托班家长会的班主任发言稿.docx

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托班家长会的班主任发言稿

托班家长会的班主任发言稿

各位家长：

　　你们好！

　　欢迎大家的到来，感谢大家能抽出时间来参加我班的家长会活动。

这次家长会是我们小小班第1次召开家长会，在这里我们非常感谢各位家长对我们工作的支持和理解。

在此先说声谢谢。

由于是第1次开家长会，我先自我介绍1下，我是小小班的班主任童老师。

这位是带班老师廖老师，还有生活老师郑老师。

时间过得真快，1转眼，你们的孩子们在我们这座花园式的幼儿园里共同生活了将近3个月。

或许你我都没有感到时间的流逝，可是孩子身上的点滴进步真真实实地告知我们今非昔比。

孩子们刚入学的情形相信大家都记忆犹心，哭的、喊的、跑的、开心肠玩的，甚么样的都有。

　　每一个家长，每一个幼儿都对幼儿园充满了好奇。

残暴的分手虽然对孩子对家长来讲就像断奶1样都很难接受，但狠狠心以后，就会发现原来这样的残暴让自己的宝宝得到了第1次英勇的挑战和锻炼。

离开亲人怀抱的孩子就像1头头倔强的牛、又象1只只可怜的小猫，在这个陌生的环境里，随着老师1步步盘跚地向前走。

为此，我们3位老师用极大的耐心扶持着他们，我园的领导也时刻关注着这群初次到园的小家伙们。

　　1、班况分析：

　　我班共有幼儿20名，通过这些日子对宝宝的视察了解，我们班宝宝有以下几方面特点：

　　1、对新环境的适应能力良莠不齐。

　　有些孩子适应能力比较强，如子淇，茂子、烨烨、慧子、易涵他们对幼儿园已没有陌生感了，见到老师还能问好，相对来讲，那些年龄偏小，或长时间以来1直由亲人照顾得非常周到的孩子，适应期显得较长1些。

到今天为止，我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比较安静。

这些主要是由于孩子所受的家庭教育，所接触的生活环境都各不相同，1下子要适应陌生的集体环境，确切有1定的难度，孩子出现各种不适应也是正常的。

作为孩子的亲人，刚开始几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担心孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，总怕我们老师照顾不周。

我们完全能理解家长的心情。

家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数已基本适应了幼儿园的生活，像垚垚，菲菲，李瑞等。

　　2、从常规习惯和行动习惯看有待加强。

　　托班幼儿年龄小，自制力差，难以安静的坐在椅子上。

而对这样的情况，我们会要把活动尽可能进行的生动有趣，引发幼儿的注意力；除此，我也进行了1些静坐训练，让幼儿端正坐好，在1—2分钟内不准动。

时间短，很多幼儿能够做到这1点，做到的好的有嘉奖。

固然，上课的常规还不止这些，而能够坐下来听讲还将继续进行训练。

茂子现在进步就很大了能坐下来安静听老师讲课了。

午餐时大部份孩子可以自己吃，但是吃的比较慢，像雅淇喜欢1边吃1边玩，但在老师的鼓励催促下很快就吃完了，也有的孩子像烨烨，思芮不肯吃饭不爱吃饭的老师会鼓励他们，然后喂给她们吃。

大部份孩子自己尿尿穿裤子是没问题，只有年龄小的不会，需要老师的帮忙。

午睡情况还好，只有个别宝宝需要老师抱着或陪着睡，基本上的孩子能独自入眠了。

　　3、从个性品质上来看。

　　我们班的孩子都比较以自我为中心，任性，发脾气的很多，不晓得和小火伴分享玩具，这既和孩子的年龄特点有关，更和如今的家庭教育有关。

在家里家长都是为着孩子好，孩子要甚么就给他甚么，样样都满足他，因此这10几天里产生争执和动手的事情很多，有的孩子被咬，家长看了很心痛。

其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那末复杂，去欺侮他人，不过是平时的习惯和孩子的好动心理而至，需要1定的时间渐渐改过来。

解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标，看到孩子被他人抓去，被咬我们也很心疼，希望家长能给我们时间，给那些喜欢打人、抓人的孩子多1些时间渐渐改正，同时配合我们老师教育孩子相互忍让，友好相处的良好品德。

　　4、从生活习惯上来看。

　　孩子在家都有不同的生活习惯。

到了幼儿园就要养成另外一种集体的生活习惯，对孩子来讲，确切比较难，有的孩子手里整天拿着毯子玩具，有些孩子喜欢吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃1半去玩等等。

我想在了老师和家长的配合下，这些孩子会渐渐改掉不良习惯的。

　　2、教育教学　　我们教学分为5大领域：

健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的，它们既是独立也是相互联系、相互渗透的。

我们每周都有音乐活动，体育游戏，童谣等。

大家千万别认为两、3岁的孩子不懂事还学甚么知识啊！

是，他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的1举1动孩子都记在心里，随着学。

这个年龄正是培养兴趣的关键阶段。

希望家长多跟我1定要多交换把孩子在家在幼儿园的真实情况，及时反馈给我，使每一个孩子都在原本的基础上有所进步！

我们每周都有周计划和知识反馈家长可以关注1下。

家长可以问宝宝，这个童谣你会吗？

等问题。

　　3、家园配合　　幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境，家园合作，家园配合对幼儿的成长起着相当重要的作用，许多家长有这样1个毛病观念，认为我们的孩子既然进了幼儿园，那末教育孩子就是老师的事了，其实家庭教育是不容忽视的，每一个孩子生活在不同结构类型的家庭中，与家庭成员保持独特的家庭关系，受着家庭思想、观念、伦理道德潜移默化的影响。

家庭对孩子的思想道德品质，文化修养和身体素质等方面的发展起着不同于社会其他群体的特殊而又10分重要的作用，比如很多小朋友在幼儿园表现很好，吃饭睡觉都能自理，而在家里却甚么都要家长帮忙，这里面的缘由在于孩子吗？

　　不是的。

有很多家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏，满地都是饭粒，想一想算了算了，还是喂以下省力。

1次两次，不久孩子就养成了习惯，等着饭来张口，衣来伸手，幼儿自己能做的事，家长1定要培养孩子自己做，或许刚开始会觉得很累，但1旦他养成了1个好习惯，就很轻松了，那末养成1个好的习惯就非常困难了，所以只有通过我们共同配合，共同努力，才能让我们的孩子更加健康全面的发展。

　　那末我们的家园合作主要体现在以下几个方面：

　　1、家园联系栏　　我们的家园联系栏内容包括：

周计划、家教知识、保健知识等，这些我们会常常更换，家长应当关心1下，趁早晚接送的时间看看。

　　2、生活习惯方面　　送孩子来园时，每天在送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲手送到幼儿园老师的手上，让孩子园门口的礼仪宝宝问早，尽可能要培养孩子早上在家吃早餐的习惯，不要把点心带到幼儿园来吃。

外面的点心大多不卫生，吃点心对幼儿健康不利。

晚上接孩子时1定要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师了解孩子的动态。

作为幼儿园我们尽可能做到安全第1，预防和减少1切事故的产生（请家长每周为孩子剪1次指甲）。

但幼儿园小朋友较多，磕磕碰碰有时是不可避免的，希望家长能体谅幼儿园，尽可能配合幼儿园的妥善处理。

同时，家长平时也要对幼儿进行安全教育，加强安全意识。

　　3、家长接送孩子入园离园，请自觉遵照幼儿园的作息时间表，及时接送孩子入园离园。

（早上8：

30入园，5：

00接孩子离园。

）如无特殊情况，尽可能不要随便接孩子离园，有特殊情况必须中途早接，与老师进行联系。

接孩子离园后停留在幼儿园顽耍，家长有监护责任，如产生意外，其责任自负。

　　4、安全问题是我们不可忽视的1部份，安全工作，警钟长鸣。

因此我想把安全工作特别的强调1下。

每天在幼儿园前请您检查1下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：

硬币、刀片等）不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些鲜明耀眼的东西常常隐藏着危险同时以防丢失或吞食造成意外。

不要给孩子穿长带子鞋，拖鞋，简洁易运动的服装。

生病的幼儿到园，应和老师交代好，哪里不舒服，这样老师好加强视察；带药到幼儿园来的，要和老师说明服药的时间和剂量。

早上来园时不要忘记领取晨检卡，并挂在相应的班级里。

晨检卡分两种，健康的是蓝色，吃药的是黄色。

家长还应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不要在游动摊点给幼儿买零食吃。

　　5、幼儿的自理能力培养，自己穿鞋、自己吃饭等，送幼儿入园时，让幼儿尽可能能多锻炼1下，比如让幼儿自己走走路、上下楼梯。

　　6、之前准备的衣裤，由于季节变化，家长适当替换。

　　时间过的.很快，眨眼1个学期行将过去，在这短短1个月中，幼儿的进步是非常明显的，从刚开始入园时的哭哭啼啼到现在基本情绪稳定，从要老师喂饭到现逐步自己吃饭，从不愿睡觉到现在大部份能安静睡觉，从小朋友之间互不认识到现在成为好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培养和提高，1切为了孩子，为了孩子的1切，希望在我们老师的爱惜和教育下和家长的配合下，让孩子在荣怀亲亲宝贝幼儿园里打好常规基础，我相信通过我们的共同努力，我们的孩子1定能够健康快乐地成长。

　　再次代表小小班全部成员向各位支持我们工作的家长表示感谢，预祝我们在今后的日子里能合作愉快，谢谢大家！

如果你还想进1步了解你的。

孩子在幼儿园的表现，我们也能够进行个别交换！

　　各位家长：

　　大家好！

非常感谢各位家长能来参加此次家长会。

在这里非常感谢各位家长对我工作的支持和理解。

此先说声谢谢。

首先，做1自我介绍，我姓范，坐在我身旁的这位是周老师，还有我们的保育老师邓老师。

在今后的工作中我们3位老师将齐心协力，把孩子照顾得更好！

因此，今天我们开这个家长会的主要目的就是希望各位家长在平时不但是把我们当做宝宝的老师，更是把我们当做你们的朋友，大家能各抒己见，1起来关心孩子的健康成长。

　　1、班况介绍　　下面我来介绍1下这学期我们班的1些情况：

　　我班现1共1人，经过这段时间与幼儿的接触我发现本班幼儿有很明显的优缺点，现将这些优缺点总结1下：

　　本班幼儿的优点：

　　1、本班幼儿的适应能力较强，现在基本上幼儿已适应了幼儿园的生活。

而且新小朋友适应的情况也不错。

每天都能坚持入园，老师非常欣慰。

　　2、本班幼儿的自理能力不错。

基本上都会自己动手做力所能及的事情，1开始呢，由于幼儿依赖性较强不肯自己动手，经过老师的指点、表扬后都愿自己尝试动手穿脱裤子和鞋子。

但也有些小朋友退步了，反而更加懒得动手了。

在这点上希望在坐各位家长都能让幼儿自己动手去做自己会做的事情，我们共同让幼儿养成1个良好的习惯。

　　本班幼儿的缺点：

　　本班幼儿娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。

如有些幼儿不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排队等。

有的幼儿不喜欢开口说话，有的则自由涣散，没有集体规则意识，这些有待家园配合教育，增进幼儿良好习惯的养成，增进幼儿身心健康和谐发展。

　　2、保育工作　　现在我来谈1谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题。

　　1、教育教学。

　　有1次在与家长的聊天进程中，我告知家长今天孩子在幼儿园学了甚么，他奇怪地问了句：

你们也学知识吗？

所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园每天到底学了甚么可能我们家长都比较关注。

　　大家可千万别说两、3岁的孩子不懂事还学甚么知识啊！

是，他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的1举1动孩子都记在心里，随着学。

我们每天的活动中还安排了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力。

　　2、自理能力的培养　　自理能力是1个人成长进程中不可缺少的1部份，你的知识再渊博，没有自理能力1样要被社会淘汰。

在我们大人眼里看来，自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，由于里面触及了许多内容。

比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的1份饭菜，不够可以来添。

吃完饭要记得用毛巾擦嘴，这些要求现在看起来仿佛很简单，但对我们的孩子来讲是多么的不容易。

而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。

我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养：

　　①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：

比如让孩子晓得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸，每次有鼻涕的时候就会跟老师说，或自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒，另外就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

　　②培养孩子良好的饮食习惯：

在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已可让他自己学着吃饭了