的关爱孩子的家庭文化氛围和正确的启发，引导的亲子教育方法。
父母的行为是父母平时做的事说的话，行为也是由你的内心想什么决定的。
以下这些父母亲的行为，对发现和加强孩子的天赋是有促进作用的：
1、让孩子知道父母亲很爱他/她。
首先父母要回归初心，真心爱你的孩子，然后拥抱他，告诉他，你们很爱他。
真爱的力量是无穷的，让孩子放松自然的流露出他的天赋，让父母能发现。
2、有质有量的陪伴孩子，把陪伴当做一种快乐，而不是一种责任义务，在充满爱更快乐地陪伴孩子的过程中，可以发现孩子的天赋。
3、全面接纳你的孩子，不管优点还是缺点，有时天赋就隐藏在缺点中待你发现。
4、鼓励，鼓励，再鼓励，不管你的孩子做什么（除了他在伤害自己或者伤害别人）鼓励孩子的所有的自然的行为，这样的孩子流露他的天赋。
5、不要让孩子的心理上的压抑，它会扼杀掉孩子的天赋，（判断孩子心理没有受压抑的两个标准：
1）孩子敢于亲近父母，不怕父母；2）孩子敢于在父母前吹吹小牛。
）
6、除非孩子自己喜欢，不要逼迫孩子学习一些知识，知识不一定是力量，可能是垃圾，一个脑袋里充满了垃圾的孩子，这些垃圾可能会淹没掉他的天赋。
7、慎重地选择保姆和幼儿园，老顽童性格而不是老古板性格的爷爷奶奶带孩子，也会有助于发现孩子的天赋。
父母怎样去发现孩子的天赋系列（6）
什么是天赋？
每个孩子都有天赋吗？
发现孩子的天赋对孩子将来在社会上生存重要吗？
为什么要尽早发现孩子的天赋？
父母的哪些行为是有助于发现孩子天赋？
父母的那些行为是阻碍发现孩子天赋？
父母怎样才能发现孩子的天赋？
父母的那些行为是阻碍发现孩子天赋？
为什么有史以来，绝大多数人都没有发现自己的天赋而终其一生。
因为之前所有社会中，大多数学习和工作都是不需要天赋的。
死记硬背才能考到好成绩，才能成为一名好学生。
努力勤奋工作，头脑中什么都不想才是一名流水线上的好工人。
所以在这种社会背景传统文化的熏陶下，我们的父母就会习惯用这种方法来教育孩子。
就算孩子的遗传基因中隐藏有天赋，用这种传统的理念和方法来教育孩子，幼儿园和学校中的分数至上的应试教育。
都在扼杀孩子们的天赋。
父母自己的竞争力太差，还没准备好孩子就已经出来了，迫于生活工作压力，无法去真正的爱自己孩子。
在一个没有父母爱意的家庭氛围当中长大的孩子；父母虽然是爱自己的孩子，但是片面的理解了棍棒下面出孝子严师出高徒等，本来就有问题的传统观念。
当孩子没有感受到父母的爱；不能完全接纳自己和孩子的父母；父母把养育孩子当作一种负担，一种不得不做的责任和义务。
借口工作太忙而缺席家庭教育的父亲，由于长时间跟孩子待在一起，心情烦躁而变的唠唠叨叨的或者“狮子吼”的母亲；为了完成父母当年没有完成的所谓理想，逼迫孩子学习他不喜欢不擅长的东东，给孩子选择了不适合孩子的幼儿园。
父母包办了孩子的一切；总是把自己孩子跟其他家孩子比较的父母，只关心孩子学习成绩的父母，从不或者很少鼓励自己孩子。
以上这些父母会经常对孩子说以下的12种不接受语言：
这12种不接受语言是父母阻碍发现孩子天赋的主要语言行为，会把我们孩子的天赋扼杀在摇篮之中。
而我们还在抱怨为什么自己的孩子怎么看怎么找都没有发现什么特点，更不用说天赋了。
让一个有独立自主意志的，自信心满满的孩子，在轻松愉快的家庭氛围下，自然的成长，他的天赋就会自然而然地流露出来，被父母所发现。
但是现实是残酷的，我们很难给孩子创造一个这种环境。
但是父母还是可以检讨自己的言行，多看孩子优点。
8、父母怎样才能发现孩子的天赋（1.心态篇）
9、1）回归初心本心：
爱心
首先父母回归初心本心，想想我们为什么要有自己的孩子？
我们真的爱我们的孩子吗？
我们希望我们的孩子在将来的竞争激烈的社会中能够生存并且快乐。
父母除了给孩子创造一个很好的物质条件以外，我们还能做些什么？
如果我们了解什么是天赋，并相信每个人都拥有的天赋，并且认同如果孩子能够从事自己天赋的工作，可以在将来竞争激烈的社会中快乐地生存。
我们要做的就是要尽早地发现孩子的天赋。
父母对孩子的爱能帮助孩子发现天赋的最有价值的心态、尽管现在父母都很忙，我们要为自己的生存而努力工作，我们的生活和工作压力也很大。
只要我们发现了孩子的天赋，我们的孩子，才不会重蹈覆辙，像我们现在这样不快乐在现实社会中挣扎。
2）调好情绪；静心
发现孩子天赋不是一件很容易的事情，需要我们控制自己情绪，顶住各种生活工作压力，不要把这种压力过早的传递给孩子，静下心来。
不要太浮躁，父母的浮躁会传染给孩子。
一个在巨大压力压迫下的孩子，一个浮躁的孩子，是无法自然流露出自己的天赋。
对父母而言，静能生慧，父母只有静下心来，才能有智慧去爱孩子，去陪伴孩子，去发现孩子的天赋。
对孩子而言，静能生赋，孩子只有下心来，才能自然.放松地成长，这种状况下成长的孩子，天赋就会自然流露出来让父
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