英语六级听力技巧.docx
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英语六级听力技巧
英语六级考听力备考技巧
短对话部分
短对话听力的一些原则
1.推理原则:
一般需对对话进行推理,故直接在对话中听到的一般不是正确答案。
2.挫折原则:
通常要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到,订房间客满等
3.男女原则:
一般男生比较衰,女生比较牛。
男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的,反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
英语六级考听力备考技巧
男生的特征:
脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家
女生的特征:
爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好
4.父母一般只有一个作用教育子女好好学习
5.除了父母教育子女外,家里（包括朋友家,阿姨家等等发生的事情一般是不考的,故遇到地点推测题类似athome/atMary’shome之类的选项一般都是不对的。
6.听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情,问题,故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。
短对话十大场景及一般思路
1.借车:
车一般是借不到的
2.吃:
匹萨,海鲜吃了一般会有不适反应,“派”一般比较好吃
3.考试:
作业、论文一般比较难,或须要熬夜
教授一般比较严厉
选修课较难较多
4.坐车（飞机、轮船:
一般都需要等
5.事故（灾难:
光明原则,一般不会死人
6.听讲座:
题目一般是比较有趣丰富的,内容一般是比较复杂难懂的
7.论文:
一般需要修改（polish或重写（rewrite
8.休闲:
男生一般喜欢待在家里看TV或者看moive,女生一般喜欢高雅艺术如theater
9.医院:
需要预约makeanappointment
10买票:
基本上是买不到的
正确答案的特征
1.含义肯定的不是正确选项,模糊的是正确选项
意思具体的不是正确选项,概括的是正确选项
意思详细的不是正确选项,抽象的是正确选项
意思肤浅的不是正确选项,深刻的是正确选项
2.含有一下单词的一般是正确选项
neither/either/also/besides/almost/especially/possibly/probably/likelyperhaps/might/may/maybe/could/can/all/none
3.含有以下三种结构的一般可能是正确选项
系表结构（系动词+标语比较结构（……than……复合句
4.含有四级词汇替换项的一般是正确选项
5.表示“同意或不同意”,“喜欢或不喜欢”,“应该或不应该的”的一般为正确选项
6.以下三种选项一般其中有一个可能是正确选项
反意项形似项近似项
7.同意项不可能是正确选项,等例排除。
8.绝对化选项,一般不是正确答案,可直接排除
关于时间推断题
1.直接听到的不选
2.极限值即值最大和最小的选项一般不选
关于数字计算题
1.灾难题（如飞机失事、交通事故:
一般选总和
2.号码题
double表示两个,doubletwo=22
triple表示三个,tripletwo=222
凡是遇到一时反映不过来或听不懂的数字一般为“0”
3.价格计算题
打折题discountdiscountof10%表示打9折此类题目一般选第二大的数字（最大的一般是原价,第二大的一般就是打完折的
单价题one/each此类题目较难也很少考,一般在有倍数关系的一对数字中选小的那个
语段题部分
语段题概述
从文章题材来分:
三分之二考说明文,三分之一考记叙文,偶尔也考议论文,新闻报道
从文章内容来分:
二分之一考社科类,三分之一考故事,其他还考自然科学,人物传记
语段题常考的八种文章
1.学校题材（剑桥大学等
重点:
学校的地理位置,资金来源,校园环境,师生情况,课程情况,图书馆,课外活动,学校特色2.机构介绍（监狱,图书馆等
重点:
地点,规模,制度,专业
3.社会热点
重点:
轰动效应,背景（产生的原因,大众观点,作者态度
4.灾难题（毒品,车祸等
重点:
问题类型,起因,危害,解决方法（尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论英语六级考听力备考技巧
5.新闻题
重点:
whenwherewhowhywhich（whathow
6.人物题
重点:
生卒年月、出生地、成就（贡献、坎坷遭遇、结局
7.科普题（太阳风等
重点:
物体特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论
8.故事
重点:
主人公遭遇、变故、主人公做的决定、原因、结局
语段题10大解题原则
1.听即原则:
所听即所得,听到什么就选什么（正好与短对话相反,短对话时听到的一般不选
2.重读原则:
某单词被反复读到或是在语音上加以重读,因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案
3.顺序原则:
出题顺序一般与行文顺序相同除了主题题和部分说明文
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4.主题原则:
主题一般出现在段落的头尾部分,所以要集中精力听清前三句话和最后两句话
5.原因原则:
凡出现表示原因,目的的很有可能是考点如:
becausesoas等词前后要着重听
6.转则原则:
凡出现表示转则的词如:
buthoweveryet等,后面的句子往往是考点,要引起重视
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7.光明原则:
事情一般都是向着好的方面发展的,主人公多数是大难不死的,事情总是逢凶化吉,绝处逢生的
8.男女原则:
同短对话
9.穷学生原则:
学生一般都是比较穷的,不能继续学业一般都是因为经济原因,因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西
10.偏怪小原则:
一般故事总是稀奇古怪的,经过总是曲折离奇的,结局总是出人意料的。
宗旨就是意料之外、情理之中
语段题的做题步骤
1.先预读备选项,从备选项推测文章的体裁和大致内容
2.根据十大原则和该类文章的重点大致推测考点可能出现的位置
3.听语段,尤其抓住标志词,确定考点
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4.听问题,将原文的意思对应选项。
对应选项一般有四种情况按难度依次为
原词复现:
选项中的用词和原文完全一样
同义复现:
选项中用一个同义词或词组替换原文中的词
近义复现:
选项与原文意思相近,但换了一种表达方式
反意复现:
选项与原文表达正好相反,但意思是一样的如:
原文说如果怎样就会怎样,选项说如果不怎么样就会如何。
说明文的特点及解题技巧
说明文的选项特征
1.选项简洁概括、不完整句子居多,最多有一至二题细节题
2.选项往往比较抽象,一般以it/they/man/woman/等抽象名词做主语
3.选项往往表达因果、目的、手段的小词如:
because/by/to
4.选项具备科学性、客观性的特点,但选项之间缺乏逻辑关系
说明文的文章特点
1.文章紧紧围绕一个事物或事件进行描述,深入浅出,要求知其所以然
2.文章紧扣一个中心事物,着重描写一个熟悉事物的与众不同处
3.语言平实、简洁、明白,有时会用以下修辞方法:
分类法、举例子、做比较、列数字
4.层次结构清楚,多为总分结构
5.开篇引题,重点不分明。
但以设问开头的说明文除外。
标志词常出现的位置
1.在每个层次的启承处
判断层次的启承主要有两种方法一种是听序数项标志词如:
ontheotherhand/another/second等等;第二种是听“气”即语速,语音,语调有所变化的地方。
2.段落开头、结尾处,前三后二
科技类说明文
重点注意三个“age”即
advantage优势
disadvantage劣势
usage用途
环境类说明文
重点在于产生环境问题的原因及解决方法
实验类说明文
重点在于:
实验目的、实验手段、实验结果
演讲类说明文
重点在于:
演讲主题、说话人的观点、文章走向
应该重视的原则听即原则主题原则
层次原则原因原则转折原则
求异原则注意事物的与众不同处
替换原则数字,年代等一般需要重新计算或定位
记叙文的特点及解题技巧
记叙文的内容一般为记叙人物经历,故事、事物发展过程、游记等
记叙文的选项特征
1.提供大量细节,选项中经常有时间名、地点名、人物名。
2.选项基本是完整的句子主语常为he/she/theman/thewomen
3.选项多位叙述性的句子,比一般说明文来的长
4.选项符合时间顺序,但没有逻辑关系
记叙文的文章特点
1.人物简单,事实清楚,中心明确
2.故事情节相对完整
3.故事本身无主题无重点
4.写作方法一般有顺叙和倒叙两种,以顺叙为主倒叙为辅
5.叙述顺序一般有两种:
时间顺序和事务发展顺序
记叙文可能出现的考点
1.考主题前三句后两句
2.考原因
3.考转折
4.考顺序,时间顺序,事物发展顺序
5.考对话,可在选项旁边适当做笔记如:
a选项是tom说的那就在a旁边写个t,反之如果选项是人名,那么就在每个人名边上写下这人说的话中最关键的一词
记叙文解题应该重视的原则
1.听即原则,尤其重视重读、重读现象
2.主题原则,段首往往是考点
3.特别重视三类标志词:
因果转折时间
4.光明原则:
事情一般都是逢凶化吉的
5.偏怪小原则:
事情结局一般总是出人意料的,如果没听清楚切忌按常理推断,要猜也要猜最偏最怪的那个
新闻稿类型文章的特点及解题思路
新闻稿的选项特点
1.选项具有时效性
2.选项具有灾难性
新闻稿的文章特点
1.文章叙事的结构有两种:
金字塔型和倒金字塔型。
四级听力语段一般为金字塔型,即最重要的放在最前面,导语引领全文
2.注重实效性,在原文和选项中都体现出刚发生的感觉,有时还会涉及将来时
3.内容一般是两大类:
天灾,人祸
新闻稿可能出现的考点
1.考导语即第一句话
2.考宾语即语段中线类似Itissaid/reported/pronounces/declared/……/that……这样的句子,那么“that”后面的句子是极有可能是考点。
3.考查四方面的信息:
时间、地点、人物、数字
4.考转折
5.考原因
议论文文章的特点及解题思路
议论文的选项特征
1.选项多为概括性的句子
2.选项有表明观点的作用
3.选项有内在逻辑关系
议论文文章特点
1.在三大要素中（论点、论证、论据论点和论据是文章的重点。
论点一般在文章开头,篇尾也会点题
2.文章通俗易懂,道理浅显,说理的过程叙事化
3.主题明确,围绕一个论点展开
4.层次结构清楚,一般为总分总结构。
小论点明显,态度鲜明
议论文的常见考点
1.考论点,中心论点和分论点都是必考的
2.考问答,文章中出现设问及其回答都是很重要的
3.考观点:
如think……,suppose……
4.标志词（最高级标志词,唯一级标志词,原因项标志词,转折项标志词
大学英语六级考试七大听力技巧与题型分析
（1第一题或最后一题最可能是主题题型!
因为一般人都喜欢采用先概括后具体或先具体后总结的形式。
（2如果题目中有数字题,经常有不止一个选项在文中出现过。
请在数字边标记其代表的意义!
（3你所听到的反复出现的词或句必与文段中心有密切关系!
没听清的话就选你听到最多的!
（4（除非是数字题没有听清某一句通常不会影响选对答案,从别处得到的信息也足够让你做出正确的判断。
正确答案之所以为正确答案,是因为用它作答案有说服力,不仅严密,且与文段的多处对应。
请考生铭记:
段落越长可利用的信息越多,为防遗忘可简单做记号。
但切不可拖泥带水!
（六:
两种听写做法相似
复合式听写和听写填空是近年来比较时髦的题型。
总体说来,听写和填空的取材与老题型（文章回答问题相似,仍然围绕日常生活、科技发展、历史起源、人物回顾、文化娱乐等展开文段。
考题仍然没有太强的专业性,但要求对某些词句的复述,这就产生了不同:
除了抓住文章的内容主旨外,
本来由选项和问题给考生带来的提示,现在改由暴露的原文给出。
因此,请注意:
（1在听音开始前,要尽量阅读文章已经给出的部分,得到文章的大意和某些词语的信息;
（2第一遍放音时,不要急于填写完整某个空白,这一遍一边顺畅思路,理清文章的脉络,一边可以做点简单的记录,填入几个单词;
（3第二遍时,按要求快速填写,对于长的词语可以先写个头,争取把重要的信息都包括上。
或许有的地方没有写全,不要着急,跟上录音的节奏,走完所有空白,然后再回头解决没有写完的单词;
（4第三遍时直接处理遗漏之处,尽量使得你填的答案完整。
单个词语填空不要空,尽量运用拼写知识写上。
但对于长句子的填空,如果只有不影响句意的一个词不会拼写,就不要补了,以免弄巧成拙。
请考生铭记:
做听写的步骤是:
预先浏览原文的已知部分得到大意,然后边听边快速填写空白,最后进行补全和修正。
（七:
针对题型逐个演练
不管是对话还是文段,听力考试的提问可分主题题型、细节题型、推断题型和语言点题型四大类。
从这一章开始,我们开始讨论各个题型的特点和对策。
（一主题题型
主题题型是必考题型。
这类题目要求考生概括一段话的中心意思或归纳话题。
从选项可辨别主题题型。
一般来说,如果四个选项全都是动词或名词词组或时态统一的句子,内容较为概括,则基本可以确定该题是主题题型。
每篇文章后的第一题或最后一题是主题题型的可能性也较大。
从提问方式看,主题题型都以“What”开头。
比如:
Whataretheytalkingabout?
Whatisthisconversationabout?
掌握主题题型要从整体出发,进行一定的归纳。
选项如果阐述过细就排除,原文毫无体现的无关选项也要排除。
既要全面又要精炼,这就是主题题型的答案。
关键词也有助于归纳主题。
尤其在对话中,给出的信息本来就不多,这时要注意上下文有重现的语汇。
例大学英语六级考试七大听力技巧与题型分
短对话
除了和四级相同的一些视听反向原则（即听到的单词和短语要慎选和同义词替换原则（即准确答案经常是原文的同义词语的替换之外,六级的小对话在出题方向上出现过一些明显的特点,总结如下:
教授要求严格:
例如布置作业很多、考试不容易过,上课要求准时、讲座难度高等等;
2002年6月第9题:
M:
Erh-erh…LookslikeI'mgoingtobealittlelateforclass.
IhopePro.Clarkdoesn'tstartontimetoday.W:
Areyoukidding?
Youcansetyourwatchbythetimehestartshisclass.Q:
WhatcanbeinferredaboutPro.Clark?
AHewantshisstudentstobeontimeforclass.
BHedoesn'tallowhisstudentstotelljokesinclass.
CHeisalwayspunctualforhisclass.
DHerarelynoticeswhichstudentsarelate.
解析:
男生说:
可能我得迟到一会儿了,我希望Clark教授今天没有准点开课。
女生回答:
开玩笑吧,他每次开始上课（时间都很准,以至于你都可以对你的表。
因此答案选C.
2003年1月第6题
W:
ProfessorSmith,Ireallyneedthecreditstograduatethissummer.
M:
Hereatthisschoolthecreditsareearned,notgiven.
Q:
Whatdowelearnfromtheconversation?
AThemanthinksthewomancanearnthecredits.BThewomanisbeggingthemantoletherpasstheexam.
CThewomanhastoattendasummercoursetograduate.
DThewomanisgoingtograduatefromsummerschool.
解析:
女生说:
教授,我需要这些学分才能暑假顺利毕业。
教授回答:
这个学校的学分是挣来的而不是给的。
因此答案选B.
另外:
作业总是很重的负担,需要了解的是,作业包括各种各样的assignment、homework以及readinglist。
2003年6月第8题
M:
Mr.Smith,ourhistoryprofessor,announcedwewouldbedoingtwopapersandthreeexamsthissemester.IwonderhowI'mgoingtopullthroughwhentwoothercourseshavesimilarrequirements.
W:
Well,can'tyoudroponecourseandpickitupnextsemester?
Q:
Whatdoesthewomansuggestthemando?
ADotheassignmentstowardstheendofthesemester.
BQuitthehistorycourseandchooseanotheroneinstead.
CDroponecourseanddoitnextsemester.
DTakecourseswithalighterworkload.
解析:
男生抱怨道我们的历史老师Smith宣称这个学期我们要搞定两份论文三次考试。
可是别的课程也有类似的要求,我都不知道我该怎么去应付了。
女生建议道那你为什么不退一门课呢?
下学期再选也不迟啊。
因此答案选C。
预订难以成功:
房间、交通或演出的票、商品等都很难订到或买到。
M:
Iwonderwhetheritwouldbepossibletochangethisdoubleroomtotwosinglerooms.
W:
Sorry,sir.Allthesingleroomsareoccupied.Butifyoulike,IcancheckwithImperialHoteltoseeiftheyhaveany.
Q:
What'sthewomangoingtodofortheman?
ALethimmovetoaroomwithtwosinglebeds.
BChecktoseeifthereareanyvacanciesinherhotel.
CTrytohelphimfindroomsinanotherhotel.
DShowhimthewaytoImperialHotel.
解析:
中男生说:
我不知道能不能把这个双人间换成两个单人间。
女生回答:
对不起先生,所有的单人间都订满了。
如果你想要的话,我可以给你查查帝国饭店看看它们有没有。
因此答案选C。
女生更爱学习、男生更爱娱乐:
2000年1月第1题
W:
It'sapityyoumissedtheconcertyesterdayevening.Itwaswonderful.M:
Ididn'twanttomissthefootballgame.Well,I'mnotaclassicalmusicfananyway.
Q:
Whatdowelearnfromtheconversation?
AThemanwassorrytomissthefootballgame.
BThemanattendedtheconcert,butdidn'tlikeit.
CThemanwassorrythathedidn'tattendtheconcert.
DThemanismoreinterestedinfootballthaninclassicalmusic.
解析:
中男生说:
你错过了昨天晚上的音乐会真可惜。
它很棒的。
男生回答:
我不想错过足球赛啊,况且我不是一个古典音乐迷。
因此答案选D。
另外,交通工具容易迟到,邀约对方容易遭到拒绝（吃饭的邀请容易成功,事故中人不会死亡而是生还等特色规律都可以在题目中找到大量的佐证。
长对话
单就长对话而言,长对话作为六级听力改革后的新题型体现了命题组对于考试改革的诉求——强调在实际环境中的语言运用能力。
涉及到的对话场景内容非常广泛,从校园生活到生活中的各种场景。
学生可以通过抓住“信号词”来判断具体场景。
经常涉及到的场景有:
旅游（飞机,机场,出行准备等,校园,工作面试,访谈等。
例题:
2008年12月第一篇长对话
22.A.OrganizingprotestsC.Actingasitsspokesman。
B.RecruitingmembersD.Savingendangeredanimals。
23.A.Anti-animal-abusedemonstrationsB.Anti-nuclearcampaigns
C.SurveyingtheAtlanticOceanfloor
D.Removingindustrialwaste。
24.A.Byharassingthem.C.Bytakinglegalaction。
B.ByappealingtothepublicD.Byresortingtoforce。
25.A.DoubtfulB.ReservedC.Indifferent.D.Supportive
听力原文:
W:
Right,well,inthestudiothismorning,forourinterviewspotisPeterWilson（人名,重要.PeterworksforGreenPeace（特殊表达,文章主题词.So,Peter,welcome。
M:
Thanksalot.It'sgoodtobehere。
W:
Great!
Now,Peter,perhapsyoucantellussomethingaboutGreenPeaceandyourjobthere.（寒暄,为了迷惑考生,此处进入正题
M:
Sure.Well,I'llstartbytellingyouroughlywhatGreenPeaceisallabout.IactuallyworkinLondonfortheGreenPeaceorganization（人物职业,22题考点1.We'vebeengoingforafewdecadesandwe'reanon-violent,non-politicalorganization.We'reinvolvedinanti-nucleara
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