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诗歌散文朗诵比赛策划书

诗歌散文朗诵比赛策划书

山东交通学院海运学院

诗歌朗诵比赛策划书

主办:

海运学院学团工作部

承办:

轮机系学生会学习部

 

一、活动目的:

为进一步活跃校园文化气氛,丰富大学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,启发大学生的创作灵感,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流。

同时华夏文明源远流长,诗歌更是我们文化历史上的一个值得骄傲和自豪的文化遗产。

但是随着我们现代化的进程人们逐渐对诗歌已有所淡忘,为了使同学们能更好的对我们文化的继承和发扬。

特举行海运学院诗歌散文朗诵比赛。

二、主题:

以“扬起心帆起航梦想”为主题

三、活动时间与地点:

一、初赛

时间:

地点:

教学楼207教室

二、复赛

时间:

地点:

教学楼207教室

三、决赛

时间:

地点:

学校礼堂(具体时间另行通知)

四、参赛人员:

海运学院全体学生

五、参赛要求:

1、所选比赛内容要健康向上,富有文采,古体、现代均可。

充分展现学生的良好精神风貌。

原创优先考虑。

2、要脱稿朗诵,带稿朗诵的将对其适当扣分。

3、朗诵时间不短于3分钟,不超过6分钟,不足时超过时将对其适当扣分。

4、要求音乐伴奏的选手自带伴奏文件。

六、奖项设置及安排:

(拟定)

一等奖1名:

荣誉证书,8G优盘一个,班级加4分

二等奖2名:

荣誉证书,4G优盘一个,班级加3分

三等奖3名:

荣誉证书,2G优盘一个,班级加2分

优秀奖6名:

荣誉证书,高档笔记本一个,班级加1分

七、前期准备:

1.比赛前学习部开工作会议,进行工作分工。

2.申请比赛场地,安排比赛时间和地点。

3.做好比赛前期宣传工作,通知下发到每个班的宣传委员,同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作,最大程度让每个人都知道这个比赛,积极参与进来。

4.报名工作,各班确定好参赛人信息,报到学习部。

5.报名截止日期:

6.邀请嘉宾,评委。

定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。

7.提前两天统计报名名单及所需配乐,配乐以mp3格式上交。

八、活动流程

1、初赛:

(1)班长在各班宣读参赛要求和比赛规则。

(2)以班级为单位进行初步评选,择优30名(组)选手参加复赛

2、各班于规定日期内将参赛人员名单、朗诵诗稿(A4纸打印)、背景音乐送交学生会学习部。

3、复赛:

(1)评委(学生会成员担任)宣读评分标准(复赛决赛评分标准相同)。

(2)参赛选手进行简短的自我介绍。

(3)参赛选手朗诵诗歌

(4)评委打分,并对选手表现进行评价

(5)宣布晋级决赛人员名单(共12人)。

4、决赛:

(1)评委及嘉宾入场;

(2)主持人致词;

(3)主持人宣布比赛规则并介绍评委和各比赛选手;

(4)主持人宣布竞赛开始;

(5)参赛选手准备;

(6)开始比赛;

(7)比赛环节。

选手须在演讲前先介绍自己;

(8)评委点评并进行打分;

(9)统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。

九、经费预算:

1.活动主题横幅一条(横幅上的字为“诗歌朗诵比赛”——海运学院轮机系学习部主办)----50元

2.证书-----12*8=96元

3.一等奖一名(1*60=60元)二等奖两名(2*40=80元)三等奖三名(3*30=90元)优秀奖6名(6*10=60元)

费用总计:

436元。

关于此次活动,轮机系学习部成员们抱有极大的热情,相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。

 

轮机系学生会学习部

2013年3月

 

附件1:

海运学院大学生文化艺术节诗歌散文朗诵比赛报名表

姓名

班级

参赛作品

联系电话

备注:

1、所选比赛内容要健康向上,富有文采,古体、现代均可。

充分展现学生的良好精神风貌。

2、要脱稿朗诵,带稿朗诵的将对其适当扣分。

3、朗诵时间不短于3分钟,不超过6分钟,不足时超过时将对其适当扣分。

4、要求音乐伴奏的选手自带伴奏碟。

5、原创优先考虑。

附件2:

序号

得分

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

 

附件3:

诗歌朗诵比赛评分规则

本次比赛满分为10分,评委打分可精确到小数点后一位,选手最后得分为其总分的平均值。

1.作品内容上:

3分

A)朗诵主题鲜明突出、内容健康,积极向上:

2.5分;

B)原创作品加0.3分;

C)背景音乐选取适当加0.2分。

2.表达效果上:

3分

A)吐字清晰,普通话标准:

2.0分。

B)能很好的把握朗诵的节奏;1.0分

3、仪态上;4分

A)比赛时着装得体、与朗诵内容协调:

1.0分

B)台风印象好,举止自然、端庄:

1.0分

C)感染力强,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反应作品的内涵;1.0分

D)朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;1.0分

 

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