简洁的学校晚会主持词.docx
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简洁的学校晚会主持词
简洁的学校晚会主持词
篇一：
XX学校文艺晚会主持词
XX学校文艺晚会主持词
甲：
尊敬的各位领导、各位老师；
乙：
亲爱的各位同学、各位朋友；
合：
大家好！
甲：
我是101班的***
乙：
我是***
甲：
春风贺喜无言语，排比花枝满校园。
在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校XX年度的“校园文艺汇演”。
乙：
在各项校园活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬
合：
这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。
甲：
今天，我们以“文艺会演”的方式展现青春的烂漫、抒发来自内心的喜悦。
合：
XX届“校园文艺汇演”现在开始。
甲：
在我们的生活中处处充满了爱，有长辈、亲友的关爱，有朋友、同学的友爱。
乙：
是啊，爱让我们的心灵不再孤单、爱让我们的生活充满温暖的阳光。
甲：
现在由我们俩为大家献上一首《让我爱你》，愿你的生活充满爱。
甲：
当爱出现我们的生活划破平静
乙：
我们的心划出一道彩虹。
甲：
生活是现实的，她给我们的启示是“爱拼才会赢”
乙：
下面有请101班的周玲杰，为大家带来《爱拼才会赢》
（鼓掌）
甲：
命运，三分天注定七分靠打拼。
乙：
是啊，只有不懈的努力，才能把握自己的命运。
甲：
103班有一位专唱抒情歌曲的男生，你听说过吗？
乙：
哦，你说的是不是王松。
甲：
看来他的名气的确蛮大的。
乙：
下面请王松，为我们带来一首《今生共相伴》
甲：
你看过魔术表演吗？
乙：
当然了，电视里经常有魔术节目播出。
甲：
今天，你和我都十分有幸，因为我们可以现在看到魔术表演。
乙：
真的啊！
赶紧请他们上场啊！
甲：
你看他们来了。
甲：
你有发现今天文艺汇演很多节目有个共同点？
乙：
给点提示啊！
甲：
节目名称里有共同处。
比如“让我爱你”、“爱拼才会赢”、“爱在爱你”、“我爱你”、
“爱你”
乙：
噢。
我知道了，就是都有个“爱”字。
甲：
下面就由春季班同学为我们带来《我爱你》。
甲：
有一首非常感人的歌，《丁香花》，大家都听过吧。
乙：
这首歌经常有同学在校园广播台里点播的。
甲：
今天我们请102班的同学为我们带来这首歌。
乙：
大家欢迎！
甲：
你有听过用宁波话唱的歌吗？
乙：
听过的，像《窗外》、《小薇》
甲：
让我们有请203班的胡小杰和俞文硕，为大家带来《别说我的眼泪你无所谓》
甲：
宁波话唱歌真是别有风味。
乙：
不过，感觉唱歌节目好象有些多啊。
甲：
是的，好，下面请103班同学来表演“舞蹈”《感恩的心》
甲：
我们学校，文艺人才众多，每个班级都有多位文艺骨干。
乙：
有没有把老师算进啊。
甲：
对啊，要不请老师上来表演一下，大家说好不好？
大声点。
。
。
。
。
。
乙：
下面有请（）老师（）老师，上台
甲：
大家欢迎
甲：
啊花认识吗？
乙：
谁啊？
甲：
201班，座在第一排的高个。
乙：
哦，知道了。
就是十佳歌手比赛中以一曲《别说我的眼泪你无所谓》迷倒评委姐姐的陈雷光。
甲：
今天他为我们带来了一首最近红的发烫的歌，《你到底爱谁》
乙：
掌声在哪里？
甲：
真是好听
乙：
让我们记住他，啊花――陈雷光
甲：
下面请鲁旭丹为大家带来一首《爱你》
乙：
大家欢迎
甲：
下面请春一班韩婷婷、余迪，为我们带来一首《lidia》
甲：
今夜雨纷飞飞在天空里是我的眼泪低在手心里。
乙：
好象有点伤感啊。
甲：
下面由春2班何露萍为大家带来歌曲《纷飞》
乙：
大家欢迎。
（鼓掌）
甲：
哦...宁静的小村外有一个笨小孩出生在陆零年代
乙：
停，你怎么一个人唱《笨小孩》这首歌。
真是个笨小孩。
甲：
我是在给203班男生们起个头，下面就请他们为大家带来这首《笨小孩》甲：
做学生总有这样的一种感觉，毕业遥遥无期转眼就各奔东西。
乙：
是啊，铁打的军营、流水的兵。
让我们珍惜这难得的缘分，珍惜美好的时光。
甲：
下面是有201班，为您带来的音乐情景剧《毕业》
乙：
大家欢迎
甲：
看了上面这个节目，自己也有些感触，真希望快乐的生活能够长久。
乙：
快乐不就在你我身边吗，下面请101班同学为我们展示他们的快乐。
甲：
请欣赏时装表演。
大家欢迎！
甲：
这节目，真是有创意
乙：
是的，真的很不错。
甲：
下面请出102班的汪春娜，她给我们带来的是朗诵《鹤望兰》
乙：
大家欢迎
甲：
春天的花开，秋天的风，以及冬天的落阳，光阴是一首带走四季的歌。
风花雪月的诗句里我们在年年的成长。
快乐的时光总是过的飞快，年青的岁月总是如此的短暂。
乙：
是啊，让我们珍惜这美好的时光，珍惜我们彼此之间的这一份“爱”。
甲：
今天的演出就到这里，感谢参加本次演出的各班同学。
乙：
感谢老师们的指导和帮助。
合：
让我们一起向快乐出发。
篇二：
《最美的教育最简单》读书沙龙活动主持词
主持人：
亲爱的各位领导，老师们，大家下午好！
期待已久的读书沙龙活动在这样一个美好的午后缓缓地揭开了她的面纱。
读书，慢慢地，已经成为了我们的一种生活方式，我相信，也终将会成为我们自发自觉的一种内在需要。
庸懒的午后，一杯清茶，一些清缓的音乐，徜徉于书海，是一种舒心的享受;闲暇的晚上，窗外一片寂静，倚在沙发上，读一些我们自己喜欢的书，既是一时的休憩，也是慰籍心灵最好的鸡汤。
而每一次的相约是心中最美好的记忆。
今天我们相约在这里交流的书目是《最美的教育最简单》，它的作者是著名教育专家尹建莉。
哪位老师能先给大家介绍一下你所了解的尹建莉？
（尹建莉，教育学硕士，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。
熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个优秀的女儿。
著作有《好妈妈胜过好老师》。
本书是尹建莉的第二部家庭教育著作。
本书最大的特点是紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。
作者依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈妈的亲和，对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读，并指出教育面临的种种误区，同时为读者提供出许多可操作的方法。
）
主持人：
最美的教育最简单。
尹建莉在序言中这样写道——时代发展到今天，什么是我们能送给孩子的、可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢？
从教育的角度来说，这几样东西最重要。
第一件宝物是阅读；第二件宝物是自由；第三件宝物是良好的表率。
我想培养孩子的阅读兴趣，给孩子一个自由成长的空间，为孩子做出良好的表率——这也是我们每位教师都有能力送给孩子的最宝贵的财富，是生命中最美的馈赠。
今天，我们主要围绕“阅读、自由、良好的表率“这三个话题来交流我们读书的思考和收获。
第一个话题：
自由
关于自由，人们对它还有太多的误解。
大多数人都把自由理解为“放任自流”或“无法无天”。
我们所说的给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着什么呢？
哪位老师来谈谈？
主持人：
我们给予孩子的自由不是放纵，而是一种选择力和判断力。
孩子有能力去选择自己需要的、健康的东西，并且有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱，所以它是一种力量。
那些真正幸福快乐的孩子，是那些真正获得了自由的孩子，他们似乎天然地知道行为的界限在什么地方。
自由是不羁绊，是信任。
谁接下来谈谈。
主持人：
一个自由的人，才能成为一个自觉地人。
给予孩子自由，就是让每一个孩子都感到自己重要。
无论是作为家长还是教师，我们都应该了解，尊重孩子。
这样孩子的未来不是梦。
主持人：
自由和尊重是一个硬币的两面，当全社会都在谈“尊重孩子”，却在“自由”的观念上出现盲区，尊重其实就变成一句空话。
哲学家弗洛姆说，“如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有。
”一个被管制太多的孩子，他失去了探索和认识世界的机会，也失去了自我认识和调整的信心。
他会逐渐从权威家长手下的“听差”变成自身坏习惯的“奴隶”。
作为老师我们千万不要把“牛顿”培养成“牛倌”
主持人：
尊重孩子，尊重孩子的生长规律，尊重孩子的差异，孩子便会有无限的人生可能。
主持人：
能否给孩子自由，是家长和教师能否有分寸地表达关爱，有质量地去教育孩子的一块试金石。
只有成人首先解放自己的心态，重新理解自由，理解了自由意志在教育中何等有价值，才能把“自由”这个无价之宝送给孩子。
第二个话题：
良好的表率
主持人：
思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：
讲道理、发脾气、刻意感动。
这三种方法在当下恰恰是被许多家长和教师最热衷运用的。
我们的古人说得多好，“言传不如身教”，就这个话题，哪位老师愿意再来谈谈？
主持人：
一个活在虚荣中的家长不可能教给孩子踏实，一个刻薄的教师也不可能教会孩子宽容，而一个真正尊重孩子、给孩子以健康的爱的长辈，他不需要向孩子讲“尊敬长辈”“的道理呢？
给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。
“言传不如身教”，让我们依此为镜，来反观自己，谨慎践行。
第三个话题：
阅读
主持人：
读经典的书，做有根的人。
捧起书本，就是捧着一个伟大的思想；翻开书页，就是翻动一个精神的海洋。
阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。
作为教师应该成为学生阅读的点灯人，阅读的引路人。
就这个话题，让我们畅所欲言吧。
最美的往往是最简单的，最合适的教育就是最美的教育。
最美的往往是最简单的，我们只需拥有一颗平常心，信任孩子，修炼自己，孩子有无限的人生可能，往往会带给我们无可限量的成长空间。
祝福每个孩子都生活在爱和自由之中。
结束语：
老师们，读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
阅读着，我们更富有内涵；思考着，我们更有灵气；实践着，我们渐渐成熟；成长着，我们拥有了更高的目标。
在以后教育时光中，我们会一如既往地与好书相伴，让它们成为我们教育航程中的指路灯。
相信，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。
篇三：
（中学生）主持人串词（简单）
中学英语演讲和诗歌朗诵比赛主持人串词（简单）
（时间元旦前夕）
主持人上台（主持词）
四个人：
ABCD
一、开场：
合：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好。
A：
在这样一个雪舞朔风，银装素裹的季节里。
B：
在这样一个红梅吐蕊，松柏傲立的季节里。
C：
在经历了春耕夏耘秋收，迎来冬藏的时候。
D：
在地球公转了一周，阳历新年即将到来的时候。
合：
很高兴能与大家相聚在一起，共度这美好的时光。
A：
首先，感谢大家一年以来的努力，有了在座的每一位的付出，我们的校园文化变得越来越好，老师们言传身教的给予，同学们勤奋好学的活力，都给我们学校带来了勃勃生机和积极向上的正能量。
B：
美好的心灵生发出动人的文化，而动人的文化又滋养出心灵的美好。
文化借由文字传承，而文字多姿的组合，又赋予了文化灵性的光彩。
C：
我们用语言去表现文化的生命内涵，在这回顾和思考的时节里，学校组织本次英语演讲和诗歌朗诵比赛以及文艺表演，让我们一起去感受来自不同语言所散发出的温暖生命的魅力。
D：
希望在座每一位的同学都能通过这次活动感受到知识的美好和语言散发出的那令人动容的浓浓情愫，为这寒冷的冬季融入丝丝暖意。
合：
感谢同学们对本次活动的积极参与和各位老师的到来。
二、比赛环节9英语）：
A：
首先，请大家用热烈掌声欢迎我们敬爱的........（介绍参加活动的领导、老师）
B：
本次活动的第一个环节是英语演讲比赛，首先，先介绍一下比赛的评委们。
C:
欢迎（介绍各位评委老师）
D:
那么，比赛正式开始，请各位参加比赛的同学做好准备，发挥你们最大的实力，展现最棒的一面，预祝大家都能取得好成绩。
（英语演讲比赛由A、B两位主持）
A:
有请一号选手（）二号选手做好准备。
（依次介绍各位选手）
前个学生结束后，等待评委打分（中间插文艺节目）
A：
前（）位选手的演讲已经结束，我们来等待评委老师的打分。
B:
在等待的过程中，请大家欣赏由（）
合：
掌声欢迎
例子：
节目（歌曲：
《挥着翅膀的女孩》）
A:
就算风雨覆盖，我也不怕重来。
风雨来，不避开。
多棒的词啊，很能给人力量呢。
B:
是啊，我们都要做勇敢的人，带着坚定的信念直面人生的困难，成为最棒的自己。
A:
说的没错，下面我们继续进行比赛，首先，我们来公布一下前面选手的分数。
B:
（报分数）
A：
各位选手都发挥的不错，下面的选手也要加油了。
B:
有请下一位选手
（报选手编号，依次进行比赛）
A:
下面我们等待评委为这五位选手打分。
B:
请大家欣赏歌曲（）
例子：
节目（歌曲：
《我的好兄弟》）
A:
我们都想找到志同道合的朋友，那样人生才不会显得孤独和清冷。
B:
是的，有友人陪伴自己成长，分享自己的快乐，那是何等的幸福啊。
A:
嗯，不错。
希望大家都能找到可以谈心的朋友。
那么下面我们来公布一下刚才（）位选手的成绩。
B:
（公布成绩）
A:
下面是英文演讲比赛的最后（）位选手，也希望他们能发挥出最好的水平。
B:
有请下面一位选手（依次按选手编号，进行比赛）
A:
英语类的比赛到这就全部结束了，我们稍微等待一下最后四位选手的成绩。
B:
大家的表现都很让人吃惊呢，原来我们学校有这么多优秀的学生，是我们学习的榜样呢。
A:
嗯，希望他们能够一直这样努力下去，每一天都让自己过得充实和丰富。
B:
我相信他们会的，好好学习，努力向着自己的梦想前进，每天都微笑着迎接新的挑战，青春才不会遗憾嘛。
A:
我们在这里祝福他们，新的一年，新的开始，能不断创造出生命的惊喜。
B:
好了，下面我们来欣赏一些精彩的文艺节目，看那些有才华的同学是如何展示自己的。
A:
节目过后，是语文朗诵比赛，让我们去感受母语的魅力，敬请大家期待。
（英语演讲比赛和诗歌朗诵比赛之间插文艺节目及表演性诗歌朗诵以便营造气氛）
B:
嗯，下面请大家欣赏文艺表演
逐个报幕（）
A:
好看的节目就是能让大家喜欢，大家看的很欢乐吗。
B:
那是因为同学表演的很卖力很棒，虽然都是小孩子，但可不能小觑，少年的潜力很巨大的。
C:
这个我当然知道，想我们这些充满朝气的美少年，有梦想，有活力，带着对生活无比的热爱，如同春天钻出地面的小草，虽然渺小，可不经意间就会是满眼的绿了，那是生命的颜色，它带给春天力量和生机。
D:
没错，而我们这些青年就是祖国绵延的能量，强盛的希望。
就让我们感受一下少年的力量带给我们心灵的震撼。
请欣赏同学为我们带来的诗歌朗诵《少年中国说》（例子）
诗歌朗诵：
《少年中国说》
（诗歌朗诵比赛由CD主持）
三、朗诵比赛环节
C:
果然是震撼人心，让人热血沸腾啊，当年的中国少年靠着坚定的信念和对祖国浓烈的爱，为我们赢得了幸福和平的社会，我们要永远铭记，并把那种精神力量注入自己的身体里，携着它坚定地走下去。
D:
那么，让我们走进诗歌，感受诗歌所散发的浓烈情感。
接下来进入诗歌朗诵比赛。
有请选手（报选手）
仿照英文演讲比赛的流程
（诗歌按主题分类，例如:
爱国、亲情、青春梦想，人生感悟......）
例：
（一）亲情类：
C:
成长的路途中，我们的身边总有人在为我们默默的付出，他们不求回报，只希望我们能够快乐、幸福，能感受到生命的美好。
D:
那些绵长的爱，陪伴着我们的一生，滋养着我们的心灵，让我们对这个世界充满了感恩。
也对自己充满了期许，生命因为有爱才有了意义。
C:
父爱如水，包容我们的任性和无知。
D:
母爱如山，是我们无助、迷惘时的依靠。
C:
让我们带着对父母深深的爱，走进诗歌当中，去聆听各位选手所呈现出的动人的声音。
D:
感受诗人笔下那厚重而深沉的情感，体会来自内心深处最原始和最美丽的感动。
C:
有请第一位选手（）二号选手做准备。
依次介绍各位选手
（二）青春梦想类
C:
阳光总在风雨后，年轻的我们总要经历过迷茫、困惑，才能知青春的美妙。
D:
经历了那些迷茫和困惑，我们就会学着去思考，有了对明天的思考我们方能成长。
C:
都道年少轻狂，其实那是蝴蝶的破茧，我们在张狂中沉淀着青春的精彩。
D:
我们欣喜，我们欢悦，我们感恩，为我们正经历这最美好的年华。
C:
我们正年轻，我们刚越过起跑线，奔跑在人生的赛道上，不知终点在哪，不知等待我们的是什么。
D:
可我们不会退缩，不会停下脚步，哪怕荆棘满布。
也许我们会哭，会害怕，会痛，可青春就是要勇往直前。
C:
青春在历练中挥洒五彩缤纷。
D:
青春在质疑中张扬独特个性。
C:
下面让我们从诗歌中感受青春的真谛。
D:
（报选手）
比赛结束后
四、文艺表演
（以文艺节目结束整个活动）
A:
到此所有选手都完成了自己的比赛，让我们再次感谢他们
B:
接下来请欣赏文艺表演——
合：
掌声欢迎。
节目（）
例：
大合唱《国家》
A:
国家，有了国才有家，国是坚强的矗立，家是幸福的洋溢。
B:
我们爱我们的国，爱我们的家，请欣赏大合唱《国家》
大合唱：
《国家》
五、颁奖环节
六、整个活动结束：
（结束语）
合：
我们思考人生，充满着生命的美好与庄严，我们感怀生命，感恩于一路走来时那满满的爱。
我们会带着家人和老师对我们浓浓的爱和期待，努力走好人生的每一步。
感谢每一位老师对我们的孜孜不倦的教诲，谢谢您们！
感谢各位的到来，本次活动到此全部结束，祝大家每天都过得充实、快乐。
谢谢!
篇四：
各类文艺晚会开场白集锦
下面的开场白是为双人主持而设计：
女：
尊敬的各位领导、各位来宾，男：
亲爱的同志们：
合：
大家晚上好！
女：
又是一年春来到，男：
又是一年人增岁，女：
，用漫天的雪花给我们洒下无尽的祝福，男：
，用如花的笑靥向世界发出邀请，合：
北京奥运，我们准备好了！
女：
是的，茉莉花的芳香伴着奥林匹克风告诉全世界：
合：
我们——准备好了！
男：
五洲四海的朋友们，女：
请到中国来，男：
请到北京来，女：
让友谊的歌声飞遍大地，男：
让我们向着“更高、更快、更强”的梦想起航，女：
让和平的翅膀在宇宙自由翱翔。
男：
，我们税务人也将踏着奥运的鼓点，为新世纪挥写税收新诗篇，女：
我们税务人愿用坚实的臂膀为国家的经济建设保驾护航，男：
祝福北京，女：
祝福奥运，合：
愿我们的祖国乘风破浪向前！
女：
北京税务局元旦暨迎奥运文艺晚会现在开始！
8月8日，中国将在北京举办历史上最盛大的奥运会，届时将有200多个国家参加。
面对这一历史盛事，中国人热情高涨。
因此，这段开场白以时代大背景为基点，从“奥运”这个角度切入话题，同时巧妙地嵌入世界人民熟知而喜爱的名曲《茉莉花》，既点明辞旧迎新，又天衣无缝地将晚会的主题与时代主旋律恰到好处地融合在一起，用激情洋溢的语言拉开了晚会的序幕。
这样的设计可谓别具匠心，浑然天成。
串联词——大珠小珠落玉盘串联词是主持人组织、串联各节目的话语。
它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。
因此，串联词一要准确，与节目内容准确联结；二要简洁，不喧宾夺主；三要有情感性，能感染听众；四要注意灵活多变，忌千篇一律。
那么怎样设计呢？
下面也以这场晚会的两个节目为例：
1．今夜良辰美景，歌声在飞扬，笑声在荡漾，一群美丽婀娜的姑娘也想用她们动人的舞姿表达她们深情的祝福，请欣赏由、等带来的舞蹈《天竺少女》。
2．送别了柔媚多情的天竺少女，接下来要请您欣赏一个小品。
在去年的元旦文艺汇演晚会上，小品《推销风波1》相信大家记忆犹新。
演员们惟妙惟肖的表演让我们知道，其实赵本山、潘长江离我们并不遥远，小品明星就在我们身边。
那么，去年王小二推销的是运动鞋，今年炎热的夏季，他又会推销什么呢？
掌声有请、为我们带来的小品《推销风波2》。
这两个节目的串联词既简洁又富有感染力，如大珠小珠落玉盘，充分调动了观众的感官，使各个看似独立的节目相互关联，成为一个不可分割的整体。
多姿多彩的串联词可以把整台晚会的节目串联成一挂精美的项链。
结束语——主人忘归客不发南宋著名主持人姜夔说：
“一篇全在结尾”，别出心裁的结尾往往是文章的画龙点睛之笔，同样，一台晚会的结尾也不可掉以轻心。
有了良好的开端，精彩的过程，还要有一个完美的结尾，一台晚会才算是真正成功的晚会。
所以，文艺晚会的结束语应激情满怀，铿锵有力，或以豪言壮语催人奋进，或以妙语佳句荡人心扉，。
总之，结束语要言有尽而意无穷，要百尺竿头更进一步，以收到余音绕梁三日不绝的效果。
下面是一家电视台为庆祝祖国五十华诞大型文艺晚会而作的结束语：
男：
五十年像一条长河，有急流也有缓流，女：
五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色，男：
五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐，女：
长河永远在奔流，史诗还在续写——男：
听，那大地的歌唱，女：
看，那高山的巅峰，合：
历史的画卷又将翻开新的一页。
女：
让我们万众一心，与共和国一起——合：
迈向崭新的时代！
男：
今天的晚会到此结束，女：
青山不老人常在，朋友们，明年再相会——这段结束语运用比喻、对偶、排比修辞手法，把伟大祖国五十年的风雨历程浓缩成气势恢弘的整句，字里行间既充满诗情画意又振奋人心，强健明快的节奏奏响了中华民族追赶历史脚步的最强音，令人神思飞跃，流连忘返，恰如白居易所说的“主人忘归客不发。
”达到了这样的演出效果，说明一场晚会已经画上了成功的句号。
总而言之，文艺晚会开场白、串联词和结束语的设计要力求做到三点：
一．文采飞扬，感情真挚、热烈，用字精炼、准确；
二．说起来要琅琅上口，如行云流水；三．听起来要动人心扉，如仙乐入耳，如春风润物。
文艺联欢用稿晚会开场白尊敬的各位来宾、各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
abcd：
大家好！
a：
今夜，我们燃起熊熊的篝火，用歌声和微笑迎接中秋佳节的来临。
b：
在山下美丽的校园里，在江岸边清凉的晚风中，我们欢聚一堂，同庆佳节。
c：
在艰苦的军训中，级新同
学用坚强的意志和过硬的作风，向学校交上一份出色的答卷。
篇五：
护士节晚会主持稿简短版
护士节晚会主持稿简短版
甲：
尊敬的各位领导、各位嘉宾！
乙：
亲爱的观众朋友们！
合：
大家晚上好！
甲：
“保存生命、减轻痛苦、促进健康”，是护理工作者的崇高职责。
市卫生学校的准护士们代表全市护理工作者的真情宣誓，向世人表明：
我们无愧于护理事业，我们无愧于“白衣天使”。
乙：
《天使之歌》**市庆祝国际护士节颁奖典礼：
现在开始！
甲：
在这鸟语花香、诗意盎然的季节；在这阳光灿烂、激情似火的日子，我们与全世界的护理工作者一起，迎来了第九十九个国际护士节。
此时此刻，让我们向白衣天使们致以节日的问候和崇高的敬意！
乙：
在市委市政府的正确领导下，在市人政协的监督支持下，全市广大护理工作者以救死扶伤为天职，恪尽职守，努力工作，为保障全市人民身体健康、促进社会和谐稳定作出了积极贡献。
今天，我们在这里对“十佳护士”和五十名“优秀护士”进行隆重表彰。
甲：
应邀出席颁奖典礼的市领导有：
市委同志，市人大副主任同志，市政府副市长**同志，市政协副主
席同志，市纪委副书记同志。
让我们以热烈的掌声向各位领导的光临表示热烈地欢迎和衷心地感谢！
乙：
下面，有请卫生局局长**同志讲话。
大
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