五年级英语上册第五单元教案PEP新版doc.docx
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五年级英语上册第五单元教案PEP新版doc
2019年五年级英语上册第五单元教案(PEP新版)
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动,提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时:
a.let’slearna.let’splay第二课时:
a.let’strya.let’stalk第三课时:
b.let’slearnb.findandsay第四课时:
b.let’stryb.let’stalk第五课时:
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时:
b.readandwriteb.let’scheckc.storytime
第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
教学难点therebe句型的简单运用。
教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
教学过程一、课前热身(warm-up)1.freetalkt:
goodmorning,everyone.howareyoutoday?
ss:
fine,thankyou.andyou?
t:
i’mfine,too.2.教师播放歌曲“whatcanyoudo?
”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,创设学习英语的氛围。
二、课前预习(preview)1.t:
youcandosomanythings.you’rehelpful.look!
theroomiscleanandbeautiful.(课件出示一间干净、整齐的房间)t:
whatcanyouseeinthispicture?
s:
icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问:
“what’sthis?
”,学生回答:
“it’sa/an…”并快速拼读。
t:
thisisaniceroom.iwanttomakethisroomnicer.soineedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现(presentation)1.a.let’slearn
(1)教学新单词t:
first,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件,房间的墙上出现一个钟表)nowthereisaclockintheroom.followme,pleas.clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语:
plant,waterbottle,bike,photo
(2)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
(3)教师介绍张鹏的房间。
t:
doyouknowwhatzhangpeng’sroomlike?
let’sgoandsee.34567891011
2019-07-10
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动,提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时:
a.let’slearna.let’splay第二课时:
a.let’strya.let’stalk第三课时:
b.let’slearnb.findandsay第四课时:
b.let’stryb.let’stalk第五课时:
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时:
b.readandwriteb.let’scheckc.storytime
第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
教学难点therebe句型的简单运用。
教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
教学过程一、课前热身(warm-up)1.freetalkt:
goodmorning,everyone.howareyoutoday?
ss:
fine,thankyou.andyou?
t:
i’mfine,too.2.教师播放歌曲“whatcanyoudo?
”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,创设学习英语的氛围。
二、课前预习(preview)1.t:
youcandosomanythings.you’rehelpful.look!
theroomiscleanandbeautiful.(课件出示一间干净、整齐的房间)t:
whatcanyouseeinthispicture?
s:
icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问:
“what’sthis?
”,学生回答:
“it’sa/an…”并快速拼读。
t:
thisisaniceroom.iwanttomakethisroomnicer.soineedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现(presentation)1.a.let’slearn
(1)教学新单词t:
first,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件,房间的墙上出现一个钟表)nowthereisaclockintheroom.followme,pleas.clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语:
plant,waterbottle,bike,photo
(2)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
(3)教师介绍张鹏的房间。
t:
doyouknowwhatzhangpeng’sroomlike?
let’sgoandsee.34567891011
2019-07-10
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动,提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时:
a.let’slearna.let’splay第二课时:
a.let’strya.let’stalk第三课时:
b.let’slearnb.findandsay第四课时:
b.let’stryb.let’stalk第五课时:
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时:
b.readandwriteb.let’scheckc.storytime
第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
教学难点therebe句型的简单运用。
教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
教学过程一、课前热身(warm-up)1.freetalkt:
goodmorning,everyone.howareyoutoday?
ss:
fine,thankyou.andyou?
t:
i’mfine,too.2.教师播放歌曲“whatcanyoudo?
”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,创设学习英语的氛围。
二、课前预习(preview)1.t:
youcandosomanythings.you’rehelpful.look!
theroomiscleanandbeautiful.(课件出示一间干净、整齐的房间)t:
whatcanyouseeinthispicture?
s:
icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问:
“what’sthis?
”,学生回答:
“it’sa/an…”并快速拼读。
t:
thisisaniceroom.iwanttomakethisroomnicer.soineedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现(presentation)1.a.let’slearn
(1)教学新单词t:
first,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件,房间的墙上出现一个钟表)nowthereisaclockintheroom.followme,pleas.clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语:
plant,waterbottle,bike,photo
(2)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
(3)教师介绍张鹏的房间。
t:
doyouknowwhatzhangpeng’sroomlike?
let’sgoandsee.34567891011
2019-07-10
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动,提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时:
a.let’slearna.let’splay第二课时:
a.let’strya.let’stalk第三课时:
b.let’slearnb.findandsay第四课时:
b.let’stryb.let’stalk第五课时:
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时:
b.readandwriteb.let’scheckc.storytime
第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
教学难点therebe句型的简单运用。
教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
教学过程一、课前热身(warm-up)1.freetalkt:
goodmorning,everyone.howareyoutoday?
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fine,thankyou.andyou?
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i’mfine,too.2.教师播放歌曲“whatcanyoudo?
”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,创设学习英语的氛围。
二、课前预习(preview)1.t:
youcandosomanythings.you’rehelpful.look!
theroomiscleanandbeautiful.(课件出示一间干净、整齐的房间)t:
whatcanyouseeinthispicture?
s:
icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问:
“what’sthis?
”,学生回答:
“it’sa/an…”并快速拼读。
t:
thisisaniceroom.iwanttomakethisroomnicer.soineedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现(presentation)1.a.let’slearn
(1)教学新单词t:
first,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件,房间的墙上出现一个钟表)nowthereisaclockintheroom.followme,pleas.clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语:
plant,waterbottle,bike,photo
(2)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
(3)教师介绍张鹏的房间。
t:
doyouknowwhatzhangpeng’sroomlike?
let’sgoandsee.34567891011
2019-07-10
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动,提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时:
a.let’slearna.let’splay第二课时:
a.let’strya.let’stalk第三课时:
b.let’slearnb.findandsay第四课时:
b.let’stryb.let’stalk第五课时:
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时:
b.readandwriteb.let’scheckc.storytime
第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“waterbottle”和“photo”,并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
教学难点therebe句型的简单运用。
教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
教学过程一、课前热身(warm-up)1.freetalkt:
goodmorning,everyone.howareyoutoday?
ss:
fine,thankyou.andyou?
t:
i’mfine,too.2.教师播放歌曲“whatcanyoudo?
”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,创设学习英语的氛围。
二、课前预习(preview)1.t:
youcandosomanythings.you’rehelpful.look!
theroomiscleanandbeautiful.(课件出示一间干净、整齐的房间)t:
whatcanyouseeinthispicture?
s:
icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问:
“what’sthis?
”,学生回答:
“it’sa/an…”并快速拼读。
t:
thisisaniceroom.iwanttomakethisroomnicer.soineedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现(presentation)1.a.let’slearn
(1)教学新单词t:
first,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件,房间的墙上出现一个钟表)nowthereisaclockintheroom.followme,pleas.clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语:
plant,waterbottle,bike,photo
(2)教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
(3)教师介绍张鹏的房间。
t:
doyouknowwhatzhangpeng’sroomlike?
let’sgoandsee.34567891011
2019-07-10
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动,提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”,“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时:
a.let’slearna.let’splay第二课时:
a.let’strya.let’stalk第三课时:
b.let’slearnb.findandsay第四课时:
b.let’stryb.let’stalk第五课时:
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时:
b.readandwriteb.let’scheckc.storytime
第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”