6.如图，在□ABCD中，已知AB=5，AD=3，AC⊥BC，则
BD=_______，□ABCD的面积为_______．
7.如图，□ABCD的对角线AC，BD相交于点O，EF过点O且与AB，CD分别交于点E，F．求证：
OE=OF．
8.下列说法：
①如果一个四边形任意相邻的两个内角都互补，那么这个四边形是平行四边形；
②一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形；
③如果AC，BD是四边形ABCD的对角线，且AC平分BD，那么四边形ABCD是平行四边形；
④一组对边平行，一组对角相等的四边形是平行四边形．
其中正确的有（）
A．1个B．2个C．3个D．4个
9.如图，点E，F在线段BC上，若△ABE≌△DCF．
求证：
四边形AFDE是平行四边形．
10.如图，已知四边形ABCD是平行四边形，E，F是对角线AC上的两点，且AE=CF．求证：
四边形EBFD是平行四边形．
11.如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，AE∥CD，且AE交BC于点E，BD平分∠ABC．求证：
AB=EC．
12.如图，在四边形ABCD中，AB=CD，BE=DF，AE⊥BD，
CF⊥BD，垂足分别为点E，F．
（1）求证：
△ABE≌△CDF；
（2）若AC与BD交于点O．求证：
AO=CO．
平行四边形（习题）
Ø巩固练习
1.在□ABCD中，若∠A:
∠B=5:
4，则∠C的度数为（）
A．80°B．120°C．100°D．110°
2.在□ABCD中，∠A:
∠B:
∠C:
∠D的值可以是（）
A．1:
2:
3:
4B．1:
2:
2:
1
C．1:
1:
2:
2D．2:
1:
2:
1
3.若□ABCD的周长为40，△ABC的周长为25，则对角线AC的长为（）
A．5B．15C．6D．16
4.已知平行四边形的一边长为10，则其两条对角线的长可能是（）
A．3，8B．20，30
C．6，8D．8，12
5.已知四边形ABCD的对角线相交于点O，以下条件能判定四边形ABCD为平行四边形的是（）
A．AB∥CD，BC=ADB．AB∥CD，AO=CO
C．AB∥CD，∠DAC=∠CABD．AB=CD，∠B=∠C
6.如图，在平行四边形ABCD中，EF∥AD，HN∥AB，则图中的平行四边形共有（）
A．12个B．9个
C．7个D．5个
7.已知平行四边形的周长为56，两邻边长之比为3:
1，则这个平行四边形较长的边长为____________．
8.在□ABCD中，已知AB，BC，CD三条边的长度分别为，，16，则这个平行四边形的周长为___________．
9.如图，在□ABCD中，CE⊥AB于点E，CF⊥AD于点F．若∠B=60°，则∠ECF=___________．
10.若□ABCD的周长为22，AC，BD相交于点O，△AOD的周长比△AOB的周长小3，则AD=_________，AB=_________．
11.如图，在□ABCD中，O是AC，BD的交点，E，F，G，H分别是AO，BO，CO，DO的中点，求证：
四边形EFGH是平行四边形．
【思路分析】
①读题标注：
②梳理思路：
要证四边形EFGH是平行四边形，根据题目中已有的条件选择判定定理：
________________________________________．
【过程书写】
12.如图，在□ABCD中，点E，F，G，H分别在边AB，BC，CD，AD上，且AE=CG，BF=DH，求证：
四边形EFGH是平行四边形．
【思路分析】
①读题标注：
②梳理思路：
要证四边形EFGH是平行四边形，根据题目中已有的条件选择判定定理：
_______________________________________．
【过程书写】
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大学生政策2004年3月23日
（六）DIY手工艺品的“创作交流性”
1、购买“女性化”
（一）大学生的消费购买能力分析
新材料手工艺品。
目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种诱惑，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。
2003年，全年商品消费价格总水平比上年上升1%。
消费品市场销售平稳增长。
全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元，比上年增长9.1%。
据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了价格便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。
如图（1-5）所示
5、就业机会和问题分析
（4）创新能力薄弱
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