古代汉语简答习题.docx

古代汉语简答习题.docx

《古代汉语简答习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古代汉语简答习题.docx（67页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

古代汉语简答习题

古代汉语简答习题

　　古代汉语简答题

（一）

　　1．为什么要学习古代汉语？

　　2．古代汉语研究的对象是什么？

　　3．为什么说常用词是学习古代汉语的难点？

　　4．什么是工具书？

什么是字典？

什么是辞典？

　　5．《说文解字》是一部什么样的书？

　　6．《尔雅》是怎样一部书？

“尔雅”的意思是什么？

　　7．什么是类书？

什么是索引？

　　8．“十三经”是指哪十三部著作？

　　9．“行”字在《康熙字典》和《辞源》中各有几种读音？

两者是否一致？

“行窳”的“行”读什么音？

　　10．查阅下列各字在《康熙字典》（或《辞源》修订本）中所属的部首。

　　丹之亚常卍受严隣

　　巡希幽胡怡攻书民

　　煎者茁贰郊望平术

　　11．改正下列叙述中的错误。

　　“王素慢，无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。

”《史记·淮阴侯列传》）句中“乃”是判断词，相当于“是”。

　　12．改正下列叙述中的错误。

　　在“贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家”（晁错《论贵粟疏》）中，“地”为名词活用为动词，即不种地。

　　13．改正下列叙述中的错误。

　　在“孤与老贼，势不两立”（《资治通鉴·赤壁之战》）中，“势”为主语即“势力”或“力量”的意思。

　　14．改正下列叙述中的错误。

　　“齐将田忌善而客待之”（《史记·孙子列传》）中，“客”，即“把他当作客人”的意思。

　　15．改正下列叙述中的错误。

　　“观前之死亡不知戒”（柳宗元《蝜蝂传》）中，“死亡”为动词的使动用法，即“使前人死亡”的意思。

　　16．改正下列叙述中的错误。

　　在“丑父使公下，如华泉取饮”（《左传·成公二年》）中，“饮”为动词的一般用法，即“喝”的意思。

　　17．改正下列叙述中的错误。

　　在“卒相与欢，为刎颈之交”（《史记·廉颇蔺相如列传》）中，“交”为动词，指“交往”。

　　18．改正下列叙述中的错误。

　　在“以缚即炉火烧绝之”（柳宗元《童区寄传》）中，“缚”为动词，“用绳子缚”的意思。

　　19．改正下列叙述中的错误。

　　“闻之，有献于公”（《左传·隐公元年》）中，“献”是动词用作状语为“恭敬献上”之意。

　　20．用划线法分析下列句子成分。

（1）夫市之无虎也明矣。

（《韩非子·内储说上》）

（2）大将军邓骘奇其才。

（《后汉书·张衡传》）

　　21．说明句中的数量表示法。

　　今地千里，百二十城。

（《战国策·楚策》）

　　22．说明句中的数量表示法。

　　冬至后一百五日为寒食。

（宗懔《荆楚岁时记》）

　　23．说明句中的数量表示法。

　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

（《列子·汤问》）

　　24．用划线法分析句子成分。

　　女也不爽，士贰其行；士也罔极，二三其德。

（《诗经·卫风·氓》）

　　25．改正下列叙述中的错误。

　　A．宋人或得玉，献诸子罕。

（《左传·襄公十五年》）

　　B．文王之囿，方七十里，有诸？

（《孟子·梁惠王下》）

　　这里两句中的“诸”都是兼词，等于“之于”。

　　26．改正下列叙述中的错误。

（1）“天下之水，莫大于海。

”（《庄子·秋水》）

（2）“东西南北，莫可奔走。

”（《盐铁论·非鞅》）

　　两句中“莫的词性不一样，

（1）句中是否定副词，

（2）句中是无定代词。

　　27．改正下列叙述中的错误。

　　“诸将皆以为赵氏孤儿良已死。

”（《史记·赵世家》）句中的“良”是人名。

　　28．改正下列叙述中的错误。

　　“贾生年少，颇通诸子百家书。

”（《史记·贾生列传》）中“颇”是程度副词，可解为“略微”。

　　29．指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）。

　　A．君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。

（《荀子?

天论》）

　　B．孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。

（《冯谖客孟尝君》）

　　C．齐将田忌善而客待之。

（《史记?

孙子吴起列传》）

　　D．齐景公问政于孔子，孔子对曰：

“君君、臣臣、父父、子子。

”（《论语?

颜渊》）

　　E．今京不度，非制也。

（《郑伯克段于鄢》）

　　F．城陷，贼以刃胁降巡。

（韩愈《张中丞传后叙》）

　　G．假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（《荀子·劝学》）

　　H．远人不服，而不能来也。

（《季氏将伐颛顼》）

　　I．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

（《廉颇蔺相如列传》）

　　J．今弃是州也，农夫渔父过而陋之。

（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）

　　K．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

（《过秦论》）

　　L．欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。

（《孟子?

齐桓晋文之事》）

　　M．杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

（《论语?

子路从而后》）

　　N．天下云集而响应，赢粮而景从。

（贾谊《过秦论》）

　　30．“启乃淫佚康乐，野于饮食”（《墨子·非乐》），句中“于”的用法及特点是什么？

　　古代汉语简答题

（一）答案

　　01．一是为了阅读和研究古代文献，批判的继承古代的文化遗产，一是为了掌握古代汉语的基本知识，培养准确地讲

解中学文言文的能力。

　　02．“古代汉语”是指以先秦语言为基础的、经汉魏作家加工、由唐代古文家定型的古代书面语——文言文。

　　03．略

　　04．工具书是根据一定的社会需要搜集材料，按照特定的方法加以编排，以供解疑释难时查考使用的一种图书。

字典是解释单字的形、音、义及用法的工具书。

辞典是解释词语的意义及用法的工具书。

　　05．它是我国语言学史上第一部解说字义，分析字形，辩识字音的字典。

（答出“我国第一部字典”得1分，三项功能每项1/3分）

　　06．是我国第一部古汉语词汇学和训诂学专著，也是我国第一部词典。

“尔雅”的意思是：

“尔，近也；雅，正也。

”要使方言土语近于“官话”，解释文字要近于雅正。

（答对一问得1分）

　　07．类书是辑录古籍片断资料或整篇或整部著作，按类目或韵部编排，以供寻检、征引、校勘或辑佚古典文献的工具书。

（只答前半边内容，少“工具书”前的定语内容的扣1分）索引又名引得，也有称之为通检的。

它是将书中内容或文集篇目或报刊资料按一定方法编排，以供检索文献的工具书。

　　08．周易、尚书、诗经、周礼、仪礼、礼记、春秋左传、春秋公羊传、春秋谷梁传、论语、孝经、尔雅、孟子。

　　09．“行”字在《康熙字典》中有5种读音，在《辞源》中有4种读音。

其中xíng、xìng、háng、hàng是一致的。

《康熙字典》还引了《集韵》的一条注音“乎监切”（读音为xián）。

“行窳”的“行”读xíng。

　　10．丹（丶部）之（丿部）亚（二部）常（巾部）

　　卍（十部）受（又部）严（口部）隣（邑部）

　　巡（巛部）希（巾部）幽（幺部）胡（肉部）

　　怡（心部）攻（攴部）书（曰部）民（氏部）

　　煎（火部）者（老部）茁（艸部）贰（贝部）

　　郊（邑部）望（月部）平（干部）术（行部）

　　按：

繁体字“隣”与“鄰”为异体字，都简化作“邻”。

《康熙字典》“隣”字在阜部，“鄰”字在邑部。

《辞源》修订本不收“隣”字，只收“鄰”字，在邑部。

　　11．改为：

（1）“乃”是表示肯定语气的副词；

（2）相当于现代汉语中的“就”。

（各占1分）

　　12．地名词作状语，不地著，即不在一定的地方定居。

（改正活用类型、纠正词义各占1分）

　　13．势为名词作状语，表依据，为按照情势的意思。

（改正活用类型、纠正词义各占１分）

　　14．客为名词作状语，即把他当作客人一样。

（改正活用类型、纠正词义解释各占１分）

　　15．死亡，动词作名词用，指由于极力求官贪财而自取灭亡的人。

（改正词类活作类型得

1分，改正释义得1分）

　　16．饮动词作名词用，指喝的水。

（纠正词类活用、纠正释义各占1分）

　　17．交，动词用作名词，指朋友。

（纠正词类活用、改正释义各得1分）

　　18．缚，动词用作名词，指缚手的绳子。

（纠正词类话用、释义各占1分）

　　19．献，动词用作名词，进献的东西。

（纠正词类活用、释义各占1分）

　　20．（略）

　　21．千、百前面的一通常不用。

（同标准答案才得分）

　　22．一百五即一百零五，零数不用零补位。

（指出零数不用零补位才得分）

　　23．万言其多，表示虚数。

“二山”数词后不用量词。

“里”、“仞”是表示长度的量词（一仞汉制七尺，周制八尺，东汉末则为五尺六寸）。

（万、二山各占0.5分，里、仞各占1分）

　　24．（略）

　　25．“等于”一句改为：

（1）句中的“诸”等于“之于”；

（2）句中的“诸”等于“之乎”。

（同标准答案一致才得分）

　　26．“两句”之后改为：

两句中“莫”的词性一样，都是无定代词。

（同标准答案才得分）

　　27．改为：

句中“良”是程度副词，可解为确实。

（各占1分）

　　28．略微改为很或非常。

（同标准答案才得分）

　　29．A．霸，名词用作动词，称霸。

　　B．衣、冠，名词活用作动词，穿上衣服，戴上帽子。

　　C．善：

形容词意动用法。

省略了宾语“之”，“善之”即“认为他（孙膑）好”。

客：

名词作状语。

“客待之”即“像对待客人一样地对待他（孙膑）”。

　　D．后一个“君、臣、父、子”名词活用为动词。

“君君”即国君要像个国君，“臣臣”即大臣要像个大臣，“父父”即父亲要像个父亲，“子子”即儿子要像个儿子。

　　E．制，名词活用作动词，符合礼制。

　　F．降：

动词使动用法。

“降巡”即“使张巡投降”。

　　G．水：

名词活用为动词。

游泳的意思。

　　H．远人不服，而不能来也。

（《论语·季氏将伐颛臾》）

　　I．先、后，形容词的意动用法，“以……为先”“以……为后”。

　　J．陋：

形容词意动用法。

“陋之”即“认为它（小丘）不好”。

　　K．弱：

形容词使动用法。

“弱秦”即“使秦国变弱”。

　　L．朝：

动词使动用法。

“朝秦楚”即“使秦国、楚国来朝拜”。

　　M．食、见：

动词使动用法。

“食之”即“让他（子路）吃”，“见（现）其二子”即“使他的两个儿子出来相见”。

　　N．云、响、景：

名词作状语，表示比喻。

“云集”即像云一样地聚集，“响应”即像回音一样地应和，“景从”即像影子一样地跟从（“景”是“影”的古字）。

　　30．“于”，介词，

表处所；“于”的宾语“野”前置，“野于”即在野外。

（于的用法，宾语前置各占1分）古代汉语简答题

（二）

　　1．改正下列叙述中的错误。

　　“公至赤壁，与备战，不利。

于是大疫，吏士多死者，乃引军还。

”（《三国志·武帝纪》

　　句中的“于是”是连词。

　　2．“将子无怒，秋以为期”（《诗经·卫风·氓》），句中“以”的用法及特点是什么？

　　3．“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？

”（《论语·微子》），说明句中三个“与”的词性和在用法上的特点。

　　4．用划线法分析句子成分。

楚人和氏得玉璞楚山中。

（《韩非子·和氏》）

　　5．“子布、袁表诸人，各顾妻子，挟持私虑，深失所望，独卿与子敬与孤同耳”（《资治通鉴·赤壁之战》），说明句中“与”的词性和用法。

　　6．“大寇则至，使之持危城，则必畔；遇敌处战，则必北”（《荀子·议兵》），说明句中“则”的意义和用法。

　　7．改正下列叙述中的错误。

　　“使六国各爱其人，则足以拒秦”（杜牧《阿房宫赋》）译为：

让六国诸侯各自爱惜那些人民，就完全可以抵抗秦国。

　　8．“美则美矣，抑臣又有惧也”（《国语·晋语》），说明句中“则”和“抑”的词性和意义。

　　9．“我军虽烦扰，然虏亦不得犯我”（《史记·李将军列传》），说明句中“虽”和“然”的词性和意义。

　　10．“恣君之所使之”（《战国策·赵策》），说明句中两个“之”的词性和作用。

　　11．“臣之所好者道也”（《庄子·养生主》），说明句中“之”和“所”的词性和作用。

　　12．“俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也”（《论语·卫灵公》），说明句中“矣”和“也”的作用。

　　13．“善哉！

吾闻庖丁之言，得养生焉”（《庄子·养生主》），说明句中“哉”和“焉”的词性和作用。

　　14．“百工之事，固不可耕且为也。

然则治天下，独可耕且为与？

”（《孟子·滕文公上》），说明句中“且”和“与”的词性和作用。

　　15．

（1）“桓公视管仲云：

‘乐夫，仲父’”（《管子·霸形》）。

（2）“灵王为章华之台，与伍举升焉，曰：

‘台美夫’”（《国语·楚语》）。

说明句中“夫”的词性和作用。

　　16．改正下列叙述中的错误。

　　“微管仲，吾其被发左衽矣”（《论语·宪问》）句中的“矣”，表示疑问；“有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣”（《韩非子·五蠹》）句中的“矣”表示感叹。

　　17．改正下列叙述中的错误。

　　“愿早定大计，莫用众人之议也”（《资治通鉴·赤壁之战》），句中“

也”表示感叹；“夫人有德于公子，公子不可忘也”（《史记·魏公子列传》）句中的“也”表示确认的语气。

　　18．汉字字形与字义、字音的关系如何？

　　19．为什么说汉字是表意体系的文字？

　　20．举例说明字与词的关系。

　　21．用下列字例说明字音与字义的关系：

茎、胫、颈、泾、径、经

　　22．按传统的说法，“六书”的名称与次序是什么？

　　23．在原字上加注声旁而构成一个新的形声字。

问：

原字在新形声字中的作用是什么？

新形声字当中可能有几个表音偏旁？

　　24．把下列会意字分成二类。

　　比珏即寇炎寒

　　25．什么是“形旁（形符、意符）”，它一般起什么作用？

　　26．什么是“声旁”？

它在现代汉字中是否都能准确表音？

　　27．字的本义等不等于词的本义，为什么？

　　28．什么是“亦声字”？

指出下列形声字中的“亦声字”。

　　骑驷骖骗骈驴骂骄驽骆妈嫁始

　　好婢婪姥媒奸妒娥姐娣娟姚

　　29．选出下列字中的省声字。

　　度废寨字寞骞家褰

　　删姗珊恬晚夜翼纣纠

　　30．选出下列字中的省形字。

　　房屋屈老考瓠履屐

　　古代汉语简答题

（二）答案

　　1．“于是”是词组，“于”是介词，表时间，“是”是指示代词。

　　2．“以”，介词，表时间；“以”的宾词“秋”前置。

（两点各占0.1分）

　　3．三个“与”都是介词。

第一个“与”后省略宾语“之”，指鸟兽，“斯人之徒”和“谁”是“与”的前置宾语。

（答出省略宾词得1分，前置宾语各占0.5分）

　　4．（略）

　　5．前一个“与”是连词，表示并列；后一个“与”是介词，介绍对象。

（两个“与”各占1分，其中词性和作用各占0.5分）

　　6．第一个“则”表示假设，是“如果，假设”的意思；第二、第三个“则”表示承接，相当于“就”。

（答对第一个“则”得1分，后两个“则”共1分。

）

　　7．“让”改为“假使”或“如果”；“那些”改为“他们的”、“自己的”。

（两个要点各1分）

　　8．“则”，连词，表让步，虽然。

“抑”，连词，表转折，可是。

（“则”、“抑”各占1分，词性和作用各占0.5分）

　　9．“虽”，让步连词，“虽然”的意思；“然”转折连词，“但是”的意思。

（两个要点各1分）

　　10．第一个“之”是助词，表修饰限制，连接定语和中心语。

第二个“之”是代词，指长安君，作“使”的宾语。

（两个“之”各

占1分，其中词性和作用各占0.5分）

　　11．“之”，结构助词，连接定语“臣”和中心语“所好者”，“所”结构助词与“者”构成“所……者”结构，作判断句的主语。

（“之”、“所”各占1分，其中词性和作用各占其0.5分）

　　12．“矣”，表已然，“也”表肯定。

（各占1分）

　　13．“哉”，语气词，表感叹；“焉”兼词，相当“于此”，作补语。

（各占1分，其中词性和作用各占0.5分）

　　14．“且”，连词，表并列，相当于“并且”，“一面……一面……”；“与”，语气词，表示反问语气。

（各占1分，其中词性和作用各占0.5分）

　　15．“夫”语气词，表感叹。

（答出词性或作用各得1分）

　　16．“矣”表示将然。

第二个“矣”表示假设的必然。

（两个“矣”各1分，与标准答案不符者不得分）

　　17．两个“也”都表示祈使。

　　18．字形是汉字本身的构成形式，汉字字形体现字义而不标志字音。

　　19．表音文字是用少量（一般为几十个）的字母表示该语言的音节或音位，每个字母有固定的读音而不表意。

而汉字是表意的。

汉字表意性表现为：

（1）古汉字因形示意。

汉字在小篆以前的古汉字阶段形象性很强，它们用直接的或曲折的方式表现词的内涵如：

日月休莫刃。

（2）今汉字以形别义。

隶书以后的今汉字阶段符号性加强，但是字形起区别词义的作用。

如：

文蚊汶纹，字形不同，意义也不同。

　　（3）汉字本身没有表音成分，形音字的声符虽有表音功能，但仍是表意符号。

如“土”、“木”在“吐”、“沐”中是声符，在“堆”、“杭”中是意符。

　　20．字与词的关系有下列几种情况：

一个汉字写一个词，例如：

人、走、大；一个字标记复合词中的一个语素，例如：

怡然、布衣；一个汉字只记录单纯词的一个音节，不是词，也不是语素，例如：

关关、参差、罗汉；另外，还有一字写多词的情况，如“之”，有时是动词，有时是代词，有时是助词。

　　21．这组字例说明，词的音和意之间没有必然联系，如“坙”读jìng，指经线，引申之有细长的意思；音与义的结合纯属偶然。

但是一定的音、义既已发生关系，而且经过长期交际，约定俗成则某音与某义便产生了稳固的关系，在同源的条件下，音同而义通。

如从“坙”声的字都有“细长”义，“茎”是花草细长的主干；“胫”是人或禽兽细长的小腿；“颈”是头与身体相连的细长的部位；“泾”是河流的主干，有细长的特点；“径”是狭长的小道。

　　22．象形、指事、会意、形声、转注、假借。

（写对一项得0.5分，次序错乱扣0.5分）

　　23．原字在新形声字中既表意，又表音，新形声字中有两个表音偏旁。

（答原字只表意扣1分，答只有一个表音偏旁扣1分）

　　24．同体会意字：

比珏炎；异体会意字：

即寇寒（写错一字扣0.5分）

　　25．表示意义的偏旁叫形旁，它一般表示字的意义的范畴。

　　26．表示形声字字音的偏旁叫声旁，它在现代汉字里并非都能准确表音。

　　27．不等于。

因为：

（1）在文字体系形成之前，许多词早已存在，造字时只能依据当时的词义而不能也无须依据词的本义。

（2）在文字体系形成之后出现的词，也不是立刻造新字去表示它，而往往是先借其它字代替，然后再造专字，造字时的意义已与最初的意义有了差距。

　　28．某个偏旁在字当中既表意又表音，《说文》称之为亦声字。

（只要把意思表达出来即可）

　　驷骖骈骄（一个0.5分）嫁婢姥媾奸娣（一个1/3分）

　　29．度寨骞褰（一个0.5分）姗珊夜毫（一个0.5分）

　　30．屈考屐（一个0.5分）

　　古代汉语简答题（三）

　　1．改正下列叙述中的错误。

　　“碧”是从王、从石、从白。

“休”是从人、木声。

　　2．改正下列叙述中的错误。

　　“刖”是从刀，月声。

“到”是从刀，至声。

“期”是从月，其声。

“胳”是从月，各声。

　　3．“釜”、“桌”应怎样分析其字形结构？

　　4．找出下列字中的象形字。

　　手掌指又鱼虾水山

　　岩鹿犬狗豕猪女男足脚

　　5．从下列象形字中找出合体象形字。

　　肉胃肩月禾果衣衰眉目贝瓜

　　爪大天元兀吕身自州川向

　　6．下列字中选出纯象征符号一类的指事字和在象形字基础上娈化而来的指事字。

　　上下朱一二三刃旦寸亦

　　7．下列字分成象形字和指事字两类。

　　本米木片只口曰牙牛牟

　　8．列出下列字中的会意字。

　　森沐从依牧放益相泪

　　涕看碧唱鸣间问兄说

　　9．下列字分成会意字和形声字两类。

　　春莫取叔寇敲拿擎明晚

　　10．按声符、形符的位置特点，分析下列形声字：

　　胡汞哀闽荆疆寐星珊志

　　11．为什么说许慎用“令”、“长”作为假借字的典型字例是不正确的？

　　12．简述“四体二用”说，并举例说明之。

　　13．在汉字史上，汉字形体发生过哪两次重大变化？

　　14．古文字和今文

字的本质特点各是什么？

　　15．为什么说甲骨文已经是一种很发达的文字？

　　16．简述甲骨文的特点。

　　17．金文同甲骨文相比有何异同？

　　18．为什么说小篆是汉字史上第一次规范化的字体？

　　19．什么是古今字？

　　20．什么是异体字？

　　21．给下列古字填上相应的今字。

　　然——（）莫——（）要——（）

　　见——（）责——（）县——（）

　　22．给下列今字填上相应的古字。

　　（）——位（）——座（）——娶

　　（）——桌（）——椅（）——影

　　23．给下列今字填上相应的古字。

　　（）——擒（）——懈（）——锲（）——熟

　　24．什么是字的本义？

　　25．什么是“六书”原则的部首？

　　26．什么是偏旁？

　　27．改正下列叙述中的错误。

（1）纯表意字字形所表示的意义往往比字的本义宽泛。

（2）《说文》分析字形时用过“转注”这个术语。

　　28．举例说明今字与古字之间有哪些联系？

　　29．异体字在形体上主要有哪些差别？

　　30．古今字可以分为两类。

（1）词义分化而形成的古今字；

（2）同音假借而形成的古今字。

　　据此把下列各组古今字分为A、B两类。

　　益溢孰熟然燃受授直值弟悌

　　章彰莫暮卒猝奉捧景影曾增

古代汉语简答题（三）答案

　　1．“从白”改为“白声”。

“从人，木声”应改为“从人，从木”。

　　2．“从刀，至声”应改为“从至，刀声”，胳应改为“从肉，各声”。

　　3．釜，从金，父声；桌从木，从卓，亦声。

（每字占1分）

　　4．手又鱼水山鹿犬豕女足

　　5．胃肩果衰眉瓜天元兀身自州向

　　6．纯象征符号的：

上下一二三；在象形字基础上变化而来的：

朱刃旦寸亦。

　　7．象形字：

米木目口牙牛；指事字：

本只曰牟

　　8．森从牧益相泪看鸣间兄

　　9．会意字。

莫取寇拿明；形声字。

春叔敲擎晚。

　　10．胡：

左形右声；汞：

上形下声；哀：

内形外声；

　　闽：

内形外声；荆：

形在左上；

　　疆：

形在左下；寐：

声在右下；星：

省形在上；

　　珊：

省声在右；志：

会意兼形声。

　　11．因为从命令之“令”到县令之“令”，从年长之“长”到官长之“长”，是词义的引申，不是字的假借。

　　12．清人戴震说：

“指事、象形、形声、会意四者，字之体也；转注、假借二者字之用也。

”前四书是造字法，与汉字结构有关后二书是用字法，与汉字结构无关。

字例从

略。

　　13．一次是由小篆变为隶书，一次是由隶书变为楷书。

（共两点，每点1分）

　　14．古文字是形象的音节表意文字，今文字是符号的音节表意文字。

　　15．甲骨文中的形声字约占20%，假借法被广泛地应用，部分文字已发生讹变，广泛记录了商代社会多方面的情况。

这说明甲骨文是一种很发达的文字。

　　16．甲骨文的特点：

（1）保留浓重的描画物象的特点；

（2）异体字繁多；

　　（3）偏旁不固定；

　　（4）款式自由灵活。

　　17．金文同甲骨文相比，形体结构基本一样，偏旁位置不固定，形声字稍有发展，讹变也有所增加。

但甲骨文线条纤细，笔势方折，而金文线条圆润浑实，中间杂有肥笔。

到了西周晚期金文的象形性不断减弱，符号化进一步加强，肥笔变成了线条，笔势匀圆整齐，具备了小篆的雏形。