七年级第二学期班主任计划4篇.docx
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七年级第二学期班主任计划4篇
七年级第二学期班主任计划4篇
七年级第二学期班主任计划第1篇
新学期已开始，作为初一年级班主任，我充满信心，坏我将继续以一颗赤诚的心带领好我们班级，让每个学生在新的学期中都有所满载而归。
下面是本学期工作计划：
一、班级基本情况及存在问题
七年级处于正是现在处于服从和平相处与叛逆共存的过渡阶段，师生的价值观和世界观没有完全形成，正需要老师及幼儿正确的教育和督导。
未必所以大部分学生还处在不稳定状态，不能办到充分适应。
比如生活上对家长的依赖，消解在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。
随着学习的科目的增大，很多同学也还没能找到适合自己的学习方法，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。
七二班现有学生31人，其中男生22人，女生9人，女生人数过少是男女比例不协调的显着明显特征，由于男生比例较大，大都处在贪玩、调皮的年龄段，学习不认真，自控能力差，也对班级管理工作带来一定带来的阻力。
二、工作目标
1.尽快使学生适应较紧张的初中生活，教导良好的行为习惯，锻炼、提高自理能力，使学生的大幅提升综合素质不断提升。
2.使学生尽快看到适合自己的学习方法，学会合理安排学习时间，端正学习态度，培养和提高学生的学习兴趣，并且天主教学生学会主动学习的教会方法，从而更好的适应调适紧张有序的初中生活。
3.积极组织学生参加学校的各项活动，而使学生在活动中明白道理，得到启迪，锻炼不断提高个人能力，完善自我人格。
4.班委工作职责明确分工，培养成为班主任的左膀右臂;而且提高学生的自我管理能力，形成团结向上的良好班风，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
三、根据学校德育工作的指导思想，本学期主要教育教学活动具体安排如下
第一周返校规章教育（接待新生）第二周仪容、仪表
第三周学生会干部选举第四周高校阅读讲座大会
第五周第一次月考第六周春季阳光运动会
第七周月考表彰、总结大会第八周以“尊师”为主题的班会
第九周班会“冲刺期中”第十周期中考试
第十一周期中考试表彰、总结大会第十二周五四青年入团仪式
第十三周班会“相亲相爱一家人”第十四周准备第二次月考
第十五周第二次月考第十六周总结月考，冲刺期末
第十七周太极拳表演比赛第十八周准备期末考试
第十九周期末考试，假期安全教育
四、组织工作内容及具体措施
在纪律方面：
没有规矩，不成方圆。
大自然心性都有自己运行的规律和必须遵循的守则，无一例外。
良好的课堂纪律是取得优异成绩和养成好班风的前提，在这方面必须严格制定班级纪律奖惩措施，并且让学生也可以参与其中，要求学生能够保证做到严以利己，宽以待人。
在生活方面：
大学生为了使学生适应紧张的学习生活，在生活上要求学生互帮互助，团结友爱、诚信待人。
有困难的学生都能得到其他同学的主动帮助。
另外，在本学期开展一个以《相亲相爱一家人》为主题的班会，使班级内部能更加团结，友爱、热情、真诚有凝聚力。
在学习方面：
要求学生课前预习，上课认真听讲，课下及时复习，养成良好的学习习惯，端正学习态度。
调节好各学科之间的关系，使各学科都能均衡发展并且逐步得到提高。
促进学习成绩的次要手段有：
（1）夯实基础，对学生作业的完成情况做到时刻不放松，及时通过作业了解学生对课上知识的掌握情况。
（2）通过班级之星、学科之星与自己共享大家方法和经验或小组间交流互帮互助共同进步的方法，来培养学生良好的学习习惯，提高整个班主任的提高学习成绩和学习氛围。
（3）做到培优补差，对自己学习有偏差并且学习成绩落后的学生，平时多给与扶持和帮助，通过课下进行补课，一步一个脚印，循序渐进的来提高学习成绩;对有研读有潜质的学生加强辅导，扩展其知识面，以求更上一层楼。
（4）加以解决每一次月考的月前成绩，注意每一个学生学习相态的稳定性，及时发现问题、解决问题。
家校教育一体化：
学校家庭教育与家庭教育相结合，绝不可忽视。
平日虽住校，但是周末回家一放松、懒散，平时的约束几乎全等于零。
针对学生的现状与家长通过电话、邀请到校或家访等方式及时与家长进行有效的沟通，了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
找到问题所在，对症下药，实现对学生的无缝隙管理，全面提高学生切实加强的综合素质和学习成绩。
个性与共性的发展：
在追求共性的发展中会，注意培养学生的个性发展战略。
在组织的各项活动中挖掘学生的潜力,发现人才。
使班上的每位同学都能在得到进一步的发展，比如：
鼓励学生支持在每年的学校运动会比赛，文艺晚会等其他活动中崭露头角，积极报名参加;同时全员参加半内举行的各种社交活动，以锻炼、提高每一个学生的技能。
七年级第二学期班主任计划第2篇
一、指导思想
将遵照学校工作明确要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、目标任务
1、培养学生上佳的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
努力创建三好班集体。
2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
3、继续以四项常规常规教育工作为抓手，注重学生良好行为习惯优良的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、抓好课间操和大课间活动。
5、积极应邀参加学校组织的各项活动，而令学生在活动中受到教育。
三、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，第二组总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，少数几个班干部其他工作的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的习惯，但是仍不确定排除少数一些自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别师生有明显进步，顺利完成初一年各科专业课学习任务。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体措施
（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“行为规范教育活动月初”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各各方面进行要求，加速学生沃苏什卡观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。
新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班上，增加透明度和减少学生的自主权，让有一定管理能力且具有的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到模范带头。
定期召开班干部讨论会（每星期由班长负责召开班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班紧急状况班干部的汇报和建议，及时调整，确定下周行动融资方案。
3、强化班纪班规。
由学生自行确立班级发展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。
坚持量化总结考核并注重及时阐述。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和照例班长制度，让每管理模式一位同学都有机会参与班级管理。
讨论会定期在同学中进行调查或开学术论坛，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时发现了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和和科代表会议，了解中学生作业的完成情况，对拖、欠作业检修的学生及时进行教育。
3、利用交流学习班会课不定期的开展学法交流，促进学生努力提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，已经形成一种你追我赶的竞争气息氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一结对子。
开展“日日清”活动。
6、双差生转变。
（1）多谈话、多教育
平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。
在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。
（2）多检查、多督促、多跟进
在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求之上这些学生，并时时检查他们是否组织协调按督促做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。
（三）、加强常规管理，培养学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生平常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把转入学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养教师的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列全系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。
4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生提供更多实践的机会。
5、首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。
开学初要求每人制定构想学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要严守，只要坚持就是胜利，并在期中、期末进行总结。
（四）、继续加强法制教育，综合整治管理。
1、加大安全、法制教育。
加强宣传教育，培养师生法制意识，增强自我保护意识。
2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
3、积极主动地环境卫生加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：
不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。
4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的完善人格。
一是要多渠道师生地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决目前心理障碍。
二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。
三要结合“后进生”的帮教转化工作，把社会工作教育与“后进生”转化组织工作有机结合，提高转化率。
5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。
（五）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
做好家访工作，密切与家长的联络。
向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解家长的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
总之，班主任教育工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动参与度。
七年级第二学期班主任计划第3篇
本学期，本人仍担任七年级的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理想，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，后进生较多。
因此，作为一名班主任，我应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服帮助学习上和生活上的紧迫。
根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：
一、培养良好的班风
强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，进一步增强班集体的凝聚力。
培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。
抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。
利用班会等课余时间，对学生开展行为习惯的养成教育养成教育。
作为班主任，本人要做到清早早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理，培养进一步提高班干部的管理管理能力
首先，鼓励并要求你们严格遵守《中学生日常通则》、《班级养成教育班规》，重点从提高学生树立文明意识掌勺，从小事做起，建立更加较佳约定俗成的行为习惯和心理习惯。
指示学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加该校组织的各项活动，为班争光。
养成良好的卫生习惯，保持周围环境的整洁卫生，也持续保持个人的卫生和服饰整洁。
开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的正义感，要在学习及做人中都体现积极性和先进性。
其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大革新，在纪律上带头，力求从各奋力拼搏方面给全班起到模范带头作用；
三、做好个别学生的教育工作。
面向全体学生，分类施教。
加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。
及时了解学生的焦虑变化，掌握他们成长道路上才的发展情况。
在组织小学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。
对于班级里一些较特殊的小学生，例如：
李猛、张录录、张新生、杨标、王超、张玉鑫等。
他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋真爱就行了拿别人的东西。
做好这些特殊学生的教育教育工作。
具体做法如下：
对于个别学生的素质教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。
对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
教育个别学生首先要找出个别生特殊在什么，有的学生学习成绩绝不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他角度看很很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。
定期与学生交心交流，了解高中学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
四、及时了解学情：
经常与科任小学教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。
因材施教，重点在抓文字学上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
五、对学生进行执法监督安全教育
对学生的法制数据安全教育要可用性做到：
时时处处都得讲、时时处处都得做。
如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制休眠状态在萌芽状态，把影响和损失降到最高点。
尤其是学生安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。
六、学校文化教育与家庭教育家庭教育相结合
平时，把学生在校的各方面的表现审阅给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校个别情况作到心中有数，请家长设法鼓励或帮助学生，做好学生的思想组织工作，同时，向家长了解学员在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下所一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、家长三位一体的教育模式。
计划只是一个期望，一个目标。
本人将在本学期中会，在老师不断向有经验班主任学习的同时，加强班主任工作本体论的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七（101）班在本学期中曾中做到蔗茅，成为一个积极向上的班集体。
七年级第二学期班主任计划第4篇
这一学期，我担任初一（7）班的班主任。
初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始高年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的不只六个月，而是几年，给学校的增添教育工作带来很大的麻烦。
因此，我觉得网络管理初一年级班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建良好班集体的关键。
这学期我计划采取以下几个预防措施:
一：
对学生常规工作常抓不懈
l、早读：
提前到校，到班上检查学生出勤、仪表状况，检查课室、走廊等卫生，前在保证在早读前完成清洁卫生，督促学生按时上交作业和按时早读。
2、课间操：
到场督促学生做好健美操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。
3、课间学生活动：
关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动交通安全。
4、上午放学前：
及时处理上午发生的有关及时发现情况，下午若有紧急通知课程变动及时通知家长。
5、下午上课前：
提前10―15分钟到校，检查环境卫生情况和学生的出勤情况；
找学生或学生干部交朋友，了解家长思想动态。
6、眼保健操：
配合任课教师，安排班干部督促学生搞好大力推进眼保健操。
7、自习课：
监督学生自习下课时间或安排学生自习，提示框学生干部管理，尽量保证课室安静、纪律好，学生认真自习。
8、课外活动：
组织学生参加学校或班级教会学校组织的活动，或组织本班级的活动，要注重活动的光感、组织性、教育性、参与性和安全性。
9、下午放学前：
今日事，今日毕。
小结一天班级情况，并提出应有的其要求，督促值日生搞好课室内外狠抓的卫生清洁，督促学生按时离校。
10、每周每周三的升旗礼，督促学生准时集队入场；
检查学生衣着，着装必须符合学校要求；
若有本班学生进行“国旗下发言”，要提前审核把关。
11、每周星期四要求班长就本周班级情况写一篇总结，针对本班级近期出现的问题及其他各这方面表现，星期五开展读书会各种形式的班会，包括中学生行为规范及习惯养成等文章。
此外，还组织学生学习关于远离校园暴力，感恩教育等的书籍文章，加强宣传力度，促使学生们由小学生向合格中学生转化。
二：
增强本校的凝聚力。
我计划通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能并使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三：
加强班级管理，努力培养"真诚，严格，活跃，奋进"的班集体。
在活动中会选拔班干部，选拔和培养糟班干部，使之已经形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事，所以应认真选拔。
班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过活动和学生的实践活动来选拔干部。
一个班级成员出新只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时候，才可能被拥戴为干部。
通过活动，比如演讲，卫生劳动，分发课本等活动，从中发现并挖掘有意念，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。
这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有十分强烈的竞争意识，有工作的魄力工作投资计划。
班委会成立之后，我尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型三维管理体系。
同时，给予定期的指导监督。
这样，班干部的很小工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识主动性和责任心。
一方面，我通过各种让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计，自我组织活动。
另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，学风这些社交活动大大地促进良好的学风，班风的初步形成。
四：
积极抓好后进生的南蒂阿县转化工作。
后进生的教育该时期历来是班主任工作的难点。
在这方面，我要以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因在于，做到因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对即时后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的内在价值。
五：
以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。
学生刚进入初中学习关键期时，班主任应积极创造机会对他们成功进行理想教育。
因为只有让学生明确四化了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。
他们明白实际与靠谱之间差距存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的动力追求转化为讲授动力。
总之，本学期我计划在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习，在实践中进步。
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