大学杜绝网瘾主题班会.docx

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大学杜绝网瘾主题班会

大学杜绝网瘾主题班会

　　日常生活越来越离不开网络，经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑，它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!

追求健康上网，安全上网，创造美好的人生。

下面是带来的三篇大学杜绝网瘾主题班会,希望对大家有所帮助!

　　大学杜绝网瘾主题班会1

　　活动目的：

　　1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。

　　2、网瘾对人的危害。

　　3、网瘾为什么会有成瘾性

　　4、青少年如何学会正确和科学地使用网络

　　课前准备：

　　收集上网成瘾引起的不良案例

　　活动方式：

　　1、通过案例分析

　　2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。

　　3、学生分组辩论。

　　活动过程：

　　1、主持人用案例分析来直观展示网瘾的危害

　　2、同学分组辩论

　　提问：

从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别?

　　3、讨论：

摆脱网瘾的方法，如何健康生活

　　提问：

那网瘾危害这么大，那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢?

　　结合一些成功的戒除网瘾个案，我认为应从以下四步进行：

第一步，应该解决孩子对家长、老师态度问题。

第二步，解决孩子对网络游戏的态度问题。

第三步，解决孩子对学习的态度问题。

老师要能够切中要害的指出其学习上存在的问题，并帮助他一起制定切实可行的学习方案，鼓励其逐步实现一些小的进步，逐步找回自信和学习的兴趣。

第四步，抓反复。

家长应在时间、金钱上加以控制，最好能看在身边，让他真正回到生活学习的正轨后再慢慢放手。

班主任应及时关注其细微的变化，及时的给以帮助和细致的心理工作。

　　4、全班同学提出倡议

　　正确科学合理地使用网络，让我们做网络的主人，而不是做网络的奴隶，让它更好地为我们学习生活服务!

　　5、班主任总结

　　日常生活越来越离不开网络，经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑，它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!

追求健康上网，安全上网，创造美好的人生。

让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为戒网瘾呐喊，是本次主题班会课最突出的亮点。

　　大学杜绝网瘾主题班会2

　　一指导思想：

　　大学是人生奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识网络远离网瘾，意识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。

　　二，准备工作：

　　1、召集班干部商讨班会课活动安排。

　　2、布置学生收集，撰写有关材料。

　　三，活动过程

　　青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的;

　　青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的;

　　我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春!

　　我们要奋斗!

　　我们要拼搏!

　　今天我们要召开的主题班会是：

　　认识网络远离网瘾，意识到青春的宝贵

　　阳春三月的某一天，三位昔日的小学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。

　　C初一时，我的成绩算得上中等。

可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧，游戏机房，后来还与不三不四的人交上了朋友，渐渐地我变了：

开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子想着出去玩，就连中午也不放过，成绩开始挂红灯了。

　　a说：

你成这样了，没人管你

　　c说：

能不管吗为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝导我，教育我，还进行了多次家访;父母曾放下手头的工作，帮助我给我讲道理。

可我却沉湎其中不能自拔。

后来，虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性，可为时已晚?

?

　　b说：

那你爸妈没出钱让你去上职业类学校

　　c说：

中考成绩揭晓后，我也曾去职业类学校报了名，刚报了名正巧碰上学校领导，看到我当时的穿着和头发，把我和我妈叫到校长室，把我给退了。

现在想想真是后悔极了。

　　b说：

初一下半学期我也曾多次出入网吧，游戏机房，做了让老师，家长失望的事。

老师知道后反复找我谈心，还把我定为班级帮教的对象，有一段时间爸妈抽时间轮流接送我，在老师，同学，父母的努力帮助下，我远离了网吧，游戏机房，重新回到同学们中间。

　　a说：

多亏及早醒悟。

　　b说：

如果当初不听老师，家长，同学的劝告，那后果可真无法想象。

　　a说：

其实，初中三年我也不是一帆风顺的，初一时我在行为习惯上常出问题，各科老师多次找我谈心，并耐心劝导我：

“你有很大

　　的潜力可挖，但这必须通过你自身的努力。

”真切的教导使我逐渐看清了自己，在家长，老师的严格要求和鼓励下，我有了改正缺点的勇气和信心，努力拼搏，终于为自己纯真的初中生活画上了圆满的休止符。

　　合：

我们的畅想

　　美丽的童话悄然溜走

　　新鲜的生命日夜涌流

　　青春的鼓乐嘹亮地奏响

　　我们在主旋律里

　　跃出了昂扬奋进的声音

　　站在青春的港湾

　　我们对生活充满了渴望，憧憬

　　坚决的心

　　已踏出了深深的足迹四，小结：

　　菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦;唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水;

　　这里一步一个脚印;

　　和着时代的进行曲;

　　共同谱写着青春的交响乐。

主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里远离网瘾，意识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为自己的人生目标而奋斗!

　　大学杜绝网瘾主题班会3

　　活动主题：

网瘾的危害

　　活动目的：

1.让学生了解常见上网和网瘾的区别。

　　2、网瘾对人的危害。

　　3、网瘾为什么会有成瘾性

　　4、青少年如何学会正确和科学地使用网络

　　活动方式：

　　1、通过案例分析

　　2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。

　　3、学生分组辩论。

　　4、进行小游戏

　　5、老师小结归纳

　　实施过程：

　　开场白：

　　1、青少年迷失与电脑网络的“虚拟世界”里，在这我们现实生活当中许多地方以得以常见。

网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在改变、侵蚀着一代人的生活……

　　2、各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧!

在做的各位可能都去过网吧吧!

那么大家说说看上网是好还是不好呢?

　　用案例分析来直观展示网瘾的危害

　　★据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少年网民占80%，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主，网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。

　　★我国网络成瘾的青少年高达250万人，14岁~24岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。

　　★因为上网，全国的青少年犯罪率以每年10%的速度增长。

　　★济南在押的1500名少年犯中，70%是“网瘾”造成的，北京更是有90%

　　的青少年犯罪案与“网瘾”有关。

　　★北京市约有20余万中学生迷恋网络或游戏，平均一次持续玩5小时以上的占72.9%。

有65%的人认为上网很容易上瘾、很难控制。

　　★广州市穗港澳青少年研究所一项调查报告显示，10%的中学生有网络成瘾综合征的倾向。

　　★上网的大学生中80%以上访问过色情网站，经常光顾者占12%，网络色情是导致大学生性犯罪的重要原因之一。

　　★2002年浙江大学开除了120名学生，他们大都沉迷于网络不知归路……

　　★有个19岁女大学生，在网吧呆了7天后竟然不认识生父。

　　★一位清秀文静的孩子，因家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。

　　★更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……

　　★某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险。

　　陶宏开教授曾经说：

“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始……

　　辩论题目

　　提问：

从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别?

　　小结：

上网要看是干什么比如说是查资料啊、找对我们有益的东西啊、名箸啊之类的都可以。

而网络就是真个人象吸毒品一样迷恋其中而不能自拔，甚至发生各种悲剧!

　　提问：

我们应该对游戏下“逐客令”吗?

玩游戏就不行吗?

　　小结：

不应该的!

现在许多家长都认为玩了游戏就会导致本性或学习下降，也有人会这样，因游戏的吸引力太大了没有意志的人是无法摆脱游戏的。

当你和你掌握游戏时间就可以益脑，有一句话说得好“适度游戏益脑，沉迷游戏伤身”啊!

我还是希望大家根游戏隔上一句话：

道不同，则不相为谋。

　　提问：

为什么有人会染上网瘾呢?

　　小结：

因现在孩子只喜欢玩只喜欢玩提起写作业就烦躁，或学习感到被动所以导致厌学。

　　华中师范大学特聘教授陶宏开认为，当下造成孩子上网成瘾的原因主要有三个：

　　☆家庭中家长和孩子不能顺利沟通;

　　☆目前学校只重分数、流行的教书不育人的“应试教育“，使孩子进一步迷失理想，厌恶学习;

　　☆大量低级媚俗、光怪陆离的文艺作品和电视节目。

“这些都使得孩子们更容易沉溺于那些怪异刺激、虚无缥缈的电脑网络游戏中难以自拔。

“陶宏开教授指出，“孩子一旦接触网络游戏和网聊，就非常容易着迷。

“……..

　　4迷恋网瘾的人会怎样?

　　小结：

会有孤独症、抑郁症、分裂症、焦虑症等严重症状。

性格脾气暴躁、感情淡漠、不和家长讲话

　　5、吸毒者为什么以青少年为多：

　　小结：

☆青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，

　　☆成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱

　　惑，在网瘾中求刺激。

　　☆盲目追求时髦。

　　☆自我控制力弱。

　　☆轻信偏言……

　　摆脱网瘾的方法

　　提问：

那网瘾危害这么大，那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢?

　　小结：

作为老师特别是班主任应该耐心细致地作好这项工作。

　　☆反面堵正面疏。

“堵”就是孩子在戒除网瘾之前最好不要碰电脑，或者严格控制上网时间，开始每天以不超过两小时为宜，然后慢慢减少。

网络成瘾后一定要有一个真正的隔离期，这个时间对每个孩子都不一样，有的一个星期有的一个月。

要遵循教育规律，不断尝试采用各种办法，耐心地打开他们心中的一个个死结;同时还要借助反面教材，让学生知道网瘾的巨大危害，努力消除他们对网络游戏的好奇心，让他们发自内心的远离网络游戏。

“疏”就是要加强正面学习引导，多开展一些健康的文体活动，交流活动，使学生们把精力尽可能多的放到学习、健康的文体活动中来。

使他们“无暇顾及网络游戏“让他们感到“原来除了上网，世界也是如此精彩。

　　☆配合家长做好他们的思想工作，解决几个问题。

针对已经有“网瘾“的学生，班主任找其谈话时往往是开门见山，直奔主题——这样是难以凑效的。

结合一些成功的戒除网瘾个案，我认为应从以下四步进行：

第一步，应该解决孩子对家长、老师态度问题。

要让他们认可家长和老师，并愿意把父母和老师当成朋友看待，而不是当作训斥者。

这就需要家长和老师改变以往的教育方法，放下师长的架子，也试着去理解孩子，以平等的身份去和孩子交流。

赢得孩子的信任和合作。

第二步，解决孩子对网络游戏的态度问题。

正面可以从人生的理想谈起，让他重新认识生活的美好和人生价值的体现以树立其对生活的热爱;反面再谈网瘾的危害，这样的反例举不胜举。

同时还要让他们正确认识网络：

在新时代没有网络是不行的。

网络是用来工作、查资料、进行正常的交流的工具，而不是玩具。

第三步，解决孩子对学习的态度问题。

老师要能够切中要害的指出其学习上存在的问题，并帮助他一起制定切实可行的学习方案，鼓励其逐步实现一些小的进步，逐步找回自信和学习的兴趣。

并发动其他学生伸出温暖的友谊之手。

第四步，抓反复。

家长应在时间、金钱上加以控制，最好能看在身边，让他真正回到生活学习的正轨后再慢慢放手。

班主任应及时关注其细微的变化，及时的给以帮助和细致的心理工作。

　　☆联系公安，文化等部门加强对网吧的监管力度，对容许未成年人进入网吧的要加以重罚，通过严格的执法，坚决打击网络犯罪，为青少年提供一个规范，健康，文明的网络社会环境。

　　☆结合学生心理和身理特点进行有针对性的心理治疗

　　转移注意法

　　在其他活动中寻找快乐，如欣赏一曲优美抒情的音乐，去运动场跑步、打球读一些轻松愉快、有趣味的书刊，或与朋友逛街、散步、看电影、郊游等等。

对于一些因过度上网而产生孤独、忧郁等情绪的学生，应鼓励他们多参加体育锻炼，有助于促进大脑中神经肚物质的释放。

　　只要不放弃，总有一次爱的付出能让孩子回到你的身边!

　　班长代表全班同学提出倡议：

　　正确科学合理地使用网络，让我们做网络的主人，而不是做网络的奴隶，让它更好地为我们学习生活服务!

　　总结：

我们的日常生活越来越离不开网络，经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑，它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!

追求健康上网，安全上网，创造美好的人生。

让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为戒网瘾呐喊，是本次主题班会课最突出的亮点。

　　大学杜绝网瘾主题班会