少儿创意英语作业.docx
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少儿创意英语作业
TYYGROUPsystemofficeroom【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-TYYUA162】
少儿创意英语作业
1）做一本英语字典喔
今天我们可以请小朋友拿出课本来
将今天学会的单词作一本自己的辞典喔
小朋友要将单词写在纸上
然後给予句型阿图片阿等等老师你可以给小朋友的作业喔
依照小朋友的学习程度给予不同等及的作业评量
这本辞典是一本可以延续教学生命力的作业本喔
2）英文创意作业Myfamily
利用图字相对应.也是一种为初学者学习读写的、一种方式来作为认字的练习
教师利用贴字的方式来让学生创作自己的文章
教师还会在文字贴图上面.做一些回应.这表示作业不是做完就算了.
教师还是要再利用这样的机会去找出孩子不明白的地方
句型经过了创意後....图字相对应.确实比单独的写英文作业来的有趣多了
写完、英文作业後.还可以签上自己的大名.创意作业确实真的很吸引学生的思维喔!
3）写封信给巫婆吧
3）ReadandWriteFunnybooks;Colorbook
当我们教到颜色这一个题目时我们可以请小朋友回家写出
像这样句型的作业,,,
红色用红笔写....以此类推....
所以这样子我们可以用一张纸来写出七个句型也可以
用一些小白纸做出可爱的颜色书本
这样子我们的英语教学就会很多采多姿喔!
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4）Readandwritefuunybooks:
ThecatandtheBell
Thisisablacklivesinabighouse.
Hecatchesmiceatnight.
Theblackcateatsourbrothersandsisters.
Ihaveanidea.
Wecanputthebellontheblackcat.
Themousesaid:
Iamtooold.
Themousesaid:
Iamtooyoung.
Themousesaid:
Iamtoofat.
Themousesaid:
Iamtootall.
那接下来哪一位老鼠要去绑花猫铃铛呢?
今天我们的故事就留给大家想一想喔....
其实...恩.....有创意的故事确实会给小朋友很多的英语启发和
学习动力喔!
!
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内容来自於福建教育出版社三年级下学期英语教材
5）Read&writebooks:
MomIloveyou
这是情人节或是母亲节可以给妈妈得一本小书喔
你会作吗?
很简单的一本书他是利用我们的手指画来作的一本很有趣的英文小书喔
你喜欢吗?
6）Read&WriteBooks:
Myeye
page1封面（要求小朋友画图）
page2Myeyeare_____________（colors）
Thisisthecolorofmyeyes.（要求小朋友画图）
page3Icanseeeverythingwithmyeyes.
ThesearethethingsIliketolookatwithmyeyes.
Ican____________________withmyeyes.
（要求小朋友画图）
page4Myeyeshelpmedomanythings.
ThisiswhatIseeinmyeyes.
（要求小朋友画图）
page1封面MybirthdayBookby_____.
Page2Iam____yearsold.
Mybirthdayis________________.
Birthdayarefunbecause_____________________.
page3?
ThisisapictureofwhatIwouldliketodoonmybirthday.
（要求小朋友画图）
Page4Onmyliketo_____________________.
（要求小朋友画图）
Page5Iwouldliketocelebratemybirthdaywiththesefriends:
_____________________________________________
（要求小朋友画图）
7）Read&Writebooks:
WhenIgrowup
page1封面WhenIgrowupby____
page2ThisiswhtIwouldliketobewhenIgrowup.
（要求小朋友画图）
page3OrIwouldliketobeanurseordoctorwhenIgrowup.
（要求小朋友画图）
page4Thisisapictureofmeasa________.（要求小朋友画图）
page5Thisisanimportantjobbecause__________.（要求小朋友画图）
page6Thisisme.（after13yearslater）（要求小朋友画图）
8）Read&Writeboooks:
MyFirstWeekofschool
1Myfirstdayofschool2ThisyearIamin____grade.
by_______________.Myteacher'snameis_______.
Myteachertaughtmehowto
___________________.
3Thisisthepictureofmyteacher.4Imet____newpeople
duringmyfirstweek.
Someoftheirnamesare
__________________________
___________________________
5Thesearemybestfriends
9）Write&Readbooks:
Thelittlerabbitsandathewolf
封面
Goodbye!
mom.Openthedoor,rabbits.
Don'topenthedoor.
Thedoorbellisringing.It'sme.yourgrandma.
Whoisit
Ihavesomecarrotsandapplesforyou.
No.Ican't.
Iamangry.
Ieatapplesandcarrots.
Idon'twanttoeatyouanymore.
我们可以请小朋友做一本像这样的创意教学故事书喔
10）Write&Readbooks:
Abookaboutme
制作方式
page1:
封面设计?
Abookaboutmeby_______.
page2:
Mynameis_____.
Iam_____yearsold.
Thisisapictureofme.
page3:
Myfavoriteanimalis______.
Myfavoritefoodis_______.
Myfavoriteplaceis_______.
Mybestfriendis_______.
page4:
Ilovemyfamily.
Thisisapictureofmyfamily.
这本书很简单又很有趣喔
你可以试着请小朋友做做看
然後将作品贴在学校里面
让班级里多一些学生作品展示喔
11）创意的造型英语作业
看到这样的作业,你有没有感觉.这样的学习.是真得由学生自己亲自去操作的
一种学习过程的描述,从制图到图色.最後在思考里面的文章..
这些看起来简单却其实一点都不简单的文章.让我感觉到..学习是需要一种
创意的发辉.英语也是....当学生有了创意和想法以後...
不知不觉他就会去思考这样的语言该如何来使用.
引起学习的动机.总是比教的最厉害的少儿英语老师还更厉害.
因为这种主动学习的精神.一直是我们被动式教学的弊病.
我们在上课之前.因该可以思考一种方式.让学习者学习後.会
自己去找一些方式来发辉他的学习过程和精神.
不论写错或者没有缴交作业...
总是教师不断的提供机会..这是我们该作的.
理解学习的重意意义.不论教师或者是学生.都是一样的
12）Whereareyou
direction:
方向
Aboveorinfront找出是之前或者是越过这些名词
之上名词的
closethedoor.Whatcanyousee
Yes.这时好像Wii一样的人群全部出来了喔!
我们就可以请这些人物站出老师说明的地点.地位.
这个作业是不是透过操作来理解英语呢?
其实教导英语一点都不难.透过有意义的活动之後.
一下子英语就变成简单又具体化了喔!
13）一页一页层次的小书
昨天开始写blog就预见搬家的司机到我家门口.这时只好投笔从戎.
快速的写下三个字...不,.连个字都没有写.就冲去搬家.
这两天.不太清楚上海的家中有没有网路,今天一看.确实是有的喔...
很棒阿..今天开始€可以好好定下心来好好作我的少儿教学blog
大家不难发现这作业需要翻一翻的.
例如count1to10就可以请小朋友做成这样的英语书.
或者是抄着课本上的句子.自己设计自己的图案.
我们说过了.孩子是创意学习.
创意的起源.就来自於教师的提供机会.
教师会利用多多观察,你不难发现.
在生活当中.有许多创意的东西,
提供你英语教学时.需要的idea.
创意教学.鲜活思维.更重要落实我们的永远提供学习的机
会!
14）创意作业来自愿意提供机会的老师
你看到这手上的句子了吗?
很有趣唷!
你有想过手可以做出很多的字母吗?
你有请过小朋友画出来过吗?
这张小张的作业.被操作後.小朋友就了解了leftandright.
你会请小朋友做出自己家的地图路线吗?
还有你会找一些这样的创意小张的,简单的作业.让小朋友带回家.
做出一些不一样的创意设计吗?
学语言.要学以致用.其中.教师的作业就是一种无形的
创意教学提供.学生因为教师的创意激发他们更棒的想法.
教师最重要的就是提供机会.各位老师、....
我们光是会教导.是没有用的.教师最重要是教导学生去得到他.用到他.
语言学习.就是这个道理
14）用你的手做一篇作业
15）英文会话书写练习
会话书写练习
Writtenconversationoffersauniqueopportunityfordiscoveringthewrittensystemoflanguage.Thefocusofthisstrategyisonsuccessfullyconveyingmeaning.Theaudienceisimmediatelyavailabletoofferresponse;adjustmentsarenaturaltothesituation.
会话书写.提供了学生去发觉写英文的文法规则并且也让学生
了解成功的英文对话书写需要注意哪些重点.
当两个学生（一位写问题.一位写上答案.）这时.教师可以作为协助者并且来观察
学生在做问题及回答时.需要哪些帮助.教师可以立即帮助学生.
How我们如何来开始做会话书写练习呢
Writersworkinpairs.我们可以让学生两个人一组
Writersaskandanswerquestionsinwriting.一人做问题.一人做回答
Moreexperiencedwritersmustnotspeak.Iftheyfailtounderstandeachother,theymustindicatethatinwriting.Beginningwritersmayreadtheirconversationstoeachotherifappropriate.
当练习非常有经验後.学生都不可以利用说话来达成今天的会话书写练习.
这时.当两个人写的让两个人都看不懂时.他们可以利用其他的单词或者是画画
来表示他们书写的意思.
刚刚开始练习做会话书写练习的学生可以对话.来让彼此了解.书写的问题及答案.
这就是书写的分级方法
Theteacheroranotheradultcouldactasawriter/respondertodrawoutawriter'sstrengthsorweaknessesinwrittenlanguageandtomodelconventionsofspelling.
老师或者是其他协助者也可以协助所有班上的学生,当学生书写发生有问题的时候.
教师可以利用画画.或者是明示暗示.来给予指示.
Note:
Allyouneedisapieceofpaperandapencilforeachwritingpair.However,acompositionnotebookismoreappropriateforrecordingprogressoveranextendedtimeperiod.
这个活动.其实.就是需要纸张和笔.然後其实使用笔记本是更好去纪录每一次的学习经验.
其实.学习英语的学生.最好每一个人都有一本小笔记本.来记录学习状况.和有些延伸的英语活动
16）16张小张纸张的一天生活
（
我今天从档案中.找到了这一张图案.
其实.我想想可以把这张图案变成...给小儿童小朋友去写一个简单的英文作文.
关於这样的分配有个好处.第一学习者有一个句型的数量控制之外.
一天的生活其实也很好写出来.因为从早上到晚上也数量也是一种数量的控制.
这样的方法.让学习者有时间的分别之外.也很容易从印象当中.
去思考到每一分每一秒的行为要如何恰当的形容.
希望你的学生也有机会做这样的简单图画式的英文作文.
17）恐怖小故事--There'sadark,darkwoods......
大家可以看得出黑纸上的白色的字画是怎么写上的吗？
涂改液。
在万圣节的时候，讲给孩子们听是不是很有节日气氛？
17）圣诞老人的出场安排Canyoucomeout,SantaClaus
天气book
使用方法：
老师展示图片进行提问：
what'stheweatherliketoday?
学生根据图片进行回答：
It'sasunnyday.
老师问：
Canyoucomeout,SantaClaus?
有一人表老演圣诞老人，回答：
NO，NO，Idon'tlikesunnyday.
直到老师展示：
It'sasnowyday.
圣诞老人回答：
Ilikesnowyday,Iamcoming.
所以圣诞晚会中，如此便可引出我们的主角圣诞老人了。
然后圣诞老人和大家一起大声祝福：
MerryChristmas!
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感谢APPLE老师带给的灵感,MerryChristmas!
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18）学生自制自然拼音字典
学习自然拼音时，拿出字典，老师说单词，在最短时间内找到单词的同学为胜利者。
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