七年级 语文下册期末专题复习名著默写训练及答案Word版.docx

七年级 语文下册期末专题复习名著默写训练及答案Word版.docx

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七年级语文下册期末专题复习名著默写训练及答案Word版

七年级语文下册期末专题复习名著默写训练及答案（Word版）

一、部编七年级语文下册名著默写

1．默写诗句

（1）________，一览众山小。

（2）不畏浮云遮望眼，________。

（3）________，柳暗花明又一村。

（4）李商隐《贾生》一诗中借古讽今，揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是“________，________”。

【答案】

（1）会当凌绝顶

（2）自缘身在最高层

（3）山重水复疑无路

（4）可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神

【解析】【分析】默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“凌、缘、疑、虚”等字词的书写。

故答案为：

⑴会当凌绝顶；⑵自缘身在最高层；⑶山重水复疑无路；⑷可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神

【点评】本题考查诗文名句的背诵和默写。

学生答题时应注意，首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

2．名句默写。

（1）万里赴戎机，________。

（《木兰诗》）

（2）商女不知亡国恨，________。

（杜牧《泊秦淮》）

（3）________，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（4）出淤泥而不染，________。

（周敦颐《爱莲说》）

（5）刘禹锡在《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：

“________，________。

”

【答案】

（1）关山度若飞

（2）隔江犹唱后庭花

（3）落红不是无情物

（4）濯清涟而不妖

（5）谈笑有鸿儒；往来无白丁

【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“度”“隔”“落红”“濯”“涟”“鸿儒”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

故答案为：

⑴关山度若飞

⑵隔江犹唱后庭花

⑶落红不是无情物

⑷濯清涟而不妖

⑸谈笑有鸿儒，往来无白丁

【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

3．古诗文默写。

（1）________，衣冠简朴古风存。

《游山西村》

（2）________，一山放过一山拦。

《过松源晨炊漆公店》

（3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明心志的句子是________，________。

（4）士别三日，________。

《孙权劝学》

（5）黄梅时节家家雨，________。

《约客》

（6）《木兰诗》中________，________一句采用互文手法，概述战斗激烈、战争岁月漫长。

（7）《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：

________，________。

【答案】

（1）箫鼓追随春社近

（2）政入万山围子里

（3）落红不是无情物；化作春泥更护花

（4）即更刮目相待

（5）青草池塘处处蛙

（6）将军百战死；壮士十年归

（7）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“箫”“政”“围”“化作”“遮”“自缘”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

故答案为：

⑴箫鼓追随春社近；

⑵ 政入万山圈子里；

⑶落红不是无情物，化作春泥更护花；

⑷即更刮目相待；

⑸青草池塘处处蛙；

⑹将军百战死，壮士十年归；

⑺不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。

要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

4．读经典诗文，将空缺处的原名书写在横线上。

（1）商女不知亡国恨，________。

（杜牧《泊秦淮》）

（2）________，一山放过一山拦。

（王维《过松源晨炊漆工店》（其五））

（3）登高不仅是一种行为，更是一种情怀。

《登幽州台歌》中诗人登台远眺，感到寂寞悲苦的情怀的诗句是________，________。

《登飞来峰》中诗人借景抒情，表达政治理想和远大抱负的诗句是：

“________，________。

”《望岳》中诗人表达远大志向的句子是“________，________。

”

【答案】

（1）隔江犹唱后庭花

（2）政入万山围子里

（3）念天地之悠悠；独怆然而涕下；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；会当凌绝顶；一览众山小

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“隔、犹、庭、怆然、畏、绝顶”等字词容易写错。

故答案为：

⑴隔江犹唱后庭花；

⑵政入万山围子里；

⑶念天地之悠悠；念天地之悠悠；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；会当凌绝顶；一览众山小。

【点评】复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结。

本题中的“隔、犹、庭、怆然、畏、绝顶”等字词容易写错。

5．杜甫在《望岳》中写道：

“荡胸生曾云，①________。

”除此之外，还有许多含有“云”的古代诗句，其中，你读过的一句诗是“②________”。

【答案】决眦入归鸟；晴空一鹤排云上

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题第一空填写的句子是“决眦入归鸟”；第二空要选择含有“云”的古代诗句作答。

如：

朝辞白帝彩云间；云深不知处；白云生处有人家等。

故答案为：

决眦入归鸟；晴空一鹤排云上

【点评】名篇名句的复习策略是：

一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。

复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。

6．古诗文积累。

（1）草树知春不久归，________。

（韩愈《晚春》）

（2）士别三日，________。

（《孙权劝学》）

（3）木兰从军的故事广为传颂，北朝民歌《木兰诗》借“________，________“表现了战争的惨烈。

（4）中国人都喜欢用《爱莲说》中的“________，________”来作为激励自己洁身自好的座右铭。

【答案】

（1）百般红紫斗芳菲

（2）即更刮目相待

（3）将军百战死；壮士十年归

（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖

【解析】【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。

学生首先需要对考纲范围内的古诗文熟读成诵，能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写。

（1）百般红紫斗芳菲；（重点字：

紫）

（2）即更刮目相待；

（3）将军百战死；壮士十年归；

（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖。

（重点字：

淤、濯）

故答案为：

百般红紫斗芳菲；

（2）即更刮目相待；

（3）将军百战死；壮士十年归；

（4）出淤泥而不染；濯清涟而不妖。

【点评】名篇名句的复习策略是：

一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。

复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。

7．古诗文默写。

（1）可怜夜半虚前席，________。

（李商隐《贾生》）

（2）________，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）

（3）谁家玉笛暗飞声，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

（5）有约不来过夜半，________。

（赵师秀《约客》）

（6）________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

（7）马上相逢无纸笔，________。

（岑参《逢入京使》）

（8）________，一山放出一山拦。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五））

（9）夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是________，________。

（《木兰诗》）

（10）描写边塞夜景的句子是________，________。

（《木兰诗》）

（11）描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是________，________。

（《木兰诗》）

（12）古代有许多表现“思乡”的诗作，请写出其中连续的两句：

________，________。

【答案】

（1）略

（2）略

（3）略

（4）略

（5）略

（6）略

（7）略

（8）略

（9）略；略

（10）略；略

（11）略；略

（12）略；略

【解析】【分析】根据平时对诗文名句的积累答题，注意“篁、荚、政、戎、朔、柝”的书写。

故答案为：

⑴不问苍生问鬼神；⑵独坐幽篁里；⑶散入春风满洛城；⑷烟笼寒水月笼沙；⑸闲敲棋子落灯花；⑹杨花榆荚无才思；⑺凭君传语报平安；⑻政入万山围子里；⑼万里赴戎机，关山度若飞；⑽朔气传金柝，寒光照铁衣；⑾将军百战死，壮士十年归；⑿不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。

古诗文默写题不论分哪种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

8．综合性学习。

寒来署往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始．今天就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景。

（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。

①春：

________

②夏：

________

③秋:

________

④冬:

________

（2）请为这次活动设计一个宣传标语。

（3）请你按照下面的例子为此次活动再设计一个环节。

绘四季美景   唱四季赞歌

（4）在开展第（3）小题的活动时，活动组办方特邀请你为主持人，请你写一段不少于100字的开场白。

要求：

在开场白中至少引用一句古诗词。

至少使用比喻或拟人任一种修辞。

【答案】

（1）万紫千红；烈日炎炎；天高云淡；大雪纷飞

（2）示例：

走进自然，领略美景

（3）示例：

诵四季诗文

（4）略

【解析】【分析】

（1）根据平时对短语的积累答题即可，注意不要出现错别字。

（2）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题；②要易于传播；③最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。

如：

走进自然，领略美景。

（3）本题要求设计活动内容，注意设计的活动要具有可操作性，句式是动词（赏、诵等）+四季+名词（诗文等）

（4）设计开场白时要注意以下几点：

①内容要符合活动要求；②语言要生动、形象，富有感召力；③使用比喻或拟人任一种修辞手法。

答案只要符合上述要求即可。

故答案为：

⑴万紫千红 烈日炎炎 天高云淡 大雪纷飞

⑵示例：

走进自然，领略美景

⑶示例：

诵四季诗文

⑷略

【点评】⑴本题考查对成语的积累。

答题时根据题目要求默写相应成语，注意不要写错别字。

⑵本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。

要有鲜明的主题，突出宣传事物的作用和意义。

⑶本题考查设计活动方案与内容的能力。

做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。

本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。

⑷本题考查设计开场白的能力，其实也是考查语言表达能力。

答题时内容要紧扣活动主题，语言要准确、生动、形象，具有吸引力和感召力。

9．某校九年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。

（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。

（2）【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。

材料一：

下面是中央电视台一则公益广告的截图

①等你长大了，妈妈就享福了。

②等你工作了，妈妈就享福了。

③等你结婚生子，妈妈就享福了。

④等我长大了，我让奶奶享福。

材料二：

“父母最想要的是什么？

”“最让父母伤心的话是什么？

”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。

（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？

【答案】

（1）慈母手中线，游子身上衣。

（2）父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚。

（3）在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。

【解析】【分析】

（1）解答此题要结合主题“弘扬传统•孝敬父母”活动要求，注意审题，根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”，结合平时积累选择诗句或俗语即可。

示例：

母爱如水滔滔不绝，父爱如山延绵不断。

慈母手中线，游子身上衣。

儿行千里母担忧。

任选其一即可。

（2）做此类题，首先要明确题目要求，一定要审查好材料中隐含的信息。

材料一注意图表有一共同点，都出现了“享福”二字；从中可以看出从小到大，父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心。

材料二注意审查数据，从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。

结合两则材料的出研究结果：

父母对孩子无限付出爱，孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期望仅是得以团聚。

（3）对于开放性题目，只要按要求作答，言之有理即可。

示例：

在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动多跟父母交流，多加沟通。

故答案为：

⑴慈母手中线，游子身上衣；

⑵父母对孩子无限付出的爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚；

⑶在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务，主动跟父母交流，多加沟通。

【点评】⑴本题考查学生对诗句的理解和积累，根据题干找出相关诗句是答题关键；

⑵对于此材料题，做题时一定要明确题目要求，审查好材料中隐含的信息，注意调查数据从而按要求作答。

⑶本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力，解答关键是学生要在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下答题，并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。

10．世间万物，和谐相处，构成了多姿多彩的大千世界。

为更好地参与到社会的和谐发展中，某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动。

（1）为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一句内容相关的话，作为宣传标语。

（2）徜徉古诗词，感受美好生活。

杨万里的“小荷才露尖尖角，________”是自然万物恬静优美画面的生动再现；杜甫的“________，自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示；孟郊的“________，________”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。

（3）品生活原味，写心灵悟语。

   一场暴雨袭击重庆，一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物，吃饱后冒险游过一公里宽的江面，赶到洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上，给刚出生的四个狗宝宝喂奶。

“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走，花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。

然而让人遗憾的是，记者后来在珊瑚坝采访时得知，花花和四个狗宝宝已失踪多日了。

由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象，不少人怀疑花花母子已遭毒手！

请写出你读了上述材料后的感慨。

【答案】

（1）①关爱生灵，从我做起。

②情系万千生灵，创建和谐家园。

（2）早有蜻蜓立上头；留连戏蝶时时舞；谁言寸草心；报得三春晖

（3）①英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。

②拥有宽广的爱心，让世界永远充满温馨。

【解析】【分析】

（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。

拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。

（2）本题考查古诗词的积累。

（3）本题考查语言表达能力。

根据材料中的描述可知，“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走，花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一，让人遗憾的是花花母子已遭毒手。

谈体会时，可结合材料英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。

故答案为：

（1）示例①关爱生灵，从我做起。

②情撒万千生灵，创建和谐家园。

（2）早有蜻蜓立上头　留连戏蝶时时舞　谁言寸草心　报得三春晖

（3）示例①英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。

示例②拥有宽广的爱心，让世界永远充满温馨。

【点评】⑴为某个活动拟写宣传标语时，一定要观点明确，中心突出，简洁明了，一般用对偶的修辞。

⑵本题考查古诗词的积累。

古文的背诵和默写。

学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。

答题时应注意，记忆性默写，要求学生直接默写写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵记识，尤其是不仅能背诵，还要能默写，至今已不要出现错别字。

⑶综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。

11．综合性学习。

   材料一：

2017年10月7日，一场题为“一首歌，一个时代”的讲座在港大开讲。

当主持人问台下听众他们的人生启蒙歌是什么的时候，一名中年男士回答，是《我的祖国》。

随后，全场开始大合唱：

一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光……

   材料二：

《我的祖国》是电影《上甘岭》的主题曲，由乔羽作词，刘炽作曲，创作于1956年，是一首著名的爱国主义歌曲。

它唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。

（1）请根据两则材料分别说说《我的祖国》为什么被国人所喜爱甚至成为他们的人生启蒙歌曲。

（2）爱国，是古往今来文人骚客最爱吟咏的主题。

他们歌咏祖国的大好河山，赞颂爱国的历史人物，表达对国家命运的牵挂。

请写一句你喜爱并熟知的爱国诗句，并说说你喜欢的理由。

【答案】

（1）从材料一中的歌词内容来看，这首歌曲歌颂了祖国的大好河山，表达了对祖国繁荣昌盛的美好憧憬，表现了中华儿女团结奋进的精神风貌；从材料二来看，这首歌曲表达了中国人民志愿军热爱祖国的深情和革命乐观主义精神，以及誓死保卫国家的决心。

（2）【示例】王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

理由：

诗人在临终前仍不忘嘱咐儿子，有朝一日王师北定中原，千万别忘记把这个好消息告诉自己，浓浓的爱国之情跃然纸上。

【解析】【分析】

（1）本题考查材料探究。

材料一主要介绍了这首歌的歌词，从中可以看出对祖国大好河山的赞颂，表达了人们对祖国前景的美好畅想，也表现了中华儿女的精神风貌。

细读材料二可知，根据“它唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概”可知这首歌的精神内涵。

（2）本题考查学生的语文积累，为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。

作答本题时，从自己的积累中选择一句完整的爱国诗句并陈述理由即可。

故答案为：

⑴从材料一中的歌词内容来看，这首歌曲歌颂了祖国的大好河山，表达了对祖国繁荣昌盛的美好憧憬，表现了中华儿女团结奋进的精神风貌；从材料二来看，这首歌曲表达了中国人民志愿军热爱祖国的深情和革命乐观主义精神，以及誓死保卫国家的决心。

⑵【示例】王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

理由：

诗人在临终前仍不忘嘱咐儿子，有朝一日王师北定中原，千万别忘记把这个好消息告诉自己，浓浓的爱国之情跃然纸上。

【点评】⑴本题考查考生对材料的探究能力。

解答此题要求考生熟读材料，理解材料的内容，结合题干的要求进行回答。

⑵本题考查考生的语文知识的积累能力。

要求考生在平时的学习中相呼应对汉语言知识的积累。

12．有朋自远方来，不亦乐乎？

进入中学，你一定认识许多新朋友，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。

请赶快参加七

（1）班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动吧。

（1）有关“交友”的典故有很多。

如“害矿席断交”，请你也写出一个典故。

（2）无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”请你写下你最喜欢的两句。

（3）以下是学校团委“中学生结交网友”的调查报告；表格所反映的现象________。

中学生结交网友调查表

凭感觉交网友

看重才华

看重外表

看重人品

19%

17%

19%

45%

【答案】

（1）伯牙绝弦

（2）海内存知己，天涯若比邻。

（3）中学生结交网友“看重人品”的居多。

【解析】【分析】

（1）本题根据平时积累答题即可，注意不要写错别字。

（2）学生在平时的学习中，会积累不少歌颂友谊的诗句，任选两句作答即可，但千万不要出现错别字。

（3）这个调查表显示，中学生结交网友时凭感觉的占百分之十九，看重才华的占百分之十七，看重外表的占百分之十九，但看重人品的竟达到百分之四十五，通过对这几个数据的比较可以看出：

中学生结交网友“看重人品”的居多。

【点评】

（1）本题考查积累语用能力，平时学习和生活中多积累，运用的时候就能信手拈来。

（2）本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。

古诗文默写题主要有：

直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。

解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

默写时要做到“三不”：

不多字、不漏字、不写错别字。

本题属于运用性默写，只要按照识记默写出相应的句子，不出错字即可。

（3）这个图内容比较简单，内容也非常容易理解，答题的关键是要对图中的数据进行比较，在比较中就能很容易的找到问题的答案。