昆明市九年级上学期第一次月考语文试题II卷.docx

昆明市九年级上学期第一次月考语文试题II卷.docx

《昆明市九年级上学期第一次月考语文试题II卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《昆明市九年级上学期第一次月考语文试题II卷.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

昆明市九年级上学期第一次月考语文试题II卷

昆明市2019年九年级上学期第一次月考语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列加点字的读音有误的一项是（）

A．拮据（jié）   赚钱（zhuàn） 不堪（kān） 诧异（chà）

B．恐怖（bù）    栈桥（zhàn）  牡蛎（lì）  糟蹋（tà）

C．阔绰（zhuō）  流氓（mánɡ）  狼狈（bèi） 无赖（lài）

D．张皇（huáng） 拖累（lěi）   女婿（xù）  嘟囔（nɑnɡ）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．寒噤    暇想      张皇失措     豁然贯通

B．琐屑    烦躁      重蹈覆辙     穷愁潦倒

C．愧怍    荒僻      根深蒂固     物竟天择

D．蓬蒿    家醅      诚惶诚恐     无可质疑

3.对下列句中词语理解有误的一项是                （）

A．雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

（莅临：

来临）

B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。

（憔悴：

形容人瘦弱，面色不好。

）

C．我也怅然地，愤恨地，在阻骂着夺去我们东西的人。

  （怅然：

因不如意而感到不痛快。

）

D．济南的冬天是响睛的。

（响晴：

响亮而晴朗）

二、基础知识综合

4.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①斑马线前“车让人”不但是个交通安全问题，而且是对生命的尊重，体现着城市的温度和文明程度。

②从去年5月至今，西安在全市范围内开展“车让人”行动已有9个多月时间了，成效有目共睹。

③礼貌微笑致谢和缓缓减速停车，构成了城市无价的文明与和谐。

④这“三分谦让”助推了城市的海阔天空。

（1）第①句画线的词按词的分类属于什么词，请写在下面的横线上。

（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（3）请提取第④句的主干，并写在下面的横线上。

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好

苑广阔

①智能手机和电脑让用户可采用拼音输入法，然后从列出的选项中挑出正确的字。

结果呢？

提笔忘字成了普遍现象。

汉字书写与传承问题，甚至引发了国外媒体的关注。

近日英国广播公司网站便以《当中国孩子忘记如何书写时》为题，对此给予了报道。

②国外媒体对中国汉字书写的报道，关注的只是现象本身，而我们关注的，却是造成这种现象的原因是什么，以及如何在手机和电脑日益普及的时代继续传承和弘扬汉字文化。

这一问题其实已引起社会各界的广泛关注，所以类似《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等等看上去应该没有什么收视率的电视节目一经推出，马上掀起了收视高潮。

③这些节目的制作和播出，对传承汉字书写和弘扬汉字文化起到了积极作用。

但电视节目毕竟不能完全代表现实生活，在奖金和大赛名次的刺激之下，电视节目上的激烈角逐与精彩表现，并不能掩盖汉字在当代人的现实生活中书写的式微。

④汉字既是我们祖先的一项伟大发明，是一种文化传承的工具，同时也代表着中华民族丰富无比的传统文化。

尤其是作为象形文字来说，汉字每个字从古至今的演变，都有一段属于它自己独一无二的故事，都包含着文化、文明与历史。

所以传承汉字，也就是在传承文化、文明与历史。

而要想完成这种传承，则主要须通过书写的方式，因为只有在一笔一画勾勒这个汉字的过程中，人们才能深切体悟出蕴含其中的文化与文明。

⑤而现在各种智能输入法唯一的追求就是速度和效率，其代价则是剥夺了我们在一笔一画书写汉字过程中品味的机会，自然也就谈不上文化与文明的传承。

这才是汉字书写之所以引起各界广泛关注的原因。

⑥有人也许会说，汉字书写式微的真正原因在于它“没用了”。

问题果真如此吗？

即便你可以打印公文、报告，但是一张手写的便条、留言，必定能够带给人不一样的感觉，让人觉得你更加真诚与友善。

更别说一封手写家书给远方亲人所带来的温暖与慰藉，是任何打印字体都无法替代的。

即便从功利的角度看，当别人的求职信都千篇一律用打印稿，而只有你用或遒劲或娟秀漂亮书法来书写，它必然能够更加打动人心。

⑦这么说，并不是要人们放弃电脑和打印机，而只是想告诉大家，在工作和生活中有意识地拿起笔来，写下一段文字，其实是件很美好，很“走心”的事情。

（选自2014年9月《羊城晚报》）

5.针对手机、电脑毁掉汉字书写的现象，作者提出了什么看法？

6.文中的第④⑤段运用了哪一种论证方法？

有什么作用？

7.结合自身实际，你觉得应该如何提高自己的汉字书写能力？

（至少写出两种方法）

阅读下文，回答问题。

一只鸟瞄准一座村庄

①人类的亲密伙伴——鸟，歌喉婉转，体态玲珑，雄姿威猛，千姿万态，难以胜数，诗词里，画境中更是少不了它们作点缀。

②爱鸟之情，源远流长，有些来历。

③小时候住过一个村庄，四季有鸟的倩影。

热闹时，鸟鸣声整天都铺满了大地和天空。

④开春了，祖父甩下棉袄，开始耕种，犁铧尖头明亮，在沉寂的大地表层行走，泥浪翻滚，如军舰般在海上航行。

黑色沃土翻开埋藏一冬的草根，各色小虫苏醒过来，浮出地面，浓郁的油菜花香和清新的麦苗香接纳它们，不幸的虫儿是黑喜鹊、灰喜鹊、翠鸟、云雀、杜鹃、夜莺和知更鸟，还有其他一些不知名的小鸟的美餐，刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄，一观望，一低头，神态天真可爱至极。

⑤一片苜蓿地，红、紫的花茂盛地正在开放着，色彩艳丽，自顾自浓浓地开。

偶有“扑棱棱”的一声，鸟影乱飞。

轭下壮牛呼出粗气，惊动了一群正在觅食的巧嘴八哥，八哥冲天飞翔，找新的就餐地。

其中两只八哥胆大，径直在牛背上歇脚，怡然自得。

⑥暑假，村里是孩子们的天堂，也是鸟的欢乐国。

早晨起来，睡眼惺忪，屋后一片大竹林，雾岚还未散尽，空气清新，鸟在枝头争鸣，起初声音不大，如单人演奏，双人合奏。

渐渐地，这些鸟儿全部都展开歌喉，开始交响乐，一呼一应，一应一答，一答一和，鸟音清新，动心悦耳。

脚底像安了弹簧似的，鸟儿们从一个枝头蹦到另一个枝头，像钢琴大师手中飞逸而出的一串音符。

篷篷翠竹，只只鸟影，微风过处，竹叶沙沙，鸟语啁啾，声声入耳。

场景蕴涵静默的自然力量。

恨自己不通鸟语，不能分享它们的快乐，短短十分钟，演奏结束，只有一名观众的演奏会，鸟谢完幕，一哄而散，飞向竹林外的远空。

⑦秋天，收获的季节，鸟在田间稻茬儿穿来穿去，与人争夺粮食。

辛苦的农人被丰收的喜悦陶醉，毫不计较；鸟儿抢着剩在地里的谷穗、高粱粒，放开肚子吃饱。

农人憋足劲儿，小腿肚子肌肉绷紧，挑起一捆捆谷穗回家；吃饱的鸟像凡·高“麦田里的乌鸦”，蹦蹦跳跳跟在人脚后。

走近村子，一群群麻雀像过节，一忽儿停在屋前大柳树上，一忽儿歇在门口禾场上。

⑧冬季，一场雪掩盖了一望无垠的荒野，农人脸露喜色，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。

可怜的过冬鸟儿开始在饥寒中找食，在门外显眼的地方撒上几粒谷，一会就招来几只鸟前来啄食。

谷子吃干净了，鸟就飞走了。

雪地里只剩串串“个”字，睁大眼睛看着人。

⑨故乡的村庄，鸟与人和谐相处，年年如是，季季如此，鸟早已融进我的生命，我离不了它们，忘不了它们。

⑩搬家后，住进城里，难见可爱的鸟儿们的踪影，每天有成群的家养鸽子在灰色楼顶单调地盘旋。

一日得宽裕，坐车去动物园，掏钱买票看那些鸟，小吃一惊，鸟儿衣冠楚楚，呆立笼中，偶有几声清脆的鸟叫，已失去村子里那些鸟的灵性，人类和鸟的亲密感已荡然无存，人作为征服者在欣赏它们，笼中锦衣玉食，但终非自由之身，看到那些鸟儿们现在的模样，我心中隐隐作痛，决定抽空回家去看看。

⑪近乡情怯，故乡的村落依然是旧日的模样。

去寻找鸟的踪迹，看到二三只熟悉的白鹭，刚想招呼它们一声，它们已拔腿逃走，歇在高高的水杉树尖上睃着人，人远远注视那些可爱的生灵，它们只冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。

村子周围原来有大片湿地，鸟儿们自由飞翔、繁衍、生息，是一个旺盛的鸟族，这十多年滥捕乱猎，围湖造田，砍伐树木，改变了鸟类的栖息和生存环境，鸟数量开始锐减，人们喷洒农药也害死了不少的鸟。

⑫鸟已早早地飞过村庄，隐匿空中，在自来水龙头上歇脚，在电线杆子上休息，在高压铁塔上垒窝。

⑬亲昵的炊烟，阿公阿婆熟悉的呼唤声犹在耳边回响，树梢头，屋顶上，旷野里，那些可爱的鸟逐渐停止鸣叫，舞动，只剩满天的纸鸢在风中颤舞。

⑭村庄终于安静如太古，静得人心里泛起阵阵的虚空。

8.给下列加点字注音。

（1）婉转（________） 

（2）谷穗（________） （3）无垠（________） （4）隐匿（________）

9.解释下列加点词语在句中的意思。

①其中两只八哥胆大，径直在牛背上歇脚，怡然自得。

②它们只冷冷地回视，一层可怕的陌生感隔断了鸟与人之间融洽的情感。

10.作者小时候居住过的村庄春夏秋冬四季都有鸟，请仿照示例，给其他三个季节写鸟的生活场景命名。

春天：

众鸟捉虫图；

11.从语言表达角度对“刚翻过的地，一群小鸟像机灵、欢乐的小姑娘，脖子一伸一啄，一观望，一低头，神态天真可爱至极”进行赏析。

12.作者在文中主要表达了对故乡的鸟哪两种情感？

产生这两种情感的原因各是什么？

13.简要分析第⑩段在文章中的作用。

14.说说本文借村庄的鸟的遭遇表达了怎样的思想感情。

四、句子默写

15.按要求填写相应语句。

①子曰：

“三军可夺帅也，_____________________。

”（《论语·子罕》）

②_____________________，家书抵万金。

（杜甫《春望》）

③不畏浮云遮望眼，_____________________。

（王安石《登飞来峰》）

④_____________________，一夜乡心五处同。

（白居易《望月有感》）

⑤_____________________，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）

⑥蒹葭萋萋，_____________________。

所谓伊人，在水之湄。

（《诗经·蒹葭》）

⑦陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播散芳香的句子是：

“_____________________,_____________________。

”

五、对比阅读

文言文阅读

（甲）①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

②若夫霪（淫）雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀（曜），山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

④嗟夫!

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?

不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。

噫!

微斯人，吾谁与归?

（乙）滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。

文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻（遗留）祸。

然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规之。

子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。

故《记》中云:

不以物喜，不以己悲。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，其意盖有在矣。

（注释）①[负]依仗。

②[贻]遗留。

③[规]劝诫。

16.解释下面句子中加点词的意思。

（1）此则岳阳楼之大观也

（2）连月不开

（3）至若春和景明

（4）子京忽以书抵文正

17.用现代汉语写出下列的意思。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）愤郁颇见辞色。

18.下列说法不正确的一项是（）

A．选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

B．选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

C．选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

D．选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。

19.理解填空。

从（甲）文可以看出，范仲淹具有_____________品质。

从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是_________________（文中原话），滕子京是一个_____________ 的人。

六、名著阅读

20.名著阅读。

①宋江在《水浒传》中第一次出场，做了一件什么事？

他坐上梁山第一把交椅后，把“聚义厅”改为什么名称？

_________________________________________________________

②《智取生辰纲》中吴用的智体现在哪些方面？

（至少写三点）

___________________________________________________

七、综合性学习

21.长沙21岁女子掉入无盖下水道失踪事件再次引发人们对下水道“吞”人现象的关注。

近几年，类似事件在不少城市时有发生，社会舆论也一直呼吁解决好井盖问题，但却一直未能得到根本性改观。

仔细观察漫画《“错”施》，请你说一说正确的措施是什么？

八、作文

22.按要求作文。

请以“就这样一路走来”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

[提示与要求]

（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（2）不得抄袭（3）文章不要少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

二、基础知识综合

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、对比阅读

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、