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土地规划实习周心得体会

篇一:

土地资源管理专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》

土地资源管理岗位工作实习期总结

转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。

这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结土地资源管理岗位工作实习这段时间自己体会和心得:

一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。

在土地资源管理岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:

我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。

同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。

通过这两个月的实习,并结合土地资源管理岗位工作的实际情况,认真学习的土地资源管理岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。

在土地资源管理岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在土地资源管理岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对土地资源管理岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

根据土地资源管理岗位工作的实际情况,结合自身的优势,

把握工作的重点和难点,尽心尽力完成土地资源管理岗位工作的任务。

两个月的实习工作,我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色,以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到土地资源管理岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找不到方向。

但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿意做。

转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神,在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。

个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。

实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。

没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。

相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。

很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。

优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。

但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对土地资源管理岗位工作岗位还不够熟悉等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题,在以后的工作中我打算做好以下几点

篇二:

地籍调查实习心得体会范文

地籍测量实习报告范文编辑点评:

地籍测量是土地管理工作的重要基础,以地籍调查为依据,以测量技术为手

段,从控制到碎部,精确测出各类土地的位置与大小、境界、权属界址点的坐标与宗地面积

以及地籍图,是构建信息化道理的基础。

为了获取每一宗地的位置、权属、界线、数量、用途、等级等基本信息,为土地登记提

供依据资料,所以地籍测量是很有必要的。

一、实习目的

1.了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。

2.熟练掌握地籍测量仪器(经纬仪)的操作方法。

3.掌握界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。

4.熟练掌握地籍调查的程序,地籍草图的绘制,宗地图的绘制。

地籍调查形成的资料成果主要有:

(1)地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。

(2)地籍控制测量原始记录、控制点网图和平差计算成果。

(3)解析界址点成果表。

(4)地籍铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及宗地图。

(5)面积量算成果及土地分类汇总统计表。

(6)地籍调查报告。

二、实习时间、地点

一)野外实习时间:

xx年6月19日--6月26日

二)校内资料整理时间:

6月27日--7月6日

三、实习具体内容地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查,其成果资料是保

护土地所有者和土地使用者合法权益、解决土地产权纠纷的重要凭据。

同时,通过地籍调查

还可全面掌握一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况,以及土地在国民经济各部门之

间、在各种经济成分之间的分配情况,从而为建立科学的土地管理体系,为合理利用和保护

土地,为制定土地利用规划、计划及有关政策、实现耕地总量动态平衡、调控土地供需、规

范土地市场等提供信息保障。

一)地籍调查:

我们对上团城三街1000余户宅基地进行了调查,分别填写了地籍调查表。

在调查过程中,

老宅基地是调查的重点,同时也是难点。

因为有关宅基地纠纷就源于此。

老宅基地特点是多

数是一院多户。

在宅基地分摊上存在着很大分歧。

另外,由于本地经济发展和时间的推移,

许多老宅都已经倒塌。

出现了大面积的空心村,这是本次调查要解决的问题之一。

二)地籍控制测量:

地籍测量和一般测量工作的施测一样,也必须遵循“先整体后局部”、“先控制后细部”

的原则,首先进行地籍控制测量。

地籍控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。

对地籍

测量来说,通常只对测区建立平面控制,仅在山区和丘陵地区才实施高程控制测量。

本次地籍控制测量主要利用导线控制,依据当地已经给出的控制点来控制主要街道的位

置以及一些房角点位置。

以便最后准确绘制地籍利用现状图。

地籍细部测量在地籍控制测量

的基础上进行,其目的是测定每宗地的权属界址点位置、形状、面积等基本情况。

地籍细部

测量工作的内容是:

(1)土地权属界址点及其他地籍要素的测定。

(2)绘制基本地籍图。

(3)面积量算。

三)宗地草图绘制及调查表填写宗地草图是在权属调查时实地绘制的,描述宗地位置、界址点、界址边和相邻宗地关系

的实地记录。

内容包括:

本宗地号、门牌号和土地使用者名称;本宗地界址点、界址点编号;

相邻宗地号、门牌号和土地使用者名称;界址边长、界址点与邻近地物点相关距离和条件距离;

确定宗地界址点位置、界址边方位所必须的或其他需要的建筑物、构筑物等。

宗地草图必须在实地边勘丈边绘制,不得涂改,不得复制,其内容有确定宗地界址点位

置的各种丈量记录和描述,因此宗地草图是解决土地权属纠纷、恢复宗地界址的重要凭据。

我们依据以上要求绘制宗地草图,明确了每家每户的宗地四至,界址点,界址边长度,

接着填写地籍调查表。

对于老宅基地的调查表内容共用情况进行了明确的描述,并且准确计算了共用面积。

四)实习地的宅基地利用现状图的绘制野外工作完成后,我们把调查和测量的数据汇总整理,进行地籍原图(宅基地利用现状图)

的绘制。

地籍原图是通过土地权属调查和地籍测量的数据资料绘制而成的,包括以下主要内容:

(1)地籍要素:

包括行政界线、街坊界线、宗地的界址点、界址线、地籍号、用途、面积、

坐标、土地使用者或所有名称及土地等级等。

(2)图廓线、坐标格网、控制点等数学要素。

(3)河流、道路、建筑物、构筑物等地物要素。

四、实习总结通过实习学会了以下内容:

1)使用经纬仪进行测角、测边;初步掌握了图根、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘

工作

2)掌握了土地调查、地籍测量、土地整理、土地利用规划

3)地籍管理、土地利用管理和研究土地利用,编制及实施土地规划的能力

4)熟悉国家有关土地资源管理的方针政策和法规,了解社会主义经济发展中土地资源管

理的发展动态。

5)实习感受本次生产实习收获颇多,感受颇深。

收获是学到了许多课堂以外的东西,许多时候现实

工作与课堂内容存在着很大的差距,这时我们就必须以实际情况为准。

此外,我还感受到现

在农村的土地管理上存在着很多问题:

1.空心村整治需要下大力度;

2.有很多地方存在着违章建筑,有的人家把自家车库建到了宅基地以外,严重影响了别

人的交通。

3.农村缺乏整体的规划,房屋道路参差不齐,大量新宅基地还在吞噬农用耕地。

因此借这次实习的机会,也想提醒有关部门加以注意。

更好的做好新形势下的社会主义新农村建设。

篇二:

地籍测量实习个人报告地籍测量实习个人报告

1.实习简介

1.1实习目的

地籍测量实习作为土地资源管理教学的重要组成部分,是巩固和深化课堂知识的必要环

节。

通过实习达到以下目的:

(1)通过完整的地籍调查作业,提高全站仪等各种测量仪器的熟练使用程

度,掌握南方cass软件、南方平差易软件的使用。

(2)掌握权属调查、地籍图根控制、地籍碎部测量、地籍图成图的基本技能。

(3)熟悉地籍调查工作的基本流程及组织过程。

(4)培养我们理论联系实践、分析解决问题的能力,具有严谨、认真、求实、团结的工作作风。

1.2实习任务

本次野外实习地点为北京市房山区周口店镇山口村地区,实习时间为8月16日-9月7

日,包括室内设计准备、野外实习测量、室内成果整理等三个阶段。

本次实习拟完成以下任

务:

(1)地籍权属要素的调查:

以宗地为单位,主要调查土地权属界线。

(2)地籍控制测量。

(3)地籍几何要素的测定:

独立完成指定区域1:

500地籍图测绘任务。

(4)以cass5.0为主的数字地籍测图、成图软件的学习和使用。

(5)宗地图的测制。

(6)面积量算与统计。

1.3实习区概况本次野外测量地点为周口店镇山口村。

周口店位于北京西南,距市区46

公里,东邻房山,北接燕化,南连韩村河,西与十渡、霞云岭相连,全镇总面积126平方公

里。

处于太行山余脉大房山东南麓,地势西北高,东南低。

西部为石灰岩丘陵、岗地,最高

点猫耳山海拔1307米。

东部为山麓平原,最低点海拔44.6米。

镇区位于周口店镇中部,是

镇政府所在地,交通便利。

1.4实习过程实习过程包括准备工作、权属调查、地籍图根控制测量、地籍碎部测量、室内成果整理

等。

1.4.1准备工作

(1)组织准备

实习以小组为单位进行,我们小组为:

黄晴(组长)、李巍、唐金晨、樊琪等5人组成。

(2)仪器准备

每小组配备全站仪主机、镜箱、对中杆、50米皮尺、记录板、铁锤、油漆、铁钉、铅笔、

小刀、作业纸等设备。

(3)资料准备

实习参考资料包括《地籍测量综合实习指导》、《地籍测量软件仪器使用指南》、《地籍调

查规程》等。

另外为了权属调查需要,我们从google-earth获得周口店山口村卫星影像图一

张。

(4)技术路线设计

在老师指导下,我们通过对地籍调查相关知识的学习,结合实习区实际情况,根据小组

情况,设计了小组实习的技术路线,明确了实习目的、方法、内容、精度要求、上交成果等,

为后续工作打下了良好的基础。

(5)专业培训

为了顺利地在周口店开展实习,我们首先在校内进行了为期2天的仪器操作、软件使用

的培训学习,并在8月21日对仪器与软件操作进行了考核,小组成员皆顺利通过考核。

1.4.2权属调查

权属调查是以宗地为基本单元开展的,包括对土地权属单位的土地权属及其位置、界址、

数量、用途等基本情况的调查,遵循《城镇地籍调查规程》。

本次实习共调查19宗地。

具体

实施过程如下:

(1)划分街坊

根据我们小组的调查区域范围,采用之前在google-earth获得的周口店山口村卫星影像

图,按照主要街道划分为3个街坊,形成街坊结合图。

我们小组主要调查区为第10街坊。

(2)预编宗地号、界址点号根据调查区的土地使用情况,从左到右,从上至下,由1号起逐宗预编宗地号,并依宗

地顺序依次编排界址点号,形成街坊图。

(3)现场调查

经过前面的准备工作之后,我们于8月23日对调查区的所有宗地进行权属调查,主要进

行了以下工作:

a.土地的用途、坐落、行政归属的调查b.土地权属的调查

c.确立界址点

d.实地丈量界址线

e.填写地籍调查表,绘制宗地草图

1.4.3地籍控制测量

在权属调查的基础上,我们进行了地籍控制测量。

地籍控制测量是碎部测量的基础,所

以在精度上要求较高,难度性较大。

我们通过以下程序完成了图根控制测量:

(1)导线设计

根据我们小组权属调查情况,以及已有周口店镇周口村卫星影像图,依照规程室内设计

导线形状、导线点位置。

本次实习主要采用闭合导线的方法进行,利用测区内给定基本控制

点a7、a8作为已知点,小组经纬仪导线设计图如下:

(画图)

(2)踏勘、选点

根据设计的导线实地进行选点和踏勘。

选择视野开阔、便于观测、便于安放仪器的点位,

然后钉上钉子,用油漆在实地注明,并在点之记表格中对控制点点位进行说明。

我们共选点

11个,其中a7(j15)、a8为已知点,j1、j3、j4、j5、j6、j7、j12、j14、j15、j16、j17

为图根导线点。

(3)测量

导线点确定之后,我们便开始了控制测量。

主要量测控制点水平角和导线边长,精度要

求和技术要求均按《规程》严格执行。

(4)平差计算在完成所有点的控制测量后,利用南方平差易201X进行平差分析,检查导线的角度闭合

差、边长闭合差是否超限。

(5)补测

经过上步计算,发现我们小组的角度闭合差超限,检查计算过程、野外记录手簿都没问

题,于是我们重新进行了导线测量。

1.4.4地籍碎部测量

为期2天的控制测量结束后,进行了地籍碎部测量。

碎部测量主要是测定界址点,采用

极坐标法以及其他方法结合的方式进行碎部测量。

由平面控制网的一个已知点,通过观测方

向和距离获得目标点坐标。

在实习中,由于建筑物地形特殊,现有控制点无法满足测量要求,

我们采用支导线形式进行部分点的观测。

1.4.5地籍调查表检查验收实习最后一天,我们主要进行了地籍调查表和导线观测手簿的整理,并以小组互查的方

式进行了成果检核。

组内3人在室内检查地籍调查表、导线观测手簿,另外两人到野外检核

勘丈边长、图解边长、实际边长是否一致,以及权属、界线是否完整正确等。

1.4.6室内成果整理

8月28号-9月8号期间,我们进行了室内成果整理。

主要包括地籍图、宗地图的制作、

面积量算与统计、其它成果整理等。

(1)地籍图制作

实习采用计算机自动成图方法绘制地籍图。

地籍图主要内容有地籍要素、地物要素、数

学要素等。

地籍要素包括各级行政界线、界址、地籍号、土地用途、面积、土地坐落、土地

使用者或所有者等;数学要素包括图框线、坐标格网及坐标注记、控制点及其注记;图框外

的比例尺说明等;地物要素包括界标物、必要的建筑物、主要道路、水系、土壤植被、注记、

其他、内部的主要道路等。

(2)宗地图制作

宗地图是土地证书的附图,通过数字地籍图上直接输出即可得到宗地图。

宗地图上要绘

出本宗地的界线范围、界址点位置及其编号,界址线的外面注出界址边长。

四至的宗地要注

出宗地号及四至名称。

在本宗地中央已分数形式注出土地分类及宗地号。

在分式右方注出宗地面积。

(3)面积量算与面积统计面积量算的方法有多种多样,主要有解析法、图解法。

实习采用图解法,利用生成的数

字地籍图,才哟屏幕选择的方法,用多边形圈定各个宗地,同时借助计算机的一些面积量算

功能确定面积。

(4)其它成果整理

整理点之记、控制点成果表等,技术总结的撰写等。

1.5实习成果

地籍测量内、外业结束之后,应及时进行地籍图的清绘和资料的整理工作。

最后进行检

查验收并存档。

地籍测量应上交的成果资料如下:

(1)地籍测量技术设计书、地籍测量技术总结报告

(2)地籍调查表:

上墨(含宗地草图),按街坊装订成册

(3)地籍控制测量资料,包括已知点资料、原始记录、平差计算资料(控制测量成果报告)、控制点网图、点之记,以及其他成果资料等,以组为单位装订

成本

(4)地籍碎部资料:

包括地籍勘丈原始记录、界址点成果表,装订成本

(5)分宗、分幅地籍图

(6)地籍图分幅结合表

(7)面积量算、计算表

(8)以街道为单位的宗地面积汇总表,城镇土地分类面积统计表

(9)个人实习报告

(10)数字成图部分:

界址点资料、地籍图、宗地图、面积量算与分类统计数据。

2.实习心得

2.1实习中遇到的问题及解决方法本次实习为期21天,包括1周的室内准备、1周的野外测量、1周的成果整理。

对于初

次接触技术性如此强的实习,实习任务相对来说是比较艰巨的。

小组篇三:

地籍测量实习个

人报告

地籍测量实习个人报告

篇三:

土地利用规划实习成果

江西农业大学

JIANGXIAGRICULTURALUNIVERSITY

课程名称:

土地利用规划小组成员:

XIAOFENG

班级:

土地资源管理1401

实习时间:

201X年10月17日-10月28

1.人口的预测………………………………………………………………………………31.1自然增长法………………………………………………………………………3

1.2趋势分析……………………………………………………………………………4

1.3GM(1.1)…………………………………………………………………………4

1.4平均值………………………………………………………………………………7

2.城镇用地、农村居民点用地预测……………………………………………………7

2.1自然增长法………………………………………………………………………72.2趋势分析…………………………………………………………………………8

2.3GM(1.1)…………………………………………………………………………92.4回归分析……………………………………………………………………………122.5平均值………………………………………………………………………………16

3.耕地需求量预测………………………………………………………………………………163.1自然增长法………………………………………………………………………………163.2趋势分析…………………………………………………………………………………173.3回归分析…………………………………………………………………………………173.4GM(1,1)…………………………………………………………………………………193.5平均值……………………………………………………………………………………214.土地利用结构平衡表…………………………………………………………………………22

5.土地利用结构调整…………………………………………………………………………23

一.人口的预测

①根据总人口自然增长率的散点图,去除异常数据0.3856%、3.4946%,得总人口自然增长率平均值1.0844%。

由公式

p?

p0?

1?

k?

n

,得2020年总人口为117.68万人。

②根据城镇人口自然增长率散点图,去除异常数据9.1636%、11.1000%,得城镇人口自然增长率平均值为2.8575%,由公式

p?

p0?

1?

k?

n

得出2020年城镇人口为40.41万人。

③由农村人口=总人口-城镇人口,得出2020年农村人口为77.27万人

1.2趋势分析

单位:

万人

由序列的散点图形状,可知人口的增长趋势符合一元线性方程,直线方程为

y?

0.9899x?

1886.4,把x?

2020带入方程可得2020年总人口为113.20万人。

1.3GM(1,1)

年份序号(i)人数

1990

1991

袁州区1990-201X年的人口资料单位:

万人

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

201X

201X

201X

201X

201X

201X

123

45678910111213141516

?

X?

(0)(t)

83.7584.6585.2785.987.5388.6489.6590.7691.1192.1893.3194.1194.5495.896.72100.1

第一步:

对数据列

?

X?

作一次累加生成,即

(0)(t)

(0)

(1)(0)(0)

X

(1)?

X?

X?

X?

X83.75

(1)

(1)

(2)

(1)

(2)?

83.75+84.65=168.4(0)(0)X

(1)?

X?

......?

X(3)

(1)(3)?

83.75+84.65+85.27=253.67

(0)(0)

(1)(0)(0)X

(1)?

X?

......?

X?

X?

X?

......?

X339.57(4)

(1)(4)(5)

(1)(5)?

427.1(0)(0)

(1)(0)(0)X

(1)?

X?

......?

X?

X?

X?

......?

X515.74(6)

(1)(6)(7)

(1)(7)?

605.39

(0)(0)

(1)(0)(0)

696.15X

(1)?

X?

......?

X?

X?

X?

......?

X(8)

(1)(8)(9)

(1)(9)?

787.26(0)(0)

(1)(0)(0)879.44X

(1)?

X?

......?

X?

X?

X?

......?

X(10)

(1)(10)(11)

(1)(11)?

972.75(0)(0)

(1)(0)(0)1066.86X

(1)?

X?

......?

X?

X?

X?

......?

X(12)

(1)(12)(13)

(1)(13)?

1161.4(0)(0)

(1)(0)(0)1257.2X

(1)?

X?

......?

X?

X?

X?

......?

X(14)

(1)(14)(15)

(1)(15)?

1353.92(0)(0)

X

(1)?

X?

......?

X(16)

(1)(16)?

1454.02

第二步:

构造累加矩阵B和常数项向量Yn?

1?

(1)

(1)

?

[X?

X],1

(1)

(2)?

2?

?

?

1

(1)

(1)?

?

[X1?

(2)?

X(3)],?

2?

?

1?

(1)

(1)

?

?

[X(3)?

X(4)],1?

?

2?

?

1?

(1)

(1)

1?

?

?

[X(4)?

X(5)],

2?

?

1?

?

(1)

(1)

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