人教部编版四年级上学期语文第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》同步练习D卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第六单元第19课《一只窝囊的大老虎》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?

今天就让我们来检测一下吧!

一定要仔细哦!

一、积累运用(共6题;共43分)

1.(10分)读拼音,写词语。

dàilù​

chūntiān

cǎodì

________

________

________

2.(8分)组一组。

宝:

________、________、________

3.(10分)结合古诗,理解下列词语。

遥:

________  川:

________  生:

________  疑:

________

4.(5分)选词填空。

(1)柔弱  柔和  柔软

①练杂技的大姐姐身体很________。

②蟋蟀的挖掘工具很________。

③我们在________的灯光下看书。

(2)隐蔽  隐藏  隐瞒

①犯了错误我们要勇于承认,绝不________。

②别的昆虫大多在临时的________所藏身。

③青草丛中________着一条倾斜的隧道。

5.(4分)将下列句子画线的部分换成一个成语。

①要做心脏移植手术,首先要有心脏,但是目前心脏供应不能满足需求。

________

②当然,如果“搬到新家”的基因“不能适应那个地方的气候、饮食、习惯”,“住不惯”,那么,这项转基因技术就算失败了。

________

③失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳,即使是一个颇有作为的科学家,也会因此而变得闭上眼睛不看,堵上耳朵不听,对外界事物不闻不问,止步不前。

________

④老实说,我读《水浒传》不过不加分析,笼统接受地看一遍。

________

6.(6分)判断对错。

水藻放在月球的尘土中,马上就枯萎了。

二、阅读理解(共3题;共56分)

7.(24分)阅读《乡下人家》片段,完成下面的练习。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:

“织,织,织,织呀!

织,织,织,织呀!

”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,________什么时候,________什么季节,________有一道独特、迷人的风景。

(1)在文中横线上填上合适的关联词,你一定会!

(2)在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。

融洽________       独特________

(3)在文段中描写了两个场景,请概括出来。

①________     ②________。

(4)用横线划出一个运用拟人写法的句子,你也能写一句。

(5)文中最后一段话,我体会它的作用。

()

A.提出问题,总起作用。

    

B.总结全文,点明中心。

    

C.承上启下,过渡。

    

(6)你喜欢文段中的哪一句子?

用波浪线划出来。

请你也说说原因。

(7)想象一下,在冬天,乡下人家又会是怎样的一道风景线?

请你用一两句话写一写。

(8)你觉得家乡有哪些景点美丽的,令人向往令人欣赏?

8.(15分)阅读短文,回答问题。

玉兰花的记忆

不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。

玉兰花树约有两层半的楼房高。

自我有记忆起,便有花香。

父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。

他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。

有时他亲自爬上树去摘,身手(jiǎo jiàn)。

然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱中保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。

当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。

念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。

然后再三叮咛,送给老师和同学。

有时自己懒惰贪玩,便忘了。

经常是老师提醒:

“我又闻到花香哦。

”我才猛然记起。

常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。

这时想来,真自觉小家子气。

那时我一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?

因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。

直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。

二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。

能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。

在要花的过程中,()不认识的人,()能透过花间说家常,增进友谊。

真是情趣无限!

而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。

尤其某个夏天的清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。

我恍然大悟。

原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。

对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举动,但跃入我眼里,却是温柔万分。

我很难明确地(miáo shù)出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。

对玉兰花我有很特别的记忆。

我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。

但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

(1)给下划线字选择正确读音。

口角(jiǎo   jué)________    沾露(zhān   zhàn)________

(2)根据拼音写词语。

(3)第6自然段中括号里应填入的一组关联词语是()。

(填序号)

A.只要….就…    

B.即使……也    

C.无论……都…    

(4)下列对第2~3自然段写父亲摘花的过程所表现的性格特点概括不正确的一项是()。

(填序号)

A.慷慨大方    

B.助人为乐    

C.热爱劳动    

(5)文章第4自然段中的“再三叮咛”除了表现________外,还表现了________。

(6)文章第6自然段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”,请结合这段文字写出“魅力”表现在哪两个方面?

(7)第7自然段中父亲给母亲插花这一细节令“我”深深感动的原因是()。

(填序号)

A.父亲的这一举动反映了他与母亲间的温柔恩爱。

    

B.父亲的这一举动表现了他的童心未泯。

    

C.父亲的这一举动说明了他非常爱惜玉兰花,不舍得丢弃。

    

(8)第9自然段中下划线的“这”指代什么?

(请用原文中的语句回答)

(9)请结合文章内容,概括父亲带给“我”的“启示”。

9.(17分)课外阅读。

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。

“你俩要是带翅膀的小天使就好了!

“快变成能远走高飞的老鹰吧!

你们就准能把风筝逮住!

几个过路人见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对,人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?

”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后,仍然继续研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。

1903年,世界上第一架飞机诞生了。

这架螺旋桨飞机的发明家,正是20多年前,奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。

(1)世界上第一架螺旋桨飞机诞生于________年,发明者是________。

(2)“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是________。

(3)请仔细地读短文,把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“________”画下来。

(4)读了短文,你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么?

请写下来。

对过路人说:

“________”

对莱特兄弟说:

“________”

三、语言表达(共2题;共20分)

10.(15分)把陈述句换成把字句

①他堵住了蝙蝠的鼻子。

②外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

11.(5分)两句话合并成一句话。

(1)爷爷戴上眼镜。

爷爷看报。

(2)明明背起书包。

明明去上学。

(3)叔叔找出工具。

叔叔准备修车。

参考答案

一、积累运用(共6题;共43分)

答案:

1-1、

考点:

解析:

答案:

2-1、

考点:

解析:

答案:

3-1、

考点:

解析:

答案:

4-1、

答案:

4-2、

考点:

解析:

答案:

5-1、

考点:

解析:

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6-1、

考点:

解析:

二、阅读理解(共3题;共56分)

答案:

7-1、

答案:

7-2、

答案:

7-3、

答案:

7-4、

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7-5、

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7-6、

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7-7、

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7-8、

考点:

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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8-5、

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8-6、

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8-7、

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8-8、

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8-9、

考点:

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答案:

9-1、

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9-2、

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9-3、

答案:

9-4、

考点:

解析:

三、语言表达(共2题;共20分)

答案:

10-1、

考点:

解析:

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11-1、

答案:

11-2、

答案:

11-3、

考点:

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