届实词虚词真题复习.docx
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届实词虚词真题复习
高频虚词练习一
（2012湖南卷）阅读下面的文言文，完成5-8题。
自戒 郑思肖
有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。
何也？
有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！
忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。
无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，余孽犹毒于人，必难终以福。
匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。
敢断之曰：
无行之卿相，不若有行之匹夫。
得若人而交之，非损我者也，实益我者也。
然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？
其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。
妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。
终身其行斯言乎！
我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒。
（选自《郑思肖集》，上海古籍出版社1991年版）
5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．不敢一毫越理犯分分：
本分B．谲佞残妒，塞于胸间谲：
诡诈
C．使得时则以势劫之矣劫：
劫持D．期为君子之归期：
希望
6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．遗善为闾里传为仲卿母所遣
B．其惧人之拒我也夫人之相与，俯仰一世
C．妄以言议人，则几于小人空以身膏草野，谁复知之
D．终身其行斯言乎 其自视也，亦若此矣
7、下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是
A．“有行之人”忠孝仁义，修身正己，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近。
B．作者为人行事紧随父亲足迹，唯恐有所背离，表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。
C．在写法上，文章将“有行之人”和“无人之人”进行对比，意在为“自戒”张本。
D．《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。
8、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）有行之人，纲纪森然，动皆法度。
（3分）
（2）虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎？
（4分）
（3）得若人而交之，非损我者也，实益我者也。
（3分）
9、与“恣其所行”的“所”意义相同的一项是
A．为国者无使为积威之所劫哉B．道之所存，师之所存也
C．某所，而母立于兹D师者，所以传道受业解惑也
10、与“使得时则以势劫之矣”的“则”意义相同的一项是
A．故木受绳则直，金就砺则利。
B．于其身也，则耻师焉
C．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡D．位卑则足羞，官盛则近谀
11、与“虽死且有谋”的“且”意义相同的一项是
A．且燕赵处秦革灭殆尽之际B．存者且偷生，死者长已矣
C．臣死且不避，卮酒安足辞D．若属皆且为所虏
高频虚词练习二
（2012湖北卷）阅读下面的文言文，完成9-12题。
家有名士
王湛既除所生服，遂停墓所。
兄王浑之子济每来拜墓，略不过叔，叔亦不候。
济脱时过，止寒温而已。
后聊试问近事，答对甚有音辞，出济意外，济极惋愕。
仍与语，转造清微。
济先略无子侄之敬，既闻其言，不觉懔然，心形俱肃。
遂留共语，弥日累夜。
济虽俊爽，自视缺然，乃喟然叹曰：
“家有名士，三十年而不知！
”济去，叔送至门。
济从骑有一马，绝难乘，少能骑者。
济聊问叔：
“好骑乘不？
”曰：
“亦好尔。
”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如萦，名骑无以过之。
济益叹其难测，非复一事。
【邓粲《晋纪》曰：
“王湛字处冲，太原人。
隐德，人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异焉。
昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：
‘叔父用此何为？
颇曾看不？
’湛笑曰：
‘体中不佳时，脱复看耳。
今日当与汝言。
’因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。
济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。
湛曰：
‘此虽小驶，然力薄不堪苦。
近见督邮马，当胜此，但养不至耳。
’济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。
湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。
湛曰：
‘今直行车路，何以别马胜不？
唯当就蚁封耳。
’于是就蚁封盘马，果倒踣，其俊识天才乃尔。
”】
既还，浑问济：
“何以暂行累日？
”济曰：
“始得一叔。
”浑问其故，济具叹述如此。
浑曰：
“何如我？
”济曰：
“济以上人。
”武帝每见济，辄以湛调之，曰：
“卿家痴叔死未？
”济常无以答。
既而得叔，后武帝又问如前，济曰：
“臣叔不痴。
”称其实美。
帝曰：
“谁比？
”济曰：
“山涛以下，魏舒以上。
”【《晋阳秋》曰：
“济有人伦鉴识，见湛，叹服其德宇。
时人谓湛上方山涛不足，下比魏舒有余。
”】
【注】正文选自南朝刘义庆的《世说新语》，【】内的文字是南朝刘孝标的注解。
有删改。
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．不觉懔然，心形俱肃肃：
恭敬B．绝难乘，少能骑者绝：
非常
C．唯当就蚁封耳就：
留下D．时人谓湛上方山涛不足谓：
评价
10．下列各组语句中，全部表明家人不了解王湛的一组是（3分）
①济先略无子侄之敬②济益叹其难测，非复一事③虽兄弟宗族亦以为美痴
④唯父昶异焉⑤浑曰：
“何如我？
”⑥卿家痴叔死未
A．①③⑤B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥
11．下列对正文及注解有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．王湛不被人了解，连侄儿王济也曾以为叔父痴呆，每次去祖父墓地祭祀从不看望叔父，见面不过寒暄而已。
B．王济看到王湛床头放着《周易》，感到奇怪，问叔父要此书何用，是否看过此书，流露出对叔父的轻视。
C．王湛看不上王济的那匹马，王济于是牵来督邮马喂养，十几天后给叔父试骑，方知叔父骑技极为高超。
D．王济告诉父亲，说叔父远比自己强，喜悦之情溢于言表；后来见到武帝时，又说叔父王湛超过了魏舒。
12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（9分）
（1）因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。
（3分）
（2）浑问其故，济具叹述如此。
（3分）
（3）武帝每见济，辄以湛调之。
（3分）
13、与“唯父昶异焉”的“焉”意义相同的一项是
A．积土成山，风雨兴焉B．犹且从师而问焉。
C．未知生，焉知死。
D．至丹以荆卿为计，始速祸焉。
14、与“今日当与汝言”的“与”意义相同的一项是
A．与嬴而不助五国也B．失其所与，不知。
C．沛公军霸上，未得与项羽相见。
D．吾孰与徐公美？
15、与“其俊识天才乃尔”的“乃”意义相同的一项是
A．设九宾于廷，臣乃敢上璧。
B．问今是何世，乃不知有汉。
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
D．若事之不济，此乃天也。
高频虚词练习三
（10年天津卷）阅读下面古文，完成8~11题。
南人祖传，秦汉前有洞主吴氏，土人呼为吴洞，取两妻，一妻卒，有女名叶限，少惠，善淘金，父爱之，末岁父卒，为后母所苦，常令樵险汲深。
时尝得一鳞，二寸余，赪①髻金目，遂潜养于盆水。
日日长，易数器。
大不能受，乃投于后池中。
女所得余食，辄沉以食之。
女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出，其母知之，每伺之，鱼未常见也。
因诈女曰：
“尔无劳乎，吾为尔新其襦。
”乃易其弊衣。
后令汲于他泉，计里数百也。
母徐衣其女衣，抽利刃行向池呼渔，鱼即出首，因斫杀之。
鱼已长丈余，膳其肉，味倍常鱼，藏其骨于郁栖2之下。
逾日，女至向池，不复见鱼矣，乃哭于野，忽有人被发粗衣，自天而降，慰女曰：
“尔无哭，尔母杀尔鱼矣！
骨在粪下，尔归，可取鱼骨藏于室，所须第祈之，当随尔也。
”女用其言，金玑衣食随欲而具。
及洞节，母往，令女守庭果。
女伺母行远，亦往，衣翠纺上衣，蹑金履，母所生女认之，谓母曰：
“此其似姊也。
”母亦疑之，女觉遽反，遂遗一只履，为洞人所得。
母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。
其洞邻海岛，岛中有国名陀汗，兵强，王数十岛，水界数千里。
洞人遂货其履于陀汗国，国主得之，命其左右履之，足小者履减一寸，乃令一国妇人履之，竟无一称者。
其轻如毛，履石无声。
陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而栲掠之，竟不知所从来。
乃以是履弃之于道旁，既遍历人家捕之，若有女履者，捕之以告。
得叶限，令履之而信。
叶限因衣翠纺衣，蹑履而进，色若天人也。
始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国。
其母及女即为飞石击死。
洞人哀之，埋于石坑，命曰“懊女冢”。
陀汗王至国，以叶限为上妇。
一年，王贪求，祈于鱼骨，宝石无限，逾年，不复应。
王乃葬鱼骨于海岸。
用珠百斛藏之，以金为际。
至征卒叛时，将发以赡军。
一夕，为海潮所沦。
——选自唐段成式《酉阳杂俎》续集卷一《支诺皋上》。
略有删节
8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的是
A。
乃易其敝衣敝：
破旧
B．女角遽反遽：
急忙
C．始具事于王，载鱼骨与叶限俱还国具事：
陈述事实
D．至征卒叛时，将发以嶦军发：
发放
9、下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是
A因诈女曰：
“尔无劳乎，吾为尔新其儒”因泣下霑矜，与武诀去
B忽有人被发粗衣，自天而降臣诚恐见欺于王而负赵
C乃以是履弃之于道旁斧斤以时入山林
D一夕，为海潮所沦朝歌夜弦，为秦宫人
10．下列各组句子中，能分别表现“叶限所得鱼乃神奇之物”和“后母虐待叶限”的最恰当的一组是
A女至池，鱼毕露首枕岸，他人至，不复出
母所生女认之，谓母曰：
“此甚似姊也。
”母亦疑之
B曾其肉，味倍常鱼常令樵险汲深
C其轻如毛，履石无声及洞节，母往，女守庭果
D女用其言，金及衣食随欲而具后令汲于他泉，计里数百也
11下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A。
叶限的好运表面看来是鱼给的，实际上是她的善良带来的
B。
叶限暗中去参加洞节，是对后母的无声的反抗，也侧面反映出洞节的吸引力。
C。
叶限的后母，妹妹被飞石击死，洞人为她们建懊女冢，以示追悔。
D。
这个故事借助神力的不可抗拒，警示人们要远离邪恶，不要贪得无厌。
12。
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）母徐衣其女衣，袖利刃有向池呼鱼。
（2）母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。
（3）陀汗王意其洞人以非道得之，遂禁锢而拷掠之，竟不知所从来。
13、与“为后母所苦”的“为”意义相同的一项是
A．如今人方为刀俎，我为鱼肉。
B．不者，若属皆且为所虏。
C．古人所以以重刑于大夫者,殆为此也D．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
14、与“吾为尔新其襦”的“为”意义相同的一项是
A．为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤B．此亡秦之续耳。
窃为大王不取也
C．不足为外人道也D．请以赵十五城为秦王寿
15、与“因诈女曰”的“因”意义相同的一项是
A．蒙故业，因遗策B．王受璧，相如因持璧却立
C．因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
D．因宾客至蔺相如门谢罪。
16、与“因斫杀之”的“因”意义相同的一项是
A．因利乘便，宰割天下，分裂山河。
B．不如因而厚遇之。
C．善战者因其势而利导之。
D.因人之力而敝之，不仁
17、与“遂潜养于盆水”的“于”意义相同的一项是
A．于其身也，则耻师焉B．于人为可讥，而在己为悔。
C．乃设九宾礼于庭。
D．臣诚恐见其于王而负赵
18、与“后令汲于他泉”意义相同的一项是
A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛B．青，取之于蓝，而青于蓝。
C．吾长见笑于大方之家D．吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则躁而相逐
高频虚词练习四
（2012北京卷）本大题共4小题，每小题3分，共12分，阅读下面的文言文，完成6-9题。
李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。
固贫甚，然独好周人急。
金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。
人殆之，不肯舍。
杖踵疑门，告曰：
“我不幸被疾，人莫舍我。
闻君义甚高，愿假榻。
”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。
既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。
疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。
景淳流涕曰：
“我累君矣。
恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。
”疑曰：
“患难相恤，人理宜尔，何以报为！
”景淳曰：
“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?
”疑遂求其里人偕往，携而归，在见好就收囊，志其数而封识之。
数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。
举所封囊寄其里人家,往书召其二子至。
及二子至，取囊按籍而还之。
二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。
平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。
疑问故，归谓妇曰：
“人孰无缓解，安能以室庐自随哉！
且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？
”俾妇邀以归，产一男子。
疑命妇事之如疑事景淳，踰月，始辞支去，不取其报。
人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。
见疑者皆曰：
“善士，善士！
”疑读数为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。
太史氏曰：
吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。
语曰举世混浊，清士乃见）。
吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。
”
（取材于宋濂《文宪集~李疑传》）
注：
①执业：
指捧书求其，犹言受业。
②汛室：
汛，洒水。
汛室，指打扫房间。
6．下列词句中，加点的词解释不正确的一项是（）
A．闻君义甚高，愿假榻假：
借用
B．景淳竟死竟：
居然
C．反赆以货，遗归赆：
赠送
D．人用是多疑名多：
称赞
7．下列各组词语句中。
加点的词意义和用法都不相同的一项是（）
A．人莫舍我吾宁舍之而受祸
B．然独好周人急然其行最著
C．恐为他人得倘育而为风露所感
D．何以为报妻卧草中以号
8.下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（）
A．仗踵疑门，告曰
拄杖走到张疑门前，对他说
B．不少见颜面
没有稍微路出一点不情愿的脸色
C．籍其数而封识之
记录了（钱财）的数量，并封起来做了标记
D．举所封囊寄其里人家
把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家
9.下列的理解和分析，不符合文章的一项是（）
A．李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。
B．范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。
C．李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。
D文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。
10、翻译文中划线的句子
（1）
（2）
（3）
11、与“安能以室庐自随哉”的“以”意义相同的一项是
A．愿以十五城请易璧。
B．秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
C．且以一璧之故逆强秦之欢D．斧斤以时入山林
12、与“传其事以劝焉”的“以”意义相同的一项是
A．余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪至于泰安
B．作《师说》以贻之C．欲以客往赴秦军D．夫夷以近，则游者众
13、与“闾巷子弟执业造其家”的“其”意义相同的一项是
A．臣从其计，大王亦幸赦臣B．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
C．其好游者不能穷也D．于乱石间择其一二扣之
14、与“识其为人”的“其”意义相同的一项是
A．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
B．其闻道也固先乎吾
C．吾其还也D．呜呼！
其信然邪？
其梦邪
15、与“吾宁舍之而受祸”的“而”意义相同的一项是
A．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者B．君子博学而日参省乎己
C．人非生而知之者，孰能无惑D．青，取之于蓝，而青于蓝
16、与“而其所为事乃有古义勇风”的“而”意义相同的一项是
A．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走B．臣诚恐见欺于王而负赵
C．籍吏民，封府库，而待将军D．有如此之势，而为秦人积威之所劫
高频虚词练习五
（11年山东卷）阅读下面的文言文，完成9-12题。
桓公问治民于管子①。
管子对曰：
“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。
慎此四者，足以治民也。
”桓公曰：
“善，勿已，如是又何以行之？
”管仲对曰：
“质信极忠，严以有礼，慎此四者，所以行之也。
”桓公曰：
“请闻其说。
”管仲对曰：
“信也者，民信之；忠也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。
语曰，泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。
”桓公曰：
“善哉！
桓公又问曰：
“寡人欲修政以干时②于天下，其可平？
”管子对曰：
“可。
”公曰：
“安始而可？
”管子对曰：
“始于爱民。
”公曰：
“爱民之道奈何？
”管子对曰：
“公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。
放旧罪，修旧宗，立无后，则民殖矣。
省刑罚，薄赋敛，则民富矣。
乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。
出令不改，则民正矣。
此爱民之道也。
”
桓公在位，管仲、隰朋见。
立有间，有二鸿飞而过之。
桓公叹曰：
“仲父，今彼鸿鹄有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉，非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？
”管仲、隰朋不对。
（是不是因为有两只羽翼，所以才能把它们的意向通达于天下呢？
）桓公曰：
“二子何故不对？
”管子对曰：
“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。
”桓公曰：
“仲父胡为然？
盍不当言，寡人其有乡乎？
寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳将安闻道而得度哉？
”管子对曰：
“君若将欲霸王举大事乎？
则必从其本事矣。
”桓公变躬迁席，拱手而问曰：
“敢问何谓其本？
”管子对曰：
“齐国百姓，公之本也。
人甚忧饥，而税敛重；人甚惧死，而刑政险；人甚伤劳，而上举事不时。
公轻其税敛则人不忧饥；缓其刑政则人不惧死；举事以时，则人不伤劳。
”桓公曰：
“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。
”于是令百官有司，削方墨笔。
明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏。
使税者百一钟，孤幼不刑，泽梁时纵，关讥而不征，市书而不赋，近者示之以忠信，远者示之以礼义。
行此数年，而民归之如流水。
（节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改）
【注】①管子：
名仲，字夷吾，齐国国相。
②干时：
谋求定时会盟诸侯。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．勿已。
如是，又何以行之已：
停止B．泽命不渝，信也渝：
坚持
C．公修公族，家修家族修：
治理D．若济大水有舟楫也济：
渡过。
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．是以能通其意于天下乎故燕王欲结于君B．拱手而问曰朝济而夕设版焉
C．缓其刑政则人不惧死三人行则必有我师D．寡人闻仲父之言此三者此亡秦之续耳
11.以下六句话分别编为四组，全部直接体现以民为本思想的一组是
①必知其疾，而忧之以德②人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险
③省刑罚，薄赋敛④皆朝于太庙之门，朝定令于百吏
⑤齐国百姓，公之本也⑥近者示之以忠信，远者示之以礼义
A．①③⑤B.①④⑥C．②③⑤D.②④⑤
12.对原文有关内容的理解和解析，下列表述不正确的一项是
A.“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼仪。
B.齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。
C.对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。
D.齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）勿惧以罪，勿止以力。
（2）出令不改，则民正矣。
”
（3）君若将欲霸王、举大事乎？
则必从其本事矣。
14、与“二子何故不对”的“何”意义相同的一项是
A．大王来何操B．邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？
C．沛公大惊，曰：
“为之奈何？
”D．徐公何能及君也
15、与“敢问何谓其本”的“何”意义相同的一项是
A．水何澹澹，山岛耸峙B．期间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣
C．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉D．其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉
16、与“而夷吾非霸王之臣也”的“之”意义相同的一项是
A．师道之不也久矣B．虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与
C．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
17、与“将荐之先君”的“之”意义相同的一项是
A．不知将军宽之至此也B．客之美我者，欲有求于我也
C．奚以之九万里而南为D．均之二策，宁许之以负秦曲
18、与“若济大水有舟楫也”的“若”意义相同的一项是
A．若望仆不相师B．不者，若属皆且为所虏
C．以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也D．若不能，何不按兵束甲，北面而事之
19、与“君若将欲霸王举大事乎”的“若意义相同的一项是
A．以为莫己若者B．若亡郑而有益于君
C．若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞D．若民，则无恒产，因无恒心
三、8、答案：
D
解析：
本题考查正确理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为B级。
发，在文中是“打开、拿出”的意思。
本题重点考查文言多义词，关键在于用“语境定意”法的运用。
另一个难点是“具事”，方法是语境推断法，选项与文中语句互相参验。
9、答案A
解析：
本题考查正确理解常见文言虚词在文中的意义和用法知识，能力层级为C级。
A项两个“因”都是副词，“就”的意思。
B项第一个“而”是连词，表示修饰关系。
后一个“而”是连词，但表示承接（顺承）关系。
C项前一个“以”是介词，“把”的意思。
后一个“以”是介词，“按、在”的意思。
D项前一个“为”是介词，“被”。
后一个“为”是动词，“成为”的意思。
10、答案：
D
解析：
本题考查筛选归纳文中信息。
A、后一句不能表现“虐待”；B前一句不能表现“神奇”；C、前一句不能表现“神奇”。
11、答案：
C
解析：
本题考查归纳内容要点，概括中心意思。
洞人们哀怜母女，并没有表示“以示追悔”。
12、答案：
（1）后母慢慢穿上它女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼，
（2）后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。
（3）陀汗王猜测那个洞人是通过不正当的途径得到鞋的，于是拘禁并拷打他，最终也不知鞋是从哪里来的。
解析：
本题考查理解并翻译文中的句子。
（1）衣：
名词作动词，穿。
袖：
名词作动词，在袖子里藏着。
行向池：
状语后置。
（2）但：
只。
不之虑：
宾语前置，不虑之。
（3）意：
猜测。
以：
介词，通过。
拷掠：
拷打。
竟：
最终。
【参考译文】
南方人祖上传说，在秦汉之前，有个姓吴的洞主，当地人就叫他吴洞。
他娶了两个老婆，其中一个老婆死了，留下一个女儿叫做叶限，从小温柔贤惠，擅长淘金，吴洞非常宠爱她。
几年后，吴洞也死了，叶限被后母虐待，经常让她到高山上砍柴，去深潭边汲水。
当时曾经得到一尾鱼，两寸来长，红色的脊鳍，金色的眼睛，叶限就小心地把鱼喂养在自己的脸盆里。
鱼天天生长，换了好几件器物，很快长大后盆里就容不下了，叶限就把它放到院子后面的池塘里。
每天都把节省出的一些饭食投进去。
在叶限过去的时候，这只鱼就会游到岸边，露出头来，其他人过去就沉在水底。
她后母察觉了这件事，每次到池塘边偷看，总是见不到鱼，就骗叶限说：
“你最近累了吧，我为你做了件新衣裳。
”于是脱下她的旧衣服，然后又让她到另外的一个泉水那里去汲水，来回有上百里路。
后母慢慢穿上它女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼，那鱼就浮出了头，就立刻被她砍死了。
鱼已经长到一丈多长，吃它的肉，味道比其他的鱼好一倍。
吃剩下的鱼骨后母藏在了粪坑里。
到了第二天，叶限到池塘边上，可怎么也见不到鱼了，于是在野外哭泣。
忽然有人披散着头发，穿着粗布衣服从天而降，安慰她说：
“你别哭了，你的母亲杀死了你的鱼！
骨头扔在粪坑里，你回去，把骨头取出来藏在屋里，需要什么只管向它祈祷，都可以
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