儿童文明礼仪小故事共4篇.docx
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儿童文明礼仪小故事共4篇
篇一：
小学生文明礼仪的小故事
小学生文明礼仪的小故事
古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇。
走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。
这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：
“喂，老头儿！
快告诉我xx寺庙在哪里！
还有多远啊！
〞老伯伯望了望他，平静地说：
“无礼〔五里〕。
〞于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。
这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么……
英国著名教育家约翰?
洛克说：
“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。
〞这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。
尼克松说：
“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。
这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史开展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚决。
〞周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动表现。
看来，文明、礼仪是非常重要的。
那么，我们应该如何去做呢？
首先，注意培养自己美好高尚的心灵。
从外表上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。
真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声〞、“形为内现〞。
其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规X自己的言行举止。
文明礼貌，重在表现。
主要包括四点：
①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。
我想，你假如能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦〞的成员了。
德国著名文学家歌德有句话说得好：
“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
〞确实，人们总是根据你的言谈举止评价你。
因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。
文明礼仪小故事：
团结的力量从前吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。
他这20个儿子个个都很有本领，难分上下。
可是他们自恃本领高强，都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。
平时20个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说对方的坏话。
阿豺见到儿子们这种互不相容的情况，很是担心，他明白敌人很容易利用这种不睦的局面来各个击破，那样一来国家的安危就悬于一线了。
阿豺常常利用各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们停止互相攻击、倾轧，要相互团结友爱。
可是儿子们对父亲的话都是左耳朵进、右耳朵出，外表上装作遵从教导，实际上并没放在心上，还是依然我行我素。
阿豺的年纪一天天老了他明白自己在位的日子不会很久了。
可是自己死后，儿子们怎么办呢？
再没有人能教导他们、调解他们之间的矛盾了那国家不是要四分五裂了吗？
终究用什么方法才能让他们懂得要团结起来呢？
阿豺越来越忧心忡忡
有一天，久病在床的阿豺预感到死神就要降临了，他也终于有了主意。
他把儿子们召集到病榻跟前，吩咐他们说：
“你们每个人都放一支箭在地上。
〞儿子们不知何故，但还是照办了。
阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：
“你随便拾一支箭折断它。
〞慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一用力，箭就断了。
阿豺又说：
“现在你把剩下的19支箭全都拾起来，把它们捆在一起，再试着折断。
〞慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大汗，始终也没能将箭捆折断。
阿豺缓缓地转向儿子们，语重心长地开口说道：
“你们也都看得很明白了，一支箭，轻轻一折就断了，可是合在一起的时候，就怎么也折不断。
你们兄弟也是如此，如果互相斗气，单独行动，很容易遭到失败，只有20个人联合起来，齐心协力，才会产生无比巨大的力量，可以战胜一切，保障国家的安全。
这就是团结的力量啊！
〞
儿子们终于领悟了父亲的良苦用心，想起自己以往的行为，都悔恨地流着泪说：
“父亲，我们明白了，您就放心吧！
〞阿豺见儿子们真的懂了，欣慰地点了下头，闭上眼睛安然去世了。
折箭的道理告诉我们：
团结就是力量，只有团结起来，才会产生巨大的力量和智慧，去克制一切困难。
粗鲁的小老鼠
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。
小老鼠凶巴巴地说：
“小不点儿，滚开，别挡我的路!
〞小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。
小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。
小老鼠哈哈大笑说：
“知道我的厉害了吧〞。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：
“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路〞说着，一脚踢了过去。
“嘭〞地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦〞地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。
小猪站起来对小老鼠说：
“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！
只有尊重别人，才能获得别人的尊重。
〞小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?
X良拜师
X良是西汉高祖X邦的军师，他的祖先是韩国人。
在秦灭韩后，X良立志为韩国报仇。
有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
X良在下邳闲暇无事。
有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到X良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。
然后回过头来冲着X良说：
“孩子！
下桥去给我把鞋子拾上来！
〞X良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。
那老人竟又命令说：
“把鞋子给我穿上！
〞X良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。
那老人把脚伸着，让X良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。
X良一直用惊奇的目光注视着他的去向。
那老人走了里把路，又折回身来，对X良说：
“你这个孩子是能培养成才的。
5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！
〞X良跪下来说：
“是。
〞第五天天刚亮，X良到了下邳桥上。
不料那老人已经等在那里了，见了X良就生气地说：
“和老人约会，怎么迟到了？
以后的第五天早上再来相会！
〞说完就离去了。
到第五天早上，鸡一叫，X良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了X良又生气地说：
“怎么又掉在我后面了？
过了五天再早点来！
〞说完又走了。
到第五天，X良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：
“这样才好。
〞然后他拿出一本书来，指着说道：
“认真研读这本书，就能做帝王的教师了！
过十年，天下形势有变，你就会发迹了。
以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我?
?
那儿有块某某就是我了。
〞老人说完就走了。
早上天亮时，X良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》〔辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书〕！
X良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。
10年过去了，陈胜等人起兵反秦，X良也聚集了100多人响应。
沛公X邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，X良就归附于他，成为他的部属。
从此X良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计策，后来成了X邦运筹帷幄，决胜千里的军师。
X邦称帝后，封他为留侯。
X良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。
13年后，他随从X邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块某某，并把它取回，称之为“某某公〞，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。
X良死后，家属把这块某某和他葬在一起。
篇二：
文明礼貌小故事
文明礼貌小故事?
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：
“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！
〞他把“请〞字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的表现么？
程门立雪的典故?
程门立雪这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
二程是某某伊川人，同是宋代著名儒学家。
二程学说，后来为朱熹继承和开展，世称程朱学派。
杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。
杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。
程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。
杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。
如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：
啊！
啊！
贤辈早在此呼！
意思是说你们两个还在这儿没走啊。
那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。
门外积雪，有一尺多深。
人人争做文明使者
尊敬的教师：
亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我发言的主题是《人人争做文明使者》
有一天，小红妈妈对小红说：
“你和爸爸一起去商场买点东西吧！
〞小红很高兴，因为可以顺便买点好吃的和一些课外书等。
于是小红和爸爸来到商场，准备乘坐电梯上二层超市。
上电梯时人很多，小红赶紧跑到前面冲上电梯，她爸爸着急地说：
“你这样做是不对的，为了安全要按顺序排队乘坐。
〞于是，小红回到爸爸身边，准备和爸爸按顺序上去。
爸爸一边把小红拉到他的前边，一边接着对小红说：
“乘坐电梯时不仅要按顺序，而且还要靠右站立，以便有急事的人在左侧顺利通过。
〞小红按照爸爸的要求，和爸爸一起顺利来到二层超市购物，买完东西他们高高兴兴地回家了。
这次购物小红不仅买到了她需要的东西，而且从实际生活中知道了关于乘坐电梯的一些小常识，以后会按照有关要求乘坐电梯，做一名讲文明懂礼貌的好学生。
也希望同学们在乘坐电梯时按顺序靠右站立，人人争做文明小使者。
文明礼仪在校园
尊敬的教师：
亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我讲话的主题是《文明礼仪在校园》
我们的校园里有绿绿的树，红红的花真美丽，在这舒适的环境里我们要好好学习。
在校园里要做个讲卫生、讲礼貌是好孩子，讲卫生要不乱扔废纸，不乱抛果皮杂物。
我们喜爱打扫校园和教室。
同学之间应该互相帮助、互相监视。
讲礼貌就是说话要轻声慢语，见到教师要问好，见到长辈要说：
“您好！
〞同学帮助要说:
“谢谢。
〞做错事跟别人说：
“对不起。
〞
礼仪是表现一个人的修养，在于他平时的坐.走.站.立.行和待人接物。
接待客人要热情，端上一杯热水，我们作为祖国的花朵，未来要靠我们去创造。
所以我们凡事都应该从小事做起，养成良好的生活习惯，相信在我们的校园每个同学都能做到讲文明讲礼貌，做一个有礼仪的好学生，我们感谢教师辛勤的教育。
文明礼仪记心中
尊敬的教师：
亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我讲话的主题是《文明礼仪记心中》
文明礼仪是我们中华民族几千年来的优良传统。
一个人，任何东西没有了，都可以重新再来。
但是，你绝不能丢失了文明礼仪，它是做人的根本，如果没有它，那就算有再多的金银财宝也没用。
就拿我们生活中的例子来说：
有一次，在回家的路上，偶然看到一位载着孩子的妇女不小心撞到了一位年轻的阿姨，那位妇女连说：
“对不起，对不起〞，而那位阿姨却不顾孩子的面子破口大骂，把小孩都吓哭了，在众目之下，妇女也忍无可忍，两个人在大街上对骂了起来，最后在众人的劝说下，两个人才气冲冲地离开。
文明礼貌?
尊敬的教师：
亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我讲话的主题是《总经理面试》
给大家讲个故事：
有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。
这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：
总经理面试。
这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。
没想到，这一面试出问题了。
一见面，总经理说：
“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？
〞年轻人说：
“没问题，您去吧，我们等您。
〞老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。
年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：
哎哟，这个好看。
10分钟后，总经理回来了，说：
“面试已经完毕。
〞“没有啊？
我们还在等您啊。
〞老板说：
“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。
很遗憾，你们没有一个人被录取。
因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。
〞哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。
他们为什么这么感慨万千呢？
他们说：
“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。
〞
想想看，我们哪个家庭、哪个学校，经常进展这样的教育？
翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。
小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。
爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。
但是，对儿童来说，这是一个特点，他就是好奇，他的社会化程度，他还不知道要尊重别人。
篇三：
文明礼仪小故事
文明礼仪小故事
孔融让梨
孔融〔153—208年〕，鲁国人〔今某某曲阜〕，是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：
“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？
〞孔融说：
“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！
〞
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典X。
程门立雪
“程门立雪〞这个故事出自《宋史·杨时传》：
“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。
颐既觉，如此门外雪深一尺矣。
〞
“程门立雪〞说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：
“啊，啊！
他们两位还在这儿没走？
〞这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事，就叫“程门立雪〞，在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪〞的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
这只是古代的还有很多现代的故事
动果实，用优异的成绩和良好的表现来回报教师。
再次，同学相处时，我要做到团结友爱，互相帮助。
在良好的学习环境中，在和谐的学习气氛中，学习他人的优点，取长补短，争取共同进步。
最后，我要讲卫生讲道德。
不论是个人卫生，还是集体环境，我们都保持干净。
篇四：
文明礼仪小故事
1.团结友爱--心平气和的X铭传
清廷派驻某某的总督X铭传，是建设某某的大功臣，某某的第一条铁路便是他督促修的。
X铭传的被任用，有一如此发人深省的小故事：
当李鸿章将X铭传推荐给曾国藩时，还一起推荐了另外两个书生。
曾国藩为了测验他们三人中谁的品格最好，便故意约他们在某个时间到曾府去面谈。
可是到了约定的时刻，曾国藩却故意不出面，让他们在客厅中等候，暗中却仔细观察他们的态度。
只见其他两位都显得很不耐烦似的，不停地抱怨；只有X铭传一个人安安静静、心平气和地欣赏墙上的字画。
后来曾国藩考问他们客厅中的字画，只有X铭传一人答得出来。
结果X铭传被推荐为某某总督。
按语：
没有耐性的人，必定缺乏坚毅持久、克制万难的精神，自然成就不了甚么伟大的事业。
我们希望将来能有所作为，首先便须磨炼自己的耐心和毅力。
2.孔融让梨
孔融〔153—208年〕，鲁国人〔今某某曲阜〕，是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：
“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？
〞孔融说：
“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！
〞
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典X。
3.程门立雪
“程门立雪〞这个故事出自《宋史·杨时传》：
“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。
颐既觉，如此门外雪深一尺矣。
〞
“程门立雪〞说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：
“啊，啊！
他们两位还在这儿没走？
〞这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事，就叫“程门立雪〞，在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪〞的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
4.千里送鹅毛
千里送鹅毛〞的故事发生在唐朝。
当时，某某一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。
路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。
不料，天鹅展翅飞向高空。
缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。
缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。
随从们劝他说：
“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。
〞缅伯高一想，也只能如此了。
到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。
唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。
诗曰：
“天鹅贡唐朝，山高路途遥。
沔阳河失宝，倒地哭号啕。
上复圣天子，可饶缅伯高。
礼轻情意重，千里送鹅毛。
〞唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。
唐太宗连声说：
“难能可贵！
难能可贵！
千里送鹅毛，礼轻情意重！
〞
这个故事表现着送礼之人诚信的可贵美德。
今天，人们用“千里送鹅毛〞比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。
文明礼仪小故事一、学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。
但为了学生安全，每天都安排了两位教师送学生过马路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。
一天中午，许多教师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈校长一人坐在桌边没有动筷。
我们还以为他哪儿不舒服，没想到他给我们讲了一个故事。
故事大概是讲“义门陈〞的人都十分注重“义〞和“礼〞，使得当时皇帝都为之震惊。
其中有一个细节说：
这儿的狗都知道“义〞、“礼〞，有“一犬不至，百犬不食〞的传说。
当大家听完这个故事之后，才记起还有两个教师为了送学生过马路还没来吃饭……从此以后，他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。
文明礼仪小故事二、几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位教师，他们也不认识，但当这位教师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“教师好〞。
教师当然也很高兴的回答了一句“你好〞，别的同学都没哼一声。
等教师过去了之后。
有的人说那个同学油饼，不认识的教师还给鞠躬，有的人说他根本是装样子，给别人看的。
那个同学没有反驳他们，只是说了一句：
做一个有礼貌的人是做学生的最根本要求。
我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。
文明礼仪小故事三、可以说只是一个动作，那天一位教师看见了一X棒冰包装纸，弯下腰拣起来扔到了垃圾桶。
这是一个不起眼的动作，但是他的以身作如此、师为表率的行为教导我们，他是教师。
如果有同学看见了这位教师的做法，又怎会不佩服这位教师呢？
说不定下次他也会这么做，他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。
通过这几件小事，我更加认识到了“礼仪〞的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。
我们应该让社会变成一个到处都是文明的，一个“没有污染的世外桃源〞。
还是那句真理：
从我做起，只有你我他都“从我做起〞才会到处充满礼仪的“味道〞，才会使你我他成为一个真正的人。
1.有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：
“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！
〞他把“请〞字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的表现么？
2.娇娇和妈妈去参加老同学聚会。
用餐时，大人们举杯换盏尽情地聊着，娇娇伸着筷子，看哪盘菜好吃就一个劲儿地挑着吃，一副不管不顾的样子。
有人开了个玩笑说：
“这小丫头真精啊！
〞妈妈听了简直无地自容。
是呀，在家里吃饭这不算什么事，姥姥每次做了好菜都紧着娇娇吃。
像三鲜虾仁这道菜，娇娇就专挑虾仁吃，姥姥还帮着她挑，直到把盘子里的虾仁挑得一个不剩，留下一堆黄瓜片，她才住手。
现在虽说到了外边，可习惯已经成自然了，这丢脸的吃相一时那里改得过来。
3.某小区7号楼X家与李家住上下楼，是一对冤家对头，经常为一点儿小事吵得邻里不安。
X家的冬冬天生淘气，一两岁就调皮得很，整天在屋里折腾，穿着小皮鞋跑来跑去，玩具往地上乱摔。
李家的两口年纪大了，心脏又不好怕吵闹，听不得楼板叮咚叮咚地响，自然要去提意见。
可X家的孩子淘气惯了，不但没改，反而越大越闹腾，在房间里拍球，跳绳。
吵得楼下整天不得安生。
李家人上门去说，X家大人护着孩子，小冬冬在一旁做鬼脸，之后又蹦又跳闹得更欢。
4.面试
给大家讲个故事：
有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。
这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：
总经理面试。
这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。
没想到，这一面试出问题了。
一见面，总经理说：
“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？
〞年轻人说：
“没问题，您去吧，我们等您。
〞老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。
年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：
哎哟，这个好看。
10分钟后，总经理回来了，说：
“面试已经完毕。
〞“没有啊？
我们还在等您啊。
〞老板说：
“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。
很遗憾，你们没有一个人被录取。
因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。
〞哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。
他们为什么这么感慨万千呢？
他们说：
“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。
〞
想想看，我们哪个家庭、哪个学校，经常进展这样的教育？
翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种好奇。
小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。
爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。
但是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，他的社会化程度很低，他还不知道要尊重别人。
文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。
帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。
它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。
像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不胜数的！
一天晚上，我正在房间里做作业，突然听到轻轻的“笃笃笃〞的敲门声。
是谁？
爸爸？
他还没回家呢!
妈妈？
她正在做家务呢!
对了，一定是楼上或楼下的人家的敲门声吧，我便继续做我的作业。
刚动笔，又是一阵轻轻的敲门声，随即传来：
“宝贝，妈妈可以进来吗？
〞啊，原来是妈妈!
我赶紧喊道：
“妈妈，快进来吧!
〞妈妈微笑着进了门。
我不解地问：
“你想进来就进来好了，干吗还敲门呢？
〞妈妈摸了摸我的头说：
“你正在专心地做作业，我突然推门而入，会吓你一跳的!
〞“嘿，妈妈，我是小男子汉，我可不会被吓着的!
〞“看你急的，最主要的是我这样做那是对你的尊重，也是文明的表现呀!
你说是不是？
〞妈妈笑眯眯地看着我。
听了妈妈的话，我觉得妈妈比平时更美了。
联想到平时我进出爸爸妈妈的房间都是长驱直入，我的脸红了：
妈妈是用自己的实际行动在教育我，
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