上半教师资格证面试真题高中物理教师doc.docx

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上半教师资格证面试真题高中物理教师doc

2019上半年教师资格证面试真题：

高中物理-教师资格考试

2019上半年教师资格证面试如期举行，在考后整理了“2019上半年教师资格证高中物理面试真题”，供广大考生学习使用。

祝大家面试顺利！

2019上半年教师资格证面试真题及答案汇总

本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差，仅供参考。

二、考题解析

【教学过程】

环节1：

新课导入

现在智能手机都有一个手电筒的功能，即在光线不足的时候可以打开闪光灯，用来照明。

可大家知道闪光的能量是从哪里来的呢?

联想生活实际，学生猜测手机电池储存能量，在闪光灯打开时释放出来。

引出只能手机内装有容量很大的电容器，闪光灯触发时，电容器放电，发出耀眼白光。

指出不但智能手机中含有电容器，生活中的许多电器中也都含有电容器。

从而引出本节课的课题《电容器及电容》。

环节2：

新课讲授

1.电容器

在我们的日常生活中，哪些电器中用到了电容器?

教师用多媒体课件展示各种电器的图片。

请学生思考：

这么多的电器中用到了电容器，电容器是什么样的元件?

它的基本构成是怎样的?

电容器：

在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质—电解质，就组成了一个最简单的电容器。

实际上，任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，都可以看成电容器。

教师画出电容器充、放电的示意图，分析并总结：

（1）电容器充电：

两极板分别连接电源的正负极，电极板带等量异种电荷。

灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流。

充电过程中由电源获得的电能储存在电容器中。

（2）电容器的放电：

用导线把充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷中和。

灵敏电流计可以观察到短暂的放电电流。

放电后，电场能转化为其他形式的能量。

2.电容

根据电容器充放电过程的讲解，顺势引出电容的概念。

教师总结物理定义：

电容器所带的电荷量

与电容器两极板间的电势差

的比值，叫做电容器的电容。

用

表示电容。

环节3：

巩固提高

常见电容器的介绍：

从构造上看，可以分为固定电容器和可变电容器。

根据电容器材料的不同，常见的有聚苯乙烯电容器，陶瓷电容器、电解电容器。

环节4：

小结作业

小结：

回顾本节课“你学到了什么?

”

作业：

了解电容器的作用，深刻理解电容的物理意义和影响因素。

高中物理《加速度》

一、考题回顾

题目来源：

5月18日辽宁省沈阳市面试考题

试讲题目

1.题目：

加速度

2.内容：

3.基本要求：

（1）在十分钟内完成试讲;

（2）有实验要有教师演示;

（3）注意试讲过程中要有师生提问互动环节。

答辩题目

1.如何利用v-t图像找出加速度?

2.本节课的教学重难点是什么?

二、考题解析

【教学过程】

环节一：

新课导入

播放一组视频：

飞机在蓝天平稳飞行;火车出站逐渐加速，经过一段时间，风驰电掣;赛车冲出起跑线，很快就高速行驶;运载火箭点火起飞，引出课题。

环节二：

新课讲授

1.速度变化量和速度变化率

提出问题完成表格。

小车A在20s内速度达到了100

km/h,而旅客列车达到这个速度大约要用500s。

谁的速度变化量大?

谁的速度“增加”得比较快?

学生和教师一起完成表格。

A.物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大

B.速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零

C.某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零

D.加速度很大时，运动物体的速度一定很大

环节四：

小结作业

提出问题：

我们今天学习了哪些知识?

【答辩题目解析】

1.如何利用v-t图像找出加速度?

【参考答案】

当直线呈上升趋势时，表示加速;而当直线呈下降趋势时，表示减速。

从直线的斜率能看出加速度的大小，直线越陡峭加速度越大;

2.本节课的教学重难点是什么?

【参考答案】

重点：

掌握理解加速度的概念和物理意义;

难点：

速度、速度的变化和速度变化快慢之间的区别与联系。

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