英语教育实习心得体会.docx

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英语教育实习心得体会

英语教育实习心得体会

　　拥有所学的专业知识，带着满腔的热情，我来到了实习单位——华师附属南国实验学校。

我既兴奋又紧张。

兴奋的是，我终于能够在实践中查验大学四年取得的学习理论了;紧张的是，我可否在实习中做好我的工作。

因此，我时刻催促自己，要好好把握那个机遇，珍爱那个机遇，在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我。

　　固然，我全然没有想到，在以后的两个月里，我会在那个地址收成一段欢乐难忘的光阴。

我不仅从各个教师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友。

更重要的是，我在实习进程中所学的东西远远要比三年里在校园里学到的更丰硕、更出色。

这并非否定教师的教学和自己的学习，只是实践中收成到的远比书本来得真切和实在。

正所谓：

“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收成。

”

　　这次实习，我任初二（3）班的英语科任实习教师和该班的实习班主任。

本次实习有两项要紧内容——英语教学实习、班主任工作实习和教育调研。

大体情形如下:

　　1.英语教学实习：

完成教案数为9份，试讲次数为9次，上课节数为9节。

　　2.班主任工作实习：

协助班级弄“贺中秋、迎国庆”黑板报及主题班会;组织班上学生参加学校拔河竞赛、广播操竞赛和运动会;组织一次《学习体会交流》主题班会。

　　3.教育调研：

完成一份主题为《小班教学模式的反思——以华师附属南国实验学校为例》教育调研报告。

　　教学实习中，总的来讲，我能虚心向原科任教师请教，认真备课，所设计的教案和课件标准，内容准确。

课堂教学中，我能积存体会，尽力上好每一节课，教学成效良好。

课外辅导耐心细致，对不同程度的学生能区别情形，因材施教，答疑解惑正确且有启发性，批改作业认真正确。

　　刚到华师附属南国实验学校的前两个礼拜，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级情形，并随班听课，认真做好听课笔记与评议。

为了全方面了解学校课程安排和学生整体情形，我还听不同科目不同教师的课，观摩不同教师的教学风格和学生对其的不同反映，学习不同教师调动课堂气氛的技术，和同一教师在不同班级教授同一内容的时候教学方式的调整。

通过两个礼拜的听课，我受益非浅。

另外，在指导教师的帮忙下，尽力熟悉和钻研教材、大纲，通过批改作业和访谈的方式来了解学生学习情形、专门是英语学习情形。

认真学习写教案，学习教师技术（包括掌控课堂、教学语言技术等）。

　　第二周，在指导教师的鼓舞下，我上了一节语法操练课。

第一次“真刀实枪”踏上讲台以教师的身份给学生上课，我期待夹着紧张。

于是把所有情绪都化作动力，认认真真备起课来。

第一次战战兢兢地交教案给教师，请她批阅，然后试讲。

指导教师很耐心地给我评课，指出不足的地址而且给出建议。

我再对我的教案进一步修改，然后，我带着点羞涩与紧张，踏上讲台，开始讲课。

总的来讲，我的“处女课”上得仍是很顺利的，完成了教学任务，教学环节设计得也较为紧凑合理，学生配合度与踊跃性也颇高。

课后，指导教师在确信我这几方面做得比较好的同时，也指出我的不足的地方：

声音不够嘹亮，掌控课堂方面欠缺技术。

　　第周围后期起，通过与指导教师的试讲、评课，我开始了正式上课的“旅程”。

这次上课的内容是教授广州版初二英语上册第三单元的全数内容，包括练习课与评讲试卷课，共八个课时。

我依照课程要求与班级特点，坚持写好每堂课的教案，且均以详案方式呈现，在上课前给指导教师批阅并进行试讲，进而评课，找出不足的地方，及时修改。

每上完一节课，我都能坚持与教师、队友交流，听取他们的意见，从中积存好的体会、吸取失败教训。

同时，我还利用课余时刻与学生交谈，获取他们的反馈。

另外，我也及时向指导教师反映学生学习情形，尽力做到教学相长。

　　我的课程于第六全面数终止。

可是，我并非因为课程终止而放松。

我在总结上课体会的同时，仍然坚持随堂听课与批改学生作业，并依照学生在课堂的表现与作业情形，对个别稍掉队的学生进行课外辅导。

在进行课外辅导的时候，我碰到了之前没碰到的问题。

个别学生学习热情不高，对课外辅导十分招架，不肯意配合我的工作，使得辅导成效不行。

针对这种情形，我与科任指导教师商量后，决定与班主任左右开弓，一方做勤学生的思想工作，一方设计些小活动使得课外辅导形式多样化，提高学生的学习爱好。

尔后，课外辅导明显好转，大体达到预期成效。

　　实习期间，在原班主任教师的指导下，我能专门好地把握和熟悉全班学生姓名、个性特点、爱好爱好、思想情形、组织情形（干部、团、队员）和班级特点。

华师附属南国实验学校的特点之一是课外活动丰硕。

针对这种情形，我与另外两位实习班主任踊跃帮忙原班主任教师组织班里学生参加学校组织的课外活动。

　　在“贺中秋，迎国庆”活动中，咱们与学生干部一起商量活动方案，组织班上学生参加游戏，也踊跃加入到游戏中去，加深师生之情;出“贺中秋，迎国庆”黑板报的时候，咱们给学生出点子，并与学生一路动手装饰黑板报;拔河竞赛的时候，咱们在旁拼命呐喊，组织好拉拉队，在本班输掉竞赛的时候，咱们也及时对学生进行思想工作;广播体操竞赛的时候，咱们鼓舞学生认真竞赛，做到最好;校运动会的时候，咱们三个各司其职：

想口号、排演队形、装饰班牌、制作小标志、写加油稿、做好运动员保健工作等等。

在活动中，咱们加深了对班级的了解，也加深与学生的师生之情，同时深深体会到班级的凝聚力的重要性，也学会了如何组织好班级学生参加课外活动。

　　另外，在原班主任教师的指导下，我开展了题为“学习体会交流会”的主题班会。

在这次主题班会中，我获益良多。

从与原班主任教师商量确信班会主题、查找资料、安排班会环节，到实施班会打算，每一个环节我都做到了认真研究、认真推敲。

开完班会后，在与队友、教师交流的同时，我也进行了深刻的反思。

在反思中，我明白到，要开一堂成功的班会课，考虑的东西很繁琐，但缺一不可。

比如说，安排的环节要牢牢相扣，如此才能调动学生的踊跃性;预备给学生看或做的资料、题目必然要符合他们的程度、爱好，如此才能牢牢抓住他们的注意力;引导学生的时候要循循善诱，如此才能使他们口服心服地同意教师的建议。

　　班主任的工作重要而繁琐，要求教师具有耐心、爱心和技术。

班级就像一个大伙儿庭，教师必需照顾每一个学生，关切每一个学生的需要，并进行有效的调配，才能让那个大伙儿庭和谐健康。

在这一方面，我超级用心地向原班主任教师学习，并从旁观看她的治理方式如何使得一个初一时学校公认纪律散漫的班级慢慢形成一个班干部负责认真、同窗们合作互爱的一个集体。

同时，我也适时向学生了解班级情形。

在那个进程中，我发觉该班女生很团结、认真负责、组织能力也很强。

因此班上核心干部都为女生。

而其余8位男生，除两位学习成绩名列前茅的学生外，均具有学习态度不够端正、学习热情不高涨、纪律性不强的特点。

他们另外一个特点是团结和酷爱运动，专门是足球和篮球。

在他们中间，有一名足球技术好的男生具有凝聚这帮男生的阻碍力，起领导者的作用。

因此，该班班主任让这位男生担任纪律委员，对班上男生起到一个专门好的约束作用。

依照这一情形，我在开展实习班主任工作的时候，要紧实行“抓重点战略”。

即在女生这边宣传，然后再到男生处做思想工作。

如此一来，工作开展得比较顺利。

　　在开展班主任实习工作的时候，咱们也发觉了班级存在的很多问题。

比如，部份学生学习态度不够端正、班上学习气氛不够浓郁，班级纪律还有待进一步增强，部份学生在处置人际关系上不够好。

关于这些问题，咱们采取写信的方式给学生提个醒，并给出实际建议，希望初二（3）班蒸蒸向上、欣欣向荣。

　　在教育调研方面，依如实习学校的特点，我参与到实习队调研小组弄的主题为《小班教学模式的反思——以华师附属南国实验学校为例》的教育调研。

相关于教学实习和班主任工作实习而言，我花在教育调研的时刻较少。

可是，我一点也不马虎。

先是调研小组开会决定主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，依照调查问卷对学生与教师进行访谈，再是整理与统计数据，得出结论，撰写调研报告，我每一步都做到认真落实、认真研究。

　　通过研究，咱们发觉小班教学在生生、师生之间的互动、学校与家长合作和学校环境等方面有正面意义。

在对该校教师访谈进程中，教师们也普遍反映小班教学能让每一个同窗取得更多的关注与关切，也能更好地实施分层教学，在布置作业与课外辅导方面做得更合理与充分。

同时，咱们也不难在学生的回答中找到相同的特点。

可是，该校对教师的继续教育方面做得不够，继续教育的内容不太符合切身的需要。

另外，部份教师的教育观念并未更新，所用教学方式仍然是大班教学的方式，不符合实际情形。

　　通过快要两个月的实习，我取得了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技术。

前人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。

在实习之前，我对我在实习中可否东西不太确信。

在这次实习生涯中，我加倍清楚自己的优势与做得不够的地址，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。

用心使我在这次实习中在班主任工作和教学方面均有专门大进步。

我明白并相信，我在这次实习中学到的东西必然让我终身受益。