《网站建设》课程标准.docx
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《网站建设》课程标准
《网站建设》课程标准
一、课程概述
（一）课程概况
课程名称：
网站建设
适用专业：
计算机应用、计算机网络技术
入学要求：
初中毕业生或具有同等学力者
（二）课程定位
网站建设是当今社会的热门技术之一，也是三年制计算机专科学生的一门专业必修课，是根据网站建设、网站管理、网页编辑的工作岗位能力要求所开设的课程。
本课程的教学目的是：
以HTML、DreamWeaver为蓝本，全面介绍与网页设计制作有关的知识，使学生具有解决一般网页制作问题的能力。
与此同时，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。
使学生具有良好的网站规划、设计、编辑与维护能力。
（三）设计思路
本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver，通过对这种有代表性的网页制作软件的学习，了解网站规划和建立的全过程，掌握制作网页并建设网站的技术。
该门课程采取项目式教学，同时遵循高等职业院校学生的认识规律，结合网页设计师职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作任务和课程模块。
本课程学习结束后，学生应能熟练利用Dreamwaver提供的强大功能制作静态及简单动态网页、开发具有一定规模的网站，并最终上传到互联网上。
二、课程目标
通过本课程的学习，学生具有网页设计师工作最基本的知识与技能、具备较高的职业素质，能基本胜任各公司的网页设计师和网站管理维护等岗位工作。
（三）知识目标
1、会使用dreamweaver网页设计工具制作网页。
2、理解html语言中的标记设置颜色，文本格式和列表。
3、熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法，熟练掌握字符，链接颜色的设置方法。
4、熟练掌握网页设计中字符格式的设置方法，段落分段与换行的方法。
5、掌握html的语法结构，掌握html语言中标记的使用方法。
6、掌握在网页中添加css的方法；掌握三种添加样式信息的方法，会使用css设置网页格式和列表的格式。
7、掌握在网页中嵌入图像的方法，掌握与嵌入图像相关标记的用法。
8、掌握与图像布局和位置相关的标记的概念和用法。
9、熟练掌握使用绝对和相对url，创建超链接，图像链接；学会图像映射的建立方法。
10、熟练掌握表格的使用方法,会用表格布局并设计网页。
11、掌握框架制作网页的方法,会使用框架设计网页。
12、掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面。
13、掌握javascript语言的语法。
14、掌握在html语言代码中嵌入javascript代码的方法，能看懂javascript特效网页源代码。
15、学会使用javascript语言实现网页特效。
（二）能力目标
1、熟悉DreamWeaver软件的使用。
2、掌握创建和管理站点的原理和方法。
3、掌握网页文本的编辑和控制、表格设计和制作网页的技术。
4、掌握网页图像的处理、超链接的使用、网页表单的编辑的技术。
5、掌握制作网页框架、图层技术、CSS样式的技术。
6、掌握网页中插入多媒体、利用模板和库设计网页的技术。
7、掌握网页测试和发布等技能。
8、具备进行综合网站规划与设计的能力。
9、具备网站的更新与维护能力。
（三）素质目标
1、具有勤奋学习的态度，严谨求实，创新的工作作风。
2、具有良好的心理素质和职业道德素质。
3、具有高度责任心和良好的团队合作精神。
4、具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。
5、具有较强的网页设计创意思维,艺术设计素质。
三、内容纲要
实训项目
实训模块
学习目标
具体工作任务
课内学时安排
网站建设基本知识
初识Dreamweaver
了解HTML的相关知识、概念以及网站的制作流程，掌握用DreamWeaver制作HTML网页。
网页设计的基本概念、掌握站点的建立和管理，能够根据要建立和管理站点。
4
制作第一个简单页面
掌握网页制作最基本的步骤
1、学会创建静态站点。
2、页面中文本的输入及简单格式化。
3、页面背景的设置。
4、学会添加水平线和设置滚动字幕。
5、网页的命名与保存
4
插入图像和多媒体
插入图像和多媒体
学会如何在网页中添加FLASH动画，插入图像和视频，以及背景音乐。
1、在网页中插入图像。
2、在网页中插入FALSH动画。
3、在网页中设置背景音乐。
4、学会如何在网页中添加视频文件
4
制作一个音画网站
制作一个音画网站
1、创建站点，准备素材。
2、在网页中插入图像，在网页中插入FALSH动画。
3、在网页中设置背景音乐。
4、合理布局，构建一个图文声并茂的网页作品。
4
表格的制作
表格的基本操作
掌握网页制作中与表格有关的HTML标记，熟练掌握用DreamWeaver制作数据表格和排版表格。
1、如何制作表格
2、表格格式化
3、表格在页面布局中的应用
2
利用表格制作一个点歌台网页
通过上机操作使学生掌握表格的制作方法，学会根据需要对表格进行格式化处理，掌握表格、行、单元格的属性设置上的区别点和表格在页面布局中的作用。
1、建立站点。
2、合理用表格布局。
3、根据网站主题，在网页中插入动画，图片，文字制作一个简单的点歌台页面。
4
设置超
级链接
班级网站的制作
制作一个班级网站，至少要有三个以上的页面，并有合理的导航
1、创建普通文本链接：
能正确创建文本链接，实现网页跳转。
2、创建锚链接：
能正确创建锚链接，实现网页跳转和位置跳转。
3、创建电子邮件链接：
能正确创建电子邮件链接，实现邮件发送。
4、以上功能要在班级网站中体现出来。
4
表单的制作
会员注册页面的制作
掌握表单在网页中的应运
1、使学生熟练掌握表单的制作方法。
2、理解表单在收集用户信息方面的作用机理。
3、学会在网页中合理地设置表单，并制作一个会员注册页面。
4
CSS样式表
认识CSS样式表
认识CSS样式表，学会创建和运用CSS样式
1、认识CSS样式，熟悉CSS样式的分类，掌握CSS样式的语法。
2、掌握创建CSS样式表，设置CSS属性的方法。
3、掌握链接CSS和导入CSS样式表、编辑和删除CSS样式、应用CSS样式的方法。
4
制作智丰电脑学校首页
利用样式美化网页
1、网页的整体布局。
2、添加网页元素。
3、用CSS样式制作水平导航栏。
4、用CSS样式设置文本的字体、字形、行高等属性，制作一个图文并茂的页面。
4
框架
框架的基本操作
掌握在网页中添加行为效果，使网页产生简单的人机交互功能
1、认识框架
2、建立框架
3、框架的高级设定
4、框架中的超级链接
2
产品展示类网站制作
利用框架架构页面
1、利用框架进行网页的整体布局。
2、添加网页元素。
3、左侧导航栏的制作。
4、超级链接的制作。
2
模板和库
模板和库的基本操作
掌握模板和库项目的创建与应
1、创建模板
2、创建可编辑区域
3、应用模板
4、创建和应用库项目
2
制作基于模板和库的旅游信息页面
本课以制作旅游网页为例，讲解了模板的制作方法与技巧。
学生通过学习应掌握旅游网页的设计思路与制作要领。
1、制作一个模板页面，把页面中内容需要更换的栏目设置为可编辑区域，将左侧的快速导航设置为可选区域。
2、创建一个基于模板的页面，并在页面中的可编辑区域运用表格布局制作相关的页面内容。
3、将页面底部的版权信息制作为库项目。
4
网页中行为的应用
行为的基本操作
掌握在网页中添加行为效果，使网页产生简单的人机交互功能
1、了解行为的含义及功能。
2、了解动作与事件的含义及设置方法。
3、熟悉行为面板。
4、掌握网页常用行为的设置方法，并会编辑、删除已设置的行为。
2
个人网站制作
利用行为为网页设置人机交互功能
1、网页的整体布局。
2、添加网页元素。
3、利用行为制作水平导航栏。
4、利用行为设置友情链接，利用行为设置检查表单功能，从而屏蔽垃圾信息，并综合应用前面所学制作一个图文并茂的页面
4
测试发布网站
网站的发布
测试发布网站
1、测试网站。
2、申请空间和域名。
3、发布维护网站。
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ASP动态网页
留言本的制作
（一）-----发表留言页面
通过学习使学生掌握IIS的设置方法，会在DW中正确设置动态站点，学会制作一个访客留言页面，并能将数据写入到相应的数据库中。
1、动态站点的设置。
2、访客留言页面的设计与实现。
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留言本的制作
（二）----显示留言页面
使学生能将数据库里的访客信息，正确地显示出来，掌握合理地分页和排序。
从而将访客查看留言和填写留言的功能完全地设计与实现。
1、显示页面的设计。
2、记录集的绑定。
3、重复区域的设置。
4、记录的分页及排序的设定
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留言本的制作（三）----管理留言页面
使学生能实现管理员的管理留言功能即删除留言、修改留言、回复留言，从而实现一个功能较完全的一个留言本。
1、设计管理员数据库表。
2、设计管理员登录页面。
3、设计管理员管理页面。
4、设计删除、修改、回复留言页面
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综合练习
制作一个网站
综合利用前面所学，制作一个图文并茂的网站作品
1．每位学生根据自己的兴趣爱好或专长，确定一个网站主题；
2．根据确定的网站主题，通过各种途径收集、整理、加工网站所需要的信息；
3．设计确定网站的整体结构；
4．自行设计网站的LOGO；
5．设计各级网页的风格；
6．利用Dreamweaver网页制作软件设计制作各个页面；
7．测试完成的网站；
8．充分利用能够得到的软硬件资源，将网站发布到Internet上。
四、课程考核与成绩评定
本课程考试成绩按百分制计算：
平时成绩（平时表现、学习态度等）占总成绩40%，课堂作业占总成绩60%。
要求项目作业必须严格按照项目要求去做，独立完成作品。
五、实施建议
本教学大纲适用于计算机及相关专业大专学生，根据各学期教学周数的不同，学时数可能有所调整。
本课程教学时数一般在120学时左右。
个别章节的部分内容可根据具体情况作适当的删补，同时在教学中应注意随时增加新的功能，让学生了解软件的发展动态。
理论知识大部分内容可以在多媒体教室讲解，具体的设计操作部分在多媒体实验室进行讲解。
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