广东省佛山市南海区石门实验学校学年第一学期九年级语文学科第一次质量检测题无答案.docx
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广东省佛山市南海区石门实验学校学年第一学期九年级语文学科第一次质量检测题无答案
石门实验学校2019-2020学年度第一学期一九年级语文学科第一次质量检测
说明：
1.全卷共6页，满分为120分。
考试用时为120分钟。
2.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡的指定区域内不按相应要求作答的答案无效。
3.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
4.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将答题卡交回。
一、（24分）
1.根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）停杯投客不能食，口口口口口口口。
（李白《行路难（其一）》）（1分）
（2）但愿人长久，口口口口口。
（苏轼《水调歌头》）（1分）
（3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达作者被贬滴、被弃置的无限辛酸和愤递不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神的是诗句是：
口口口口口口口,口口口口口口口.（2分）
（4）而或长烟一空，皓月千里，口口口口，口口口口（范仲淹《岳阳楼记》）（2分）
（5）请把韩愈的《左迁蓝关示侄孙湘》默写完整。
（4分）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
知汝远来应有意，好收吾骨漳江边。
2.根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）不要qīngqù（）了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。
（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xièdú（）职业之神圣。
（3）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎoróuzàozuò（）是出于无聊。
（4）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，duànzhāngqǔyì（）造出来的。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A.我对戏曲的了解比较肤浅，所以不敢贸然加以评议。
B.荷花们都沉醉在月色旁边，娉婷地站立着，悠悠地吐着香气，那美丽的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。
C.汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。
D.中学生需要广阔的视野，应参与各种社会实践活动，特别是文化活动，这样才能开卷有益。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A.上调个人所得税起征点，不仅关系到每一个人的利益，而且直接惠及部分人群。
（将“关系到每一个人的利益”与“直接惠及部分人群”位置互换）
B.我认为，应该尽量使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。
（把“这样”改为“否则”）
C这些年来，因谣言、流言广为流传而给某些企业造成严重损害，屡有发生。
（将“谣言”或“流言广为流传“删掉）
D.她工作能力强，担任初三
（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
（删去“两个重要岗位”）
5.阅读下面材料，按要求作答。
（4分）
杭州的建筑工地每年有100多个，如果把这些工地的围墙适当“美容”一下，它将成为街头一道独特的风景。
为进一步打造“国内最清洁城市”，今后，杭州新开工的建筑工地的围墙都要美化。
现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州的墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。
有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后消除营利性广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。
（1）请用一句话概括以上新闻的主要内容，不超过20个字。
（2分）
口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口
（2）想据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，作为宣传“杭州西湖”的墙绘内容。
（2分）
台谢漫芳塘莺歌蛙鼓柳浪莲房烟霞笼别墅曲曲层层皆入画晴睛雨雨总宜人
（一）（10分）
醉翁亭记
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）有亭翼然临于泉上者（）
（2）云归而岩穴暝（）
（3）树林阴翳（）
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
8.下列对文章的分析理解不正确的一项是（）（3）（3分）
A.第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。
一“回”一“转”，方见亭子。
B.作者用陪衬手法：
以人之乐衬托禽鸟之乐，再以太守之乐衬托人之乐，层层加高，突出了太守之乐。
C.本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，让它带上了散文的韵味。
D.太守真正的醉因是太守励精图治，滁人生活安定、富足、快乐，自己也能与民同乐。
（二）（9分）
继盛求学
杨继盛，字仲芳，容城人。
七岁失母。
庶母妒，使牧牛。
继盛经里塾，暗里中儿读书，心好之。
因语兄，请得从塾师学。
兄曰：
“若幼，何学?
”继盛曰：
“幼者任牧牛，乃不任学耶？
”兄言于父，听之学，然牧不废也。
年十三岁，始得从师学。
家贫益自刻厉举乡试卒业国子监。
（选自《明史·杨继盛传》）阅读笔记）
9.下列各项中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A.乃不任学耶/天将降大任于斯人也B.若幼/卿言多务，熟若孤
C.始得从师学/始一反焉D.益自刻厉/自以为大有所益
10.请用三条“/”为文中画横线的句子断句。
（3分）
家贫益自刻厉举乡试卒业国子监。
11.结合文章内容，说说杨继盛的求学经历中有哪些经验值得我们借鉴。
（3分）
且坐坐，为了更好地出发
孙超
①王维的《终南别业》是我最喜欢的诗之一。
其中又以“行到水穷处，坐看云起时”一句颇值得玩味。
山间溪水时隐时现，诗人溯溪而行。
而当走到再也看不见水流的时候，诗人索性坐了下来，静静地看看山间不知道从哪里升起的云雾。
古人原来也知道，水与云本质上一样，只是形态不同。
水穷而云起，一下子就有了一种万千变幻淡然处之的豁达意境。
②说到坐坐，丰子恺也有一幅很有名的漫画，标题就叫《跌一跤，且坐坐》。
画面中一位光头青年坐在地上，双手撑在身后，身旁有散落的雨伞和包袱---一看就是赶路时不小心跌了跤。
但青年脸上并无懊恼，无奈之中反而带着笑意。
③王维写这首诗的时候已到晚年，丰子恺画此幅画时也已不再年轻。
古往今来经历沧桑后，面对人生的得失，能够宠辱不惊、淡然处之者多。
而在意气风发、跃跃欲试的年纪，能够静下坐坐的人却很少。
④从60年代美国的愤怒一代，到欧洲曾经热火朝天的学生运动，再到各类当代青年亚文化中的叛逆与张扬，每一代潮流青年的身上总是伴随着躁动的活力。
而中国的70后、80后一代，更是用他们狂飚突进的奋斗史增添了当今中国的勃勃生机。
⑤但是，世界永远在变化，每一代青年所处的时代、所面临的境遇都各不相同。
当前人轰轰烈烈地为后来人建好基座，后来人却发现，前辈们的奋斗精神常新，而奋斗的方式却已不再完全适应于当下。
从事科研的发现每一个领域都已经有人先走，想创业的发现风口已经挤满了人，想在大城市有个家的发现安居成本已经水涨船高……
④于是畏惧、受挫、跌倒，总是在所难免。
当“养生朋克”“保温杯配枸杞”这样的语汇接连不断地成为热词，背后隐含的自嘲心态也呼之欲出。
也许在不少青年心中，自己境遇已如王维所吟唱的“行到水穷处”。
⑦那么，不妨就学诗人坐坐。
⑧坐坐，不是坐下来钻牛角尖，而应该学会换个角度看问题。
真的走到山穷水尽之时，不妨放弃埋头找“水”。
抬头看看，或许便能恍然大悟：
这满山云雾不也是另一种水吗?
我们心心念念的所谓成功，也并非只有一种标准、一条路径呀?
⑨坐坐，也不是坐下来自怨自艾，而应该换个心态，自我疏导。
既然已经跌倒不妨给自己一个重新思索为什么出发的机会。
更何况不管再怎么跌倒，脚底下总有960多万平方公里的坚实土地。
⑩坐坐，更不是一坐就不再起身，而是为再一次起来积蓄力量。
不讳言失败，更不逃避未来。
暂时的失意也许恰恰是人生的冬天而已。
正如《约翰·克里斯朵夫》中的名句所说：
“便是像今天这样灰暗愁闷的日子，你也得爱。
你不用焦心。
你先看着现在是冬天，一切都睡着。
将来大地会醒过来。
你得虔诚，你得等待。
”
且坐且行，坐坐，正是为了更好地出发。
（选自《人民日报》2018年1月16日19版，有删改）
12.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A.文章开头把王维的诗句与丰子恺的漫画联系越来，指出了一个事实：
古往今来，能淡然面对人生得失的人不少。
B.作者从古代诗人王维谈到当代青年从欧美潮流青年谈到中国的70后、80后，探讨问题视野开阔，见解深刻。
C.作者在⑤⑥段中指出：
由于工作竞争形势激烈、在大城市安居的成本过高等原因，当代青年在事业上难免受挫。
D.文章借古喻今，向当代青年倡导一种明智的人生观：
“行到水穷处，坐看云起时”，遇到挫折时且坐坐，再出发。
13.下列与第③段中“另一种水”含义不符合的一项是（）（3分）
A.《水浒传》中，宋江原是押司，志在功名，因义释晁盖怒杀阎婆惜犯了罪落草为寇，于是苦求招安，为国立功。
B.当代著名诗人汪国真在现代诗《热爱生命》中写道，我不去想/是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程。
C.“北大才子”陆步轩曾多次创业失败，为了养家而在市场卖猪肉，后与“壹号土猪”创办人陈生合作，成了商界大亨。
D.伊辛巴耶娃5岁开始练体操，随着身高增长，不再适合体操，改练撑杆跳夺得了世界冠军，并打破世界纪录30次。
14.第⑦段中“学诗人坐坐”的含义是什么？
联系全文，谈谈为了更好地出发，应该如何“坐坐”。
总有些感恩有始有终
米立
①待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：
一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这件事。
②父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。
③我说：
“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顾，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我会放心一些。
”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而己。
父亲听究，神情黯淡下来。
④虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。
毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。
⑤没想到，父亲回过神来，笑着说：
“我觉得咱社区的那家就很好，我明儿就搬过去。
”
⑥那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。
父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语：
“去养老院好，去养老院好，去了孩子也省心。
”
⑦看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。
但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。
③那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其不舍又无奈的表情。
我不忍看下去，早早回到自己的房间。
那天晚上我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。
夜那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。
②第二天一平，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
⑩早餐是父亲做的煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。
我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。
我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车给我买回来。
现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。
父亲见我发愣，笑着说：
“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。
”
最后，我把早点一扫而光。
收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。
一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但他那不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞。
想起年幼时父亲第一次送我上幼儿园的情形：
他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。
初去的那几天，我总是哭闹，于是父亲把我送到幼儿园，然后一直站在幼儿园的栅栏门外看我在院子里玩耍。
隔着栅栏门看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。
现在，我依然清晰地记得那时的感觉。
每到放学，我都格外渴望父亲早些出现在幼儿园门口。
而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应？
是否也会想着有一天我会出现在养老院门口，接他回家?
我再也忍不住了，泪如泉涌。
正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。
以前，父亲有我有家；后来，我离他越来越远；现在，我竟然让他连个家都没有。
想到这里，我忍不住失声，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。
我哽咽着说：
“爸，咱不去了，咱回家吧。
他拼命地点头，激动得紧握我的双手，久久不愿松开。
几天后，我带着父亲回了北京。
我可以吃得差一点，穿得差一点，可给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。
自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。
（选自《读者》2017年第六期，有改动）
15.根据文章的情节，以少我”为陈述对象，完成下列表格。
（4分）
主要情节
父亲的反应
（1）
神情暗淡
去养老院前，“我”和父亲吃早餐
（2）
“我”送父亲去养老院
（3）
（4）
激动开心
16.第
段在文中有么作用？
（4分）
17.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。
（4分）
（1）他一边收拾，一边喃喃自语：
“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。
”
（2）当我肿胀着双眼前现在父亲面而时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感，没有失落过。
18.第
段划线句子中，作者改换称谓，称父亲为“这个男人”，请结合文章内容说说“这个男人”有什么含义？
（5分）
三、写作（50分）
19.阅读下面的文学，按要求作文
你见到过宝剑的锋利的刀刃吗？
宝剑的利刃是反复磨砺的结果；你闻到过梅花的香气吗？
梅花的清香是经过严冬腊月寒冷的考验才发散出来的。
人也是这样，都是经过困难和挫折的磨练才走向成功。
请自拟一个包含“挫折”这个词语的标题，写一篇议论文。
要求：
（1）自己拟一个含“挫折”一词的标题。
（2）写一篇议论文
（3）不少于600字。
（4）文中不要出现真实地名和校名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成后面1-3题。
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
武松踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。
原来说过的打蒋门神扑手：
先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了便转过身来，再飞起右脚。
这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。
这是武松平生的真才实学，非同小可！
打的蒋门神在地下叫饶。
武松说道：
“若要我饶你性命，只要依我三件事。
”
1.请概括上面文段的主要内容（不超过10个字）。
联系原著，写出另外两个和武松有关的事件。
（3分）
2.联系原著，概括上面文段故事的起因。
（3分）
3.如何理解文段中武松的“醉”?
从中可以看出武松怎样的性格特点？
（4分）
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