中小学体育广播体操教案.docx
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中小学体育广播体操教案
中外学佛篇it软案《豕率二》
时间
第1节
课时
一课时
教材
（室内课）引导课体育常识：
做早操的好处
目的
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行止确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开始部分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教室
1、教师语百要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
教室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的止确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
习惯
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏：
（抓手指）规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规贝黑
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3
/
4
6
小
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场地设计
教室
课后反思
时间
第2节
课时
一课时
教材
1、队列队形：
、
Z正、稍息、集合、解散；2、游戏;
块块集合
目的
4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查
XXXXX
XXXXX
XXXXX
1、
2、
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求
1、
2、
学生站成四列横队。
学生和教
准备部分
服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
XXXXX
◎
同上队列
3、
4、
5、
和任务。
教师带领学生一起做游戏。
教师做徒手操的讲解和示范。
师生一同练习。
3、
4、
师一同做游戏。
学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
基本部分
一、队列队形立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。
难点：
腿要伸制直，体要正动作要迅速。
组织：
同上队列西列横队。
1、
2、
3、
教师讲解动作和要领。
教师做完整正确示范。
教师个别指导。
1、
2、
3、
生认真听动作方法和要领。
学生练习，分组练习。
学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
二、游戏块块集合
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他
yvo
组织：
同上队列四列横队。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规贝黑
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
O
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
场地设计
篮球场
课后反思
时间
第3节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第二套广播操（
1—3）节；2、
队列
:
排纵队，
横队；
目的
1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）
2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
0
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
准备部
规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
OOOOO
OOOOO
OOOOO
1、教师语百要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意
1
分
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立
OOOOO◎
务。
3、讲解队列练习的要求。
关查。
3、听从指挥注意力集中。
1
10
小
正、稍息、集合、解散。
2、二到二节简单徒手操。
3、专项准备活动。
同上队列西列横队。
4、师生一同练习。
4、学生充分活动各关节。
2
基本部
一、第八套广播操（1—3）节：
原地踏步（8X2）
组织：
同上队列西列横队，
1、
2、
教师讲解动作方法和要求。
教师做完
1、
生听作学真动
认讲方
4
X
18
中
分
第T,伸展
动J0
第二节，阔胸
动J0
第二节，踢腿
动J0
体操队形。
3、
4、
整正确的示范。
教师个别指导。
找学生表演。
2、
3、
法和领学生体练习学生组练习
要
集木
0
分
0
8
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
三、队列；排纵队，横队
要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
组织：
同上队列四列横队。
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
4、精神饱满动作轻松整齐一a
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
2/
3
9
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
O
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
篮球场
课后反思
时间
第4节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第二套广播操（4-6）节；2、游戏：
块块集合；
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的止确笠势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查
XXXXXX
XXXXXX
1、教师语百要清晰。
2、教师讲解
1、学生站四列横队。
2、学生认真
1
准备部分
服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立
XXXXXX
XXXXXX
◎
课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
1
10
小
正、稍息、集合、解散。
2、复习广播
同上队列四列横队。
4、师生一同练习。
4、学生充分活动各关
2
操的前二节。
3、专项准备活动。
下。
基本部分
一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧
动J0
第五节，体转
动J0
第六节，全体动J0
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4
X
8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须图升原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐
1、学生认真听讲游戏规贝黑
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/
3
9
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
篮球场
课后反思
时间
第5节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第二套广播操（7-8）节；2、游戏：
一切行动听指挥；
目的
4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查
++++++
1、教师语百要清晰。
2、教师讲解
1、学生站四列横队。
2、学生认真
1
准备部分
服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立
++++++++++++++++++
◎
课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
1
10
小
正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
同上队列四列横队。
4、师生一同练习。
4、学生充分活动各关节。
2
基本部分
一、第八套广播操（4-6）节；
第七节，跳跃
动0
第八节，整理动0
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4
X
8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
（一切行动听指挥;）
规则：
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势，才能行动。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐
1、学生认真听讲游戏规贝黑
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/
3
9
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
篮球场
课后反思
时间
第6节
课型
一课时
内容
1、基本体操：
第二套广播操（9）节；2、游戏
挑战应战；
目的
7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
8、培养学生身体的止确笠势和节奏感。
9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查
++++++
++++++
1、教师语百要清晰。
2、教师讲解
1、学生站四列横队。
2、学生认真
1
准备部分
服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立
++++++++++++◎
课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
1
10
小
正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
同上队列四列横队。
4、师生一同练习。
4、学生充分活动各关节。
2
基本部分
一、第八套广播操（1-8）节；
重点：
各节的动作要领及要求。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4
X
8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
4、找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐
ah本部分
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、应战人在对方拍到
组织：
◎◎◎◎◎◎
1、教师讲解游戏要求和规则。
1、学生认真听讲游戏规
2
/
9
中
自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
◎◎◎◎◎◎
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
贝黑
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
3
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
篮球场
课后反思
时间
第7节
课型
一课时
内容
1、队列：
向左转、向右转、向后转；2、复习，
广播操；
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
0
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查
XXXXXX
XXXXXX
1、教师语百要清晰。
2、教师讲解
1、学生站四列横队。
2、学生认真
1
准备部分
服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立
XXXXXX
XXXXXX
◎
课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
1
10
小
正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
同上队列四列横队。
4、师生一同练习。
4、学生充分活动各关节。
2
基本部分
一、队列：
原地的转法：
重点：
转体；
难点：
腿要靠拢/、要外扫。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4
X
8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
二、复习：
（广播操）第八套广播操（全套）
重点：
各节动作的要求和熟练性。
难点：
动作准确，优美大方，精神饱满。
组织：
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐
1、学生认真听讲游戏规贝黑
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/
3
9
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
篮球场
课后反思
时间
第8节
课型
一课时
内容
1、技巧：
前后滚动；2、游戏：
障碍赛跑；
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查
XXXXXX
1、教师语百要清晰。
2、教师讲解
1、学生站四列横队。
2、学生认真
1
准备部分
服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立
XXXXXX
XXXXXX
XXXXXX
◎
课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
1
10
小
正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
同上队列四列横队。
4、师生一同练习。
4、学生充分活动各关节。
2
基
一、技巧：
（前后滚动）
组织：
□□□□□□
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分
生听作学真动
、
1
认讲方
4
18
中
本部分
重点：
滚动要
圆滑；
难点：
团身紧；
XXXXXX
◎
XXXXXX
□□□□□□
解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
X
8
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基本部分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判_评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
组织：
++++
□□□□
OOOO
XXXX
XXXX
XXXX
XXXX
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求.和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐
1、学生认真听讲游戏规贝黑
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/
3
9
中
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横队。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地设计
小垫子20块四个标志物四个小圆圈
课后反思
时间
第9节
课型
一课时
内容
游戏课：
端水平衡比赛；障碍赛慢
目的
1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
原地二种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
XXXXX
XXXXX
XXXXX
XXXXX
◎
同上四列横队。
X
X
X
X
队列
1、教师语百要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
组织：
++
十
+
1、教师讲解
1、学生认真听讲
基本部分
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把
游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
游戏规贝黑
2、学生练习比赛。
4
X
8
18
中
水加满后再跑。
XX
XX
XX
XX
X
X
X
X
X
X
X
X
3、教师做正确评定胜负。
3、分组比赛。
顺序
教学内容
升级会员 