最新青岛版五年级信息技术下册课件.docx

最新青岛版五年级信息技术下册课件.docx

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最新青岛版五年级信息技术下册课件

第1课时

年级

5

授课教师

课题

网页DIY快车

课型

新授

教材简析

教学内容采用叙述性的语言，贴近学生生活，以“任务”驱动，以实例为导向，在分析问题、解决任务的过程中，循序渐进的完成知识的传授和技能的训练。

巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。

教学目标

知识

目标

1．了解FrontPage2003的功能

2．熟悉FrontPage2003的界面，并与WORD、POWERPOINT及EXCEL三软件进行比较。

能力

目标

启动网页快车FrontPage

认识窗口

保存

情感教育

目标

培养学生热爱电脑学习电脑的兴趣

教学重难点

★为重点

▲为难点

FrontPage2003的界面

教学策略与方法

师生互动，讲练结合。

教学媒体

多媒体转播系统、WORD、FORNTPAGE

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

引课：

你是否紧跟时代的潮流上了网？

你在聊天室里是否听过别人聊起自己的个人主页，你会不会觉得自己没有个人主页就落伍了？

有没有想过自己也要做一个主页？

想过？

那你就该学会制作自己的主页了。

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

认识FrontPage2003

我们来认识一下FrontPage2003的操作界面:

FrontPage2003与我们前面学过的WORD、POWERPOINT、EXCEL非常类似，我们来把FrontPage2003的界面划分成两半，上部分叫控制窗，以下的叫制作窗。

控制窗包括常见的那些“文件，编辑”菜单，虽然看上去挺多挺复杂，但是它大部分常用的命令都归到了下面一栏的按纽栏中去了。

你看，在流行图形操作界面的今天，我们是多么地幸福啊：

）下面一栏为属性栏，我们可以用这栏来定置文字和图片的属性等等。

制作窗包括编辑区和切换按纽。

我们就把编辑区当做是一张白纸吧，你可以在上面写字（用键盘打字）和画画（插入图片），具体操作我们将在下几章学习。

编辑区左下角有三个按纽，我们把它们叫做切换按纽：

点“普通”按纽，就会出现默认的编辑区。

点“HTML”按纽，编辑区就会变成一个满是英文（？

！

）的窗口，我们可以在这里编辑HTML，但是对于初学者，笔者不建议你去乱动。

做好了网页的时候，我们可以点一下“预览”按纽来观看自己做的网页，不满意可以再点“普通”按纽回到编辑区修改。

另外当你第一次运行FrontPage2003的时候，你会看到编辑区左边会有另外的一栏，灰色的，上面有几个按纽，它叫“视图”栏。

它可以让你更方便地查看网页的大小，连接等等。

但是有时我们会觉得它妨碍了我们的工作，使编辑区

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

输入文字

保存网页

看起来很窄很不舒服，为了不让它妨碍我们工作，我们可以点击控制窗菜单栏里的“编辑→视图”，使它消失，要使用的时候再重复点击一次使它出现，很方便。

认识了这位新朋友之后，我们来看一些如何输入文字。

根据我们以前学过的指示，我们应在那里输入文字？

如何输入？

我向大家肯定会想到，那就实验一下吧。

完成输入后就该保存我们的网页了，回想一下我们在保存word文当时是怎样做的，哪位小勇士能为大家展示一下？

现在我们就把自己的网页存好吧。

学生动手操作

上台操作

板书设计

教学反思

第2课时

年级

五年级

授课教师

课题

文字大变身

课型

新授

教材简析

本课的内容再word和ppt的学习中基本上都已经接触过，所以要留给孩子们更多的空间自己学习

教学目标

知识

目标

1.打开以保存的网页

2.学会设置网页中文字的字体和颜色

3.学会预览网页效果

能力

目标

进一步提高自学能力

情感教育

目标

提高自身的审美素养，能够科学的合理的浏览健康的网页，正确使用网络

教学重难点

★为重点

▲为难点

★▲文字的字体和颜色的设置

教学策略与方法

小组协作，自主探究

教学媒体

多媒体网络

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

激情引入

大家先来看看老师做的一个简单的网页

跟你们上节课做的有什么不同啊

今天老师就来跟大家一起将你们的文字变得跟老师的一样漂亮好不好

首先大家先进入word2000任意输入一段文字，然后将这段文字的字改编成自己喜欢的颜色大小和字体，看谁做得做的又快又漂亮

回答：

文字漂亮多了

小组评比

通过新鲜的内容刺激学生感官，引发学习兴趣

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

自主探究

大家采用了什么方法呢

通过刚才的练习，能不能自己想出办法让网页的字也变得漂亮

展示学生作品

同学们注意看在工具栏上有几个按钮，他们是做什么的呢（投影屏幕指出相关的按钮）

自己研究一下，再跟小组的同学讨论

同学们还我们以前学的段落的设置吗，在FrontPage2003也是一样的

自己尝试将自己的网页设置的更漂亮

巡视

网页做好了让我们欣赏一下最后的效果吧

单击窗口下方预览的标签就可以了

如果发现什么问题，可以再单击“普通”标签返回编辑界面继续进行修改

列举方法

小组讨论，找出方法

讲解找到的方法

自主探究

小组代表回答

动手操作

预览效果

自主探究，在学习的过程中锻炼能力

板书设计

第二课文字大变身

字体

段落

格式按钮

教学反思

第3课时

年级

5

授课教师

课题

缤纷新世界

课型

新授

教材简析

教学内容采用叙述性的语言，贴近学生生活，以“任务”驱动，以实例为导向，在分析问题、解决任务的过程中，循序渐进的完成知识的传授和技能的训练。

巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。

教学目标

知识

目标

学会插入水平线

学会设置网页背景

学会套用主题

能力

目标

培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。

情感教育

目标

让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

教学重难点

★为重点

▲为难点

★学会插入水平线；学会设置网页背景

▲学会套用主题

教学策略与方法

小组协作，自主探究

教学媒体

多媒体网络

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

在制作网页的过程中，为了使网页条理清晰，通常在标题与正文之间插入一条水平线。

水平线的颜色、粗细可以自由设置，插入水平线也可以美化网页。

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

二讲授新课

一插入水平线

做一做，在你的网页中插入一条水平线

1.打开网页，将光标定位到标题与正文之间的空行上，单击插入菜单中的水平线命令，网页中就插入了一条水平线

2.双击水平线，弹出水平线属性对话框，为水平线设置适合的宽度、高度、对齐方式和颜色，单击“确定”

二给网页穿上漂亮的外衣

给你的主页添加一幅好看的背景

1.单击格式菜单，选择其中的背景命令

2.在弹出的网页属性对话框中勾选“背景图片”,单击浏览按钮，在弹出的选择文件对话框中选择好背景图片，单击确定按钮，返回网页属性对话框，再单击确定

注意：

如果没有合适的背景图案，也可以为网页设置你喜欢的背景颜色

三我的网页主题

利用软件提供的“主题”功能，为你的网页套用“秋叶”风格的主题背景

1.单击“格式”菜单，再单击“主题”命令

2.在弹出的“主题”对话框中选择秋叶主题，单击确定

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

做一做

用你已经掌握的知识继续修饰网页

1.对网页的标题套用“标题1”格式，方法是：

将光标定位到标题文字处，在格式工具栏中选择标题1样式

2.对剩下的文字套用“标题4”格式，保存你做的修改

板书设计

教学反思

第4课时

年级

5

授课教师

课题

在线图画展

课型

新授

教材简析

教学内容采用叙述性的语言，贴近学生生活，以“任务”驱动，以实例为导向，在分析问题、解决任务的过程中，循序渐进的完成知识的传授和技能的训练。

巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。

教学目标

知识

目标

1.学会在网页中插入剪贴画

2.学会插入来自文件的图片

3.学会设置图片格式

学会制作“自动缩略图

能力

目标

培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。

情感教育

目标

让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

教学重难点

★为重点

▲为难点

插入来自文件的图片

1.设置图片格式

2.制作“自动缩略图

教学策略与方法

小组协作，自主探究

教学媒体

多媒体网络

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

一插入剪贴画

做一做

打开“huazhan.htm”文件，试着在网页中插入剪贴画

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

二个性图片展示

三让图片变得更漂亮

四自动缩略图

练一练

在你的网页中插入你喜欢的剪贴画，注意将这些图片正确保存

做一做

打开“huazhan.htm”网页，帮涛涛插入来自文件夹的个性图片

1.将光标定位到要插入图片的位置，单击菜单栏上的“插入”，再单击图片子菜单中的来自文件命令

2.在弹出的“选择文件”对话框中选择图片文件，单击确定

做一做

去掉图片的背景,让网页更加美观

1.选中图片，打开图片工具栏，单击设置透明颜色按钮，再单击一下图片中的棕色背景，将棕色设置为透明

2.出现如下图所示的提示框，单击确定

3.继续插入好看的图片，完成涛涛的画展网页

练一练

在你的网页中插入一副来自文件的图片，并将它的背景色设置为“透明”，对齐方式设置为右对齐

但我们要制作一个类似图片索引的网页时，可以在这个网页中放置很多张小图片作为索引，当浏览者

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

对某张图片感兴趣时，他可以先单击小图片，再从弹出的新窗口中浏览清晰的大图片，这些小图片就称为“缩略图”。

用frontpage可以轻松是实现“自动缩略图”功能

做一做

为“涛涛的画展”网页中的图片制作“自动缩略图”

1.选择“工具”菜单中的“网页选项”命令

2.在弹出的“网页选项”对话框中单击“自动缩略图”选项卡，按你喜欢的方式设置缩略图的格式，单击“确定”按钮

3.选定需要制作缩略图的图片，单击图片工具栏上的自动缩略图按钮。

用此方法为其他两副图片设置缩略图。

最后，你可以通过尺寸控制点调整缩略图的大小。

4.切换到预览状态，单击任意一副缩略图，就可以切换到放大图片窗口了

练一练

板书设计

教学反思

第5课时

年级

5

授课教师

课题

动感新地带

（一）

课型

新授

教材简析

教学内容采用叙述性的语言，贴近学生生活，以“任务”驱动，以实例为导向，在分析问题、解决任务的过程中，循序渐进的完成知识的传授和技能的训练。

巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。

教学目标

知识

目标

1.学会插入滚动字幕

2.学会在网页中插入悬停按钮

能力

目标

培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。

情感教育

目标

让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

教学重难点

★为重点

▲为难点

在网页中插入悬停按钮

教学策略与方法

教师讲解演示，指导学生自学，探索合作

教学媒体

多媒体网络

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

一游来游去的字幕

我们时常可以在电视屏幕下方看到一行缓缓移动的文字，称作滚动字幕，滚动字幕通常用来发布一些通知或重要说明。

在网页中，也可以实现“滚动字幕”效果。

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

二闪烁的按钮

做一做

在网页中插入滚动字幕：

“欢迎光临涛涛的个人画展！

”。

1.打开“huazhan.htm”,将光标定位在需要插入滚动字幕的位置，单击“插入”菜单“组件”子菜单中的“字幕”命令

2.

3.在弹出的“字幕属性”对话框中设置文本内容、字幕滚动的方向和速度，最后设置滚动字幕的表现方式和文本对齐方式

4.在“重复”栏中勾选“连续”，在背景颜色下拉列表中选择滚动字幕的背景颜色

5.设置完毕，单击确定

6.单击窗口左下方的“预览”标签，或单击“文件”菜单中的“在浏览器中预览”命令，打开浏览器窗口，就可以看到“欢迎光临涛涛的画展！

”这几个字在网页中从右向左滚动的效果了

做一做

在网页“huazhan.htm”上设置悬停按钮，将它链接到“katong.htm”网页上

1.将光标定位到滚动字幕下面，设置该段落的对齐方式为“居中”对齐

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

2.单击插入菜单组件子菜单中的悬停按钮命

3.弹出“悬停按钮属性”对话框，在按钮文本框中输入“我喜欢卡通”，单击浏览按钮，选择“katong.htm”网页文件与之链接，再设置好“按钮颜色”、“背景颜色”、“效果”和“效果颜色”等参数，单击“确定”按钮

板书设计

教学反思

第6课时

年级

5

授课教师

课题

动感新地带

（二）

课型

新授

教材简析

教学内容采用叙述性的语言，贴近学生生活，以“任务”驱动，以实例为导向，在分析问题、解决任务的过程中，循序渐进的完成知识的传授和技能的训练。

巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。

教学目标

知识

目标

1.学会设置动态效果

2.学会设置网页的切换方式

能力

目标

培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。

情感教育

目标

让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

教学重难点

★为重点

▲为难点

设置动态效果

教学策略与方法

小组协作，自主探究

教学媒体

多媒体网络

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

一舞动的文字

做一做

为“涛涛的网页”中的标题文字设置动态效果。

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

二图片变脸秀

做一做

为“涛涛的网页”中的标题文字设置动态效果。

1.为“涛涛的网页”，单击“格式”菜单中的“动态HTML效果”命令

2.选中网页的标题“涛涛的网页”，在“动态HTML效果”工具栏的“开启<选择一种事件>”下拉菜单中选择“网页加载”事件

3.在“应用<选择一种事件>”下拉菜单中选择“飞入”效果

4.在“<选择设置>”下拉菜单中选择“从顶部”选项

5.网页加载的效果就设置好了，单击常用工具拦上的在浏览器中预览按钮，预览网页的实际效果。

你会看到，在打开浏览器窗口的同时，标题文字“涛涛的网页”也从顶部快速的飞入

做一做

为网页中的图片制作DHTML效果

1.选中涛涛的画展网页中的一幅图片，打开DHTML效果栏。

单击开启<选择一种事件>，选择“鼠标悬停”事件

2.在应用<选择一种效果>下拉菜单中选择“交换图片”

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

三网页变变变

1.在<选择设置>下拉菜单中选择“选择图片”选项

2.弹出选择文件对话匡，选择一幅你喜欢的图片，单击“确定”按钮

3.保存你所做的修改，单击“预览”标签，预览网页的实际效果

做一做

设置网页过渡的动态效果

1.单击“格式”菜单中的“网页过渡”命令

2.弹出“网页过渡”对话框，在事件列表中，选中“进入网页”

3.设置“过渡效果”为“圆形收缩”、周期为3秒，单击确定按钮

4.单击常用工具栏上的保存按钮，保存网页

5.单击常用工具栏上的在浏览器中预览按钮，预览你设置的网页过渡效果

板书设计

教学反思

第7课时

年级

5

授课教师

课题

个性小简历

课型

新授

教材简析

教学内容采用叙述性的语言，贴近学生生活，以“任务”驱动，以实例为导向，在分析问题、解决任务的过程中，循序渐进的完成知识的传授和技能的训练。

巩固练习的内容是对知识技能掌握以后的实践应用。

教学目标

知识

目标

1.学会在网页中插入表格

2.学会单元格的拆分、合并与删除操作

能力

目标

培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。

情感教育

目标

让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

培养学生热爱电脑学习电脑的兴趣

教学重难点

★为重点

▲为难点

1.在网页中插入表格

2.拆分、合并与删除单元格

教学策略与方法

小组协作，自主探究

教师讲解演示，指导学生自学，探索合作

教学媒体

多媒体网络

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

一在网页中插入表格

做一做

下面我们就一起来学习在网页中插入表格

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

二单元格的拆分与合并

三删除单元格

1.新建一个网页，输入标题文字“聪聪.个人简历”，并设置背景色，单击鼠标确定插入表格的起始位置，单击表格菜单插入子菜单中的表格命令

2.弹出插入表格对话框，输入表格的行数、列数和边框线的宽度，单击确定按钮

3.一个7行6列的表格就做好了，现在可以往表格中输入文字了，方法与word一样，请你将表格填写完整吧

做一做

规则的7行6列的表格并不完全符合我们的要求，现在我们一起来修改一下这个表格。

1.拖动鼠标选中第三行的第2-6个单元格，单击表格菜单中的合并单元格

2.看，通信地址一栏的格式就设置好了

继续用合并单元格命令调整其他单元格

做一做

请删除表格中多余的一行

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

练一练

选中要删除的行，单击表格菜单中的删除单元格命令

在保存过的“涛涛的网页中”制作涛涛的个性小简历。

板书设计

教学反思

第8课时

年级

5

授课教师

课题

表格魔法师

课型

新授

教材简析

教学目标

知识

目标

学会设置表格属性

学会设置单元格属性

能力

目标

培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。

情感教育

目标

让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

教学重难点

★为重点

▲为难点

设置单元格属性

教学策略与方法

小组协作，自主探究

教学媒体

多媒体网络

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

一表格随心变

做一做

让我们一起来学习改变表格的背景颜色

1.在表格中单击鼠标右键，选择快捷菜单中的表格属性命令

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

二单元格巧设计

2.弹出表格属性对话框，选择背景颜色为白色，单击确定按钮

做一做

请试着改变表格边框的粗细和颜色

1.将光标定位到任意一个单元格中，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择表格属性命令

2.弹出表格属性对话框，单击边框颜色框右端的小三角，在弹出的颜色列表中选择绿色，在粗细框中可以设置边框的粗细为“1”。

如果想隐藏表格边框，就可以将粗细设置为0

单元格中的文本与单元格的对齐方式有时也需要调整。

我们可以用格式工具栏的“坐对齐”、“居中对齐”、“右对齐”按钮进行设置，也可以通过单元格属性进行设置

板书设计

教学反思

第9课时

年级

5

授课教师

课题

娱乐新天地

课型

新授

教材简析

教学目标

知识

目标

学会给网页配上背景音乐

学会在网页中插入电影文件

能力

目标

培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。

情感教育

目标

让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

教学重难点

★为重点

▲为难点

给网页配上背景音乐

教学策略与方法

小组协作，自主探究

教学媒体

多媒体网络

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

一音乐之声

为了不影响网络传输的速度，我们最好采用占用资源较小的midi格式的声音文件

做一做

给网页“ziwojieshao”配上好听的背景音乐

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

1.打开“ziwojieshao”网页，单击菜单栏上的文件，再单击其中的“属性”命令

2.弹出“网页属性”对话框，单击背景音乐栏中的浏览按钮，打开背景音乐对话框

3.在背景音乐对话框中单击浏览按钮，在弹出的选择文件对话矿中选择你喜欢的音乐文件，单击确定按钮

4.返回网页属性对话框，在背景音乐栏勾选不限次数选项，则在打开网页后背景音乐将不停地反复播放，一直到关闭这个网页。

如果取消不限次数的选择，则可在其左侧的循环次数框中设置背景音乐循环播放的次数

通过这种方法插入背景音乐，在网页的普通状态下没有任何提示标志。

但是只要我们切换到预览状态，音乐就会自动播放。

还有一种插入音乐的方法。

我们可以在普

通状态下看到它的提示标志

做一做

打开文件夹中的网页“yinyue.htm”,插入一段音乐

1.打开“yinyue.htm”文件，选择插入菜单高级子菜单中的插件命令

2.弹出插件属性对话框，单击浏览按钮，在弹出的选择插件数据源对话框中选择要播放的音频文件，如果没有找到，可以单击对话框右侧的浏览按钮另行选择。

我们可以选择扩展名为WAV、MID、SND或AU的音频文件

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

二影视在线

三练一练

做一做

网页中不仅可以设置动听的音乐，还可以播放电影呢

1.将鼠标移到想要插入影片的位置，单击插入菜单图片子菜单中的视频命令

2.在弹出的视频对话框中没有找到视频文件，可以单击浏览按钮另行选择

刚插入的视频文件看起来好象一幅图片，要想让它正常播放，

必须用浏览器预览或在预览状态下观看

1.为自己做的网页设置一段背景音乐

用不同的方法在网页中插入视频文件

板书设计

教学反思

第10课时

年级

5

授课教师

课题

网页1+1

课型

新授

教材简析

教学目标

知识