人教统编版部编版三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习C卷.docx

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人教统编版部编版三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习C卷

人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共47分）

1.（5分）多音字组词

正     zhēng________    zhèng________                                

发     fā________       fà________                

2.（10分）查字典后，填表。

要查的字

部首

除部首外再查几画

在词语中的意思

沉重

________

________

________

抱怨

________

________

________

宽容

________

________

________

3.（6分）给多音字注音在组词。

钻________ ________       ________ ________  　　圈________ ________   ________ ________

4.（3分）选字组词。

[潮 朝] ________水________阳   [堤 提] ________包________岸

[沸 拂] ________动________腾   [犹 优] ________豫________秀

5.（10分）把下列词语补充完整。

欣喜________     毫无________

6.（6分）解释下面加下划线的词语。

（1）我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。

________

（2）我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

________

7.（7分）阅读下文，回答问题

……爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。

进入网络，就好像跨上了信息高速路。

可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。

有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。

（1）这样带数字的成语我会写。

五湖四海 ________、________、________

________、________、________

（2）什么叫“信息高速路”？

（3）电脑网络有什么用途？

二、文言文阅读（共2题；共19分）

8.（8分）阅读文言文，完成练习。

宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

（1）本文选自（）

A.《战国策》    

B.《韩非子》    

C.《山海经》    

（2）成语________出自这则文言文。

（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）

例：

因释其耒而守株

A.解疑释惑。

B.冰释前嫌。

C.手不释卷。

（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子。

野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。

（5）那个农夫为什么被宋国人笑话?

下列说法不恰当的一项是（）

A.以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。

B.光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。

C.对于意外的收获心存侥幸。

D.错误地把偶然性当作必然性来看待。

9.（11分）阅读课文，完成练习。

炎帝之少（shǎo shào）女，名日女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

常衔西山之水石，以堙于东海。

（1）给加点字选择正确的读音。

（2）用自己的话说一说画“________”部分的意思。

（3）《精卫填海》选自中国一部记述古代志怪的典籍《________》，这是一则________故事。

精卫原为“________"，因为在东海“________"，于是日复一日，年复一年地“________”。

（请用原文填空）我们现在常用“精卫填海"比喻________的崇高品质。

（4）下面哪种情况可以用“精卫填海"来赞扬？

（）

A.曹操的儿子曹冲七岁时想出了比官员更好的称象的办法。

B.元朝文学家王冕少时寄住在寺庙，夜里借着佛像前长明灯的灯光诵读至天亮。

C.王羲之日复一日地练习书法，以致门外涮笔的池水都被染黑了，最终成为东晋的大书法家。

D.王祥的继母冬天想吃鲤鱼，于是王祥便卧于冰上，融化寒冰求得鲤鱼。

三、现代文阅读（共1题；共14分）

10.（14分）（2017五上·郑州期中）阅读下文，回答问题

献给母亲的歌

蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把洁白的云（慢慢 轻轻）______摘下献给妈妈，当作她的围巾，雪梅峰上雪梅开，我不为路险风萧萧，也要把雪梅摘下来献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。

妈妈每年新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。

妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。

儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。

妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。

每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问 询问）______学习、生活、人际关系。

当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。

妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。

听见她那______（悄悄 轻轻）的叹息声，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，盼望着儿女们归来。

我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们______（顽强 坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

（1）在文中括号里选择恰当的词

（慢慢 轻轻）________摘下            （查问 询问）________学习

________（悄悄 轻轻）的叹息声         ________（顽强 坚强）的性格

（2）找出文中的一句比喻句。

（3）文中第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第4自然段又说“妈妈眼睛不好”，这两句是否矛盾？

为什么？

（4）文章写了妈妈为“我们”操劳的三件事，用小标题的方式依次写出这三件事。

（5）文章最后一自然段的作用是：

________。

参考答案

一、积累运用（共7题；共47分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

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3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

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5-1、

考点：

解析：

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6-1、

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6-2、

考点：

解析：

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7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

解析：

二、文言文阅读（共2题；共19分）

答案：

8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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8-5、

考点：

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

考点：

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三、现代文阅读（共1题；共14分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

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10-3、

答案：

10-4、

答案：

10-5、

考点：

解析：