语文江苏省南京师大附中学年高一上学期期末考试试题解析版.docx
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语文江苏省南京师大附中学年高一上学期期末考试试题解析版
江苏省南京师大附中2017-2018学年高一上学期
期末考试语文试题
一、语言文字运用
1.填在下文横线上的词语恰当的一项是（）
四百多年里，它一面了古殿檐头浮夸的琉璃，了门壁上炫耀的朱红，了一段段高墙又了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
A.散落坍圮淡褪剥蚀B.剥蚀淡褪坍圮散落
C.淡褪散落坍圮剥蚀D.坍圮散落淡褪坍圮
2.下列句子，修辞格不相同的一项是（）
A.譬如在园中最为落寞的时间，—群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。
B.譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿……
C.所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
D.蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。
3.下列句子，没有语病的一句是（）
A.随着小说获奖的激动逐日暗淡，使我开始相信，至少有一点，我是想错了。
B.只是到了这时候，往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。
C.谁曾会想到，刚出生三个月的他，突然一场灾难性的厄运降临到他身上。
D.园子衰败但他并不荒芜。
4.填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是（）
她仍然头上扎着白头绳，________，眼光也没有先前那样精神了。
①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只是两颊上已经消失了血色
A.⑥③②①⑤④⑦B.⑥⑤④⑦②③①C.②⑥③④⑦①⑤D.②③⑥①④⑦⑤
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读文言文，完成下面小题。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？
与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！
以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！
有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.与嬴而不助五国也与：
结交、亲附
B.战败而亡，诚不得已诚：
确实、实在
C.李牧连却之却：
抵挡
D.洎牧以谗诛，邯郸为郡洎：
等到
6.下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（）
A.作者从六国破亡的教训立意，借古讽今，警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙。
B.第二段连用两个语气词，“呜呼”是惜其有良策而不用；“悲夫”是哀其结果之惨。
C.“向使三国”以下几句，假设中不下断语，表现作者运用语言的准确性和分寸感。
D.“三国”是指齐、燕、赵，“刺客”是指荆轲，“良将”是指李牧。
7.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。
①至丹以荆卿为计，始速祸焉。
②则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
③为国者无使为积威之所劫哉。
8.概括齐、燕、赵灭亡的原因。
（二）古诗词鉴赏
9.阅读下面这首唐诗，回答问题。
永遇乐•京口北固亭怀古
宋辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
（1）具体赏析词上阙中虚实结合的手法及作用。
（2）结尾借“廉颇思国”的典故表达了作者怎样的思想感情？
并说说典故在全词中的作用。
（3）《念奴娇赤壁怀古》与《永遇乐京口北固亭怀古》都是借咏怀历史抒发感情，试讨论这两首词的异同。
（三）名句名篇默写
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）_________，善假于物也。
（荀子《劝学》）
（2）吾师道也，________？
（韩愈《师说》）
（3）纵一苇之所如，________。
（苏轼《赤壁赋》）
（4）________，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（5）复道行空，_______？
（杜牧《阿房宫赋》）
（6）寄蜉蝣于天地，________。
（7）位卑则足羞，__________。
（8）_________，亦使后人而复哀后人也。
（四）名著阅读
11.根据名著内容回答问题。
（1）请简述宝玉挨打的原因。
（2）简析《边城》中翠翠的形象。
三、现代文阅读
（一）
阅读下面的作品，完成下面小题。
素姑
师陀
当阳光从屋背上照进这个寂静的老宅，素姑，一个像春天般温柔，看见人和说话时总是婉然笑着的，走路时像空气在流似的无声的女子，很早很早她就低着头开始绣花了。
孟林太太这时候照例在床上睡她的午觉。
院子里有个开始凋零的丝瓜棚，自早晨就没有人来过，就在这种静止气氛中，素姑正是坐在院子里绣花。
素姑十二岁就学会各种女红。
她给自己缝绣，也给亲友们和邻舍家的女友们。
于是一年，十年……唉！
后来连比她小十岁的的少女也出嫁了。
现在素姑是二十九岁！
没有人能计算她总共绣过多少！
时光无声地过去。
素姑低着头已经绣了半只孟林太太的鞋面，在青缎的底上绣完两朵四瓣梅了。
“妈，几点钟啦？
”
素姑心中忽然如有所动，忍不住抬起头来问。
孟林太太早已醒了，正一无所欲的在床上领略午睡后的懒倦。
“瞧瞧看。
”这是她照例的回答。
那放在妆台上的老座钟，不知几时就停摆了。
素姑手中捏着针线，惆怅的望着永远是说不尽的高和蓝而且清澈的果园城的天空；天空下面，移动着云。
于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅舍，猪，狗，大路，素姑上坟祭扫时候看见过的；是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的。
她想的似乎很远很远……
一个沉重的脚步声蓦地里走进来，素姑吃了一惊。
“老王，老王！
”她转过头去喊。
“嗯！
”送水的这样应着，一面担了水急急往厨房里走。
忽然间她自己也觉得好不奇怪，真个的，她喊老王做什么呢，老王每天在这个时候进来，给孟林太太家担水快二十年了。
“果园里的果子卸光了吗？
”她高声问。
“卸光了，小姐；早就卸光了。
”
老王并不回头，说着时早已走过去了。
庭院里接着又恢复原有的平静，远远的有一只母鸡叫着，在老槐树上，一只喜鹊拍击着树枝。
“早就卸光了。
”素姑在心里想，她的头又低下去了。
时光是无声的，但是每一个小城里的日子都有一种规律。
“还不该烧饭吗，刘嫂？
”素姑抬起头来问。
刘嫂——孟林太太家的女仆，这天下午到河上洗衣裳去了，也许正在大门口和果园城的兴致永远很好的娘儿们闲谈。
那个老座钟，我们说过它早就停了。
正在这时走进来一个卖绒线的。
她走进来的时候并不曾呼喊，甚至没有发出一点声音，以前她是每天都来的。
“买点什么吧，小姐？
”
素姑并不要买什么，然而她仍旧想看看。
于是在天井里，就在泥地上，卖绒线的坐下去，随后打开篮子，一些红的绿的绫绢露出来。
素姑拣块杏红绫子，接着她又看中一种羽毛辫条。
忽然间，仅仅是忽然间，当她想到这些东西该配到哪里最合适时——
“不要了。
”她说。
她什么都不要了。
她把卖绒线的货篮推开。
“你明天出嫁时候用得着的，小姐。
”卖绒线的发慌的喊。
素姑感到受了一下更重的打击。
她站起来，不，她什么都不要了，卖绒线的从后面望着她走进寂静的又深又大的上房。
“外面是什么人？
”孟林太太大声问。
这时候她已经起来，在床上坐着，她的耳朵近几年有点聋。
素姑没有回答就走进自己的闺房。
她从书桌上拿起一本书，一本展开着的不知几时忘记收起来的“漱玉词”:
……莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
接着，她的手又废然垂下去，她的眼睛移到面前的镜子上去了。
在镜子里，一个长长的鹅蛋形脸蛋儿；一绺散乱的头发从额上挂下来；一双浅浅的眉在上面画了两条弧线；眼的周围有一道淡黄的灰晕；她的嘴唇仍旧是好看的有韵致的，却是褪了色的。
素姑正是这样望着，右手支着头。
在窗外，雁嘹唳着从将晚的果园城上空飞过，晚风萧索地在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声。
于是书从她手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又是一颗。
一九三九年十月十日
（选自《果园城记》，有删改）
12.文中画横线的语句对文章内容的表达有什么作用？
13.文中两处画波浪线的句子分别表现了素姑什么样的心理状态？
请简要说明。
（1）素姑心中忽然如有所动，忍不住抬起头来问。
（2）“早就卸光了。
”素姑在心里想，她的头又低下去了。
14.请简要分析小说尾段景物描写的作用。
15.文中两处写到早就停摆的“老座钟”，请探究这一细节的深刻意蕴。
现代文阅读
（二）
阅读下面的文字，完成下面小题。
说“忍”
陈子展
①孔子说过“小不忍则乱大谋”的话，这话本来不错。
因为他只教人忍小事，当然权衡轻重，以成就大计划，忍耐小事件为是。
倘若对方要使你的大计划弄不成，那就不是小事，只要你还有做人的血性，一定忍无可忍了。
比如他看见鲁国当权的季氏在家里擅用只有天子可用的八佾乐舞，就气愤愤地说：
“是可忍，孰不可忍？
”
②五代的冯道以孔子自比，他忍性的修养工夫，似乎要比孔子进步。
相传他做宰相的时候，有人在街上牵着一匹脸上挂着一块写有“冯道”二字布的驴子，这分明是在取笑他了，他看见了也不理。
③俗语道：
“宰相肚里好撑船。
”唐朝有一个叫做娄师德的宰相，就留下了唾面自干的故事，活活描出了为着做官，不惜忍受一切耻辱的心理。
④明朝大儒白沙先生有一篇忍字箴道：
“不乱大谋，乃其有济。
如不能忍,倾败立至！
”他要学张公艺百忍，可惜他不曾做得宰相以忍治国，他只能学张公艺以忍治家。
从家到国，都离不了一个忍字，中国民族算是世界上最能忍耐的伟大民族了。
⑤这个忍字，真可算得咱们唯一无二的国粹。
忍的哲学，道家发明最早，老子的不争主义，就在于能忍。
自从佛家的哲学传到中国，老子的哲学又得一个帮手。
相传释迦行禅，在一棵树下兀坐不动。
有鸟飞来,把他看做木头，就在他的发髻里生蛋。
等他禅觉，才知脑袋顶上有了鸟蛋。
于是再行入定，直到鸟蛋已生鸟儿飞去，他才起身。
此故事虽未必为真，可是佛家忍性的工夫，实在比道家高了许多。
⑥六朝道家佛家的思想最有势力，恰在这个时期中国的民族最倒霉。
宋朝虽说好像是儒家思想最占势力，其实一般道学家戴着儒家帽子，却穿了佛家道家的里衣，这一时期中国民族也最倒霉。
明朝道学号为中兴，而儒家贩的还是佛道两家的货色，即消极的哲学，懒惰的哲学，不求长进的哲学，中国民族又倒霉三百年。
我虽然不一定要把两千年来受异族侵略倒霉的责任，通通推在道家佛家乃至号为儒家的道学家身上，但这三派思想浸透中国民族的血液，三派所最注重的忍性修养工夫做得愈精进，愈深湛，就愈成为牢不可破的民族性。
因此这个在世界上最会忍耐一切的伟大民族,也就愈成为最适于被侮辱被侵略的民族了。
⑦记得清儒张培仁说：
“忍之一字，天下之通宝也。
如与人相辩是非，这其间著个忍字，省了多少口舌。
凡世间种种有为，才起念头，便惺然着忍，则省事多矣。
”
⑧但忍中有真丹，又是和之一字。
以和运忍，如刀割水无伤。
和者，众人以为狂风骤雨，我则以为春风和气；众人以为怒涛，我则以为平地。
这也像是说忍耐与和平两者有不可分离的关系。
难怪中国民族是这个世界上最会忍耐一切的伟大民族，同时又是这个世界上最爱和平的伟大民族。
（原载《太白》杂志，有删改）
16.文章第①段中列举孔子反对季氏擅用八佾乐舞的例子，有何作用？
17.分析文章第六段的论述层次。
18.文章论述了“忍”的哪些影响？
请简要概括。
【参考答案】
1.B
2.C【解析】C项运用了比喻的修辞手法，把“死”比作“节日”，表达了作者对死的感悟。
ABD三项都运用了拟人的修辞手法，其中A项，“雨燕便出来高歌”是把雨燕当作人来写；B项，“镇静地站在那儿”赋予了古柏以人的感情，运用了拟人的手法；D项，“摇头晃脑捋着触须”“想透”都是把蚂蚁当作人来写，属于拟人手法。
3.B【解析】A项，成分残缺，“随着小说获奖的激动逐日暗淡，使我开始相信……”缺少主语，可去掉“使”。
C项，“突然一场灾难性的厄运降临到他身上”语序不当，“突然”放到“厄运”之后。
D项，“衰败但他并不荒芜”语序不当，应为“荒芜但并不衰败”。
4.C【解析】语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。
连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
5.C【解析】C项，结合上下文可知，“李牧连却之”意思是“李牧接连打退了它”。
“却”是使动用法，“使……退”的意思，可译为“击退”。
6.D【解析】D项，“‘三国’是指齐、燕、赵”不当，由课文内容可知，“三国”指贿赂秦国的韩、魏、楚三国。
本题所给文段选自课文《六国论》，选文部分提到了“齐人未尝赂秦”“燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦”，据此可推断出作者所说的“向使三国各爱其地”的“三国”是指除了齐、燕、赵以外的三个国家，也就是韩、魏、楚。
7.①到了燕太子丹用派荆轲刺杀秦王作为（对付秦国的）计谋，才招致祸患；
②那么胜负存亡的命运，如果能够与秦国相较量，或许不能轻易判断；
③治理国家的人不要让自己被（敌国）积久而成的威势胁迫啊。
8.齐国：
与赢而不助五国也。
燕国：
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵国：
洎牧以谗诛。
【参考译文】
齐国不曾割地贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？
这是因为它跟秦国交好而不帮助五国啊。
五国灭亡之后，齐国也就不能幸免了。
燕国和赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住自己的土地，坚持正义不贿赂秦国。
因此燕国虽然是个小国，却灭亡在后，这是用兵抵抗的效果啊。
到了燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致灭亡的祸患。
赵国曾经与秦国多次作战，败少胜多。
后来秦国又两次攻打赵国，李牧接连打退了它。
等到李牧因受谗言被赵王杀害，都城邯郸就变成秦国的一个郡，可惜它用兵抵抗却没能坚持到底啊。
况且燕赵正处在其他国家被消灭了的时候，可说是智谋已尽，力量单薄，战败而亡国，实在是没有办法的事啊。
假使当初韩、魏、楚三国都各自珍惜自己的土地，齐国不依附秦国，燕国的刺客不去秦国，赵国的良将李牧还活着，那么胜败存亡的命运，如果与秦国较量，也许还不容易估量呢。
唉！
如果六国把贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下非凡的人才，齐心协力向西对付秦国，那么我担心秦国人连饭也咽不下喉呢。
可悲啊！
有这样的形势，却被秦国积久的威势所胁制，土地天天削减，月月割让，以至于走向灭亡。
治理国家的人切不要让自己被敌人积久的威势所胁制啊！
9.
（1）词人登北固亭所见眼前之景“舞榭歌台”“斜阳草树”等多是实写，登北固亭所抒怀古之思“千古英雄”“金戈铁马”等是虚写。
虚实结合，表达词人对英雄人物的景仰，对前人功业后继无人的惋惜，也暗含对偏安一隅的南宋统治者的失望。
（2）作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。
作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。
怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。
用它来结束全词，不仅使抒情达到了高潮，突出主旨，而且集中地、鲜明地再现了词人忧虑国事、悲愤难抑的精忠形象。
（3）相同点：
结构上均为“地点＋怀古”，意境上均为雄浑壮阔，主旨上均为借古喻今。
不同点：
《念奴娇赤壁怀古》上阕中，用“千古风流人物”“三国周郎赤壁”和“一时多少豪杰”从景中逐层托出人物，为下阕的议论作好铺垫；《永遇乐京口北固亭怀古》上阕写景中就含有议论，下阕议论之中也有写景的地方。
议论涉及的问题不同，深度不同。
苏轼词作纵横跌荡，议论能思索宇宙人生的积极意义。
辛弃疾的词作扣紧现实，借咏史谈自己的战略见解，表现自己的爱国情怀。
苏词多铺叙显得开阔明朗，旷达乐观；辛词用典多，层层转折，显得隐晦。
10.
（1）君子生非异也；
（2）夫庸知其年之先后生于吾乎；
（3）凌万顷之茫然；（4）羽扇纶巾；
（5）不霁何虹；（6）渺沧海之一粟；
（7）官盛则近谀；（8）后人哀之而不鉴之。
11.
（1）一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿，宝玉不喜欢读书，却爱和丫鬟们厮混，贾政早有不满，如今三罪一并，便喝令怒打。
（2）天真善良、聪明乖巧；表面温婉，内心炽热多情。
对祖父的依恋与对爱情的真挚期盼。
12.①表现素姑对过去温馨恬静、富有生气的乡村生活的怀念；
②反衬今天小城封闭、死寂、刻板的生活状态；
③表明素姑对未来生活的向往。
13.
（1）①表现素姑心中忽然有点不安于刻板、重复、沉寂的生活；
②有一点青春的骚动、一点生活的期盼。
（2）①表现素姑由“卸光的果子”想到自己凋谢的青春而产生的伤感、失落、无可奈何。
②“早”体现上述情感程度之深。
14.①写“雁嘹唳”“晚风萧索的响声”，以动衬静，写出“果园城”的沉寂、萧索；
②以沉寂、萧索、凋零之景衬托素姑悲伤、寂寞的心情；
③以景结情，含蓄蕴藉，意味悠长。
15.①早就停摆的老座钟，失去了“活力”，完全静止；
②徒留形式的老座钟，成了纯粹的摆设，象征素姑的悲剧人生；
③老座钟早就停摆，果园城的日子一成不变，暗示了果园城人生活的因循守旧；
④寓示社会的动荡没有对小城封闭的生活产生丝毫影响。
16.①阐明孔子对“忍”的态度：
对小事“忍”，可以成就大事；但“忍”不能违反原则；
②引出“忍”的话题，并与下文不讲原则而一味“忍”的态度形成鲜明的对比，增强论证的说服力。
17.首先列举三派思想对时代的影响，接着分析“忍”对民族的危害性，最后得出越忍的民族越容易被侮辱被侵略的结论。
18.①从积极的角度看，“忍”可以提升个人修养，保证仕途顺畅，促进家庭和睦，增进社会和平；
②从消极的角度看，“忍”易让人遭受耻辱，变得消极、懒惰，不求上进；也易使民族遭受侮辱、侵略，甚至灭亡。
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