信息技术教案《画图》.docx
《信息技术教案《画图》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术教案《画图》.docx（44页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
信息技术教案《画图》
信息技术活动设计
——（第一册）
（2014年3月——2014年6月）
学校：
古交一小
年级：
三年级
任课教师：
张新民
本册教材分析
这套《信息技术》（小学版）教材，是根据新课程标准的精神和新一轮课程改革的理念以及信息技术发展的趋势编写的。
教材以培养学生的信息素养为总体目标，在知识与技能方面，要求学生初步了解信息与信息技术的概念，了解计算机是信息处理的强大工具，初步掌握在网络环境下，进行信息的采集、存储、传递、加工和输出的技能，同时要求学生从小就要注意到信息社会的相关道德法规和社会责任；在过程和方法方面，注重以学生为主体，教师为主导的原则，为学生的自主学习、探究学习、合作学习和创新学习设置了良好的环境，激励学生在“任务驱动”之下，发现问题，探究方法，反复实践，直至获取成功，从而扎实地构建起自己的知识体系；在情感和价值观方面，力求从小学生的兴趣和情感需求出发，用活动的形式展开教学，在活动的开始不仅提出教学任务，而且以故事和童话的方式引入相关的教学情境，以“跟我来”的形式逐步解决教学中的重点和难点，在完成任务后，以积极的评价形式鼓励学生不断进取。
总之，本套教材最终的目的是将学生的全面素质教育融人到信息技术教材中，以培养出符合时代要求的建设者和接班人。
本套《信息技术》（小学版）教材共3册，每册30课时。
第一册供三年级使用。
第一单元，进入信息王国，2课时；第二单元，亲密接触Windows，13课时；第三单元，魔力画室，15课时。
星期
课程
节别
一
二
三
四
五
早自习
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
课外活动
课程表
德育纲要
1、热爱祖国的教育
2、热爱共产党的教育
3、热爱人民的教育
4、热爱集体的教育
5、热爱劳动艰苦奋斗的教育
6、努力学习热爱科学的教育
7、文明礼貌遵守纪律的教育
8、良好的品格意志的教育
9、民主与法制的启蒙教育
课程标准
小学《信息技术》是一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科，是基础教育课程体系的组成部分，是国家规定的信息技术教育必修科目。
本课程作为中小学信息技术学科教学的起点，从小学生的生活、学习和信息社会的需求出发，以活动的形式学习用信息技术进行信息处理的基本方法，为中学阶段的信息技术教育，也为学生适应未来信息化社会的发展需要打下良好的基础。
小学信息技术课以培养学生的信息素养为主要目标，以学习用信息技术处理信息为主线。
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解信息技术的基本知识，掌握信息技术的基本技能；体验获取、加工、表达与交流信息的过程，从而能够学以致用，用信息技术解决学习、工作和生活中的实际问题。
教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理道德和社会等问题，负责任地使用信息技术；以学生的长远发展为着眼点，把信息技术作为支持终身学习的手段，提高自主学习、合作学习、探究学习和创新学习的能力，为适应信息社会的学习、工作和生活打下初步的基础。
小课题
在多媒体与网络环境下“启发——探究——活动式训练课型的教学途径，达到以下研究目标：
第一、研究多媒体与网络环境下教学资源的开发的平台架构与开发过程。
第二、归纳“在多媒体与网络环境下‘启发——探究——活动式训练课型’”实施方法和基本原则。
第三、探究网络环境下“多媒体辅助教学‘启发——探究——活动式训练课型’”的课堂教学模式。
第四、论证“在多媒体与网络环境下‘启发——探究——活动式训练课型’”的实际作用。
单元教材分析
（一）
目标
知识与技能
认识windows“画图”程序的基本组成，学会“画图”程序的启动方法，学会在“画图”程序中打开已有的图片文件的方法。
结合教材中的实例，熟练掌握“画图”程序中各种绘图工具的使用，学会用计算机获取、存储、编辑图像文件。
能够运用菜单中的相关操作，完成一些工具无法实现的功能。
过程与方法
在图片欣赏的过程中，不断熟悉画图程序；在模信绘图的过程中，不断地了解和熟练画图工具的使用方法；在图画创作过程中，发掘更多的操作技巧。
情感态度价值观
在灵活运用“画图”的同时，结合美术积知识，发掘学生的创作潜能，培养学一独立感受的能力，熟练操作能力和自我创新能力。
备注
教材通过独立的小任务，引出画图程序的基本操作方法，渗透信息存妈的基础知识。
在编排实例时，不仅注意知识性结构的科学性与合理性，更注意了图像的美观性及新颖性，这些任务有利于激发学生用计算机处理图像的兴趣，同时也渗透了必要的美术基础知识。
本单元共有12个活动，活动1至活动11各需1课时完成，活动12和活动13各需2课时完成。
单元教材分析
（二）
课时安排
活动
活动内容
课时
1
活动1走进魔力画室
1
2
活动2小蘑菇
2
3
活动3挺拔的松树
1
4
活动4可爱的小鸡
1
5
活动5我的爱车
1
6
活动6雪中小屋
2
7
活动7海底世界
2
8
活动8快乐的童年
1
9
活动9我们的乐园
1
10
活动10兴旺的牧场
1
11
活动11美丽的南极
2
12
活动12为“神六”喝彩
1
13
活动13我们的节日
2
14
15
活动首页
活动1
走进魔力画室
年月日第1周
（1）课时
学
习
目
标
知识与技能
认识windows“画图”程序的基本组成，学会“画图”程序的启动方法，学会在“画图”程序中打开已有的图片文件的方法。
过程与方法
在图片欣赏的过程中，不断熟悉画图程序
情感态度
价值观
培养学一独立感受的能力、激发学生的学习兴趣
重点※
难点Δ
※认识画图程序，学会启动、退出画图程。
Δ并能在画图程序中打开图片文件进行欣赏。
学情
分析
这是学生第一次系统的学习一个具体的应用软件。
从学生的生活入手从美术欣赏的角度激发学生的学习兴趣。
活动
形式
讲授法上课
活动
准备
课件，挂图或网络上的图片
板
书
设
计
走进魔力画室
开始——程序——附件——画图
你是如何在“画图”程序中中打开图片的？
文件——打开——查找范围——打开
其他
这是学生第一次接触到画图，采用新授课形式，讲授法为主。
让学生在课上最好做一个课前准备，以便让学生对相应知识有所了解。
课堂应充分利用素材课件营造学习情境。
引发学生兴趣
教学设计
步骤
活动过程
反馈与调整
一、新课引入
过年的时候学校在高年级的同学中举办了一个电脑绘画比赛。
我们来看一看他们的作品吧。
看两幅。
这些作品画的不错吧。
实际上这些作品都有是由我们电脑上的魔力画室——“画图”程序中绘制出来的。
二、新课教学
1、打开画图
请同学们跟据老师黑板上的提示打开“画图”程序。
生打开。
请生演示一次
请同学们打开P50第一图对照各部分的名称。
2、打开图片文件
在这次比赛中还有很多的作品。
我们可以用画图程序来一一浏览。
师演示：
文件——打开——查找范围——打开
用这个方法我们就打开了一幅图画。
做一做
请同学们用相同的方法来欣赏这些画作吧。
全课总结
你是如何在画图中打开图片的？
今天我们认识了windows画图程序的基本界面，并掌握了如何有“画图”程序中打开已有的图片文件的方法。
评一评
请同学们完成P51评一评
活
动
反
思
活动首页
活动2
小蘑菇
年月日第周
（2）课时
学
习
目
标
知识与技能
认识windows“画图”程序的基本组成，学会“画图”程序的启动方法，学会在“画图”程序中打开已有的图片文件的方法。
过程与方法
在图片欣赏的过程中，不断熟悉画图程序
情感态度
价值观
培养学一独立感受的能力、激发学生的学习兴趣
重点※
难点Δ
※Δ熟练掌握“铅笔”工具，“橡皮”工具和“填充”工具的使用法。
学情
分析
这是学生第一次学习画图的工具。
从学生的生活入手结合学生平时的经验来理解铅笔、橡皮、填充工具的使用。
活动
形式
讲授法上课
活动
准备
课件，挂图或网络上的图片
板
书
设
计
小蘑菇
铅笔工具
橡皮工具
填色工具
其他
这是学生第一次接触到画图，采用新授课形式，讲授法为主。
利用学生对现实生活中对铅笔、橡皮、填色的经验认识来感悟这三个工具的用法。
教学设计
步骤
活动过程
反馈与调整
一、新课引入
音乐采蘑菇的小姑娘。
这首歌大家一定都听过。
今天我们要用画图来画出歌中的一样东西就是——蘑菇。
二、新课教学
1、认识工具
请同学们读P52小博士的话。
画蘑菇要用到什么工具呢？
生……
请同学们打开“画图”程在工具栏内找一找这三个工具并猜测一下这三个工具有什么功能？
2、应用工具
师演示
1、启动画图
2、改变画布的颜色。
在颜料盒中选择绿色，单
击填充工具，在画布上单击鼠标左键，画布的颜色就……
生做，做完的读P53知识岛（读出声）
3、画小蘑菇的轮廓。
用铅笔工具、前景取色。
在画布上时鼠标变成了什么？
生铅笔
4、给小蘑菇上色，请你试一试用什么方法可以给小蘑菇上色？
生试5分钟一生演示。
5、用橡皮给小蘑菇加斑点。
师演示，单击橡皮工具，选择橡皮的大小，在画布上拖动鼠标画出大小不一的魔菇班点。
读P53小博士的话。
读了这段话你有什么想法？
生试一试
6、你有方法保存你自己的作品吗？
做一做
完成P54做一做
全课总结
你学会了哪些绘图工具的使用方法？
评一评
完成评一评
活动
反思
活动首页
活动3
可爱的小鸡
年月日第周
（1）课时
学
习
目
标
知识与技能
掌握“画图”程序中的椭圆、刷子、直线工具的使用，键盘辅助键的使用，熟练打开，存储图片文件。
认识选项。
过程与方法
在图片欣赏的过程中，不断熟悉画图程序，在模仿绘图的过程中，不断地了解和熟练习画图工具的使用方法，在图片创作过程中，发掘更多的操作技巧。
情感态度
价值观
在灵活运用“画图”程序的同时，结合美术知识，发掘学生的创作潜能，培养学生对计算机的学习兴趣。
熟练操作能力和自我创新能力。
重点※
难点Δ
※Δ熟练掌握“椭圈”工具，“刷子”工具和“直线”工具的使用法。
学情
分析
本节课是在学生已了解了画图工具的打开、关闭、保存，多边形工具的使用以及知道前景色、背景色的基础上进行讲授的。
活动
形式
活动
准备
课件、音乐、图片。
板
书
设
计
其他
教学设计
步骤
活动过程
反馈与调整
师
生
一、新课引入
今天，我们大家要一起在画一个人物肖像画。
下面就请我们的模特闪亮登场。
课件小鸡。
它是谁呀？
小鸡
二、新授
1、打开画图程序。
下面就请大家准备我们的画像工具——打开画图程序。
（10最后）
生打开画图
2、画身和头
让我们先来画小鸡的身体和头吧。
小鸡的身体是什么形状的？
今天我们这节课要用到工具箱中的三个工具，分别是椭圆工具，刷子工具和直线工具。
（板条）你认为用哪个工具来画圆形比较好？
请你用椭圆工具试着在“画布”上画出小鸡的身子和头。
指导，发现问题
你在画的过程中有没有碰到问题？
（1）画圆
请同学们看P58页的知识岛。
看看书上有什么方法。
你试一试。
（2）透明
你有办法解决吗？
看看小博士有什么好办法。
课件
我们可以利用工具样式区的不同样式画出不同的圆。
你试一试有什么效果。
师指导
注意前景色和背景色。
3、今天我们要学习的工具还有刷子工具和直线工具。
你们看看它们的样式区有什么样式？
各有什么作用？
圈形的。
椭圆
生试
1、不好画圆
2、透明的
生试
一生演
生……
生试。
生讲成果。
生试完成题纸。
生答。
步骤
活动过程
反馈与调整
师
生
请同学们看课本P58——59的内容。
画出一只小鸡来。
师指导。
具体说明
填充色时一定要保证被填充区域是封闭的。
生完成。
三、练习
完成P60做一做。
同时同桌完成评一评。
四、回头看
通过今天的学习你学会了使用哪些画图工具？
椭圆工具、刷子工具和直线工具的操作有几个共同点，1、都是用鼠标拖动操作来画图形，2、就是可以利用样式区的不同样式来画出不同的图形。
椭圆和直线工具可以利用SHIFT可以圆出规正的图形。
而刷子可以单击绘出一个点。
图形填充色时，一定要确保图形是封闭的。
生……
活动
反思
活动3
挺拔的松树
年月日第周
（1）课时
学
习
目
标
知识与技能
熟练掌握多边形工具使用方法和操作技巧。
过程与方法
教师教与学生学相结合
情感态度
价值观
兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接影响到学习质量，所以教师要精心设计教学过程，以激发学生的学习兴趣。
重点※
难点Δ
熟练掌握多边形工具使用方法和操作技巧。
学情
分析
这是学生刚开始系统的了解画图，要从学生的生活
活动
形式
讲授法上课
活动
准备
课件，挂图或网络上的图片
板
书
设
计
挺拔的松树
看一看：
先让我们仔细观察一下这幅作品吧！
跟我来：
启动画图程序，画松树的外形
修改线条
为松树染色
把作品保存起来
其他
要想利用多边形工具绘图，必须清楚多边形工具的功能。
多边形工具生成的图形是由折线组成的封闭图形，要学会利用拐点改变折线的方向。
教学设计
步骤
活动过程
反馈与调整
看一看
跟我来
做一做
丁丁在魔力画室中不仅看到了各式各样的画图工具，而且还翻看了画室中堆放的五颜六色的图画作品，其中一幅《挺拔的松树》，既简单又形象，很适合初学者模仿，这棵松树是怎么画出来的？
先让我们仔细观察一下这幅作品吧！
（松树主要是由折线勾出的轮廓，在画图中，多边形工具最适合绘制折线。
1、启动画图程序。
2、画松树的外形：
单击多边形工具，前景色设为黑色，将指针移至松树顶端拖动鼠标，在拐点处单击鼠标，然后继续拖动鼠标，依此方法再回到原来的起始点，双击鼠标，这时松树的树形就生成了。
3、用同样的方法还可以画出松树的树干，自己试一试吧。
4、修改线条：
单击橡皮工具，把松树中间多氽的线条擦掉，形成完整的松树轮廓。
5、为松树染色：
单击填充工具，前景色设为绿色，把树叶填充成绿色，把树干填充成褐色，松树画好了，还不错吧！
6、把作品保存起来。
自己画一幅作品。
活
动
反
思
要想利用多边形工具绘图，必须清楚多边形工具的功能。
多边形工具生成的图形是由折线组成的封闭图形，要学会利用拐点改变折线的方向。
活动首页
活动4
可爱的小鸡
年月日第周
（1）课时
学
习
目
标
知识与技能
熟练掌握椭圆工具、刷子工具和直线工具的使用方法，并学会利用SHIFT键来绘制特殊图形。
过程与方法
教师教与学生学相结合
情感态度
价值观
兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接影响到学习质量，所以教师要精心设计教学过程，以激发学生的学习兴趣。
重点※
难点Δ
熟练掌握椭圆工具、刷子工具和直线工具的使用方法，并学会利用SHIFT键来绘制特殊图形。
学情
分析
这是学生刚开始系统的了解画图，要从学生的生活
活动
形式
讲授法上课
活动
准备
课件，挂图或网络上的图片
板
书
设
计
可爱的小鸡
看一看：
欣赏图画作品
跟我来：
启动画图程序
画鸡身和鸡头
画鸡眼睛、鸡嘴、画鸡爪、为小鸡填充色彩。
其他
椭圆工具、刷子工具和直线工具的操作有一个共同点，就是在绘制图形时要先将鼠标指针移至起始位置，然后拖动至图形大小合适后放开鼠标。
其中刷子工具除了拖动操作可以生成图形，还可心单击生成点，而椭圆工具和直线工具却没有这一功能，最后要注意为图形填充色彩时，一定要确保图形是封闭的。
教学设计
步骤
活动过程
反馈与调整
看一看
跟我来
做一做
丁丁在欣赏同学们的图形作品后，自己也想在画图程序中动手绘制图画，丁丁那天放学路上买了两只小鸡，小鸡像绒球一样，非常可爱。
他准备把小鸡吃米的样子画下来。
欣赏作品可爱的小鸡。
1、启动画图程序
2、画鸡身和鸡头：
单击椭圆工具，将前景色设为黑色，然后选择填充形式，在画布合适位置处拖动鼠标，生成一个椭圆，松开鼠标，鸡身就画好了，用同样的方法可以再画出鸡头。
3、画鸡眼睛：
单击刷子工具，选择尺寸最大的圆形刷子，在画布相应位置单击鼠标左键，眼睛就画好了。
4、画鸡嘴：
单击直线工具，选择第一个线宽，拖动鼠标至直线长度合适放开，依此方法再画一条直线，鸡嘴就画好了。
5、画鸡爪：
根据第四步中直线的操作方法，用直线工具画出小鸡的爪子。
6、为小鸡填充色彩：
将前景色设为黄色，用填充工具把小鸡的鸡头和鸡身填充为黄色，再将前景色设为红色，用填充工具给鸡嘴染色，至此，一只可爱的小鸡就画成了。
7、把作品保存起来。
自己尝试画一幅作品
活
动
反
思
椭圆工具、刷子工具和直线工具的操作有一个共同点，就是在绘制图形时要先将鼠标指针移至起始位置，然后拖动至图形大小合适后放开鼠标。
其中刷子工具除了拖动操作可以生成图形，还可心单击生成点，而椭圆工具和直线工具却没有这一功能，最后要注意为图形填充色彩时，一定要确保图形是封闭的。
活动首页
活动5
我的爱车
年月日第周
（1）课时
学
习
目
标
知识与技能
掌握矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，学会修改前景色与背景色，会恰当地使用撤消操作与橡皮工具。
过程与方法
教师教与学生学相结合
情感态度
价值观
兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接影响到学习质量，所以教师要精心设计教学过程，以激发学生的学习兴趣。
重点※
难点Δ
掌握矩形工具和圆角矩形工具的使用方法
学情
分析
这是学生刚开始系统的了解画图，要从学生的生活
活动
形式
讲授法上课
活动
准备
课件，挂图或网络上的图片
板
书
设
计
我的爱车
看一看：
欣赏图画作品我的爱车
跟我来：
画车身、拼接车头、画车窗和车门、画车轮、把作品保存起来。
其他
通过画我的爱车，学会了矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，知道了前景色与背景色的设置，掌握了怎样利用选定工具选择图形并移动它。
教学设计
步骤
活动过程
反馈与调整
看一看
跟我来
做一做
丁丁最喜欢的玩具就是汽车，在他的屋里摆满了各式各样的车：
小轿车、翻斗车、大吊车、小卡车、消防车等，丁丁一有空就会把这些爱车拿出来玩，尤其是那辆消防车更是让丁丁爱不释手，瞧，下面就是丁丁的那辆爱车，怎么样？
漂亮吗？
现在我们就一起动手用画图程序完成这幅作品吧！
1、画车身：
单击圆角矩形工具，前景色设为黑色，将鼠标指针移到画布上，鼠标指针变成+，拖动鼠标画出一大一小两个圆角矩形。
2、拼接车头：
单击选定工具，拖动鼠标，将小圆角矩形用蓝色虚线框选定，当鼠标指针变成+时，拖动鼠标将选定的小圆角矫形放到一定位置上，用橡皮工具擦去多余的线条，并用填充工具把车身染成红色。
3、画车窗和车门：
单击矩形工具，将前景色设为黑色，鼠标指针变成+，单击鼠标左键，拖动鼠标画出车窗，并按同样方法画出车门，接下来用填充工具把车窗和车门染成灰色。
4、画车轮：
先为车轮设置颜色。
在颜料盒里选择青色，单击鼠标左键，将青色设置为前景色，选择黑色，单击鼠标右键，将黑色设置为背景色，单击椭圆工具，在汽车相应位置上拖动鼠标分别画出两个黑边灰底色的车轮。
5、把作品保存起来。
用你所学的画图工具，画一些家电，如电视。
活
动
反
思
通过画我的爱车，学会了矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，知道了前景色与背景色的设置，掌握了怎样利用选定工具选择图形并移动它。
活动首页
活动6
雪中小屋
年月日第周
（2）课时
学
习
目
标
知识与技能
掌握矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，学会修改前景色与背景色，会恰当地使用撤消操作与橡皮工具。
过程与方法
教师教与学生学相结合
情感态度
价值观
兴趣是最好的老师，能否激发学生的学习兴趣将直接影响到学习质量，所以教师要精心设计教学过程，以激发学生的学习兴趣。
重点※
难点Δ
掌握矩形工具和圆角矩形工具的使用方法
学情
分析
这是学生刚开始系统的了解画图，要从学生的生活
活动
形式
讲授法上课
活动
准备
课件，挂图或网络上的图片
板
书
设
计
我的爱车
看一看：
欣赏图画作品我的爱车
跟我来：
画车身、拼接车头、画车窗和车门、画车轮、把作品保存起来。
其他
通过画我的爱车，学会了矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，知道了前景色与背景色的设置，掌握了怎样利用选定工具选择图形并移动它。
教学设计
步骤
活动过程
反馈与调整
看一看
跟我来
做一做
丁丁最喜欢的玩具就是汽车，在他的屋里摆满了各式各样的车：
小轿车、翻斗车、大吊车、小卡车、消防车等，丁丁一有空就会把这些爱车拿出来玩，尤其是那辆消防车更是让丁丁爱不释手，瞧，下面就是丁丁的那辆爱车，怎么样？
漂亮吗？
现在我们就一起动手用画图程序完成这幅作品吧！
6、画车身：
单击圆角矩形工具，前景色设为黑色，将鼠标指针移到画布上，鼠标指针变成+，拖动鼠标画出一大一小两个圆角矩形。
7、拼接车头：
单击选定工具，拖动鼠标，将小圆角矩形用蓝色虚线框选定，当鼠标指针变成+时，拖动鼠标将选定的小圆角矫形放到一定位置上，用橡皮工具擦去多余的线条，并用填充工具把车身染成红色。
8、画车窗和车门：
单击矩形工具，将前景色设为黑色，鼠标指针变成+，单击鼠标左键，拖动鼠标画出车窗，并按同样方法画出车门，接下来用填充工具把车窗和车门染成灰色。
9、画车轮：
先为车轮设置颜色。
在颜料盒里选择青色，单击鼠标左键，将青色设置为前景色，选择黑色，单击鼠标右键，将黑色设置为背景色，单击椭圆工具，在汽车相应位置上拖动鼠标分别画出两个黑边灰底色的车轮。
10、把作品保存起来。
用你所学的画图工具，画一些家电，如电视。
活
动
反
思
通过画我的爱车，学会了矩形工具和圆角矩形工具的使用方法，知道了前景色与背景色的设置，掌握了怎样利用选定工具选择
升级会员 