八年级上语文阅读专项训练一.docx

八年级上语文阅读专项训练一.docx

《八年级上语文阅读专项训练一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上语文阅读专项训练一.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

八年级上语文阅读专项训练一

八年级语文阅读专项训练

（一）一棵小桃树

早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。

我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。

纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。

哦，我可怜的小桃树儿！

好多年前的秋天，我们还是孩子。

奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：

“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。

”我们全都含了桃核爬上床去。

我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：

“这是什么呀？

”我才恍然记起了是它：

它竟从土里长出来了！

它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。

第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。

但我却十分地高兴：

它是我的，它是我的梦种儿长的。

也就在这年里，我到城里上学去了。

学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。

但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。

这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。

我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。

天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：

它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。

弟弟说：

那桃树被猪拱折过一次，要不早就开花了。

大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。

看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟全开了呢。

可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。

我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。

可怜的小桃树儿！

雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！

我心里喊着我奶奶。

我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。

然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有了些安慰。

啊，小桃树啊！

我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？

你开得是灼灼的吗？

我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？

（1）第1段中说：

“哦，我可怜的小桃树儿！

”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面？

请结合全文简要分析。

（6分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

（4分）

①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？

（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）作者对人生有着怎样的深切感悟？

请结合文意简要回答。

（2分）

________________________________________________

（二）歪　儿

冯骥才

①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。

因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：

“来玩踢罐电报呀——”

②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。

先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。

坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。

他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。

③然而最苦的还要算是歪儿！

他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。

他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。

更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。

由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。

可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！

只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！

④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。

这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。

尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能载远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！

这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。

当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。

天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。

终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。

这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。

我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。

⑤歪儿不来玩踢罐电报了。

他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。

那么失去快乐的歪儿呢？

我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！

这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。

这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。

我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。

我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。

⑥歪儿回到了我们中间。

⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。

大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。

大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。

大家相互配合，心领神会，做假成真。

一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。

我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！

我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！

原来他有这样一双又美又动人的眼睛。

是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。

（选自冯骥才《灵魂的巢》有删改）

（5）随着事件的发展，“我”对歪儿的感情发生了变化，请用简明的语言概括出来填写下表。

事件

歪儿坐庄

歪儿挨骂

歪儿扔下铁罐

歪儿回来

感情

（6）第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风，请指出这样写的作用。

___________________________________________________________________________________________________

（7）第⑤段画线处是一个细节：

“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。

”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动，用第一人称写出来。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（8）文章结尾说：

“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。

”联系全文内容，说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）食品添加剂安全吗？

①俗话说：

“民以食为天。

”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？

②食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。

我国《食品添加剂使用卫生标准》将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。

当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。

目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。

可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。

③食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。

根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。

假如不用防腐剂，即使在0—4℃的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。

而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保质期。

④食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。

食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。

食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。

⑤现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。

如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。

除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。

⑥现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。

例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。

为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。

如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。

在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%～0.2%范围内。

世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。

例如：

糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。

⑦必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。

这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。

一般来说，不违规不超量不超范围的使用食品添加剂，食品是安全的。

【链接材料】某食品配料表

原料

比例

添加剂

比例

小麦粉

83%

山梨酸钾

0.7%

鸡蛋

10%

硫氰酸钠

0.2%

白砂糖

6%

腐乳红曲

0.1%

（9）食品添加剂在现代食品工业中有哪些功能？

请简要概括。

（4分）

________________________________________________________________________________________________________________

（10）联系上下文，请简要说说下面句子中加点词语的作用。

（3分）

除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（11）作者在第③段中列举了一系列数字，请分析它们的作用。

（2分）

______________________________________________________

（12）阅读链接材料，请你根据本文有关食品添加剂的知识，判定这一食品能否安全食用？

说说你的理由（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）把冰山搬到干旱地区

水是生命之源，但它在地球上的分布极不均匀。

许多地方水源缺乏，一毛不长，无人生息；而地球上的淡水有4/5冰冻在南极和北极的冰冠之中。

是否能够把蕴藏着丰富水源的冰山“搬”到干旱地区，使那里也变成五谷丰登的肥沃良田呢？

科学家认为，用现有的技术力量可以搬动的最大限度是长7千米、宽1.5千米的冰山。

用一艘超级油轮大小的拖船，可以拖着这么大的一座冰山每日航行20千米左右，花6个月到1年时间，便可以把它从南极或北极地区拖到靠近非洲的撒哈拉沙漠、美国加利福尼亚的犬玛沙漠或澳大利亚的干旱地区。

冰山在拖行的过程中，会有一部分冰融化掉，尤其是经过热带海域时更在所难免。

或许人们会对此担忧。

但是，科学家认为，冰山上的冰，融化的速度不会像人们所见到的小冰山那样快。

因为冰山越大，从表面部分化掉的冰，对整个冰山来说，所占的比例就越小。

把冰山拖到陆地的近海以后，怎样才能把冰山融化的淡水送到干旱的陆地上去呢？

科学家回答说，当冰山到达目的地以后，只要把它停放在岸边，让它在海中慢慢地自然融化就可以了。

你可能会想，冰山融化的水都融入海水里了，把它拖来了不是白费劲吗？

其实，淡水的密度比有盐分的海水小，冰山的冰融化以后的淡水，会很自然地浮在海水上面，就像油总是浮在水面上一样。

因此，人们只要用抽水机把海面上的那层淡水抽上岸，就可以去灌溉田地，去供给人和牲畜饮用。

从现代科学技术的力量看，人类肯定能把冰山搬到干旱的地方去，这点不用怀疑。

不过科学家们在关心的是更深层次的问题。

拿整个南极来说，它每年的产冰量大约是1200立方千米。

巨大的冰山是从围绕在南极洲边缘的陆缘冰和冰川分离出来的，然后随着风和海潮的推动向北漂移，沿途逐渐融化。

也就是说，即使人们不把冰山搬走，这些分离出来的冰山也会自然地在海洋的漂移过程中渐渐融化，人们如果将它搬走，并不太影响南极原来的气候。

科学家主张，在搬走冰山的同时，似乎更应该看到在搬走冰山过程中会带来的益处，那就是搬走冰山所引起的水的上涌，会给海水的表面带来更多的营养物，因而可以使水质变好。

这也必然会增加鱼的产量以及食鱼动物的数量。

（13）第一段文字在文中的作用是什么？

（3分）

______________________________________________________

（14）指出下列说法的错误，并简述理由。

（4分）

①文中将“冰山上的冰”的融化速度与“人们所见到的小冰山”的融化速度作比较，是为了说明冰山上的冰融化速度虽慢，但融化是不可避免的。

________________________________________________________________________________________________________________

②文中把“冰山的冰融化以后的淡水，会很自然地浮在海水上面”比作“油总是浮在水面上”，其根本目的在于说明淡水的密度比有盐分的海水小。

__________________________________________________________________________________________________________________

（15）文中出现的“科学家认为”“科学家回答”“科学家关心”“科学家主张”这些文字，具有怎样的表达作用？

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________

（16）本文围绕“把冰山搬到干旱地区”这一话题，具体说明了哪几方面的内容？

请分点简要回答。

（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（五）淮上渔者

（唐）郑谷

白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。

一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻③花中。

【注释】①逐：

跟随。

②浦：

水边，岸边。

③荻：

草本植物，形状像芦苇。

（17）本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是________、________。

（2分）

（18）诗的三、四句展现了怎样的情景？

请用几句话进行描述。

（2分）

__________________________________________________________________________

（六）东栏梨花

（宋）苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明？

（19）这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点？

（2分）

_______________________________________________________

（20）第三、四句流露出了作者怎样的思想感情？

（2分）

_______________________________________________________

（七）李世民畏魏征

征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。

尝谒告④上冢，还，言于上曰：

“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？

”上笑曰：

“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。

”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。

（选自《资治通鉴》）

【注释】①回：

回转，扭转。

②上：

指唐太宗李世民。

③霁威：

息怒。

④谒告：

请假。

⑤鹞：

猛禽。

⑥臂：

手臂，这里的意思是用手臂架着。

⑦固：

故意。

（21）解释下列句中加点的词。

（4分）

①善回人主意　__________②故中辍耳　__________

③外皆严装已毕　__________④上尝得佳鹞　__________

（22）用现代汉语写出下列句子的意思。

（3分）

或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。

_______________________________________________________

（23）魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止？

请作简要分析。

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________

（八）不责僮婢（节选）

唐临性宽仁，多恕。

尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。

临察之，谓曰：

“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。

”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：

“今日阴晦，不宜服药，可弃之。

”终不扬其过也。

阳城尝绝粮，遣奴求米。

奴以米易酒，醉卧于路。

城迎之，奴未醒，乃负以归。

及奴觉，谢罪。

城曰：

“寒而饮，何害也！

”（选自冯梦龙《古今谭概》）

（24）解释下列句子中加点的词。

（3分）

①向取白衫且止　________________

②潜觉其故　________________

③奴以米易酒　________________

（25）用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）

终不扬其过也。

______________________________________________________

（26）你赞同唐临、阳城的做法吗？

为什么？

（2分）

答案

（一）1、写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。

2、①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。

②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。

3、一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：

奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。

二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。

4、面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。

解析：

（1）本题考查学生对全文内容的整体把握。

第3段写小桃树可怜的长相，第4、5段写小桃树被人鄙视，第6段写小桃树遭受风雨摧残。

从这些地方可以看出小桃树是可怜的。

（2）本题考查学生赏析句子的能力。

从修辞手法、表现的内容和表达的情感等角度作答。

（3）本题考查学生对人物形象的作用进行分析的能力，奶奶与桃树关系密切，所以写桃树，写奶奶表达了对奶奶的感念之情。

（4）本题考查学生对文章写作意图的把握。

作者写桃树经受各种挫折，仍然不屈不挠，生长，开花。

由此可以悟出作者对人生的感悟。

（二）5、拿他取乐有点不安深感内疚亲密快乐

6、一是与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变作铺垫。

7、示例：

听得出来，没有长铁罐儿，大家玩得没那么起劲了。

我真想下去同伙伴们一起玩，可妈妈不许呢。

不管怎样，还是悄悄把罐儿扔下去，让他们玩得开心点吧。

8、伙伴们的体贴与帮助，让歪儿不仅体验到了游戏的快乐，还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖，这使他的心灵充满了阳光，从而点亮了他的眼睛。

（三）9、防腐保鲜功能，改善食品外观和品味的功能，防病抗病功能，调整食物营养结构的功能。