厦门市天安小学综合实践活动主题活动手册.docx
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厦门市天安小学综合实践活动主题活动手册
厦门市天安小学
三年级
综合实践活动
主题活动手册
班级：
小组：
成绩：
⏹序言
做一个会玩的孩子
同学们，你们平时和谁一起玩呢？
和伙伴？
和同学？
和兄弟姐妹？
和邻居的小朋友么？
老师可以想象到，你们一定玩得特别开心，特别有意思。
但你们都在玩什么呢？
是在户外奔跑吗？
那一定是像小鹿一样奔驰吧；是在院子里么？
你们是不是和伙伴们一起分享自己的玩具呢？
有没有在家里玩的呢？
你们一定围着电脑唧唧喳喳的吵个不停吧。
但你们真的会玩了吗？
综合实践活动课是一门很有趣的课程。
同学们已经渐渐的触摸到了他的门扉，同学们都在交流这好玩又新奇的学科。
你们一定会在不久后的将来，更加的喜爱这个课程的。
它会带领大家走进一个更有趣的游戏世界，它会让你们感受到你在其他学科感受不到的满足感和成就感。
这就是这个课程的魔力哦！
总之综合实践活动通过多种形式，激发我们的学习兴趣，检验知识，运用知识。
综合实践，可以培养我们勇于实践的能力，是接触社会，感受生活的极好形式，在兴趣盎然的调查、体验中丰富了知识结构和文化生活，提高了综合能力和自身素质，还培养了我们从小爱科学、爱家乡的良好品德；同时也养成讲究卫生，注重饮食习惯和身体健康，自觉维护校园周边环境的良好习惯。
为了帮助同学们能更好地开展社会实践活动，这本手册创设的各种导学栏目，能把同学们的自主学习、合作研究、激励评价等等融为一体。
同学们在使用这本手册时可以用更为生动、活泼的形式开展。
在这本手册的基础上不断开发与实践新的活动主题。
我们相信，你们一定能发挥好这个小助手的作用，更好地培养你们的创新精神、合作能力和终身学习能力！
加油吧！
同学们。
⏹准备研究的问题
开动脑筋想一想，认真的思考之后，与小组讨论，你们想要
研究什么问题呢？
我们小组确定的主题是：
我们选题的理由是：
⏹我们的小组
小组名称
活动口号
小组成员
职责岗位
家庭地址
联系电话
活动特长
⏹制定活动方案
主题活动计划表
研究主题
研究内容
小组成员
准备工具
活动方法
活动分工
活动步骤
（基本过程和
时间安排）
预期的成果
⏹
如有自己设计的“调查表”，请粘贴在下面的框中，覆盖掉原有的调查表
~5~
厦门市天安小学综合实践活动课程三年级学生主题活动手册
动动手，调查我最棒！
开展调查是一件很有意义和趣味的事情。
但活动前，我们需要设计一份简单的调查表，同学们你们会设计调查表吗？
如果你会设计调查表，请把你的调查表粘贴到下面的框中。
如果你们不会设计也没关系，底下这个调查表，可以简单的修改之后，做成你们自己的调查表。
调查表
调查对象
（姓名）
调查内容
（1）
调查内容
（2）
调查内容（3）
⏹大眼睛，发现小惊喜！
~6~
厦门市天安小学综合实践活动课程三年级学生主题活动手册
观察可以让我们的世界变得更大，也可以让我们发现以前从来没有在意的好玩的事情。
睁大你们的眼睛，透过现象看本质，用你们的眼睛来发现这个世界的神奇与精彩吧！
请同学们把你们看到的精彩拍下来，画下来，粘贴在纸张上，再用几句简单的话语记录下你们的观察结果吧！
（照片粘贴或图画粘贴处）
（照片粘贴或图画粘贴处）
（照片粘贴或图画粘贴处）
（照片粘贴或图画粘贴处）
⏹
~7~
厦门市天安小学综合实践活动课程三年级学生主题活动手册
采访总动员，我是小记者！
准备好你的小话筒，做好出发的一切工作，我们要去采访了！
采访是一个很专业是工作哦！
我们要准备许多工具，要有纸笔做记录，要有手机做录音，有机会我们还要录像呢！
你们一定迫不及待想要开始你们的活动了。
可惜，老师说：
“NO、NO、NO，我们要设计一下访问提纲才能开始活动！
访问提纲
访问主题
访问对象
访问时间
访问地点
访问人员
访
问
问
题
访
问
要
点
记
录
⏹我来露一手！
经过了这么多活动，同学们一定也积累了很多活动的成果吧，那就让我们赶快来露一手吧。
（粘贴照片）
请同学们先把你们小组活动的照片粘贴到下列框中，然后用几句话简单的介绍一下，照片中的你们在做什么呢？
活动过程与结果介绍：
⏹
活动都己经结束了，干嘛还要反思啊啊？
认真反思可以促进自己的成长哦！
收获与反思
每位同学都参与了活动，在活动中感受到了很多很多，有的是快乐，有的是泪水，还有同学学到很多新知识！
那么就让我们来谈谈自己的收获与反思吧。
请同学们在以下的框中填上你们的思考吧！
小组成员姓名
活动收获
活动反思
⏹评一评，谁最棒？
经过了一个阶段的活动，谁是小组里面最棒的小朋友呢？
让我们一起来统计一下，评一评，比一比。
看看谁的得分最高！
小组组员计分表（用“正”字计数统计）
小组组员
课堂表现
作业成绩
最后得分
加分
扣分
加分
扣分
活动总分+加分-扣分
小组成员展示活动评分表
展示分工
展示表现
评价得分
小学综合实践活动学生评价表
活动内容班级姓名
项目
评价要点
自评
互评
师评
一、在活动中参与的态度
1、认真参加每一次活动。
对每一次活动始终保持浓厚的兴趣。
2、努力完成自己承担的任务。
3、做好资料积累和处理工作。
4、主动提出自己的设想。
5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。
二、在活动中获得的体验
6、善于提问，乐于研究，勤于动手。
7、关心小组活动，有一定的责任心。
8、能对自己进行“反思”。
9、实事求是，尊重他人想法与成果。
10、活动中遇到困难不退缩，并且自己想办法解决问题。
三、在活动中学习方法的掌握
11、能用多种途径获取信息。
12、采用了两种以上的方法进行研究。
13、能运用已有知识解决问题。
四、在活动中的实践能力的发展
14、有求知的好奇心、探索的欲望。
15、独立思考、自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法。
16、积极实践，发挥个性特长，施展才能。
五、活动的总体体会
17、自己的总体评价
小学综合实践活动学生评价表
活动内容班级姓名
项目
评价要点
自评
互评
师评
一、在活动中参与的态度
1、认真参加每一次活动。
对每一次活动始终保持浓厚的兴趣。
2、努力完成自己承担的任务。
3、做好资料积累和处理工作。
4、主动提出自己的设想。
5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。
二、在活动中获得的体验
6、善于提问，乐于研究，勤于动手。
7、关心小组活动，有一定的责任心。
8、能对自己进行“反思”。
9、实事求是，尊重他人想法与成果。
10、活动中遇到困难不退缩，并且自己想办法解决问题。
三、在活动中学习方法的掌握
11、能用多种途径获取信息。
12、采用了两种以上的方法进行研究。
13、能运用已有知识解决问题。
四、在活动中的实践能力的发展
14、有求知的好奇心、探索的欲望。
15、独立思考、自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法。
16、积极实践，发挥个性特长，施展才能。
五、活动的总体体会
17、自己的总体评价
小学综合实践活动学生评价表
活动内容班级姓名
项目
评价要点
自评
互评
师评
一、在活动中参与的态度
1、认真参加每一次活动。
对每一次活动始终保持浓厚的兴趣。
2、努力完成自己承担的任务。
3、做好资料积累和处理工作。
4、主动提出自己的设想。
5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。
二、在活动中获得的体验
6、善于提问，乐于研究，勤于动手。
7、关心小组活动，有一定的责任心。
8、能对自己进行“反思”。
9、实事求是，尊重他人想法与成果。
10、活动中遇到困难不退缩，并且自己想办法解决问题。
三、在活动中学习方法的掌握
11、能用多种途径获取信息。
12、采用了两种以上的方法进行研究。
13、能运用已有知识解决问题。
四、在活动中的实践能力的发展
14、有求知的好奇心、探索的欲望。
15、独立思考、自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法。
16、积极实践，发挥个性特长，施展才能。
五、活动的总体体会
17、自己的总体评价
小学综合实践活动学生评价表
活动内容班级姓名
项目
评价要点
自评
互评
师评
一、在活动中参与的态度
1、认真参加每一次活动。
对每一次活动始终保持浓厚的兴趣。
2、努力完成自己承担的任务。
3、做好资料积累和处理工作。
4、主动提出自己的设想。
5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。
二、在活动中获得的体验
6、善于提问，乐于研究，勤于动手。
7、关心小组活动，有一定的责任心。
8、能对自己进行“反思”。
9、实事求是，尊重他人想法与成果。
10、活动中遇到困难不退缩，并且自己想办法解决问题。
三、在活动中学习方法的掌握
11、能用多种途径获取信息。
12、采用了两种以上的方法进行研究。
13、能运用已有知识解决问题。
四、在活动中的实践能力的发展
14、有求知的好奇心、探索的欲望。
15、独立思考、自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法。
16、积极实践，发挥个性特长，施展才能。
五、活动的总体体会
17、自己的总体评价
小学综合实践活动学生评价表
活动内容班级姓名
项目
评价要点
自评
互评
师评
一、在活动中参与的态度
1、认真参加每一次活动。
对每一次活动始终保持浓厚的兴趣。
2、努力完成自己承担的任务。
3、做好资料积累和处理工作。
4、主动提出自己的设想。
5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。
二、在活动中获得的体验
6、善于提问，乐于研究，勤于动手。
7、关心小组活动，有一定的责任心。
8、能对自己进行“反思”。
9、实事求是，尊重他人想法与成果。
10、活动中遇到困难不退缩，并且自己想办法解决问题。
三、在活动中学习方法的掌握
11、能用多种途径获取信息。
12、采用了两种以上的方法进行研究。
13、能运用已有知识解决问题。
四、在活动中的实践能力的发展
14、有求知的好奇心、探索的欲望。
15、独立思考、自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法。
16、积极实践，发挥个性特长，施展才能。
五、活动的总体体会
17、自己的总体评价
小学综合实践活动学生评价表
活动内容班级姓名
项目
评价要点
自评
互评
师评
一、在活动中参与的态度
1、认真参加每一次活动。
对每一次活动始终保持浓厚的兴趣。
2、努力完成自己承担的任务。
3、做好资料积累和处理工作。
4、主动提出自己的设想。
5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。
二、在活动中获得的体验
6、善于提问，乐于研究，勤于动手。
7、关心小组活动，有一定的责任心。
8、能对自己进行“反思”。
9、实事求是，尊重他人想法与成果。
10、活动中遇到困难不退缩，并且自己想办法解决问题。
三、在活动中学习方法的掌握
11、能用多种途径获取信息。
12、采用了两种以上的方法进行研究。
13、能运用已有知识解决问题。
四、在活动中的实践能力的发展
14、有求知的好奇心、探索的欲望。
15、独立思考、自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法。
16、积极实践，发挥个性特长，施展才能。
五、活动的总体体会
17、自己的总体评价
检查所有的工作是否完成
1、小组活动方案□
2、小组开展活动，并进行记录□
3、对每个组员的活动进行评价□
4、完成你们的作品□
5、整理所有活动的材料□
6、进行活动的反思□
7、准备展示□
（展示照片粘贴处）
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