华师大八下电与电路章节复习.docx

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华师大八下电与电路章节复习

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电与电路章节复习

教学目标

教学重点

教学难点

课

堂

教

学

过

程

一、电荷

1．带电体的性质：

吸引轻小物体

2．使物体带电的方法：

①摩擦起电；②接触带电；③感应带电：

由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3．两种电荷：

正电荷：

用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

负电荷：

毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

4．电荷间的相互作用规律：

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5．验电器：

作用：

检验物体是否带电。

原理：

同种电荷相互排斥

6．电荷量：

电荷的多少叫电荷量，简称电荷。

单位：

库仑（C）

元电荷（e）：

电子的电荷量最小，最小的电荷叫做元电荷

任何带电体所带电荷都是e的整数倍。

7．原子结构：

原子由原子核和电子组成。

（类似太阳系）原子核带正电，电子带负电，正电荷与负电荷相等，原子对外不显带电性质。

8．摩擦起电的实质：

电子的转移。

不同物质的原子核束缚电子的本领不同．摩擦时，原子核束缚电子能力强的物体得到电子；原子核束缚电子能力弱的物体失去电子．得到电子的物体就带负电，失去电子的物体就带正电。

9．导体：

善于导电的物体。

金属、石墨、人体、大地、酸碱盐水容液等。

金属导电靠自由电子。

绝缘体：

不善于导电的物体。

橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。

导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。

二、电路

1．组成：

电源、用电器、开关、导线。

2．电源的作用：

提供电能；（注：

电源有干电池、蓄电池、学生电源、发电机。

干电池的正极是碳棒，负极为锌筒）

用电器作用：

消耗电能，把电能转化成其他能量；开关作用：

控制电路的通断；

导线作用：

连接电源、用电器和开关组成电路。

3．三种电路：

①通路：

接通的电路。

②开路：

断开的电路。

③短路：

电源两端直接用导线连接起来。

（危害：

电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

）

4．电路连接方式：

简单电路、串联电路、并联电路、混联电路。

5．电路图：

背过课本104页图5．2-8常用元件及符号。

画电路图的注意事项：

（1）用统一规定的电路元件符号。

（2）元件位置安排要适当，分布要均匀。

（3）电路图画成长方形，连线要横平竖直。

（4）各元件不要画在拐角处。

（5）按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。

电路图和实物图的各元件要一一对应

6．串并联电路的区别：

串联电路

并联电路

连接特点

首尾连接

并列连接在两点之间

电流路径

电流从电源正极出发，只有一条路径流回电源负极

干路电流在节点处分流，在另一节点处汇合流回电源负极

开关作用

开关控制整个电路，与开关位置无关

干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在支路

用电器是否互相干扰

相互干扰，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作

互不干扰，任何用电器的通断不影响其他用电器的通断

小彩灯是串联，开关与用电器之间是串联；生活中用电器之间是并联，路灯间是并联。

三、电流

1．电流的形成：

电荷的定向移动形成电流

2．电流方向的规定：

把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

注：

在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

3．获得持续电流的条件：

电路中有电源、电路为闭合电路

4．电流（I）表示电流强弱的物理量。

5．电流的单位：

国际制单位安培（A），常用单位毫安（mA）、微安（mA）

1A=1000mA1mA=1000μA

灯泡中的电流约，电冰箱中的电流约为1A

6．电流表的使用规则：

⑴观察电流表指针是否指零，若没有要调零。

⑵待测电流不能超过电流表的量程，连入电路前要选择合适的量程。

（可用大量程试触的方法选择）

⑶电流表与被测电路串联

⑷使电流从电流表的“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出。

⑸不允许将电流表直接接到电源两极上。

7．电流表读数方法：

⑴先确认所选量程（看接线柱）；

⑵确定分度值；

⑶最后根据指针所指的刻度读出所测电流的大小

8．串并联电路电流规律：

（1）串联电路中，电流处处相等；

（2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

电流与电路考向指引

考点一：

基本概念

题1（2010年昆明市）下列说法中，正确的是（）

A．电子定向移动的方向规定为电流方向

B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电

C．电源的作用就是不断产生电荷

D．用电器的作用就是消耗电荷

解析：

电荷分为正电荷和负电荷，电子带负电荷。

在物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向。

电源是提供电能，而用电器是消耗电能的器件，电荷不会凭空产生，也不会凭空消失。

答案：

B

点拨：

把握基本概念，掌握基本规律，是考场获胜的法宝。

题2（2010年无锡市）现有橡皮、盐水、水银、塑料尺、铅笔芯五种物品。

请将它们分类，其中_______________属于一类，特征是_______________。

解析：

容易导电的物体称为导体，不容易导电的物体称为绝缘体。

在对题目所提供的物品进行分类，可根据其导电性能分为导体和绝缘体两类。

答案：

盐水、水银、铅笔芯（或橡皮、塑料尺）导体（或绝缘体）

点拨：

将物品分类是常考题型,可以根据导电性能、存在状态、透明度、硬度、能否食用等等角度进行分类。

本题还可以根据物品在常温下的存在状态分类：

盐水、水银或橡皮、塑料尺、铅笔芯；特征是液体或固体。

考点二：

电路的判断

题3（2010年广安）在图1所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是（）

解析：

A电路没有电源；B电路在开关闭合时造成电源短路；C电路中开关闭合时两类并联，可以同时发光；D电路中开关断开时，两灯串联，可以同时发光，当开关闭合时，将下方的一盏灯短路，只有上方的一盏灯可以发光。

答案：

C

点拨：

判断电路是否正确，首先要看电路中各元件是否齐全，然后分析电路是否存在短路、断路等故障。

题4（2010山东滨州）小明同学根据家庭电路画了如图2所示的电路图，包括电灯L、插座1和插座2，还有开关S。

图中元件的接法画错了的是（）

A．电灯LB．插座1C．插座2D．开关S

解析：

插座接入电路的正确方式为“左零右火”，如是三孔插座，还有一条是“上地”；开关接在火线上，然后与要控制的用电器串联。

插座2的两个插孔均接在了零线上，不能正常工作。

答案：

C

点拨：

家庭电路的识别与连接涉及到生产生活中的用电安全问题，我们不仅从考学的角度学习这部分知识，还要从保证人身安全的高度去认识。

考点三：

电路图与实物图的转化

题5（2010年南沙）根据图甲3所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙的实物连接成电路（要求导线不能交叉）。

解析：

首先分析电路图，两只灯泡并联，电流表与开关S1在干路上，开关S2在L2所在的支路上。

从电源的正极开始先连接开关S1和电流表，然后分为两个支路。

连接时一定要注意电流表的正负接线柱。

答案：

如图4所示。

点拨：

连接电路的方法很多，但对同学们来说，最重要的是“电流路径法”，熟练掌握这种方法后，再尝试用其他方法去分析与研究电路，将会更加得心应手。

题6（2010年兰州）如图5所示为一实物电路，请在答题卡的指定位置画出所对应的电路图。

解析：

“跟踪”电流所流过的路径分析电路连接特点：

电流从电源正极出发，过电流表后分为两个支路：

L1与S1、L2与S2，两路电流汇合后过开关S流回电源的负极。

从而可知电流表和开关S在干路上。

答案：

如图6所示。

点拨：

对电路的准确判断是设计电路图的关键，当电路较复杂时，我们可以按照电流流经的路径，用不同颜色的笔沿电路画线，以标记电流的不同路径，然后再根据串、并联电路的特点来设计。

考点四：

科学探究

题7（2010年上海）小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图7所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流（用2B铅笔在答题纸的相应位置上作图）为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过________和_______的电流，然后归纳得出结论．

解析：

将用电器并列地连接起来的电路称为并联电路，要用电流表测L1电流，应将电流表与L1串联。

并联电路中干路电流等于各支路电流之和，因而实验中须测出干路电流和各支路电流。

答案：

电路图如图8所示。

灯L2干路中

点拨：

探究串并联电路中的电流特点，特别是并联电路的电流特点，在各地中考卷中频繁出现，应结合其电流特点、实验要求、电流表的正确使用、电路的连接等多方面进行掌握。

《电流和电路》单元测试题

一、选择题（共30分，每小题3分，每小题只有一个正确答案）

1．硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（）

A．橡胶棒的一些电子转移到毛皮上B．毛皮的一些电子转移到橡胶棒上

C．橡胶棒的一些质子转移到毛皮上D．毛皮的一些质子转移到橡胶棒上

2．下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（）

A．碳棒、人体、大地B．水银、铜丝、空气

C．陶瓷、干木、塑料C．大地、人体、陶瓷

3．想通过一个电键同时控制两灯泡的发光和熄灭，那么（）

A．两个灯泡可以是串联或并联B．两个灯泡只能是串联

C．两个灯泡只能是并　D．串联、并联都不行

4．如图1所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。

此时如果闭合开关，一定会发生（）

A．电源短路B．电流表损坏

C．L1不亮D．L2的灯丝烧断

5．下列说法中不正确的是（）

A．在并联电路中的两盏灯，通过每盏灯的电流不可能一样

B．电路中有一盏灯灯丝断了其他的灯也不亮了，这说明这些灯可能是并联的

C．串联电路中电流处处都相等

D．并联电路里，干路中的电流等于各支路中的电流之和

6．一个学生使用电流表的时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0．6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”接线柱流入，从“0．6”接线柱流出，这样做的结果将是（）

A．指针摆的角度变小了B．指针不动

C．指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏D．指针反向摆动

7．如图2所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。

用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。

则（）

A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L2短路D．开关S断路

8．甲、乙两个原来不带电的物体，相互摩擦后，不可能出现的是下列情况中的（）

A．甲、乙两物体都不带电B．甲、乙两物体都带正电

C．甲带正电，乙不带电　D．甲带负电，乙带正电

9．在用电流表测某电路中电流时，如果无法估计被测电流的大小，应该采取以下哪种措施（）

A．选用最大的量程B．随便选用一个量程

C．先选择小量程进行试触D．先选择大量程进行试触

10．小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图3所示的电路。

当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（）

A．A1的示数变大，A2的示数不变B．A1的示数变小，A2的示数变小

C．A1的示数变大，A2的示数变小D．A1的示数不变，A2的示数变大

二、填空题（每空1分，共15分）

11．甲、乙两种物质互相摩擦后，使乙带上了正电荷，这说明了种物质失去电子，种物质有了多余的电子。

12．电流的方向规定为，而金属导体中的电流方向，跟自由电子实际移动方向。

13．一个完整的电路是由提供电能的、消耗电能的、控制电路通断的和提供电的流动路径的四部分组成的。

14．下表是部分用电器的流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲．则台灯应该是电器，计算器应该是电器。

100μA=mA，120mA=A

电器1

电器2

电器3

手机充电器

100μA

0．2A

3A

120mA

15．如图4所示的电路中，A、B、C、D是四个接线柱，电键K是闭合的。

1）用导线将A、B连接，再将C、D连接，则灯L1和L2是_______联的。

2）用导线将A、D连接，则L1和L2是_____联的。

3）如果用导线将B、C连接，称电路为____（填通路、断路、短路）

三、实验题（共33分，第16小题每空2分，第17-18小题每题8分，第19-20小题每空3分）

16．如图两个电流表刻度盘可能你没有见过，但只要仔细观察，你一定能读出它们的示数。

图5电流表的示数为________mA，乙电流表的示数为_______

A

17．根据图7和图8所示的电路，分别在下面画出电路图。

（8分）

18．如图9所示，要求灯L1、L2并联，电流表只测量灯L2的电流。

请你将线头M接到图中的适当位置．并画出对应的电路图。

图15

19．某同学进行探究实验

的电路如图10所示，她用电流表分别在A．B．C三处测得电流如下表。

请帮她完成如下几项工作：

 测量处

A

B

C

电流（安）

0．5

0．2

0．3

1）比较上表数据，可以得出结论是：

。

2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图11所示，出现这故障的原因是。

20．要用电流表测量通过小灯泡L1的电流，3位同学分别连接了下面的电路A、B、C。

他们连接正确吗如果有错，请指出错在哪里。

A：

。

B：

 。

C：

。

四、综合应用题（共22分，第21-22小题每小题7分、第23小题8分）

21．晶体管收音机中通过的电流强度是8×10—2安培，若连续收听5

小时，通过收音

机的电量是多少库仑相当于多少个电子所带的电量（一个电子电量为e＝1．6×10－19库，要求

用科学计数法运算）

22．在图中连接电路，要求灯L1、L2并联，S1做总开关，电流表测L2的电流大小。

并画出电路图。

23．某校建教学楼、实验楼、图书馆接各一幢，每幢楼需要安装一个电铃，以便传递作息时间的信息，要求三个电铃用一个单刀多掷开关控制，同时每个电铃的工作互不影响，请你设计一个电路的原理图，电路元件从中选取。

（导线用笔画线表示）

《电流和电路》单元测试题（参考答案）

一、选择题（共30分，每小题3分，每小题只有一个正确答案）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

B

C

A

C

A

C

D

B

D

D

二、填空题（每空1分，共15分）

11．乙，甲

12．正电荷定向移动的方向，相反

13．电源，用电器，开关，导线

14．2，10．1，0．12

15．

（1）并，

（2）串，（3）短路16．3．5，38

17．图略

18．

19．

（1）并联电路两支路之和等于干路总电流2）电流表接入时正负极接反了20．A．连接正确B．连接错误，电流表的正负极接反了 C．连接错误，虽然能测出L1的电流，但电流表不能并联在用电器L2两端．

21．∵

∴Q＝It＝8×10－2×18000＝1440（C）

相当于n个电子所带的电量．

n＝

22．

《电流和电路》单元测试题

一、填空题（每2空1分，共18分）

1．电流的形成是由于_________________。

金属中的_________形成了电流，电流的方向沿着________→_________→___________方向流动。

2．电路是由______、_______、_________、_________组成的。

电池、发电机是__________，灯泡、电铃等是_________。

3．如图1所示，碳棒A、B立于硫酸铜溶液里，通电后，碳棒A上析出红色的铜。

据此可以判定：

电源的C端是______极。

在导线BD中定向移动的电荷是_______，电流方向是_________。

在溶液里定向移动的电荷是_________，电流方向是___________。

4．把两个灯泡连入电路，要使两个灯泡同时发光，连接方法有_____种。

把两个灯泡______连接起来的电路，叫做________电路；把两个灯泡______连接起来的电路，叫做_________电路。

5．电流是表示_____________的物理量，用符号_____表示，国际单位是______，用符号_____表示；测量电流强弱的仪表叫______，用符号_____表示，实验室的电流表一般有____个量程。

6．节日用小彩灯由28个小灯泡串联而成，接入电路，现测得第1只小灯泡的电流为0．1A，那么通过第25只小灯泡的电流为_____A。

7．如图2所示，如果要使灯L1、L2串联，则应闭合开关__________，断开开关________，如果电流表的示数为0．25A，则通过L1的电流为____A，通过L2的电流为_____A；如果要使灯L1、L2构成并联，则应闭合开关__________，断开开关________，如果电流表的示数为0．8A，通过L1的电流为0．35A，则通过L2的电流为____A。

图2

8．小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200mA、1A、300mA和250mA。

如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯____盏。

二、选择题（每题3分，共42分）

1．电路中获得持续电流的条件是（）

A．电路中存在大量的自由电子

B．电路中必须有电源

C．电路中有电源，且电路闭合

D．电路中有电源，且有灯泡

2．下列说法中不正确的是（）

A．任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起

B．电路中电流的方向是“正极→负极”

C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置

D．一般的电路由电源、用电器、开关和导线组成

3．在研究电流的特点时，经常用同样看不见、摸不着的水流相比，这种科学思维方法可以叫做（）

A．控制变量法

B．模型法

C．类比法

D．归纳法

4．从显象管尾部发射出来的电子，高速撞击在电视机荧光屏上，使屏幕发光，则在显象管内（）

A．电流的方向从灯丝到荧光屏

B．电流方向从荧光屏到灯丝

C．显象管内是真空，无法通过电流

D．显象管中电流的方向不断改变

5．下列电路图中两灯属于串联的正确电路是（）

6．由一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路，当开关闭合时，两灯都亮。

当开关断开时，下列说法正确的是（）

A．如果两灯都亮，则两灯一定是串联

B．如果两灯都不亮，则两灯一定是并联

C．如果只有一个灯亮，则两灯一定是串联

D．如果只有一个灯亮，则两灯一定是并联

7．如图4所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。

某同学用一根导线探究其故障：

当把导线并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；当把导线并接在灯L2两端时发现两灯都不亮，由此可知（）

A．灯L1短路

B．灯L1断路

C．灯L2短路

D．灯L2断路

8．小明同学使用电流表时，本应使用“—”和“3”接线柱，但误将“—”和“0．6”接线柱接入电路，而电流还是从“0．6”接线柱流入，从“—”接线柱流出。

这样做的结果将是（）

A．电流表的指针转过的角度变小了

B．电流表的指针转过的角度变大了，电流表可能烧坏

C．电流表的指针不动

D．电流表的指针反向偏转

9．小芳同学在用电流表测电流时，发现把开关闭合时，电流表的指针向没有刻度的一侧偏转，这说明她的电路出现了什么故障（）

A．电路中电流太大

B．电路中的电流太小

C．电流表直接接在电源上

D．电流表的“+”、“—”接线柱接反了

10．方芳在连接电路时发现：

当开关S断开后，三个小灯泡同时熄灭了，说明此三个小灯泡的连接方式是（）

A．串联

B．并联

C．混联

D．以上三种情况都有可能

11．1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂轰炸时，使用了一种石墨炸弹。

这种炸弹爆炸后释放大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，造成电厂停电。

这种炸弹的破坏主要是（）

A．炸塌厂房

B．炸毁发电机

C．使设备短路

D切断输电线

12．如图5所示，开关闭合时电流表示数为0．4A，若通过L1的电流为I1，通过L2的电流为I2，则（）

A．I1=I2=0．4A

B．I1=I2=0．2A

C．I1=0．4AI2=0A

D．I1=0I2=0．4A

13．如图6所示，当开关S断开时电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，开关S闭合时电流表A1、A2的示数分别为I’1、I’2，则下列各式正确的是（）

A．I1=I2，I’1=I’2=0

B．I1>I2，I’1>I’2=0

C．I1

D．I1=I2，I’1>I’2=0

14．如何操作可使图6中的两电流表示数不相等，（）

A．断开S

B．两电流表互换位置

C．闭合S

D．两个灯泡换成规格一样

三、设计题（每题10分，共20分）

1．给你个小灯泡、两个开关、电源和若干导线，请设计一电路，要求：

（1）两个灯泡互不影响；

（2）一开关断开后，无论另一开关是否闭合，两灯均不亮。

2．请你设计一个用发光二极管制作的小仪器，用来判断电池的正负极，或者判断电路中的电流方向，说出你的方法，画出你的设计图。

四、实验题（20分）

如图7所示，给你两节干电池、一只开关、两个小灯泡、两只电流表和若干导线。

请你设计一个实验电路：

要求两个小灯泡并联，一只电流表测干路中的电流，另一只电流表测支路中电流，开关同时两个小灯泡中电流的通断。

1．画出电路图。

2．按你设计的电路图将下列电路元件连接成实物电路。

参考答案

一、填空题

 　　1．电荷的定向移动；自由电子的定向移动；正极；用电器；负极。

 　　2．电源；导线；用电器；开关；电源；用电器。

 　　3．负极；自由电子；B→D；正负离子和离子团；B→A。

 　　4．两；首尾；串联；并排；并联。

 　　5．电流强弱；I；安培；A；电流表；

；两。

 　　6．0．1A。

 　　7．S；S2、S3；0．25A；0．25A；S2、S3；S；0．45A。

 　　8．4。

二、选择题

 　　1．C2．B3．C4．B5．C6．D7．B8．B9．D10．D11．C12．D13．D14．C

三、四略

课堂练习

课后作业

课

后

评

价

本节课教学计划完成情况：

照常完成□提前完成□延后完成□_____________________________

学生的接受程度：

完全能接受□部分能接受□不能接受□________________________________

学生的课堂表现：

很积极□比较积极□一般□不积极□________________________________

学生上次作业完成情况：

数量____%完成质量____分存在问题______________________________

评价

教务主任审批

学管审批