五年级英语上册第五单元教案PEP新版doc.docx
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五年级英语上册第五单元教案PEP新版doc
2019年五年级英语上册第五单元教案（PEP新版）
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动，提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时：
a.let’slearna.let’splay第二课时：
a.let’strya.let’stalk第三课时：
b.let’slearnb.findandsay第四课时：
b.let’stryb.let’stalk第五课时：
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时：
b.readandwriteb.let’scheckc.storytime
第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
教学难点therebe句型的简单运用。
教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
教学过程一、课前热身（warm-up）1.freetalkt:
goodmorning,everyone.howareyoutoday?
ss:
fine,thankyou.andyou?
t:
i’mfine,too.2.教师播放歌曲“whatcanyoudo?
”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。
二、课前预习（preview）1.t:
youcandosomanythings.you’rehelpful.look!
theroomiscleanandbeautiful.（课件出示一间干净、整齐的房间）t:
whatcanyouseeinthispicture?
s:
icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问：
“what’sthis?
”，学生回答：
“it’sa/an…”并快速拼读。
t:
thisisaniceroom.iwanttomakethisroomnicer.soineedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现（presentation）1.a.let’slearn
（1）教学新单词t:
first,let’sputaclockintheroom.（教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表）nowthereisaclockintheroom.followme,pleas.clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语：
plant,waterbottle,bike,photo
（2）教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
（3）教师介绍张鹏的房间。
t:
doyouknowwhatzhangpeng’sroomlike?
let’sgoandsee.34567891011
2019-07-10
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动，提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时：
a.let’slearna.let’splay第二课时：
a.let’strya.let’stalk第三课时：
b.let’slearnb.findandsay第四课时：
b.let’stryb.let’stalk第五课时：
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时：
b.readandwriteb.let’scheckc.storytime
第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
教学难点therebe句型的简单运用。
教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
教学过程一、课前热身（warm-up）1.freetalkt:
goodmorning,everyone.howareyoutoday?
ss:
fine,thankyou.andyou?
t:
i’mfine,too.2.教师播放歌曲“whatcanyoudo?
”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。
二、课前预习（preview）1.t:
youcandosomanythings.you’rehelpful.look!
theroomiscleanandbeautiful.（课件出示一间干净、整齐的房间）t:
whatcanyouseeinthispicture?
s:
icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问：
“what’sthis?
”，学生回答：
“it’sa/an…”并快速拼读。
t:
thisisaniceroom.iwanttomakethisroomnicer.soineedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现（presentation）1.a.let’slearn
（1）教学新单词t:
first,let’sputaclockintheroom.（教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表）nowthereisaclockintheroom.followme,pleas.clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语：
plant,waterbottle,bike,photo
（2）教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
（3）教师介绍张鹏的房间。
t:
doyouknowwhatzhangpeng’sroomlike?
let’sgoandsee.34567891011
2019-07-10
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动，提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时：
a.let’slearna.let’splay第二课时：
a.let’strya.let’stalk第三课时：
b.let’slearnb.findandsay第四课时：
b.let’stryb.let’stalk第五课时：
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时：
b.readandwriteb.let’scheckc.storytime
第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
教学难点therebe句型的简单运用。
教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
教学过程一、课前热身（warm-up）1.freetalkt:
goodmorning,everyone.howareyoutoday?
ss:
fine,thankyou.andyou?
t:
i’mfine,too.2.教师播放歌曲“whatcanyoudo?
”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。
二、课前预习（preview）1.t:
youcandosomanythings.you’rehelpful.look!
theroomiscleanandbeautiful.（课件出示一间干净、整齐的房间）t:
whatcanyouseeinthispicture?
s:
icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问：
“what’sthis?
”，学生回答：
“it’sa/an…”并快速拼读。
t:
thisisaniceroom.iwanttomakethisroomnicer.soineedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现（presentation）1.a.let’slearn
（1）教学新单词t:
first,let’sputaclockintheroom.（教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表）nowthereisaclockintheroom.followme,pleas.clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语：
plant,waterbottle,bike,photo
（2）教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
（3）教师介绍张鹏的房间。
t:
doyouknowwhatzhangpeng’sroomlike?
let’sgoandsee.34567891011
2019-07-10
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动，提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时：
a.let’slearna.let’splay第二课时：
a.let’strya.let’stalk第三课时：
b.let’slearnb.findandsay第四课时：
b.let’stryb.let’stalk第五课时：
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时：
b.readandwriteb.let’scheckc.storytime
第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
教学难点therebe句型的简单运用。
教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
教学过程一、课前热身（warm-up）1.freetalkt:
goodmorning,everyone.howareyoutoday?
ss:
fine,thankyou.andyou?
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i’mfine,too.2.教师播放歌曲“whatcanyoudo?
”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。
二、课前预习（preview）1.t:
youcandosomanythings.you’rehelpful.look!
theroomiscleanandbeautiful.（课件出示一间干净、整齐的房间）t:
whatcanyouseeinthispicture?
s:
icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问：
“what’sthis?
”，学生回答：
“it’sa/an…”并快速拼读。
t:
thisisaniceroom.iwanttomakethisroomnicer.soineedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现（presentation）1.a.let’slearn
（1）教学新单词t:
first,let’sputaclockintheroom.（教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表）nowthereisaclockintheroom.followme,pleas.clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语：
plant,waterbottle,bike,photo
（2）教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
（3）教师介绍张鹏的房间。
t:
doyouknowwhatzhangpeng’sroomlike?
let’sgoandsee.34567891011
2019-07-10
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动，提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时：
a.let’slearna.let’splay第二课时：
a.let’strya.let’stalk第三课时：
b.let’slearnb.findandsay第四课时：
b.let’stryb.let’stalk第五课时：
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时：
b.readandwriteb.let’scheckc.storytime
第一课时课时目标1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
3.培养学生积极与他人合作的优良品质。
4.教育学生要热爱自己的家。
教学重点1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“thereis…”表达某处有某物。
2.能做“let’splay”部分的游戏。
教学难点therebe句型的简单运用。
教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.学生准备画笔和画纸。
教学过程一、课前热身（warm-up）1.freetalkt:
goodmorning,everyone.howareyoutoday?
ss:
fine,thankyou.andyou?
t:
i’mfine,too.2.教师播放歌曲“whatcanyoudo?
”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。
二、课前预习（preview）1.t:
youcandosomanythings.you’rehelpful.look!
theroomiscleanandbeautiful.（课件出示一间干净、整齐的房间）t:
whatcanyouseeinthispicture?
s:
icanseeabed,adeskanda…2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问：
“what’sthis?
”，学生回答：
“it’sa/an…”并快速拼读。
t:
thisisaniceroom.iwanttomakethisroomnicer.soineedtoputmorethingsinthisroom.三、新课呈现（presentation）1.a.let’slearn
（1）教学新单词t:
first,let’sputaclockintheroom.（教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表）nowthereisaclockintheroom.followme,pleas.clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.教师用同样的方法引出词语：
plant,waterbottle,bike,photo
（2）教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。
（3）教师介绍张鹏的房间。
t:
doyouknowwhatzhangpeng’sroomlike?
let’sgoandsee.34567891011
2019-07-10
五年级上册英语教案unit5thereisabigbed教学目标1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
3.能用适当的介词描述物体的方位。
4.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
5.能读懂“storytime”部分的趣味故事。
6.能听懂、会唱歌曲“aphotoofme”。
7.鼓励学生多参加课堂活动，提高学生学好英语的自信心。
教学重点1.掌握a、b部分“let’slearn”，“let’stalk”中的词汇和句子。
2.能理解therebe句型的含义并灵活运用therebe句型进行问答练习。
教学难点1.能用适当的介词描述物体的方位。
2.掌握双元音/ei/在单词中的发音。
教学安排第一课时：
a.let’slearna.let’splay第二课时：
a.let’strya.let’stalk第三课时：
b.let’slearnb.findandsay第四课时：
b.let’stryb.let’stalk第五课时：
a.let’sspellb.let’swrapitup第六课时：
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