云南省实验教材信息技术三年级一册教案设计.docx

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云南省实验教材信息技术三年级一册教案设计

课题

认识计算机

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

认识计算机的主要组成部分,知道计算机在生活中有那些用途。

过程与方法：

讲授法演示法感知法学练。

情感、态度与价值观：

通过认识了解计算机的组成和在日常生活中的作用,激发学生学习计算机的好奇心和积极性。

教学重点

计算机日常生活中的应用。

教学难点

掌握计算机的主要组成部分

教学准备

网络教室计算机实物

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、质疑导入

我们知道计算机又叫电脑或信息处理机，因为它处理信息的能力很强。

那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？

通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。

回答教师提问并积极发言。

三年级一册上信息技术教案

二、自主学习，探究新知

先请同学们自己看书P.3边看书边思考：

①计算机是由哪两部分组成？

②计算机硬件是由哪几部分组成？

③计算机软件有哪几类？

它们各有什么用途？

教师巡视检查学生自学情况。

学生自学后，回答教师提问

三、模拟演出

学生自学书本P4页后，学生模仿硬件作“自我介绍”

学生声情并茂的进行模拟表演

四、自主探究

学生自学书本P6页计算机的使用规

自学后，回答教师为什么要这样做？

五、小结

教师对学生进行本课知识点小结，布置课后预习作业。

认真听记

教学反思

课题

进入神奇的世界

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

1、掌握计算机开机关机的顺序。

2、知道鼠标的“移动、指向、拖动、单击、双击、右击方法。

过程与方法：

任务驱动法讲授法演示法感知法学练。

情感、态度与价值观：

通过掌握计算机的开关机方法，及鼠标的基本动作，更激发学生学习计算机的积极性。

教学重点

开机关机正确的顺序方法。

教学难点

鼠标的“移动、指向、拖动、单击、双击、右击方法。

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、任务驱动

让学生了解本课学习任务

1、开机顺序方法

2、鼠标的“移动、指向、拖动、单击、双击、右击方法。

3、文件夹的基本操作。

4、关机的顺序方法。

学生认真识记本课任务。

二、自主学习，探究新知

1、自学书本P8页启动计算机的顺序方法。

2、指导学生认识桌面，和鼠标握持方法。

3、教师讲解“文件夹”的基本操作。

4、学生自学关机方法后，教师提问关机方法和顺序。

1、自学启动计算机的方法顺序，并按照顺序启动计算机。

2、在教师的指导下认识桌面，和鼠标的握持方法，并实际操作练习。

3、学生认真观察教师的操作并自我实践。

4、自学关机方法，口述关机顺序正确后，进行实践关机。

三、小结

教师对学生进行本课知识点小结，布置课后预习作业。

认真听记

教学反思

教学反思

课题

灵活操作小鼠标

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

1、基本掌握鼠标的操控方法，2、认识并掌握标题栏的作用和操作方法。

过程与方法：

讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

通过游戏来训练进行鼠标的控制能力，并提高学生对信息技术课的兴趣。

教学重点

鼠标的准确快速定位和单双击。

教学难点

鼠标的准确快速定位。

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、激趣导入

1、提问学生喜不喜欢电脑游戏？

1、学生回答问题。

二、观摩学习

1、教师演示“鼠标游戏”的运行方法和游戏方法。

2、辅导学生练习鼠标游戏。

3、向学生介绍标题栏和标题栏右侧三个按钮的功能和操作方法。

1、学生认真观摩。

2、学生进行鼠标游戏练习，有问题请教师帮助。

认真观摩并练习最“最小化”“最大化”“还原”“关闭”按钮的操作。

三、小结

教师对学生进行本课知识点小结，布置课后预习作业。

回答问题，认真总结。

教学反思

课题

欣赏多彩的计算机作品

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

1、掌握“垂直滚动条”和“水平滚动条”的操作方法。

2、掌握文件夹创建的操作方法。

过程与方法：

任务驱动讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

提高学生审美情趣，激发学生学习兴趣。

教学重点

文件夹的创建

教学难点

文件夹的创建

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、任务驱动

让学生了解本课学习任务

1、掌握“垂直滚动条”和“水平滚动条”的操作方法。

2、掌握文件夹创建的操作方法。

学生识记本课要掌握的操作技能。

二、作品欣赏

展示学生作品，并介绍各种文件的特点。

学生认真听讲。

三、质疑探究

1、把作品设置成窗口，使容不能完全显视，提问怎样才能看到遮挡的容？

2、教师总结，并演示操作步骤。

1、学生仔细观察并回答问题。

2、认真观摩，操作练习。

四、学习新知

1、教师讲解文件夹的作用和文件的存储位置。

2、向学生演示建立文件夹的操作步骤。

3、辅导学生进行建立以自己文件夹命名的文件夹。

1、学生认真听讲。

2、学生认真观摩识记操作步骤。

3、在分区E盘里建立属于自己的文件夹。

四、小结

教师和学生合作总结本课所学知识点，并布置下课预习。

和教师一起总结，并记住预习容。

教学反思

课题

神奇的“画图”

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

1、“画图”程序的

过程与方法：

任务驱动讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

掌握“画图”程序打开和关闭的方法，激发学生学习兴趣。

教学重点

认识“画图”程序窗口及其工具栏。

教学难点

正确打开“画图”程序，并说出窗口栏目名称。

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、任务驱动

向学生明确本课学习任务：

1、学会打开“画图”程序。

2、认识“画图”窗口。

3、认识基本工具。

4、学会关闭“画图”程序。

学生认真听讲知道本课要完成的任务。

二、

作品欣赏导入

教师展示学生作品，以此激发学生学习“画图”程序的积极性。

学生称赏作品，并对作品进行点评。

三、

学习新知

1、讲解演示打开“画图”程序的方法及步骤。

2、鼓励学生独立打开“画图”程序。

3、讲解“画图”程序窗口的布置。

4、指导学生认识标题栏、菜单栏、工具栏。

1、认真听记方法步骤。

2、独立完成打开“画图”程序。

3、认识“画图”程序窗口。

4、跟着教师认识各栏目。

四、

自学探究

1、教师讲解鼠标指向工具栏里的工具就能提示是什么工具，并让学生自己了解是什么工具？

并试着使用一下。

2、指导学生观察画布有什么特点？

让学生提出，使学生掌握改变画布的大小。

1、认真听讲，并认真自学。

2、观察画布提出问题，在教师指导下学会改变画布的大小。

五、

本课小结

和学生总结本课知识点。

协同教师总结。

教学

反思

课题

赏画填色

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

1、提升学生审美情趣，激发学生求知欲掌握填充工具的应用。

过程与方法：

任务驱动讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

教学重点

教学难点

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、作品欣赏导入

1、向学生展示优秀学生电脑绘画作品。

2、提问学生看了优秀学生作品自己有什么想法？

1、欣赏优秀作品。

2、学生回答问题。

二、

任务驱动

向学生明确本课学习任务：

1、掌握填充工具的用法。

2、填充一幅漂亮的画。

学生认真听讲知道本课要完成的任务。

三、

学习新知

1、教师演示填充工具的操作方法。

2、指导学生自由填充一幅画。

3、展示学生染色作品并对作品小结。

4、讲解演示保存自己作品的方法。

5、指导学生完成自己作品的保存。

1、学生观察。

2、独立完成填色任务。

3、评价自己和他人作品。

4、仔细观察教师的操作。

5、保存自己的作品。

四、

本课小结

和学生总结本课知识点。

协同教师总结。

教学

反思

课题

主角出场

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

1、掌握改变“画图”里画布的大小方法。

2、掌握圆形工具直线工具的使用方法。

过程与方法：

任务驱动讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

培养学生对计算机学习兴趣，掌握简单操作技能。

教学重点

正圆的画法及工具样式的操作。

教学难点

工具样式的操作

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、

任务驱动

向学生明确本课学习任务：

1、掌握改变“画图”里画布的大小方法。

2、完成三只不同形态的小鸡图。

学生认真听讲知道本课要完成的任务

二、

学习新知

1、讲解演示改变画布大小的方法及注意事项。

2、指导学生实际操作改变画布大小。

3、演示直线、椭圆、正圆的画法，和工具样式的应用。

4、布置学生完成完成三只不同形态的小鸡图。

教师机监控辅导。

1、认真听讲。

2、学生练习改变画布的大小，有问题向教师请教。

3、学生认真观看教师操作并记住操作方法。

4、完成任务，有问题向教师求教。

三、

本课小结

和学生总结本课知识点。

协同教师总结。

教学

反思

课题

小鸡与大山

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

掌握“画图”程序刷子、选定和放大镜工具的用法。

过程与方法：

任务驱动讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

通过画《小鸡与大山》提高应用“画图”程序技能和提升审美情趣。

教学重点

“画图”程序刷子、选定和放大镜工具的合理使用。

教学难点

鼠标在绘画过程中的控制能力。

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、复习巩固

请学生演示复习上课学习的“画图”程序工具。

教师提名的同学认真演示。

二、任务驱动

向学生明确本课学习任务：

1、掌握“画图”程序刷子、选定和放大镜工具方法。

2、完成小鸡与大山的绘画颜色填充。

学生认真听讲知道本课要完成的任务。

三、

学习新知

1、讲解刷子、选定和放大镜工具的操作方法及注意事项。

2、指导学生刷子、选定和放大镜工具进行实际操作练习。

3、课堂练习，完成大山与小鸡的作品创作。

1、仔细观察操作方法，有没看懂的操作举手提出。

2、学生练习教师操作演示的工具。

3、学生认真练习，不懂的地方教师遥控辅导。

四、

本课小结

和学生总结本课知识点。

协同教师总结。

教学

反思

课题

小鸡的家

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

1、掌握“多边形”和“矩形”工具的操作方法。

2、能综合应用画图工具完成《小鸡的家》作品创作。

过程与方法：

讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

通过掌握“画图”程序各工具的应用，完成作品来提高学生的成就感和学习电脑的热情。

教学重点

“画图”程序各工具的综合应用。

教学难点

“画图”程序各工具的综合应用。

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、复习巩固

请学生演示“画图”程序刷子、选定和放大镜工具的操作方法。

学生各积极参与。

二、

学习新知

1、为小鸡建一座漂亮的房子，教师演示“多边形”和矩形的操作方法及注意事项。

1、学生认真观察教师的操作方法。

2、布置学生操作练习，为小鸡画一个家。

教师监控辅导。

3、展示学生作品，并点评。

2、学生认真练习，不清楚的地方可以向老师寻求帮助。

3、学生大胆展示完成作品。

四、

创作练习

1、指导学生参考P56页技能练习，自己画一幅漂亮的画，教师监控辅导。

2、展示学生作品，并点评。

1、学生认真创作。

2、学生大胆展示完成作品。

五、

本课小结

和学生总结本课知识点。

协同教师总结。

教学

反思

课题

听妈妈说

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

掌握“画图”程序里的“复制”“粘贴”和“翻转”“旋转”的操作。

过程与方法：

任务驱动讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

通过掌握“画图”程序里的“复制”“粘贴”和“翻转”“旋转”的操作。

让学生感受到计算机给人类带来的神奇、简单、快捷，激发学生的学习积极性。

教学重点

“复制”“粘贴”和“翻转”“旋转”的操作。

教学难点

“复制”“粘贴”。

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、任务驱动

向学生明确本课学习任务：

“复制”“粘贴”和“翻转”“旋转”的操作。

学生认真听讲知道本课要完成的任务。

二、

故事导入

讲述小鸡听妈妈说。

学生认真听讲。

三、

学习新知

1、为小鸡快速绘画一个鸡妈妈。

讲解“复制”“贴贴”和“翻转”“旋转”的操作。

2、指导学生进行“复制”“粘贴”和“翻转”“旋转”的操作练习。

学生练习时教师监控辅导。

3、展示学生作品，并点评。

1、认真观察教师操作的方法和步骤。

2、学生认真练习有不会的可向教师寻求帮助。

3、学生大胆展示完成作品。

四、

本课小结

和学生总结本课知识点。

协同教师总结。

教学

反思

课题

爱的回声

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

掌握“任意形状的的裁剪”和“喷枪”工具的操作方法。

过程与方法：

任务驱动讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

通过本课工具的学习加上以前所学的技巧，使学生能够快速进行电脑绘画打下基础。

教学重点

“任意形状的的裁剪”和“喷枪”工具的操作方法。

教学难点

绘画工具的综合应用能力。

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、任务驱动

向学生明确本课学习任务：

初步掌握“任意形状的的裁剪”和“喷枪”工具的操作方法。

学生认真听讲知道本课要完成的任务。

二、

学习新知

1、绘画出小鸡爬上的高山，那里的风景真好。

讲解演示“任意形状的的裁剪”和“喷枪”工具的操作方法。

2、布置学生画出小鸡爬上山的景色。

教师监控辅导学生。

3、展示学生作品，并点评。

1、认真观察教师操作的方法和步骤。

2、学生认真绘画有不会的操作可向教师寻求帮助。

3、学生大胆展示完成作品。

三、

本课小结

和学生总结本课知识点。

协同教师总结。

教学

反思

课题

知心朋友

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

掌握“文字”和“吸管”工具的操作方法。

过程与方法：

任务驱动讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

通过学习了的各自“画图”程序工具给出自己喜欢的画以此提高学生成就感和自信心。

教学重点

所学“画图”程序工具的灵活应用。

教学难点

所学“画图”程序工具的灵活应用。

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、任务驱动

向学生明确本课学习任务：

1、初步掌握“文字”和“吸管”工具的操作方法。

2、应用所学工具绘出一幅自己喜欢的画。

学生认真听讲知道本课要完成的任务。

二、

学习新知

1、教师演示讲解“文字”和“吸管”工具的操作方法。

2、布置学生应用所学工具绘出一幅自己喜欢的画。

教师监控辅导。

3、展示学生作品，并点评。

1、学生仔细观察教师的操作方法及步骤。

2、学生认真灵活应用各种工具画出一幅美丽的画。

3、学生大胆展示完成作品。

三、

本课小结

和学生总结本课知识点。

协同教师总结。

教学

反思

课题

遵守指法规则

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

1、认识键盘的分区。

2、掌握正确的打字坐姿。

过程与方法：

任务驱动讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

认识键盘的分区。

通过学习了打字的正解坐姿，知道正确坐姿对打字的帮助和对身体发育的好处。

教学重点

认识键盘的分区，了解正确指法对学习键盘录入的重要性。

教学难点

掌握正确的打字坐姿和使用键盘的良好习惯。

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、任务驱动

向学生明确本课学习任务：

1、能分清键盘的分区。

2、认识8个基本键。

3、掌握正确的坐姿。

4、学习正确的指法。

5、金山打字英文打字游戏练习。

学生认真听讲知道本课要完成的任务。

二、

学习新知

1、讲解并引导学生认识键盘的分区。

2、自主探究，学生自学课本P85页的容。

3、教师讲解金山打字练习方法，指导学生应用正确的指法进行打字练习。

1、认真听讲并在教师的指引下认识键盘分区。

2、自学课本P85页的容，并能分清键盘的分区和

3、认真听讲在教师的指导下进行英文打字练习。

三、本课小结

和学生总结本课知识点。

协同教师总结。

教学

反思

课题

趣味无穷

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

1、掌握启动、关闭“写字板”的方法。

2、知道：

回车键、空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写切换键的用法。

过程与方法：

任务驱动讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

通过学习记事本使用方法，和几个常用键的使用方法来提高学生掌握技能的自豪感。

教学重点

回车键、空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写切换键的用法。

教学难点

回车键、空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写切换键的用法。

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、任务驱动

向学生明确本课学习任务：

1、掌握打开关闭“记事本”的正确方法。

2、知道：

回车键、空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写切换键的用法。

学生认真听讲知道本课要完成的任务。

1、自主探究指导学生利用打开“画图”程序的方法打开“记事本”。

2、教师讲解回车键、空格键、换挡键、退格键、删除键、大小写切换键的用法。

3、学生练习单词输入练习。

1、自学打开“记事本”。

2、学生认真记。

3、认真进行单词输入练习。

三、

本课小结

和学生总结本课知识点。

协同教师总结。

教学

反思

课题

金山打字练习

课时

1课时

教学时间

授课班级

三年级

教学目标

知识与技能：

通过英文打字练习来提高对键位的认识。

过程与方法：

讲授法演示法感知法学练

情感、态度与价值观：

通过英文打字练习来提高对键位的认识，并提高对学习电脑打字的热情。

教学重点

正确应用手指打击键位。

教学难点

对主键盘区的识记。

教学准备

网络教室

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

修改意见

一、

学习新知

1、教师讲解演示金山打字中英文打字的方法及注意事项。

2、指导学生进行金山打字中的英文练习。

1、学生认真识记。

2、在教导下进行金山打字中的英文练习。

有问题可向教师提问。

3、教师讲解金山打字游戏打字练习方法。

4、指导学生进行游戏练习。

3、学生认真观看。

4、学生在教师指导下进行游戏练习。

二、

本课小结

和学生总结本课知识点。

协同教师总结。

教学

反思